Diócesis de Socorro y San Gil Delegación D. de P. con la Niñez

Transcripción

Diócesis de Socorro y San Gil
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Delegación D. de P. con la Niñez
Delegación Diocesana de Pastoral con la Niñez
San Gil
2015
©
Semana Santa con Niños- 2015.
PRESENTACIÓN
Objetivo
Animar a los niños y niñas de nuestras comunidades
parroquiales a una vivencia más activa y participativa de
la celebración de la Semana Santa en cada parroquia o
vereda; de modo que puedan vivir (junto a su familia) la
Pasión, Muerte y Resurrección del Señor como misterios
centrales de nuestra fe y así consoliden plenamente su
identidad de cristianos.
Metodología
A través de esta guía los coordinadores (docentes,
catequistas, agentes de la pastoral con la niñez) podrán
encontrar una serie actividades que conducirá a los niños
a vivir en un lenguaje más cercano y adaptado, los
misterios centrales de nuestra fe. La guía está organizada
de este modo:
1. Breve sentido teológico de cada uno de los días.
2. Acontecimientos centrales de cada día.
3. Signo para cada día.
4. Propuesta de trabajo (generalmente divida en varios
momentos.
Se deja a juicio del coordinador de la actividad la
realización de cada uno de los momentos, puesto que en
algunos de ellos pueden hacer las jornadas un poco largas
en lo que al tiempo respecta.
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Del mismo modo se plantea la necesidad de tener al
alcance los medios técnicos y tecnológicos para una mejor
realización de la actividad, a saber:
- Video Beam
- Sonido
- Computador
- Internet
- Impresoras o fotocopiadoras.
Recomendaciones
La recomendación más puntal es en lo referente al tema
económico; puesto que algunas de las actividades exigen
un presupuesto para su realización; por lo tanto sugerimos
a los diferentes coordinadores pedir las diversas ayudas
económicas a los párrocos o instituciones educativas; o si
se ve más oportuno pedir alguna cuota moderada a los
padres de familia de los niños participantes.
En lo referente a los ambientes para la realización de las
actividades; es necesario prever que los lugares sean
seguros, contar con la presencia de más de un adulto
responsable, espacios amplios y ventilados.
Es necesario que la guía que se presenta a continuación
sea leída y releída en un ambiente de oración y pidiendo
a Dios la capacidad de transmitir su mensaje a los niños
con los que se compartirá.
El conocimiento de los temas es de vital importancia, así
como su domino. En los casos que existan dudas sobre
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los mismos pueden dirigirse a la parroquia y consultar con
los sacerdotes.
cada encuentro debe ser un espacio de oración y no solo
una actividad más.
Adjunto a este documento está el Viacrucis para Niños el
cual puede ser realizado en un momento acordado con la
comunidad.
Contacto con la Delegación
Algunas aclaraciones
La mayoría de los Anexos presentados en el siguiente
material son bajados de internet (diversas páginas para el
trabajo catequético con niños).
Si existen dudas sobre el material o sugerencias en orden
práctico, doctrinal, catequético o estructural sobre el
mismo pueden contactar al Padre Eugenio Pelayo
Rueda, delegado diocesano de la pastoral con la niñez
y párroco del Divino Niño en San Gil o escribir a la
siguiente dirección electrónica: [email protected],
Seminarista Herwin Danilo Almeida González.
Los anexos se presentan dobles para economizar gastos.
En lo referente a los videos aquí propuestos; estos se
hallan en www.youtube.com bajo el título de “Grandes
héroes y leyendas de la Biblia”, los cuales pueden ser
proyectados en el momento de desarrollar esta guía o si
se cree oportuno en las horas de la noche, el Lunes Santo
en el trabajo con niños u otra hora y fecha adecuadas.
Para descargar los videos entre otros muchos puede
emplearse el programa aTube Catcher que es de fácil uso
y el cual puede ser descargado en la siguiente dirección:
http://atube-catcher.softonic.com/descargar
Finalmente se les recuerda a cada coordinar que esta guía
además de ser un material de apoyo es un medio de
oración y vivencia de la Semana Mayor con niños así que
La Delegación.
Domingo de Ramos
1. Sentido del día: Con este día se da inicio a la Semana
Mayor o Semana Santa. Dos ideas centrales para este día:
El triunfo de Cristo que hace su entrada a Jerusalén y el
anuncio de su pasión.
