AÑO CIII - TOMO DCXVII - Nº 104 CORDOBA, (R.A.), VIERNES 27

Transcripción

ANEXO RESOLUCiÓN
DE LA CARRERA
D
E
20
16
1.- DENOMINACiÓN
N°
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TECNICATURA SUPERIOR EN GESTiÓN DEL SECTOR ELÉCTRICO
1.1.- Nivel:
SUPERIOR
1.2.- Acreditación:
Se otorga el Título de
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Técnico Superior en Gestión del Sector Eléctrico
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional
Subdirección de Educación Técnica Superior
(+54)(0351)4331985- 4342718/19
Humberto Primo 467 - 2. Piso
Córdoba Capital - República Argentina .
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CORDOBA
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VA.MOS
MÁS ALTO
2.- FUNDAMENTACiÓN
El presente Diseno Curricular para la Formación Técnica de Nivel Superior de la Provincia
de Córdoba se enmarca en los lineamientos de las Políticas Nacionales vigentes a partir de
la sanción de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y, en las Políticas Provinciales de
Córdoba que, a través de la Dirección General de Educación Técnica y Formación
20
16
Profesional y la Subdirección de Educación Técnica Superior, las recrean en la elaboración
de propuestas curriculares actualizadas.
Superior en Gestión del Sector Eléctrico
demanda sectorial especifica vinculada a la generación,
energia eléctrica,
transporte
responde a una
y distribución
D
E
De este modo, la Tecnicatura
de
como tal requiere de conocimientos y habilidades propias del sector
O
ausentes en las trayectorias formativas disponibles.
AY
Esta carrera de nivel superior se inscribe en la necesidad de reforzar y actualizar la
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estrategia de formación de técnicos del sector eléctrico, disminuyendo la brecha entre el
ingeniero y el idóneo con conocimientos derivados de la práctica.
En este sentido, se prevé promover la relación Educación-Trabajo a través de la propuesta
curricular fortaleciendo las relaciones ínter-institucionales y las prácticas profesionalizantes
en los espacios propíos del sector.
Por esta razón, el espacio de las prácticas profesionalizantes cobra un papel relevante,
motivo por el cual el diseno habilita una implementación flexible de las mismas, de manera
que se promueva la puesta en ejercicio de los conocimientos alcanzados articulando la
formación académica con los escenarios reales del mundo del trabajo en un proyecto de
práctica profesional que recupere la identidad del contexto donde la carrera se dicta.
Asimismo, la particularidad de la modalidad técnica, perm~e distinguir niveles de progresión
de los aprendizajes que se expresan en los certificados y títulos a los que esos aprendizajes
conducen, "por este motivo una vez concluida la formación en este nivel el profesional
egresado podrá optar por realizar trayectos de formación profesional que complementen o
especialicen su formación de base".'
1
los títulos técnicos
certificaciones
este motivo
profesional
dan fe de la adquisición
de formación
profesional
una vez concluida
que complementen
de capacidades
dan fe de la adquisición
la formación
o especialicen
profesionales
en este nivel el profesional
su formación
vinculadas
de capacidades
con un área ocupacional
vinculadas
egresado
con ocupaciones
podrá
de base, Resolución Ministerial
optar
amplia y SI
ificativa.
específicas y signi
por realizar
trayectos
las
ativas, por
de f rmación
(FE N213/07.
TO BORELLO
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Educación Técnica Superior
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesiona
(+54) (0351) 4331985. 4342718/19
Humberto Primo 467 - 2' Piso
Córdoba Capital. República Argentina.
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16
""
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Conforme
a lo expresado,
• Propender
'~CliRD'OBA
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se definen como propósitos
a una formación
polivalente
de esta formación:
para la gestión
y operación
del Sector
de la
Reconocer
las particularidades
de las distintas
centrales
de generación
Controlar
procesos de operación
Indagar y proponer
mejoras
y mantenimiento
en los métodos
de redes eléctricas.
de análisis,
operación
renovables.
y protección
del medio ambiente.
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Aplicar normas de calidad, seguridad
de
AY
Distinguir los recursos energéticos
y mantenimiento
para
O
redes eléctricas.
eléctrica,
D
E
lograr un mejor rendimiento.
20
16
Energia Eléctrica con el fin de lograr eficiencia y calidad de los servicios.
