Estudio monográfico de Lenguas Indoeuropeas: un asunto

Estudio monográfico de Lenguas Indoeuropeas: un asunto

Estudio monográfico de Lenguas Indoeuropeas: un asunto de familias
Lic. José Manuel Merlín Del Toro
Universidad de Colima
[email protected]
Dr. José Manuel González Freire
Universidad de Colima
[email protected]
Dra. Evangelina Flores Hernández
Universidad de Colima
[email protected]
Línea temática: Lengua, Cultura y Sociedad
Resumen
La presente comunicación comparte una experiencia realizada desde el campo de estudio de las Lenguas
Indoeuropeas, eligiéndose para tal propósito el español, el alemán y el latín, ya que son idiomas que
comparten la característica de provenir del sánscrito. El objetivo de ésta investigación fue conocer las
coincidencias y diferencias morfológicas, léxicas y sintácticas entre estas lenguas. Se encontraron
hallazgos tales como: que el latín se considera el padre del español, que ambas son lenguas romance con
orígenes en la península Itálica, que el español se ha ido transformando a través de los siglos y continua
haciéndolo. Con respecto al alemán, que es una lengua germánica occidental hija de la lengua gótica ya
extinta, influenciada por la lengua latina cuando el imperio se asentó en Colonia. Por otra parte, que el
latín influyó sobre la lengua alemana en aspectos morfológicos y sintácticos y sobre en la lengua
española en morfología y léxico. Finalmente por los resultados se conocen las coincidencias y
diferencias morfológicas, léxicas y sintácticas detalladas; con la intención de que ésta publicación pueda
servir de información documental a los interesados en el complejo entramado del estudio de las lenguas.
Palabras clave: Lenguas, indoeuropeas, familias, coincidencias, diferencias
Introducción
Desde que las lenguas existen los hombres han desarrollado la habilidad de dominarlas para después
hablarlas, crear sus alfabetos, su fonología, su léxico, su sintaxis y lo principal su gramática. El idioma
sanscrito se puede decir que fue el antepasado de las lenguas que se conocen actualmente y aunque ya
no es una lengua de uso frecuente se puede decir que aportó de manera favorable sintaxis, léxico y
gramática sobre las lenguas que después serían Romances, Germánicas, Celtas, Bálticas, etcétera. El
latín fue la lengua oficial hablada en el Imperio Romano de Occidente, el Imperio abarcaba desde la
actual Italia hacia su lado oeste abarcando Galia (Francia), Hispania (España), Lusitania (Portugal),
Helvecia (Suiza) y parte de Germania (Alemania), una ciudad ubicada al sur oeste de la actual Alemania
la cual se llama Colonia (Köln), los romanos tuvieron influencia sobre esta ciudad ya que existen frescos
y mosaicos romanos por sus calles del centro histórico, esto muestra que el gran imperio llegó hasta esas
tierras de Barbaros.
Historia de las Lenguas Indoeuropeas
De acuerdo con Gutman (2009), la familia lingüística más grande en la actualidad es la familia de
lenguas indoeuropeas cuyo ancestro es el Protoindoeuropeo. Su nombre tiene un origen geográfico ya
que forman parte miembros asiáticos y europeos.
a) Historia del Español
La lengua española llega a la península ibérica hasta el siglo III a.C. de este modo surge una pregunta
¿Qué lenguas eran habladas por los pobladores de Iberia antes de la conquista romana? se dice que la
península ibérica tuvo presencia humana hasta el paleolítico inferior, aproximadamente 1’ 400,000
a.C. esta presencia se reafirmó tras el correr de los años hasta alcanzar un grado importante de
desarrollo que se reflejó en el arte rupestre y el mobiliar. En el principio de los tiempos, el mapa de
España presentaba tres áreas diferenciadas culturalmente.
Los ancestros de los vascos en los Pirineos, un pueblo cuyo origen es desconocido que a la fecha
distintas ciencias se interrogan de su origen. Los íberos se extendían en el este, ellos probablemente
provenían de África del Norte, de ahí viene el nombre Iberia. Los vascos y los íberos se consideran los
primeros pobladores de la península. Los tartesios ocupaban el sur, ellos provenían de Asia menor. La
situación demográfica cuando comenzaron las grandes invasiones de la península que ocurrieron desde el siglo
XII a.C. Los primeros en llegar a las costas españolas fueron los fenicios quienes fundaron la ciudad Gadir (los
romanos la llamaron Gades, los árabes la llamaron Qadis y actualmente la conocemos como Cádiz) en el año
1100 a.C. este pueblo semita que procedía del Mediterráneo llamó a este territorio Isephanim que en su lengua
significa “costa o isla de conejos”. Esta palabra fue transformada por los cartagineses en Ispania (Hispania por
los romanos), origen de la actual España.
Un mapa lingüístico de España prerromana sería el siguiente:

En el norte, en una franja desde la costa cantábrica hasta los Pirineos la lengua vasca, lengua que
no deja saber su origen ni se ha encontrado alguna lengua pariente.

En el este, el ibérico, lengua que posiblemente sea de la familia camitosemítica.

En el sur, el tartesio, lengua no idéntica pero con parecido al etrusco; núcleos de la lengua fenicia,
de la familia semítica; y de la lengua púnica, una variedad del fenicio que se hablaba en Cartago.

En el centro, el oeste y el noroeste, el celta, una lengua indoeuropea del grupo céltico; el celtíbero,
una variante hablada en el centro-este por esta comunidad, tenía una característica arcaizante en
relación con el celta o galo.
b) Historia del Alemán
El antiguo alto alemán (Althochdeutsch [750 - 1050]) fue la primera forma de la lengua alemana de la cual existen
testimonios escritos. Hablamos de un grupo de dialectos hablados en las zonas del centro y el sur de Alemania y
poco a poco se fueron igualando. Los dialectos con mayor importancia fueron el franconio renano y el oriental,
los cuales se hablaron en la corte y serían los modelos a seguir por los nobles cultos y los monjes que intentaron
adaptar los temas que más sobresalían de las culturas cristiana y grecorromana a su lengua madre. El nombre
tripartito con el cual se conoció a estos dialectos comparte parentescos temporales, espaciales y lingüísticos. El
alto alemán medio (Mittelhochdeutsch) (1050 - 1350) fue la lengua alemana durante la segunda mitad de la alta
Edad Media y parte de la baja Edad Media. Aun cuando era muy acusada la fragmentación, por este medio la
inicial literatura agrupada en todo a una lírica religiosa, amorosa y épica, se aceleró un proceso en la creación de
una norma lingüística literaria.
c) Historia del Latín
Penny (2001), dice que la lengua latina fue al principio el idioma oficial del Imperio Romano y de la región de
latium. Es una lengua indoeuropea (considerada parte de una familia lingüística difusa en Europa y Asia
meridional). El latín es hermano del sánscrito y del griego. El latín corriente o popular se le conoció también
como latín vulgar. Era una lengua en constante evolución y con una gran cantidad de diferencias dialectales en las
diferentes regiones de Italia y más diferencias entre las provincias del imperio. A la caída del imperio y al
comienzo de la Edad Media, la evolución y la destrucción de la lengua latina se fueron acelerando hasta que el
latín se transformó en una lengua, de una manera equivalente y diferente del latín tradicional, a partir del siglo IX
se comenzó a llamar lingua romana rustica, de aquí nace el nombre de lenguas romances para llamar así a los
idiomas nacionales nacidos de este. Durante el renacimiento el latín renació como lengua de cultura. Algunos
personajes que escribieron sus obras en latín fueron Linneo, Copérnico, Newton, Erasmo, entre otros. El latín se
hizo la lengua franca, con esta todos los hombres cultos podían entenderse. El latín moderno también tuvo
inclinación con la música y algunas piezas musicales conocidas a nivel mundial pueden ser adeste fideles o
gaudeamus igitur.
Morfología
La Morfología estudia las formas de las palabras y, en particular, la relación existente entre función gramatical y
los diferentes segmentos en que, desde este punto de vista, pueden ser divididas las palabras (Penny, 2001).
Artículos
Es la palabra variable que acompaña al sustantivo para especificarlo y delimitarlo.
Sustantivos
Es una de las palabras más importantes, porque es capaz de desarrollar un gran número de
funciones dentro de la oración. Son palabras que se utilizan para designar a los seres, tanto
materiales como inmateriales. Son variables porque pueden presentar variaciones de género y
número (Gutiérrez, 2005).
Verbos
Gutiérrez (2005), dice que es el núcleo de la oración. Indica la existencia, el estado o la acción de
los seres. Por si solo, el verbo puede construir una oración. Las formas verbales Constan de un
lexema o raíz verbal, que contiene el significado del verbo, y unas desinencias que informan sobre
la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto verbal.
Preposiciones
Según Gutiérrez (2005), son partes invariables de la oración para unir u elemento o elementos
dentro de ella. El elemento introducido por la preposición mantiene una relación de dependencia o
subordinación respecto del elemento considerado como núcleo.
Sintaxis
La sintaxis es la parte de la lengua que estudia de qué forma se relacionan las palabras que aparecen
en una misma frase o párrafo, y a las distintas formas en que se relacionan esas palabras se le llama
función sintáctica.
a.-Declinaciones o casos gramaticales en alemán
Según Davies (2009), en alemán los sustantivos pertenecen a cuatro casos gramaticales o
declinaciones dependiendo de qué función tengan en la oración:
1. Nominativo: Es el sujeto, la persona u objeto que realiza la acción.
2. Acusativo: Es el objeto directo, persona o cosa donde cae la acción del sujeto.
3. Dativo: Es el objeto indirecto, persona o cosa para quien se realiza la acción.
4. Genitivo: Indica pertenencia, realiza una función de complemento del nombre.
Ejemplos:

El perro juega con la pelota

El hombre golpea al perro

La casa del perro es chica

El hombre da un golpe al perro
b.-Declinaciones o casos gramaticales en latín
En latín se declinan los sustantivos, los adjetivos, participios, formas nominales de los verbos y
pronombres. Cabe mencionar que en latín no existen los artículos y el orden de la oración es libre es
por eso que se puede saber que función tiene un sustantivo, verbo, adjetivo, etcétera.
En latín existen 6 declinaciones, dos más que en alemán y estas son:
1. Nominativo: Es el sujeto.
2. Acusativo: Objeto directo.
3. Dativo: Objeto indirecto.
4. Genitivo: Pertenencia.
5. Ablativo: Complemento circunstancial.
6. Vocativo: Llamar o nombrar algo o alguien.
Ejemplos:

N. Fructus: Fruto

Ac. Fructum: Al fruto

D. Fructui: Para el fruto

G. Fructus: Del fruto

Ab. Fructu: Con el fruto, de fruta, el fruto

V. Fructus: ¡Fruto!
Desarrollo
El diseño de la investigación fue un Estudio Transeccional, Descriptivo de tipo Informativo, con
enfoque Cualitativo; siguiendo la metodología de Hernández, Fernández y Baptista (2010).
El universo de trabajo fueron las Bibliotecas de Humanidades y la de Ciencias, donde se recabó
información de libros y artículos arbitrados, impresos y de las bases de datos en la red. La población
objetivo fueron las fuentes entre libros y artículos de internet con contenido de gramática y vocabulario
en español, alemán y latín.
La muestra fue No Probabilística Por Conveniencia determinada a 20 artículos sobre gramática y
vocabulario. Se diseñaron dos instrumentos una hoja de comprobación la cual estuvo elaborada en una
hoja de cálculo de Excel, creando un cuadro en de 9 columnas por 61 filas, estas se organizaron en
forma de tabla para facilitar el orden de su llenado. Enseguida se diseñó una matriz de datos en una hoja
de cálculo de Excel.
Se inició con la búsqueda y recopilación de la información sobre el tema en bibliotecas y bases de datos
de internet, en dicha actividad se presentaron pequeños obstáculos para localizar los documentos sobre
el latín, ya que existe poca información al respecto, para el español y alemán si hubo suficientes fuentes
relevantes sobre los mismos. La recolección de datos se realizó durante un periodo de cinco meses. Los
datos fueron vaciados y organizando en la matriz, para ir obteniendo los resultados parciales.
Posteriormente en la tabla de comprobación se vaciaron las palabras que se utilizarían para la
comparación, es decir diferencias y similitudes entre las lenguas mencionadas. Una vez vaciados los
datos, estuvieron listos para ser sometidos al análisis correspondiente.
Los datos fueron sometidos al análisis documental por unidades, según Perelló (1998), el análisis
documental comprende dos fases una que consiste en la determinación del significado general del
documento y la consiguiente transformación de la información contenida en él; y la otra que corresponde
tanto a la descripción formal o exterior como a la elaboración de estrategias y métodos de búsqueda. Es
posible puntualizar que el análisis documental constituye un proceso para organizar y representar el
conocimiento registrado en los documentos, cuyo índice de producción excede sus posibilidades de
lectura y captura.
Resultados
A continuación se muestra la tabla inicial para concentrar las 3 lenguas:
Español
Abaco
Alemania
Amigo
Arquitecto
Arroz
Barco
Basura
Boda
Caballo
Coincidencias