2. Acontecimiento Central: La procesión de Ramos que
conmemora la entrada Triunfal de Jesús en Jerusalén.
3. Signo: Plantas.
4. Propuesta de celebración: Pensando en brindar a los
niños una visión más adaptada y con un lenguaje propio,
hacemos esta propuesta de Domingo de Ramos.
Con anticipación se pedirá a los niños una planta (en
matera o bolsa plástica) que hará las veces de ramos, así
como lápiz y colores. Del mismo modo se buscará entre
los niños participantes de esta experiencia de Semana
Santa para niños, uno de ellos que haga las veces de
Jesús; así como doce (12) de ellos que represente a los
apóstoles; (para hacer más participativa la esta
experiencia el grupo de los 12 puede estar conformados
por niños y niñas de diversas edades). Si las
circunstancias los permiten se puede tener un burro para
la procesión.
En un lugar acordado (teniendo presente la seguridad del
grupo de niños asistentes) se dispondrá a los participantes
para la procesión. El orden de la procesión: el niño que
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hace las veces de Jesús y a su lado los niños que
representan los 12 apóstoles, seguidos por los demás
niños y el coordinador.
+En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo.
Amén.
Para continuar se da lectura al siguiente texto bíblico:
Marcos 11, 1- 10. Se puede generar un corto diálogo con
los niños, a través de las siguientes preguntas:
- ¿Qué personajes aparecen en el texto leído?
- ¿Quiénes acompañaban a Jesús?
- ¿Quién es Jesús para nosotros?
- ¿Cuál será el destino de Jesús en Jerusalén?
- ¿Cómo vivir bien la Semana Santa?
El recorrido se realizará en 3 momentos determinados por
3 estaciones en el recorrido (si las circunstancias
pastorales lo permiten):
Primer Momento: Una vez proclamado el texto bíblico se
empieza a caminar y cantar (ver cantos anexos de este
folleto). Cuando se llegue a la primera estación se
entregará a los niños el anexo #1 para el domingo de
ramos y se desarrollará.
Segundo Momento: Prosiguiendo el recorrido a través de
los cantos se puede motivar a los niños a repetir frases
cortas como:
-
Viva Jesús el Hijo de Dios.
Jesús vive en mi corazón y soy testigo de su amor.
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-
Jesús entra a Jerusalén y en mi vida, familia y
escuela también.
Al llegar a la segunda estación se entrega a los niños el
anexo #2 para el domingo de ramos y se desarrolla.
Tercer Momento: Fin del recorrido. Al llegar al final de la
procesión se invita a los niños a terminar con un momento
de oración. Se pude hacer alguna oración espontánea o si
se prefiere valerse del siguiente texto:
Señor Jesús
Tú eres, nuestro amigo y redentor, el Rey de Gloria.
Entra en nuestro corazón de la manera que entraste a
Jerusalén, manso y humilde. Con palmas de gozo te
recibimos y te alabamos.
Enséñanos a ser niños y niñas de fe, que aprendamos a
verte en el rostro de nuestro prójimo sufriente a causa de
la desigualdad, de la pobreza de la corrupción. Enséñanos
a servir con amor y con entrega total. Haz que día a día te
amemos más y que seamos cumplidores de tu voluntad.
En esta Semana Mayor, enséñanos a amarte Señor, y vivir
con auténtica piedad el sufrimiento de tu humanidad.
Amén.
Para finalizar se invita los niños a cuidar y embellecer esa
plantica que los acompañó durante todo el recorrido y que
sea esa misma planta la que lleven a la procesión del
Domingo de Ramo a la cual asistirán en compañía de sus
padres. (Si se cree oportuno puede hacerse alguna
catequesis sobre el cuidado de la naturaleza).
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-
Jueves Santo
1. Sentido: Con las celebraciones de este día (misa
vespertina) la Iglesia comienza el Triduo Pascual, en el
cual se evoca la Última Cena, en la que el Señor Jesús,
en la noche en que iba a ser entregado, habiendo amando
a los suyos hasta el extremo, ofreció a Dios Padre su
Cuerpo y su Sangre bajo las especies del pan y el vino, y
los entregó a los apóstoles mandándoles que ellos y sus
sucesores en el sacerdocio también lo ofreciesen.