4." REQUISITOS DE INGRESO
Haber concluido
los estudios
N° 25/02, N" 412/10
que las modifiquen
de nivel secundario
Y del Ministerio
o estar comprendido
de Educación
de la Provincia
en las Resoluciones
y aquellas
de Córdoba
o reemplacen.
5.- DISEÑO Y ORGANIZACiÓN
CURRICULAR
- Plan de Estudios
5.1. Régimen de cursado y carga horaria
Duración de la Carrera:
2 Y y" años
Modalidad
Presencial
de Dictado:
Carga Horaria Total:
1620 horas
Régimen de Cursado:
Cuatrimestral
RELOJ
y Anual
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ducaclón Técnica Superior
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesional
(+54)(0351)4331985-4342718/19
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Título de: TÉCNICO SUPERIOR EN GESTiÓN DEL SECTOR ELÉCTRICO
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ESPACIO CURRICULAR
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Inalés
¡Introducción
al Sector
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Curriculares
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Cuatrimestrales
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Eléctrico
Cuatrimestrales:
43
64
64
I Cuatrimestral
I Cuatrimestral
Estadísticas
SAaundo Cuatrimestre
\ FG 1TecnOloaía de la Información v la Comunicación
I FF 1 Materiales Eléctricos
Total de Espacios Curriculares
Anuales: 3 (tres)
ESDacios
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160
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96
43
43
Cuatrimestral
Cuatrimestral
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I
I
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FE
FE
PP
Mantenimiento
de Sistemas Elédrtcos
Gestión del Servicio Eléctrico
12
13
14
FE
FE
FE
Generación
de la Enerala Eléctrica
Mediciones
Eléctricas
Sistemas Eneroéticos
Sustentables
seaundo
Cuatrimestre
15
16
17
FE
FE
FE
Práctica
Anualesl
Cuatrimestrales
5
4
3
SEGUNDOAf'lO
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Para
RENDIR
Haber
APROBADO
CATEDRAS
-
-
Cuatrimestre
7
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Total de
y
Correlativas
Horas
Horas
CATEDRAS
SEMANALES
RELOJ
Anual
Anual
Anual
Electrotecnia
Sistemas de Renresentaci6n
1 Matemática
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Horas
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FF
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Anual
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Profesionalizante
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Primer Cuabimestre
Anual
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Cuatrimestral
Transoorte
v Distribución
de la Eneraia
Máauinas Eléctricas
Le islación
Anuales:
3 (tres)
Cuatrimestrales:
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I
I
Cuatrimestral
Cuatrimestral
Cuatrimestral
Eléctrica
I
I
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Horas
Correlativas
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Para RENDIR
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ESPACIO CURRICULAR
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Primer Cuatrimestre
Seauridad,
Salud Ocuoacional
v Medio
Sistemas de Iluminación
Pública
Relaciones
Laborales
Práctica Profesionalizante
II
Total de Esoacios
Curriculares
cuatrimestrales:
TOTAL de carga horaria de la carrera:
Ambiente
Cuatrimestral
Cuatrimestral
Cuatrimestral
Cuatrimestral
85
53
43
149
Horas
Horas
CATEDRAS
SEMANALES
CATEDRAS
8
5
4
14
Cuatrimestrales
Correlativas
Para RENDIR
Haber
APROBADO
128
80
1.4.7.9
64
16
224
17
4
330
4 (cuatro'
1620 horas Reloj.
Definición de los campos Resolución CFE N° 229/14: F.G8neraJ.f.G.~: destinado a abordar los saberes que posibilitan la participación activa, reflexiva y
crítica en los diversos ámbitos de la vida laboral y sociocultural y el desarrollo de una actitud ética respecto del continuo cambio tecnOlógico y social.
F.Fundamentos:- F.F.~ aborda los saberes cientlfico-tecnológiCOS y socio-culturales que otorgan sostén a los conocimientos. habilidades, destrezas,
valores y actitudes propios del campo profesional en cuestión. F. Especifica. F.E.~ aborda los saberes propios de cada campo profesional, como así
también la contextualización de los desarrollados en la FF .. Práctica Profesionalizant8 .P,P.- destinados a posibilitar la integración y contrastación de los
saberes construidos en ta formación de los campos descriptos y garantizar la articulación teórico - práctica en los procesos formativos a través del
acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo, por tal motivo no deberá tener contenidos curriculares de otros espacios.
