PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2015

PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2015 -2016
ENSEÑANZAS ELEMENTALES
ARPA
Objetivos:
 Seleccionar los aspirantes con más capacidades para cursar
provechosamente los estudios musicales de arpa.
Criterios de selección y evaluación:
 Se valorará la actitud y aptitudes psicofísicas del aspirante
Desarrollo, fases, contenidos:
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Entrevista con los padres o persona responsable del aspirante
Entrevista con el aspirante
Realización de ejercicios propuestos por el profesor
Si el aspirante tiene algún conocimiento previo del instrumento,
interpretará alguna pieza de libre elección
PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2015-2016
CURSOS INTERMEDIOS DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES
ARPA
Objetivos:
 Seleccionar a los aspirantes más capacitados para cursar con
aprovechamiento la carrera musical de arpa.
Contenidos:
 Interpretación en el arpa de dos obras de distintos estilos.
Criterios de evaluación:
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Nivel técnico
Interpretación y musicalidad
Potencia y belleza sonora
Memoria
Dificultad y diferencia del repertorio
Lista Orientativa de obras para las pruebas de acceso a cursos
intermedios de Enseñanzas Elementales de Arpa
2º curso de EE.EE Arpa
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Yo toco el arpa – G. Bosio
La harpe D’or - D. Bouchaud
Mon premier cahier de harpe - S.Chefson
Grossi Método – Etudes
Marelles – B. Andrés
First Grade – M. Grandjany
3º curso de EE.EE. Arpa
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Les plaisirs de la harpe Vol.I – M. Geliot
Petite Berceuse – A. Hasselmans
Aquatintes – B.Andrés
Trois Petites Pièces Op.7 – M.Grandjany
1er Cahier Etudes – N.Bochsa
Grossi Método – Etudes
4º curso de EE.EE. Arpa
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Studi media dificultad – E.Pozzoli
Romance sin palabras – F.Godefroid
Petite Suite Classique – M. Grandjany
Grand’mère raconte une histoire – H.Renié
Les Plaisirs de la harpe Vol. II – M. Geliot
Piéces classiques cahier 2 y 3 – Ed. Billaudot
Children`s dances – Z.Kodaly
PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2015-2016
1º CURSO - ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ARPA
Objetivos:
 Seleccionar los aspirantes con mayores expectativas de orientar su
carrera musical hacia la profesionalización.
Criterios de selección y evaluación:
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Interpretación y musicalidad
Potencia y belleza sonora
Nivel técnico
Memoria
Dificultad del repertorio
Desarrollo y contenidos :
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Se interpretarán un estudio y dos obras de diferente estilo.
Como mínimo, una de las piezas debe interpretarse de memoria.
La prueba debe realizarse en una sala amplia
El candidato debe entregar al tribunal una selección del programa a
interpretar, así como copias de las partituras.
PRUEBAS DE ACCESO CURSO 2015-2016
CURSOS INTERMEDIOS DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES
ARPA
Objetivos:
Seleccionar a los aspirantes con mejores expectativas de orientar su carrera
musical hacia la profesionalización
Criterios de selección y evaluación:
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Interpretación y musicalidad
Potencia y belleza sonora
Nivel técnico
Memoria
Dificultad del repertorio
Desarrollo, fases y contenidos:
 Lectura a vista de un nivel inferior al curso a aquel que se presente el
aspirante.
 Interpretar dos estudios de diferentes estilos
 Interpretar tres obras de diferentes estilos
 El tribunal recibirá una copia de las piezas a interpretar.
 El tribunal decidirá si el aspirante interpreta todas las piezas o las
que considere oportunas.
 El nivel de las piezas está definido mediante la relación de obras
meramente orientativas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006 de 3
de mayo de Educación.