-
2. Acontecimiento Central: Nuestra atención debe
centrarse en los misterios que se celebran en la misa, es
decir, la institución de la Eucaristía, La institución del
Sacerdocio y el mandamiento del amor o caridad fraterna.
3. Signo: Corazón grande o escarapelas en forma de
corazón.
Tener listo: Si las condiciones pastorales propias en cada
comunidad (parroquia, escuela, grupo de catequesis, etc)
lo permiten, tener lista una mesa con una bandeja de llena
de pan suficiente para los participantes, así como unas
jarras de agua, te, gaseosa o algún líquido apropiado; en
los lugares donde esto se dificulte, se pedirá a los niños
traer un pan para este día.
También es necesario prever:
- Jarra grande con agua, tina y toalla para el
lavatorio.
Con la ayuda del párroco conseguir los ornamentos
propios para una celebración (Alba, cíngulo, estola
y casulla- no importa el color litúrgico).
En un cartel dibujar la silueta de un corazón.
Pedir a los niños traer lápiz y colores.
Marcadores.
Como el domingo de Ramos un niño que haga las
veces de Jesús y un grupo de niñas y niños que
represente los 12 apóstoles (cada uno de ellos con
un traje adecuado).
Video Beam, computador y sonido para el
computador (si es posible).
4. Propuesta de trabajo: Tres momentos centrales rigen
la liturgia de este día; por lo tanto proponemos 3 acciones
que ayudarán a los niños a entender y vivir mejor este
misterio del Jueves Santo.
Primer Momento: LAVATORIO DE LOS PIES
Uno de los participantes leerá el texto de Juan 13, 1- 11.
A partir de las siguientes preguntas puede generarse un
diálogo entre los niños:
- ¿Qué hizo Jesús con sus discípulos?
- ¿Qué significa lavarnos los pies?
- ¿Cuántos personajes aparecen en el pasaje
bíblico?
- ¿A qué nos invita Jesús con este gesto de
humildad?
- ¿Qué mensaje deja para nosotros el “lavatorio de
los pies”?
A continuación se procede al rito del lavatorio de los pies
(como de costumbre) se organiza los niños que
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representan los 12 apóstoles en un lugar visible y el niño
que hace las veces de Jesús (en compañía de un adulto
que sostenga la tina y la jarra con agua) lava los pies a los
discípulos. Este momento puede estar acompañado de
música instrumental o música católica.
-¿Qué ganamos los cristianos aquella “Noche Santa”?
-¿Cuáles fueron las palabras que Jesús pronunció en la
Última Cena?
-¿Hoy en día quién, dónde y cómo se actualiza el actualiza
esta Noche Santa?
-¿Qué es para nosotros la Eucaristía?
Al finalizar el signo del lavatorio de los pies y si los medios
técnicos están al alcance se puede presentar a los niños
éste video que se encuentra en www.youtube.com con el
nombre de “Lavatorio de pies (el mayor es el que sirve)” o
en siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=Bv4Pzm76hX8
(duración del video 3: 24 minutos).
Mientras se realiza este compartir los niños van comiendo
el pan; los catequistas o coordinadores deberán orientar
este momento de modo que ellos vean reflejada la Cena
del Señor en ese compartir. Puede ambientarse con
música referente a la Eucaristía.
Segundo momento: LA CENA DEL SEÑOR
Como preámbulo de este momento se leerá el texto de
Mateo 26, 26- 29.
Para este momento se invita a los niños a ubicarse junto a
la mesa que contiene los panes que ellos han traído (o que
han sido proporcionados por los organizadores); así como
los vasos y las jarras llenas de té, gaseosa o el líquido
acordado.
Seguidamente se hace la distribución del pan y la bebida
a los niños. Una vez todos estén ubicados y se haya
terminado la distribución se procede con el compartir del
texto bíblico proclamado a partir de las siguientes
preguntas:
-¿Qué quiso hacer Jesús al celebrar una cena con sus
discípulos?
Tercer Momento: SACERDOCIO MINISTERIAL
Para el desarrollo de este momento proponemos un anexo
a este documento sobre el sentido del Sacramento del
Orden Sacerdotal; disponible en internet en:
http://www.laverdadcatolica.org/f18.pdf; el cual debe ser
estudiado y profundizado con anterioridad para lograr una
buena explicación a los niños.
Además se recomienda hacer una catequesis corta sobre
las vestiduras litúrgicas (usando los ornamentos que se
han conseguido).
