Simulado 2 — 2013
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Simulado 2 — 2013
Simulado 2 — 2013 SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS LÍNGUA ESTRANGEIRA – ESPANHOL Contesta a las cuestiones de 21 a 25 de acuerdo con la canción “Acuarela”. Acuarela (Toquinho) (versión por la cantante Nuria Fergó) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 En los mapas del cielo, el sol siempre es amarillo y nubes, la lluvia no pueden velar tanto brillo ni los árboles nunca podrán ocultar el camino, de su luz hacia el bosque profundo de nuestro destino, Esa hierba tan verde, se ve como un manto lejano, que no puede escapar, que se puede alcanzar, sólo con volar. Siete mares he surcado, siete mares color azul. yo soy nave, voy navegando, y mi vela eres tú... Bajo el agua veo peces de colores, van donde quieren, no los mandas tú... Sobre un tramo de vía, cruzando un paisaje de ensueño, es un tren que me lleva de nuevo a ser muy pequeño, de una América a otra, tan sólo es cuestión de un segundo, basta con desearlo y podrá recorrer todo el mundo... Un muchacho que trepa, que trepa a lo alto de un muro, si se siente seguro, verá su futuro con claridad... Y el futuro, es una nave, por el tiempo volará yo soy nave, voy navegando y mi vela eres tú. Piensa que el futuro es una acuarela y tu vida un lienzo que colorea. Disponível em: <http://www.vagalume.com.br/ toquinho/acuarela.html#ixzz2RTIrxzet>. Questão 21 (UEPB) Marca la opción que sustituye el verso “Siete mares he surcado” (línea 10), sin cambiar el sentido de la canción. a) Siete mares he navegado. b) Siete mares he coloreado. c) Siete mares he pintado. d) Siete mares he marcado. e) Siete mares he dibujado. Questão 22 (UEPB) Escoge la opición que corresponde el singular de “Bajo el agua veo peces del colores” (línea 14). a) Bajo el agua veo un pece de color. b) Bajo el agua veo un pez de color. c) Bajo el agua veo un pec de color. d) Bajo el agua veo un pece de colore. e) Bajo el agua veo un pez de colore. Questão 23 (UEPB) En el fragmento “piensa que el futuro es una acuarela y tu vida un lienzo, que colorea” (líneas 31-32), �la palabra lienzo está relacionada a qué actividad? a) A la moda b) A la tejedura c) A la costura d) A la artesanía e) A la pintura Questão 24 (UEPB) En líneas generales, la canción “Acuarela” expresa: I. libertad y seguridad. II. angustia, agobio y solitud. III. la fuerza de la imaginación. Está(n) correcta(s) solamente la(s) proposición (proposiciones): a) I. b) I e II. c) I e III. d) II e III. e) III. Questão 25 (UEPB) Pon (F) falso o (V) verdadero al lado de las afirmaciones acerca de la palabra “los” (línea 15), y en seguida marca la secuencia correcta. ( ) Es un pronombre personal. ( ) Sustituey el sustantivo peces. ( ) Es un adjetivo. ( ) Califica el sustantivo peces. ( ) Es un pronombre complemento. La secuencia correcta es: a) F, F, F, V, V. b) F, V, F, F, V. c) V, V, F, F, F. d) F, F, V, V, V. e) V, V, F, V, F. 1 Simulado 2 — 2013 SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS Questão 26 (ENEM) Obituario* Lo enterraron en el corazón de un bosque de pinos y sin embargo el ataúd de pino fue importado de Ohio; lo enterraron al borde de una mina de hierro y sin embargo los clavos de su ataúd y el hierro de Ia pala fueron importados de Pittsburg; lo enterraron junto al mejor pasto de ovejas del mundo y sin embargo Ias lanas de los festones del ataúd eran de California. Lo enterraron con un traje de New York, un par de zapatos de Bosto, una camisa de Cincinatti y unos calcetines de Chicago. Guatemala no facilitó nada al funeral, excepto el cadáver. * Paráfrasis de un famoso texto norteamericano. NOGUERAS, L. R. Las quince mil vidas del caminante. La Habana: Unea,1977. O texto