División Ciencias y Matemáticas Puesto Encargada de la

División Ciencias y Matemáticas Puesto Encargada de la

División
Ciencias y Matemáticas
Puesto
Encargada de la Coordinación de Programas de Investigación y
Docencia de Ciencias y Matemáticas
Nombre completo
Zeidy Margarita Barraza García
Correo electrónico
[email protected] (institucional)
[email protected] (personal)
Información
Originaria de Tijuana, Baja California. Realizó estudios de Licenciatura en Matemáticas Aplicadas en la
Universidad Autónoma de Baja California. Cursó la Maestría en Ciencias con Especialidad en
Matemática Educativa en la Universidad de Sonora
Sus líneas de investigación se enfocan en:
 Formación de Profesores.
 Talento Matemático.
 Uso de Tecnología en la Enseñanza de las Matemáticas.
Se ha desempeñado como Coordinadora de Desarrollo Matemático en los tres niveles de la educación
básica (preescolar, primaria y secundaria). Ha trabajado como profesora en nivel primaria con alumnos
matemáticamente talentosos, en nivel secundaria como profesora de asignatura y tiene experiencia en
programas de formación continua.
Ha participado en diversos proyectos de diseño curricular como la “Especialidad en Uso Didáctico de la
Tecnología Digital para la Enseñanza de las Matemáticas”. Es autora de publicaciones en extenso y ha
presentado ponencias en eventos académicos de carácter nacional e internacional sobre el Talento
Matemático y el Uso de la Tecnología en la Enseñanza de las Matemáticas.
Actualmente se desempeña como Coordinadora de Programas de Ciencias y Matemáticas en el Centro
Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora, es responsable e
investigadora principal del proyecto: “Formación de profesores de Matemáticas mediante el uso didáctico
de la tecnología digital” y se encuentra dirigiendo una tesis de maestría sobre Formación Docente en
Matemáticas.
Publicaciones selectas
Barraza, Z. & Soto, J. (2014). Exploración de una propuesta didáctica para profesores de secundaria sobre
el concepto de proporcionalidad. XXV Semana Nacional de Investigación y Docencia en
Matemáticas.
Barraza, Z. & Soto, J. (2014). Un método para identificar niños matemáticamente talentosos. En Lestón,
Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 335-341). México, DF:
Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
Barraza, Z. & Munguía, J. (2013) Identificación de Niños Matemáticamente Talentosos. Memorias de la
XXIII Semana de Investigación y Docencia en Matemáticas (pp. 120-126) Hermosillo.
Universidad de Sonora. Diciembre de 2013.