2
Dirección General de Educación Técnica y Formación ProfesO
(+54) (0351)4331985-4342718/19
Humberto Primo 467 - 2. Piso
Córdoba Capital - República Argentina.
441
Ministerio de
EDUCACION
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5.3." Contenidos mínimos
PRIMER AÑO
1.
Electrotecnia
Circuitos de Corriente Continua: Introducción y Leyes básicas de la Electrotecnia -Ohm,
Kirchhoff-. Elementos lineales: resistencia, capacidad, inductancia. Resolución de circuitos
por métodos de Kirchhoff y Maxwell.
20
16
Circuitos lineales en Corriente Alterna: Introducción y Resolución de circuijos en CA en
régimen permanente. Transitorios en CA. Potencia, potencia activa, reactiva y aparente.
Coseno de fi. Sistemas trifásicos equilibrados y desequilibrados. Potencia en Sistemas
D
E
trifásicos. Compensación del coseno de fi.
Circuitos de corriente alterna no lineales: Elementos alinéales. Producción de armónicos.
de deformación.
Factor de potencia,
corrección
del factor
O
Potencia
de potencia.
AY
Circuitos electromagnéticos: Tipos. Conformación. Resolución de circuitos de uso práctico.
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M
Ecuaciones de Maxwell. Ejemplos de uso práctico.
2.
Normas
Sistemas de Representación
nacionales
e
internacionales.
Representación
de
superficies
y
cuerpos.
Representación de elementos y conjuntos mecánicos. Representación de estructuras
metálicas. Representación de cañerias, instalaciones y circuitos eléctricos. Técnicas de
croquizado. CAD. Representación de curvas, superficies y cuerpos sólidos. Niveles.
Acotación. Impresión.
3.
El texto
Inglés
científico-técnico.
Tipos
y géneros
textuales.
Funciones
discursivas.
organización de la información textual. Componentes sintáctico-gramaticales.
La
Cohesión y
coherencia. Claves lexicales ..
4.
Introducción
al Sector Eléctrico
Introducción Producto Energia Eléctrica. Reservas. La generación de electricidad.
El
consumo de energia eléctrica. La demanda y potencia. El transporte de energia eléctrica.
Los sistemas interconectados. La distribución de energía eléctrica. Conceptos de potencia
instalada y energía efectiva. Mercado eléctrico en la Argentina y la Provincia de Córdoba.
El marco regulatorio del Sector eléctrico. La comercialización de energia eléctrica, tipos de
clientes y definición de tarifas. Los entes reguladores.
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesion
(+54)(0351)4331985-4342718/19
Humberto Primo 467 - 2 Piso
Córdoba CapitaL - RepúbLica Argentina.
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41
I Ministerio
de
I EDUCACION
5. Matemática y Estadísticas
Concepto de variable, función y representación gráfica. Algunas funciones relevantes y sus
aplicaciones. Círculo trigonométríco. Sistemas de coordenadas. Definición de las funciones
trigonométricas.
Análisis de las funciones,
seno, coseno y tangente
en los cuatro
cuadrantes. Gráfico de las funciones, coseno y tangente. Relaciones trigonométricas.
Funciones de una variable real. Tipos de funciones. Límites y continuidad. Límite finito e
infinito. Límite de una función. Funciones continua. Derivadas: interpretación geométrica.
Derivadas de funciones elementales. Derivación gráfica y numérica. Integrales. Integral
20
16
definida e interpretación geométrica. Números complejos, Forma polar, Operaciones con
Complejos. Estadistica, población, muestra, datos cuantitativos, representaciones graficas,
media aritmética, mediana, desviación estándar, variables aleatoria, discretas y continuas,
D
E
varianza, desviación estándar.
O
6. Física
AY
Magnitudes fisicas y sistemas de unidades. Conversiones entre sistemas y magnitudes
diferentes. Repaso de notación científica y de cifras significativas. Magnitudes escalares y
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vectoriales.
Vectores. Conceptos. Suma y diferencia de vectores. Producto escalar y Producto vectorial.
Estática: Composición y descomposición de fuerzas. Equilibrio de fuerzas. Par y Momento
de una Fuerza. Dinámica. Energia y Potencia. Almacenamiento y disipación de Energia.