Alba
El Alba se corresponde a la “túnica” que usaban los
romanos hacia el siglo IV. Era de forma amplia, con
mangas largas y llegaba hasta el suelo. El nombre viene
de la palabra latina que significa “blanco”. La Túnica
blanca recuerda la vestidura bautismal y es la vestidura
propia de todos los que desempeñan una función litúrgica.
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Cíngulo
El cíngulo es un cordón grueso de seda, lino o algodón,
con borla. Simboliza la cuerda con que Jesús fue atado al
pilar durante la flagelación. Nos enseña la manera como
hemos de ceñirnos para servir al Señor, el control de
nuestras pasiones, y la pureza y fortaleza espiritual que
debemos tener para luchar contra el mal.
Estola
Tira larga de tela que va sobre el alba, símbolo del poder
del orden sagrado. Sólo la llevan obispos, sacerdotes y
diáconos. El Sacerdote la lleva puesta en la Misa y para la
administración de los sacramentos, como signo visible de
su sacerdocio. Los Diáconos la usan desde el hombro
izquierdo al costado derecho.
Al cubrir el cuello, los hombros y el pecho, naturalmente,
nos recuerdan la dignidad del trabajo cotidiano, hecho con
alegría y con celo, por la causa de Cristo, a la vez que con
el pensamiento en el eterno estado de inmortalidad
Casulla
Vestidura propia del sacerdote para la Santa Misa, como
un gran gabán sobre el alba y la estola. Cambia de color
según la fiesta. Simboliza a Cristo que cubre su cuerpo
místico.
Simboliza el yugo del servicio de Cristo, y así mismo de
sus Mandamientos, cuyo cumplimiento nos es fácil por su
amor.
Viernes Santo
1. Sentido: Este día en la Iglesia no celebra la Eucaristía,
sin embargo se realiza la celebración de la Pasión del
Señor con la comunión para los fieles.
2. Acontecimiento central: La Proclamación de la Pasión
del Señor, La Oración Universal y la Adoración de la Santa
Cruz.
3. Signo: La Cruz.
Tener listo: Cruz para colocar en un lugar visible, Papeles
pequeños para entregar a cada niño, si se puede proyectar
el video de la pasión lo necesario para hacerlo
(computador, sonido y video Beam), un recipiente
adecuado para quemar papeles, fósforos y que los niños
traigan lápiz y colores.
4. Propuesta de Trabajo: La dinámica de este día está
propuesta en cuatro (4) momentos:
Primer Momento: Uno de los momentos centras de la
celebración para este es la “Oración Universal” por eso
proponemos como inicio de esta actividad un momento de
oración con los niños; en el que se invitados a estar en la
presencia de Dios oren por las necesidades del mundo y
de toda la Iglesia. Este momento puede ser ambientado
con música Gregoria y se proponen las siguientes
intensiones:
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1. Por la santa Iglesia
Oremos, queridos niños por la Iglesia Santa de Dios, para
que el Señor le dé la paz, la mantenga en la unidad, la
proteja en toda la tierra, y a todos (niños, jóvenes, adultos
y ancianos) nos conceda una vida confiada y serena, para
gloria de Dios, Padre todopoderoso.
2. Por el Papa
Oremos también niños por el Papa Francisco, para que
Dios, que lo llamó al orden episcopal, lo asista y proteja
para bien de la Iglesia, como guía del pueblo santo de
Dios.
3. Por todos los ministros y por los fieles
Oremos también por nuestro obispo Carlos Germán, por
todos los obispos, presbíteros y diáconos, y por todos los
miembros del pueblo santo de Dios.
4. Por la unidad de los cristianos.
Oremos también por todos los niños, jóvenes, hombres y
mujeres que creen en Cristo, para que Dios nuestro Señor
asista y congregue en una sola Iglesia a los que viven de
acuerdo con la verdad que han conocido.
5. Por los gobernantes.
Finalmente, oremos por los gobernantes de todas las
naciones; en especial por los de nuestro país Colombia,
para que Dios nuestro Señor, según sus designios, les
guíe en sus pensamientos y decisiones hacia la paz y
libertad de todos los hombres.