de Luis Rogelio Nogueras faz uma crítica: a) ao comércio desigual entre Guatemala e Estados Unidos. b) à má qualidade das mercadorias guatemaltecas. c) às dificuldades para a realização de um funeral. d) à ausência de recursos naturais na Guatemala. e) à dependência de produtos estrangeiros por uma nação. Questão 27 (ENEM) Nuestra comarca del mundo, que hoy lIamamos América Latina perfeccionó sus funciones. Este ya no es el reino de Ias maravillas donde Ia realidad derrotaba a Ia fábula y Ia imaginación era humillada por los trofeos de Ia conquista, los yacimientos de oro y Ias montañas de plata. Pera Ia región sigue trabajando de sirvienta. Es América Latina, Ia región de Ias venas abiertas. Desde el descubrimiento hasta nuestros días, todo se ha trasmutado siempre en capital europeo o, más tarde, norteamericano, y como tal se ha acumulado y se acumula en los lejanos centros del poder. Todo: Ia tierra, sus frutos y sus profundidades ricas en minerales, los hombres y su capacidad de trabajo y de consumo, los recursos naturales y los recursos humanos. EI modo de producción y Ia estructura de clases de cada lugar han sido sucesivamente determinados, desde fuera, por su incorporación al engranaje universal del capitalismo. Nuestra derrota estuvo siempre implícita en Ia victoria ajena; nuestra riqueza ha generado siempre nuestra pobreza para alimentar Ia prosperidad de otros: los imperios y sus caporales nativos. GALEANO, E. Las venas abiertas de América Latina. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Argentina, 2010 (adaptado). Com base na leitura do texto, infere-se que, ao longo da história da América Latina: 2 a) seus países sempre foram explorados pelas mesmas nações desde o início do processo de colonização. b) sua sociedade sempre resistiu à aceitação do capitalismo imposto pelo capital estrangeiro. c) suas relações com as nações exploradoras sempre se caracterizaram por uma rede de dependência. d) suas riquezas sempre foram acumuladas longe dos centros de poder. e) suas riquezas nunca serviram ao enriquecimento das elites locais. Questão 28 (ENEM) Excavarán plaza ceremonial del frontis norte de huaca de Ia Luna Trujillo, feb. 25 (ANDINA). Tras limpiar los escombros del saqueo colonial y de Ias excavaciones de los últimos años en huaca de Ia Luna, este año se intervendrá Ia plaza ceremonial del frontis norte, en donde se ubica Ia gran fachada del sitio arqueológico ubicado en Trujillo, La Libertad, informaron hoy fuentes culturales. Después de varias semanas de trabajo, el material fue sacado del sitio arqueológico para poder apreciar mejor Ia extensión y forma del patio que, según Ias investigaciones, sirvió hace unos 1 500 como escenario de extranos rituales. EI codirector del Proyecto Arqueológico Huacas del Sol y Ia Luna, Ricardo Morales Gamarra, sostuvo que con Ia zona limpia de escombros, los visitantes conocerán Ia verdadera proporción de Ia imponente fachada, tal y como Ia conocieron los moches. Por su parte, el arqueólogo Santiago Uceda, también codirector del proyecto, dijo que Ias excavaciones se iniciarán este año para determinar qué otros elementos componían dicha área. “Hace poco nos sorprendió encontrar un altar semicircular escalonado. Era algo que no esperábamos. Por lo tanto, es difícil saber qué es lo que aún está escondido en Ia zona que exploraremos”, señaló Uceda a Ia Agencia Andina. La huaca de Ia Luna se localiza en el distrito trujillano de Moche. Es una pirámide de adobe adornada, en sus murales, con impresionantes imágenes mitológicas, muchas de ellas en alto relieve. Disponível em: <www.andina.com.pe.Acesso em: 23 lev. 2012>. (adaptado). O texto apresenta informações sobre um futuro trabalho de escavação de um sítio arqueológico