Calorimetría. Elementos de Termodinámica. Electrostática - Ley de Coulomb - Campo
eléctrico. Potencial. Magnetismo-Campo
magnético- Circuitos magnéticos elementales.
Propiedades eléctricas y magnéticas de la materia. Leyes de Faraday-Lenz. Hidraúlica,
energia potencial y cinética, ventajas.
7. Tecnologia de la Información
y la Comunicación
Procesador de texto. Planilla de Cálculo: tablas dinámicas. Servicio de alojamiento de
archivos y aplicaciones en la nube. Software para realizar Organigramas, Presentaciones.
Software para cálculo de corrientes de cortocircuito. Software para dimensionamiento de
cables. Bases de datos. Software especifico de mantenimiento. Manejo de Proyectos.
8. Materiales Eléctricos
Materiales conductores, propiedades eléctricas y mecánicas. Aplicaciones. Cables para
lineas de transmisión. Cables para lineas de distribución. Normas. Ensayos. Materiales
aislantes de uso en construcciones electromecánicas: papeles, plásticos, barnices, aceites
y Iiquidos refrigerantes, SF6 Normas. Ensayos. Materiales aislantes empleados en lineas
de transmisión de AT, MT Y BT, vidrio, cerámicas, propiedades eléctricas y mecánicas.
Normas. Ensayos. Materiales especiales para descargadores gaseosos, varistores, otros.
(+54) (0351)4331985.4342718/19
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Ministerio de
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SEGUNDO AÑO
9. Mantenimiento
de Sistemas Eléctricos
Organización
mantenimiento:
del
Organigrama.
Responsabilidades.
Principios
Zonal
organizacionales.
versus
Central.
Campo
de
Interacción
acción.
con
otros
departamentos. Análisis de problemas: Análisis de causas. Raiz de fallas. Pareto. Toma de
decisiones. Técnicas, modelos y planes de mantenimiento: Mantenimiento Correctivo.
Preventivo. Predictivo. De oportunidad. RCM, TPM. Planificación - programación: Cr~erios:
Métodos
20
16
Planificación de la mano de obra, del material y del tiempo. Programación:
Cuantitativos. Camino Critico. Ordenes de trabajo: Formulario. Procedimiento. Sistemas de
Prioridades.
Flujo. - Codificación
de equipos y materiales.
Inspección:
Objetivos,
D
E
Periodicidad, Programación. Reportes y análisis de tiempos: Tiempos de utilización.
O
Tiempo Perdido. Mediciones en Mantenimiento. (ndices. Historial de equipos.
AY
10. Gestión del Servicio Eléctrico
Planes estratégicos y operativos. Estructura de la organización. Áreas de gestión, misión y
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M
funciones. Estrategia de aprovisionamiento de energia y materiales. La gestión de la
disponibilidad del servicio eléctrico. Contratación, medición, facturación, cobranza, cortes.
Mantenimiento operativo. Sistemas automáticos y manuales, centros de control, gestión de
incidentes y reclamos. Indicadores de calidad del servicio. Guardias, sistemas de gestión
de redes. Política medioambiental.
11. Práctica Profesionalizante
I
El campo de formación de la práctica profesionalizante está destinado a posibilitar la
relación y contraste de los saberes construidos en la formación de los campos descriptos, y
garantizar
la articulación
teoria-práctica
en
los procesos
formativos
a través
del
acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo.
La práctica profesionalizante, constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los
estudiantes, con supervisión docente, y la institución debe garantizarla durante la trayectoria
formativa. Incorporando en ella actividades de complejidad gradual y creciente.
Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el ejercicio técnicoprofesional vigente, puede asumir diferentes formatos como: proyectos productivos, microemprendimientos,
actividades
de apoyo demandadas
por la comunidad,
pasantias,
alternancias, entre otros, llevarse a cabo en distintos entornos como: laboratorios, talleres,
unidades productivas, entre otros.
En este marco, se podrán generar convenios con instituciones públicas y/o privadas con el
fin de asegurar la inserción del nuevo profesional en su ámbito de trabajo.