Segundo Momento: Al finalizar el momento de oración,
se propone reflexionar en torno a la Pasión del Señor
(Juan 18, 1- 19, 42). Como la lectura de la Pasión es larga
y buscando una mejor dinámica del encuentro;
presentamos el link del video en “YouTube” sobre la
Pasión del Señor.
https://www.youtube.com/watch?v=4Oh2bW72YGo
Para una mejor búsqueda el título del video es: “La pasión,
Grandes héroes y leyendas de la Biblia”.
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Para el siguiente encuentro sobre la Vigilia Pascual pedir
a que los niños vengas con una camiseta blanca y una
veladora o vela pequeña.
Tercer Momento: Con la ayuda del Anexo #4. Del Viernes
Santo se podrá vivir este momento.
Cuarto Momento: Finalmente, teniendo presente el
sentido de la muerte de Cristo en la Cruz y la ganancia
para el género humano, se entrega a los niños un papel
en el cual escribirán aquellas faltas contra Dios, contra sus
padres, hermanos, familiares y amigos; así como las faltas
cometidas contra su propia persona y la naturaleza; las
cuales quieren sacar de sus vidas para que mueran con
Cristo y así renunciando al pecado puedan renacer con Él
en su Triunfante Resurrección. Luego se invita a los niños
a quemar los papeles.
Recomendaciones: Para el desarrollo de ésta temática
es necesaria una adecuada animación por parte de los
coordinadores; así como la apropiada catequesis sobre
los diferentes momentos que se vayan viviendo. Si se ve
necesario (por cuestiones de tiempo) puede suprimirse
alguno de los momentos.
Vigilia Pascual
1. Sentido: En esta celebración conmemoramos la Noche
Santa en la que el Señor Jesús Resucitó Victorioso. Ha de
considerarse como “la madre de todas las santas Vigilias”,
es el centro de todo el año litúrgico.
2. Acontecimiento Central: Bendición del fuego y Pregón
Pascual, La liturgia de la Palabra, La liturgia Bautismal y
finalmente la Liturgia Eucarística.
3. Signo: Una veladora grande encendida o si es posible
una vela o veladora para cada niño.
4. Tener listo: Como ya se ha indicado cada niño (si es
posible) deberá tener una vela o veladora y estar vestido
con camiseta blanca. Además de lápices y colores,
papelitos, marcador permanente y lo necesario para la
Eucaristía si se puede celebrar.
Propuesta de trabajo: Para este último día de la Semana
Santa para niños proponemos el desarrollo de esta
actividad en tres (3) momentos y la Eucaristía.
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-¿Por qué Jesús Resucitó de entre los muertos?
Segundo Momento: Ver Anexo #5 Vigilia Pascual y
Anexo #6 Vigilia Pascual.
Tercer Momento: Para esta actividad se entregará a cada
niño un papel; en el cual escribirán una corta oración fruto
de los momentos vividos y reflexionados en esta Semana
Santa para niños. La oración puede ser de acción de
gracias, de perdón, de petición o de intercesión. Para
finalizar este momento se pedirá a cada niño que conserve
dicha oración.
Cada niño ha traído una vela o veladora (recomendamos
que cada coordinar brinde a los niños una orientación
catequética sobre el significado de la luz en la fe cristiana
y más estrictamente el sentido que tiene el “Cirio Pascual”
en la gran Vigilia de Resurrección. Luego se dirá a cada
niño que marque dicha veladora y la conserve para llevarla
en la Semana Santa a la celebración de la Vigilia Pascual
y que sea bendecida o de no ser posible el Domingo de
Resurrección.
Se finaliza el encuentro con la Celebración de la Sagrada
Eucaristía si es posible.
Primer momento: Se dará inicio con la lectura del texto
de Mateo 28, 1-8. Si se juzga oportuno puede hacerse un
momento de diálogo a través de las siguientes preguntas:
-¿Qué personajes aparecen en el texto bíblico?
-¿Qué aspecto tenía el Ángel del Señor?
-¿Qué les dijo el Ángel a las mujeres?
-¿Qué significado tiene la Resurrección para nosotros?
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Mc 11, 1- 10
Mc 11, 1- 10
Anexo #1. Domingo de Ramos
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Anexo #2. Domingo de Ramos
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Anexo #3. Jueves Santo
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Anexo #4. Viernes Santo
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Anexo #5. Vigilia Pascual
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Anexo #6. Vigilia Pascual

Diócesis de Socorro y San Gil Delegación D. de P. con la Niñez

Transcripción

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