Més informació…

CATALUNYA
CIUTAT
JORNADA ERASMUS INCOMING
EASD DE VIC
25 octubre 2016
Programa
10:00
Arribada a l’Escola
Benvinguda i presentació de la jornada. Esmorzar
10:50
Presentació dels workshops a càrrec de Jordi Lafón
Workshop “Sensació i percepció de l’entorn”
(A.12)
13:30
Dinar al restaurant “El Gravat”
15:00
Worshop “Retrats a cegues”
(A.15)
17:00
Presentació dels resultats i comentaris
18:00
Sortida cap a Barcelona
La seu ESDAP de Vic es troba ubicada en un edifici històric que data del s. XVIII i que va estar
expressament restaurat i adaptat per servir com Escola d’Art. Com a centre de formació i cultura
participa activament d’un context urbà molt proper a grans centres urbans com Barcelona i Girona
i al mateix temps es troba immers en plena natura.
Vic és una ciutat universitaria plena de propostes culturals i artístiques, així com també de lleure.
Molt interessada en mantenir una harmonia entre la seva història i els avantatges de la modernitat.
L’Escola ofereix un pla d’estudis interdisciplinar en el que, els Estudis Superiors de Disseny Gràfic
i Disseny d’Interiors tenen accés a l’ús dels tallers artístics de Ceràmica, Escultura, Forja i Fosa,
Pintura i Gravat i Estampació per poder-hi dur a terme els projectes personals així com poder
participar de projectes comuns amb estudiants d’aquestes especialitats.
La relació que l’escola manté amb l’entorn comarcal li permet integrar-se en el teixit professional
per poder-hi dur a terme pràctiques de treball així com proposar i participar activament en
projectes artístico-culturals amb diferents organismes de l’Art, l’Educació i la Cultura (Centre d’Art
Contemporani, Museu de l’Art de la Pell, Museu Episcopal…)
www.eartvic.net
[email protected]
ERASMUS ESCOLA D’ART DE VIC 2016
Proposta de taller /2 ACCIONS
1. Sensació i percepció de l’entorn
2. Retrats a cegues
El nostre contacte més directe amb el món el realitzem a través de l’experiència. El coneixement són un conjunt de
dades que es presenten a la nostra ment, però aquesta recollida de dades no és una acció passiva, purament
receptiva, sinó que està dirigida, determinada per la naturalesa i els interessos de les nostres capacitats.
L’aprenentatge de les arts visuals implica conèixer i experimentar diferents percepcions que ajudin a posar en
qüestió el valor de la imatge, la imatge com a dada irrefutable i objectiva per comprendre el nostre entorn. Es
tracta d’obrir camins nous, des d’on la perspectiva sigui diferent, amb una mirada ampliada, repensada per
explorar nous espais de coneixement vàlids per si sols, que poden dialogar perfectament amb els que ja existeixen.
1. Sensació i percepció de l’entorn
Tour per l’Escola d’Art sostenint un mirall a la barbeta cara amunt per poder mirar l’entorn invertit. Aquesta acció
es farà repartint el grup per parelles, una persona porta el mirall i l’altra a companya a la primera agafant-la del
braç procurant que no tingui cap mena d’accident. Al cap d’una estona de tour es pot invertir els privilegis i
obligacions.
Referents: Tuti Cirera, historiadora de l’art i professora de la Uvic va descobrir aquesta acció a un seminari de la
mà d’Yves Hanosset (Bèlgica), historiador de l’art i arqueòleg especialitzat en l’educació del coneixement del
patrimoni, des d’on proposa diferents experiències lúdiques i perceptives per mirar i sentir a diversos tallers
impartits per Europa.
2. Retrats a cegues
Sessió de dibuix de retrats entre les persones del taller. Retrats a cegues consisteix en una pràctica lúdica del
dibuix. Un exercici que posa en joc la percepció de la mirada desvinculada de la verificació del traç en el paper. És
una mà lliure a l’atzar, que dibuixa millor sense por, perquè el resultat esdevingui, al final, una autèntica sorpresa.
Referents: Montsita Rierola, artista visual i professora de la Uvic aplica aquesta acció entre els seus alumnes per
incentivar el dibuix lliure de perjudicis i estereotips, que alhora permet aflorar qualitats com el traç i la composició
desvinculada de l’odre, entre d’altres.
Versión en español.
Programa:
10:00 / Llegada a la Escuela. Binevenida y presentación de la jornada. Desayuno
10:50 / Presentación de los workshops a cargo de Jordi Lafón.
Workshop “Sensación y percepción del entorno” (A.12)
13:30 / Comida en el restaurante “El Gravat”
15:00 / Worshop “Retratos a ciegas” (A.15)
17:00 / Presentación de los resultados y comentarios
18:00 Salida hacia Barcelona
1. Sensación y percepción del entorno
2. Retratos a ciegas
Nuestro contacto más directo con el mundo lo realizamos a través de la experiencia. El
conocimiento es un conjunto de datos que se forman en nuestra mente, pero recoger estos datos
no es una acción pasiva, puramente receptiva, sino que está dirigida, determinada por la
naturaleza y los intereses de nuestras capacidades. El aprendizaje de las artes visuales implica
conocer y experimentar diferentes percepciones que ayuden a poner en cuestión el valor de la
imagen, la imagen com información irrefutable y objetiva para comprender nuestro entorno. Se
trata de abrir nuevos caminos des de perspectivas diferentes, con una mirada más abierta,
revisada para explorar nuevos espacios de conocimiento válidos, que pueden dialogar
perfectamente con los existentes.
1. Sensación y percepción del entorno
Paseo por la Escuela de Arte sosteniendo un espejo en el mentón enfocado hacia arriba para
poder ver el entorno invertido. Esta acción se llevara a término repartiendo el grup por parejas,
una persona lleva el espejo y la otra acompaña a la primera evitando cualquier accidente. Acto
seguido se invierten los privilegios y las obligaciones.
Referentes: Tuti Cirera, historiadora del Arte y profesora de la UVic descubrió esta acción en un
seminario d’Yves Hanosset (Bélgica), historiador del Arte i arqueólogo especializado en la
educación del conocimiento del patrimonio, des del cual propone diferentes experiencias lúdicas y
perceptivas para mirar y sentir a diversos talleres impartidos por Europa.
2. Retratos a ciegas
Sesión de dibujo de retrato entre personas del taller. Retratos a ciegas consiste en una práctica
lúdica del dibujo. Un ejercicio que pone en juego la percepción de la mirada desvinculada de la
verificación del trazo en el papel. Es una mano libre al azar, que dibuja mejor sin sentir miedo,
para que el resultado sea, al final, una auténtica sorpresa.
Referentes: Montsita Rierola, artista visual y profesora de la UVic aplica esta acción entre sus
alumnos para incentivar el dibujo libre de prejuicios y estereotipos, i que al mismo tiempo permite
aflorar calidades como el trazo y la composición desvinculada del orden, entre otras.
CATALUNYA
CIUTAT
Jornada Erasmus Incoming a l’EASD de VIC
25 octubre 2016