(+54) (0351)4331985-4342718/19
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Ministerio de
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Este espacio deberá desarrollar un proyecto institucional que permita la inter~~,:TJ(
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y progresiva del estudiante al campo profesional, articulando los saberes abordad~ '"
experiencias prácticas desarrolladas en los diversos espacios curriculares cursados
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po: el
estudiante,
12, Generación de la Energia Eléctrica
Introducción y Concepto de generación de la energia, Centrales hidráulicas, Centrales termo
nucleares, Centrales térmicas: de combustión interna, convencionales, ciclos combinados y
20
16
cogenerativas, Protecciones de los generadores de centrales,
13. Mediciones Eléctricas
Error. Errores sistemáticos,
Instrumentos
errores aleatorios,
Clase de un instrumento,
de bobina móvil y de hierro móvil. Voltímetro,
amperimetro,
D
E
Medición,
Pinzas
amperimétricas, Multimetros, Medición de tensión, corriente y potencia en CC, Medición de
O
resistencia, Puentes, Tipos y aplicaciones-Medición de corriente, tensión, potencia, coseno
Medición de potencia trifásica, activa y reactiva en cargas
AY
de fi, frecuencia en CA
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D
E
M
equilibradas y desequilibradas, Mediciones de puesta a tierra, Localización de fallas en
cables y líneas, Contadores de energia activa y reactiva, Transformadores de medida,
Características, Empleo, Instrumentos electrónicos, Voltfmetros, verdadero valor eficaz,
muitimetros, Osciloscopios, registradores, data loggers, Medición de alta tensión
14. Sistemas Energéticos Sustentables
Sistemas de generación eléctrica con recursos alternativos, Eficiencia de los sistemas
renovables, Fases de implementación de un proyecto de generación eléctrica con recursos
renovables, Aspectos vinculados a la generación sustent~ble de energía eléctrica: técnicos,
económicos, marco normativo, geografia y aspectos sociales, Integración a las redes
existentes y operación de sistemas de generación con recursos renovables, Generación
mixta, Matriz de generación, Almacenamiento de energia, Redes inteligentes,
15. Transporte y Distribución
de la Energía Eléctrica
Sistemas de transmisión y distribución, Nociones de cálculo mecánico de lineas eléctricas
de Transmisión y Distribución, Estaciones transformadoras,
Puesta a tíerra en líneas y
estaciones transformadoras,
Protecciones de líneas y redes eléctricas, Protecciones de estaciones transformadoras,
16. Máguinas Eléctricas
Máquinas de CC, Principios de funcionamiento, Aspectos constructivos, Funcionamiento en
los cuatro cuadrantes, Máquinas de CA Producción del campo giratorio, Máquina
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesio
(+54) (0351)4331985-4342718/19
Humberto Primo 467 - Z' Piso
Córdoba Capital - República Argentina,
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asincrónica. Circu~o equivalente, curvas caracteristicas par-velocidad y corrie~)~~~IOé¡"'~
Funcionamiento
en los cuatro cuadrantes.
•
La máquina asincrónica como generador.
Corrección de coseno de fi con motor sincrónico. Aplicaciones de las máquinas eléctricas.
par-velocidad de mecanismos. Transformador
monofásico, principio de
funcionamiento. Diagrama equivalente, Impedancia de cortocircuito. Funcionamiento con
carga resistiva, inductiva y capacitiva, Sobretensión con carga capacitiva, Corriente de
Aplicaciones.
trifásicos.
Aspectos
Paralelo de Transformadores,
constructivos.
Grupos
de conexión.
Ensayo de transformadores:
relación de
20
16
insercíón, Transformadores
transformación, impedancia de cortocircuito, aislamiento. Ensayo de líquidos refrigerantes,
Alternador
asincrónico.
Excitación, Alternadores
de polos salientes
y de rotor liso.
D
E
Aplicaciones. Puesta en servicio de alternadores. Puesta en paralelo con la red,
O
17. Legislación
AY
Derecho, Constitución Nacional. Leyes, decretos, ordenanzas, Sociedades. Contratos.
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M
Reglamento de comercialización. Procedimientos técnicos. Requerimientos particulares de
los distintos entes. Ejercicio profesional. Ética profesional.
TERCER AÑO
18. Seguridad. Salud Ocupacional y Medio Ambiente
Conceptos de la Higiene, Seguridad y Medicina en el Trabajo.
Riesgos eléctricos:
definiciones y terminologia eléctrica, Aparatos de protección de las personas y de las
instalaciones eléctricas. Prevenciones:
5 Reglas de oro. Distancias de seguridad y
distancias dieléctricas. Efectos fisiológicos de la electricidad sobre el cuerpo humano.