Diferencias
Alemán
Abakus
Deutschland
Freund
Architekt
Reis
Schiff
Abfall
Hechzeit
Pferd
Coincidencias
Diferencias
Latín
Abacus
Germania
Amicus
Architectus
Oryza
Navis
Purgamenta
Nuptiæ
Equus
Coincidencias
Diferencias
Tabla 1. Matriz de datos inicial de las 3 lenguas (diseño propio)
Una vez finalizadas las 60 palabras se compararon en los tres idiomas, si existía una coincidencia se
marcaba con el nombre del idioma con la que existía si en español coincidía con la palabra en alemán
se marcaba en la tabla “alemán” lo mismo ocurría con las diferencias se marcaba con el idioma que se
tenía esa diferencia, en caso que existiera la diferencia yo la coincidencia de los dos idiomas de
estudio (alemán y latín), en el caso de alemán (español y latín) y en caso de latín (español y alemán) se
escribía la palabra “ambos” en la columna correspondiente si era coincidencia o diferencia.
Ahora ya la tabla lucía de la siguiente manera:
Español
Abaco
Alemania
Amigo
Arquitecto
Arroz
Barco
Basura
Boda
Caballo
Calle
Coincidencias
ambos
Diferencias
ambos
latín
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
Alemán
Abakus
Deutschland
Freund
Architekt
Reis
Schiff
Abfall
Hechzeit
Pferd
Straße
Coincidencias
ambos
Diferencias
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
Latín
Abacus
Germania
Amicus
Architectus
Oryza
Navis
Purgamenta
Nuptiæ
Equus
Via
Coincidencias
ambos
Diferencias
ambos
español
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
ambos
Tabla 2. Matriz de datos de las fuentes consultadas y la fecha (diseño propio)
Conclusiones
 Que las lenguas indoeuropeas nacieron del sanscrito, una lengua muerta originaria de la India,
de la cual se dividieron diferentes ramas para crear las lenguas germánicas, romances, bálticas,
indoiranias, griego, armenio, albanés, eslavas, celtas entre otras así como el tocario y el
anatolio las cuales desaparecieron hace siglos.
 Que el alemán nació de la rama llamada germánica y su origen es occidental junto con el
inglés, holandés, afrikaans, yiddish, flamenco, entre otras.
 Que el latín junto con el osco y el umbro pueden considerarse los padres del español, italiano,
portugués, francés, catalán, gallego, rumano, entre otros.
 Que el español tiene influencia de la lengua latina en vocabulario así como préstamos de
lenguas como francés, portugués, italiano, etcétera. La península Ibérica fue parte del Imperio
Romano.
 Que la aportación de cuatro de los seis casos gramaticales latinos sobre el alemán, estos son el
nominativo, acusativo, dativo y genitivo, recordando que el latín también utiliza el ablativo y
vocativo.
 Que en alemán todos los sustantivos son escritos con letra mayúscula al principio. Los
sustantivos tiene tres géneros, masculino, femenino y neutrales, cada uno va de acuerdo con su
artículo. También los sustantivos cambian de acuerdo a su caso gramatical, principalmente el
artículo que lo acompaña.
 Que los sustantivos en latín tienen 5 declinaciones, existen más sustantivos femeninos que
masculinos. No existen sustantivos neutros dentro de la primera declinación.
 Finalmente y a manera de cierre, se conocen ahora las coincidencias y diferencias morfológicas,
léxicas y sintácticas del español, alemán y latín, cumpliéndose así con el objetivo de esta
investigación y además de enfatizar que sí presentan contenidos gramaticales entre ellas.
Referencias
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