acción hormonal - Colegio Monte de Asís

acción hormonal - Colegio Monte de Asís

FICHA DE BIOLOGÍA N°15
Profesora Verónica Abasto Córdova
Biología – 2° Medio
Nombre
Curso
Fecha
Revisión
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ACCIÓN HORMONAL
Las hormonas son mensajeros químicos producido por células especializadas que han sido activadas por algún
estímulo ambiental o fisiológico. Estos mensajeros químicos actúan sobre células que poseen receptores para ellos, llamadas
células blanco o diana. En estas células el receptor se puede encontrar en la membrana o en el interior de la célula, todo depende
de la naturaleza química que tiene la hormona.
Según su naturaleza química
• Peptídicas o proteícas Ej.
Insulina.
• Derivadas de aminoácidos.
Ej. Tiroídeas
• Esteroidales.
Ej.
Testosterona
• Derivadas
de
ácidos
grasos.
Ej.
Prostaglandinas.
Clasificación hormonal
Según la distancia que recorre
• Autocrina: Una célula secreta
hormonas que actúan sobre sí misma.
• Paracrina: Una célula secreta
hormonas que actúan sobre una célula
o tejido adyacente.
• Endocrina: Las hormonas viajan
grandes distancias hacia su tejido o
célula blanco a través de la sangre.
Según dónde actúa
• Hormonas tróficas: son aquellas que actúan
estimulando a otra glándula. Por ejemplo, la
tirotropina o TSH, estimula a la glándula
tiroides para que secrete otras hormonas,
como la tiroxina y la triyodotironina.
• Hormonas no tróficas: actúan directamente
sobre la célula blanco. Por ejemplo, la PRL
(prolactina), estimula la producción de leche
materna.
Actividad 1: Observa las imágenes y reconoce a qué tipo de señal corresponde.
Señal:
Señal:
Señal:
Efectos de una hormona:

Estimulante: promueve la actividad en un tejido.

Inhibitorio: disminuye la actividad en un tejido.

Antagonista: Cuando un par de hormonas tiene efectos opuestos entre sí.

Sinergista: Cuando dos hormonas en conjunto tienen un efecto más potente que cuando se encuentran separadas.

Trópico: Esta es una hormona que altera el metabolismo de otro tejido endocrino.
Funciones de las hormonas:

Regulan la actividad de órganos y sistemas.

Estimulan o inhiben el crecimiento y desarrollo.

Regulan procesos de reproducción.

Desarrollan las características sexuales.

Regulan el uso y almacenamiento de energía.

Regulan los niveles en la sangre de líquidos, iones, glucosa, etc.
¿Cómo se regulan las hormonas?
Las glándulas endocrinas secretan hormonas de acuerdo a las necesidades del organismo en ciertos momentos. El
mensaje recibido por la glándula provoca que ésta trabaje más rápido o deje de fabricar hormonas. El mecanismo de control
hormonal se conoce como feed-back o retroalimentación.
 Retroalimentación positiva (+): Cuando llega una señal a una glándula, ésta secreta cada vez más hormona. Por ejemplo:
al momento del parto una glándula llamada hipófisis secreta oxitocina, la cual llega al útero y genera las contracciones para
expulsar el bebé. En respuesta a la oxitocina el útero libera una sustancia química llamada prostaglandina, aumentando en el
torrente sanguíneo. Este aumento es detectado por la hipófisis, liberando más oxitocina. Este tipo de mecanismo se da con
menor frecuencia en nuestro cuerpo.
 Retroalimentación negativa (-): Cuando llega una señal a una glándula ésta secreta hormonas para lograr niveles estables
en el organismo y, cuando esto se logra, la glándula deja de secretar hormona. Por ejemplo: Cuando consumes alimento
aumentan los niveles de glucosa en la sangre, quien detecta este aumento es el páncreas. Esta glándula secreta la hormona
insulina. La insulina permite almacenar la glucosa en exceso en el hígado y en los músculos, una vez que ya disminuyen los
niveles de glucosa en la sangre (glicemia), el páncreas deja de secretar insulina.
Actividad 4: A continuación, explica si las hormonas que aparecen en los ejemplos tienen feed-back positiva o negativa.
Caso 1: Cuando consumes alimento en las
paredes del estómago un grupo de células
comienza a secretar una hormona llamada
gastrina, la cual estimula la liberación de ácido
clorhídrico para llevar a cabo el proceso de
digestión. Una vez que se vacía el estómago
deja de producirse HCl.
Mecanismo de acción:
Caso 2: Un grupo de células produce una
hormona determinada que estimula a un tejido
para que éste produzca otra sustancia química
que vuelve a estimular el grupo de células
inicial, y así esto continúa indefinidamente.
Mecanismo de acción:
Explicación:
Explicación:
Actividad 3. Selecciona la alternativa correcta:
1.
Una hormona es de naturaleza proteíca, y viaja una larga distancia por medio de la sangre. En relación a su receptor y el
tipo de señal, es correcto:
A. Atraviesa directamente la membrana plasmática y su señal es endocrina
B. Se une a un receptor proteico ubicado en la membrana y su señal es endocrina.
C. Se une a cualquier receptor que encuentre y tienes una señal paracrina.
D. Se liga a los receptores, en el citoplasma, su tipo de señal es autocrina.
E. Ingresa a la célula por transporte activo y su señal es paracrina.
2.
Cuando estas bajo estrés las glándulas suprarrenales secretan a la sangre cortisol. Esta hormona es de naturaleza lípidica.
Una vez que el organismo vuelve a la normalidad los niveles de la hormona vuelven a la normalidad. ¿Qué tipo es la glándula,
dónde se ubica el receptor de la hormona, y cómo es su mecanismo de liberación?
A. Endocrina, en la membrana, retroalimentación positiva.
B. Exocrina, en el citoplasma, retroalimentación negativa.
C. Endocrina, en la membrana, Feed-back positivo.
D. Paracrina, en el citoplasma, Feed-back negativo.
E. Endocrina, en el citoplasma, retroalimentación negativa.
3.
Las hormonas son sustancias químicas, las cuales pueden ser proteicas, lipídicas o combinaciones como glucoproteínas. Al
ser lipídicas, por su composición atraviesan fácilmente la membrana plasmática, pero si son proteicas necesitan un receptor
en la membrana plasmática de la célula blanco. Para el caso de la testosterona, cuyo precursor es el colesterol, ¿qué
mecanismo emplearía para generar un efecto fisiológico en la célula blanco?
A. Atravesar la membrana plasmática, debido a su composición química.
B. Requerir de un transportador de membrana sin cofactor.
C. Requerir de un transportador de membrana con un cofactor como el sodio.
D. Atravesar la membrana plasmática, por su gradiente de concentración.
E. Requerir de un transportador de membrana con funcionamiento de bomba.
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