Riesgos mecánicos. Riesgos químicos, Trabajo en altura. Riesgos higiénicos: condíciones
de los ambientes de trabajo: carga térmica, ventílación, ruidos y vibraciones, iluminación y
color, radiaciones. Otros riesgos. Elementos de protección personal. Riesgo de íncendios y
explosiones. Prevención de accidentes laborales. Ambiente: contaminación ambiental agua, suelo-. Estudio del medio ambiente laboral -norma ISO 14001-. Gestión de residuos,
Leyes nacionales, provinciales y municipales. Influencia en el medio ambiente de las
instalaciones eléctricas en general. Movimiento y almacenaje de materiales críticos.
Prevención y extinción de incendios y explosiones.
19. Sistemas de Iluminación
Pública
Conceptos de Luminotecnia: Intensídad, flujo lumlnico, Unidades. Nociones básicas de
colorimetria. Nociones de cálculo y medición de niveles de intensidad luminica según
Ministerio de
I EDUCACION
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profesiona
(+54) (0351) 4331985, 4342718/19
Humberto Primo 467 - 2 ~ Piso
Córdoba Capital' República Argentina.
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Minist(rio de Eclueación
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Máquinas sincrónicas. Funcionamiento como motor. Curvas en V. Métodos de excitación.
Características
:
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20. Relaciones Laborales
Humanas.
El principio del Hombre. La dignidad
de la persona.
Ética
20
16
Relaciones
empresarial y laboral.
Derechos y obligaciones del trabajador. El trabajo individual, el grupo laboral y el trabajo en
de Personal, diferencia entre Jefe y Lider. Distintos tipos de
D
E
equipo. Conducción
comunicación. Organizaciones que brindan servicios públicos. Misión, función, roles. La
AY
Definición de objetivos, planificación, control. Diseño de indicadores.
O
conducción y la comunicación en la organización del trabajo. Herramientas de gestión.
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21. Práctica Pro1esionalizante 11
El campo de formación de la práctica profesionalizante está destinado a posibilitar la
relación y contraste de los saberes construidos en la formación de los campos descriptos, y
garantizar
la articulación
teoria-práctica
en
los procesos
formativos
a través
del
acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo.
La práctica profesionalizante, constituye una actividad formativa a ser cumplida por todos los
estudiantes, con supervisión docente, y la institución debe garantizarla durante la trayectoria
formativa. Incorporando en ella actividades de complejidad gradual y creciente.
Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el ejercicio técnicoprofesional vigentes, puede asumir diferentes formatos tales como: proyectos productivos,
micro-emprendimientos,
actividades de apoyo demandadas por la comunidad, pasantías,
alternancias, entre otros. Se podrán llevar a cabo en distintos entomos como: laboratorios,
talleres, unidades productivas, entre otros.
En este marco, se podrán generar convenios con instituciones públicas y/o privadas con el
fin de asegurar la inserción del nuevo profesional en su ámbito de trabajo.
Este espacio deberá desarrollar un proyecto institucional que permita la interacción gradual
y progresiva del estudiante al campo profesional, articulando los saberes abordados y las
experiencias prácticas desarrolladas en los diversos espacios curriculares cursados por el
estudiante y en concordancia con el espacio de Práctica Profesionalizante 1.
Ministerio de
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profe ional
(+54) (0351) 4331985. 4342718/19
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I EDUCACION
..
6. CONDICIONES DE EGRESO
7. ALCANCE DEL TíTULO:
El Técnico Superior en Gestión del Sector Eléctrico está capacitado para:
_ Ejecutar procedimientos en redes de distribución de energia eléctrica.
20
16
Operar sistemas y programas relativos a las Energías Sustentables y proyectar
pequeños sistemas
Gestionar los procedimientos operativos en centrales de generación de energía que
D
E
se encuentran operando.
Ejecutar los procedimientos operativos en centrales de generación de energía que se
O
encuentran operando.
AY
Supervisar la operación y mantenimiento de centrales y redes eléctricas confonne lo
Medio
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establecen las normativas vigentes en cuanto a Seguridad e Higiene y
Ambiente.