peruano. Sua leitura permite inferir que: a) a pirâmide huaca de Ia Luna foi construída durante o período colonial peruano. b) o sítio arqueológico contém um altar semicircular bastante deteriorado. c) o sítio arqueológico possui um pátio que foi palco de rituais. d) a pirâmide huaca de Ia Luna foi construída com cerâmica. e) o sítio arqueológico mantém escombros deixados pela civilização moche. Simulado 2 — 2013 SISTEMA DE ENSINO PUERI DOMUS Questão 29 (ENEM) Las Malvinas son nuestras Sí, Ias islas son nuestras. Esta afirmación no se basa en sentimientos nacionalistas, sino en normas y principios del derecho internacional que, si bien pueden suscitar interpretaciones en contrario por parte de los británicos, tienen Ia fuerza suficiente para imponerse. Los británicos optaron por sostener el derecho de autodeterminación de los habitantes de Ias islas, invocando Ia resolución 1514 de Ias Naciones Unidas, que acordó a los pueblos coloniales el derecho de independizarse de los Estados colonialistas. Pero esta tesitura es también indefendible. La citada resolución se aplica a los casos de pueblos sojuzgados por una potencia extranjera, que no es el caso de Malvinas, donde Gran Bretaña procedió a expulsar a los argentinos que residían en Ias islas, reemplazándolos por súbditos de Ia corona que pasaron a ser kelpers y luego ciudadanos británicos. Además, según surge de Ia misma resolución, el principio de autodeterminación no es de aplicación cuando afecta Ia integridad territorial de un país. Finalmente, en cuanto a qué haría Ia Argentina con los habitantes británicos de Ias islas en caso de ser recuperadas, Ia respuesta se encuentra en Ia cláusula transitoria primera de Ia Constitución Nacional sancionada por Ia reforma de 1994, que impone respetar el modo de vida de los isleños, lo que además significa respetar sus intereses. MENEM, E. Disponível em: www.lanacion.com.ar. Acesso em: 18 fev. 2012 (adaptado). O texto apresenta uma opinião em relação à disputa entre a Argentina e o Reino Unido pela soberania sobre as Ilhas Malvinas, ocupadas pelo Reino Unido em 1833. O autor dessa opinião apoia a reclamação argentina desse arquipélago, argumentando que: a) o princípio de autodeterminação carece de aplicabilidade no caso das Ilhas Malvinas. b) a descolonização das ilhas em disputa está contemplada na lei comum britânica. c) as Nações Unidas estão desacreditadas devido à ambiguidade das suas resoluções. d) a população inglesa compreende a reivindicação nacionalista da administração argentina. e) os cidadãos de origem britânica assentados nas ilhas seriam repatriados para a Inglaterra. Questão 30 (ENEM) ME REVENTAN LOS TIPOS QUE PIENSAN QUE LA MUJER ES INFERIOR SERÁ QUE, MÁS QUE NADA LA VEN EN TARLAS DOMÉSTICAS Y BUENO, ES QUE PARA ESO ESTAMOS LAS MUJERES! ¡AL FIN DE CUENTAS UNA MUJER QUE NO COCINA, QUE NO PLANCHA, QUE NO LAVA, NI LIMPIA, NI NADA DE ESO, ES MENOS MUJER QUE DIABLOS! AH, SEGÚN VOS, UNA MUJER QUE TENGA COCINERA, LAVANDERA, MUCAMA Y DEMÁS, ¿ES POCO MUJER? ¡MOMENTITO!... UNA COSA ES LA MUJEREZ Y OTRA EL STATUS QUINO. Disponível em: <http://mafalda.dreamers.com>. Acesso em: 27 fev. 2012. A personagem Susanita, no último quadro, inventa o vocábulo mujerez, utilizando-se de um recurso de formação de palavra existente na língua espanhola. Na concepção da personagem, o sentido do vocábulo mujerez remete à: a) falta de feminilidade das mulheres que não se dedicam às tarefas domésticas. b) valorização das mulheres que realizam todas as tarefas domésticas. c) relevância social das mulheres que possuem empregados para realizar as tarefas domésticas. d) inferioridade das mulheres que praticam as tarefas domésticas. e) independência das mulheres que não se prendem apenas às tarefas domésticas. 3