las conversaciones de desarollo relacionados a la evaluacion del

las conversaciones de desarollo relacionados a la evaluacion del

LAS CONVERSACIONES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
RELACIONADOS A LA EVALUACION DEL ALUMNO
Durante los estudios básicos la función de la evaluación es dar al alumno
una idea variada de sus estudios y también dirigir y aconsejar en los
estudios. La función del feedback (retroalimentación) que se dá a los
padres es ayudarles a apoyar en los estudios de sus hijos y que sepan
orientar este apoyo a las cosas correctas.
Las conversaciones del proceso de aprendizaje son una parte de
evaluación, en donde toman parte el alumno, el adulto quien tiene la
custodia del niño y el profesor. La conversación se basa en la evaluación
que el alumno ha hecho de sí mismo, en la encuesta hecha ya de
antemano y en las observaciones del profesor. En la conversación se
concentra en las cuestiones importantes de cada alumno y en ello hay que
tratar las características positivas del alumno y también agradecer y
animar al alumno.
La conversación del proceso de apredizaje se registra en las notas. El
profesor documenta y conserva los formularios rellenados durante la
conversación.
Las conversaciones del proceso de aprencizaje se organizan en el colegio
hasta el 24.2.2006 y el tiempo usado depende del caso (de 15 a 30 min.).
Primeramente las conversaciones se intentan realizar entre las 8-16 horas
y se realizan fuera de las horas de clase. Los profesores ofrecen algunas
posibilidades de hora, de las cuales pedimos elegir la hora que mejor
convenga a la familia.
LA CONVERSACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
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Alumno
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Curso
Hemos asistido a la conversación del proceso de aprendizaje relacionado a los
estudios del alumno.
En la conversación afirmabamos
CARACTERISTICAS POSITIVAS:
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DEBE MEJORAR:
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EN LA CONVERSACION ACORDAMOS DE LOS SIGUIENTES TRAMITES:
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En la conversacion del proceso de aprendizaje asistieron:
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Fecha
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Profesor
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Alumno
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Adulto
LA CONVERSACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
Adulto, quien tiene la custodia del alumno.
Antes de nuestra cita te pido responder las preguntas de abajo relacionados a los
estudios del alumno.
¿Qué piensas del progreso del alumno en este momento?
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¿Qué te preocupa en los estudios del alumno?
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¿Qué nuevos objetivos pondrías ahora a los estudios del alumno?
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Deseos o sugerencias al profesor del alumno, a otros profesores, al colegio:
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Asistimos a la conversación del proceso de aprendizaje _______________/No asistimos
Hora (el profesor rellena)
Nombre del alumno________________________________________
(el profesor rellena)
Firma del adulto___________________________________________