Integrar equipos de trabajo para ejecutar actividades relacionadas con la operación y
mantenimiento de centrales de generación y redes de transmisión y distribución de
energía eléctrica.
Participar en el análisis de tareas de inspección, operación de redes de transmisión y
distribución de energía eléctrica, cumpliendo con la nonnativa correspondiente.
Colaborar en la elaboración de programas de operación de centrales y redes
eléctricas.
Intervenir en la elaboración y ejecución de programas de mantenimiento predictivo,
preventivo y correctivo de redes eléctricas.
Supervisar las tareas de los talleres de mantenimientos de equipos y aparatos de
transmisión y distribución.
Interpretar cálculos de columnas, y diseño del montaje, de los sistemas de
iluminación pública.
Operar los sistemas de control de tráfico.
8. PERFil PROFESIONAL
La Tecnicatura Superior en Gestión del Sector Eléctrico se orienta a formar profesionales
expertos y competentes capaces de analizar e intervenir en la gestión del servicio de la
energia eléctrica.
Ministerio de
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profeso
(+54) (0351) 4331985- 4342718/19
Córdoba Capital - República Argentina,
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primario del
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instalaciones eléctricas en centrales y redes, analizando el estado del funcionamient
d'e;
equipos de mantenimiento y medición de la energía eléctrica, para aportar soluciones o dar
respuestas a las diferentes necesidades, mediante un aprovechamiento de los recursos.
Su capacitación los convierte en profesionales preparados para la gestión y ejecución de
procedimientos operativos en centrales de generación de energía, capaces de controlar
actividades relacionadas con la programación, operación y mantenimiento de las mismas.
propios de su sector de fonnación
20
16
Podrán desempeñarse ejerciendo los quehaceres
contando con las competencias técnicas y administrativas para la operación, análisis y
comprensión de las diversas actividades propias de una central de generación, transmisión y
D
E
distribución de energía eléctrica.
La fonnación prevé el desarrollo de profesionales con actitud crítica y flexible para reconocer
O
la necesidad de actualización permanente, para desempeñarse en el mundo del trabajo en
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AY
relación de dependencia y/o en emprendimientos vinculados al área de su profesión.
9. PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE:
Las denominaciones académicas de titulación consignadas en el cuadro que a continuación
se expone son orientativas.
Para cubrir los Espacios Curriculares los postulantes deberán contar con titulación Superior.
A los fines de la selección se deberá considerar el "Perfil Docente"
como instancia
prioritaria' ,
PERFIL DOCENTE
Espacios
Curriculares
Electrotecnia
Conocimiento en:
Conocer las leyes y
teoremasfundamentalesde
la ElectrotecniaResolver
circuitoseléctricosen CC y
CA,
Denominaciones
Académicas
posibles'
Con experiencia en:
Resolverproblemas
relativossistemas
trifásicosequilibrados
y desequilibrados,
potenciaactiva,
reactivay aparente y
cosenode fi en
circuitos monofásicos
I v trifásicos.
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Técnicos Superiores
Electricistas,
Mecánicos
Ley Nacional de Educación Superior W 24.521 .
.•Valorar significativamente las acreditaciones que presenten los profesionales en fonnación docente.
s Otras titulaciones con alcance para el nivel y específicos para el dietado del Espacio Curricular.
3
(+54) (0351)4331985-4342718/19
HumbertoPrimo467. 2' Piso
CórdobaCapital- RepúblicaArgentina.
1-
Ministerio de
I EDUCACION
En representación gráfica de
construcciones e
instalaciones
electromecánicas,
conocimientos de CAD
En el sector eléctrico
argentino sus actores y
responsabilidades.
Introducción al
Sector Eléctrico
Ingenieros
Las leyes fundamentales de
la Mecánica y su aplicación a
la resolución de problemas
vinculados a cinemática y
dinámica.
Física
Planilla de Cálculo. Fórmulas,
Funciones, Gráficos.
Tecnología de
la Infonmación
la
Comunicación
Materiales
Eléctricos
Mantenimiento
de Sistemas
Eléctricos
Ingeniero electricista,
electromecánico,
Industrial.
Técnico Superior
Eléctrico.
Licenciado en
Matemática.
AY
y
Aplicar estos
conocimientos en los
circuitos de Corriente
Alterna. En la
comprensión de
desarrollos teóricos
sus correspondientes
a Iicaciones.
Aplicar los
conocimientos las
leyes fundamentales
de la electrostática
como introducción a la
electrotecnia y a la
resolución de circuitos
magnéticos simples.
AÑ
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M
Matemática
Estadisticas
En la resolución de
problemas e interpretación
de ecuaciones,
trigonométricos, tablas,
gráficos, Cálculo Diferencial
e Integral y aplicarlos a
problemas simples.
Profesor de idioma
inglés.
20
16
Inglés
En bibliografia en inglés
en el área cientlfícotécnico especifico de la
carrera.
En los espacios
laborales del sector
eléctrico, organismos de
control y regulación del
sector.
D
E
En texto del idioma inglés en
el área científico-técnico
especifico de la materia.
O
Sistemas de
Representación
En manejo y ejecución
de planos.
No excluyente
y
En los materiales conductores y aislantes empleados
en la Electrotecnia en
particular aquellos
empleados en redes de
transmisión y distribución,
en normas y ensayos
aplicables a los diversos
materiales de uso eléctrico.
En mantenimiento y logistica,
La eficiencia técnica
económica en relación directa
con la calidad de la actividad
de mantenimiento Y el empleo
de los recursos
Ingenieros
Licenciado en física.
Ingeniero en
Sistemas. Técnicos
Superiores en
Sistemas de
1nformación.
Licenciado en
Sistemas de
Información
En las propiedades de
los materiales y sus
aplicaciones según
condiciones de
servicio, ambientales,
etc.
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Electricistas,
Mecánicos
Mantenimiento de
sistemas eléctricos.
Indicadores de gestión
para la administración
de la actividad de
mantenimiento.
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Electricistas,
Mecánicos.
Ministerio de
I EDUCACION
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profeso
(+54)(0351)4331985-4342718/19
CórdobaCapital - RepúblicaArgentina.
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SORELLO
UGOIRECTOR
Edl! c~-:.n Técn!ca superior
Min tmlc- de £dueaci6n
de
Mediciones
Eléctricas
En centrales de generación
eléctricas, sus caracteristicas
principales y su utilización.
En generación y/o en el
esquema de manejo del
Sector Eléctrico Argentino, sus actores, las
responsabilidades y la
legislación que lo regula
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Electricistas,
Mecánicos.
En las mediciones de
variables eléctricas, en
errores de una medición, sus
orígenes, su estimación y su
control.
En funcionamiento de
los instrumentos empleados para medir
variables eléctricas, en
Aplicar los instrumentos adecuados (tipo,
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Eléctricos,
Electricistas
20
16
Generación
la Energía
Eléctrica
En calidad del un
servicio eléctrico, en
interpretación de los
parámetros de en todos
sus tramos.
D
E
Gestión del
Servicio
Eléctrico
En gestión del servicio
público de energia eléctrico,
en los sistemas técnicos,
administrativos y
comerciales de una
organización del sector
eléctrico.
O
rango, aislamiento, clase)
AY
a cada medición.
En diseño, operación y
reconocimiento de
parámetros de eficiencia
de los diversos recursos
renovables, en proyecto
de aprovechamiento
eficiente de los recursos
renovables existentes.
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Electricistas,
Mecánicos
En mantenimiento de las
Redes Eléctricas como sistema integrado de transmisión y distribución, en resposabilidad que le compete
a los responsables de la
transmisión y distribución de
energia eléctrica en el
aseguramiento de la calidad
del servicio.
En operación y en los
elementos de protección
y maniobra de Redes de
Transmisíón y de
Distribución, de
Estaciones y
Subestaciones
transformadoras,
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Eléctricos,
Electricistas.
En el principio de
funcionamiento de máquinas
eléctricas, el funcionamiento
de los transformadores, el
funcionamiento de los
alternadores, tipos y empleo.
En máquinas eléctricas para producción
de fuerza motriz y su
empleo en la industria,
en transformadores y
sus aplicaciones, la
puesta en paralelo de
alternadores con la
red.
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Electricistas,
Mecánicos.
En la legislación vigente,
reglamento de
comercialización, normativas
de la Secretaria de Ener la
En la legislación vigente
que regula el Sector
Eléctrico, parte del mis-
Abogados.
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos,
AÑ
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ES º
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M
En recursos energéticos
sustentables, en recursos
renovables en la producción
de energia eléctrica.
Sistemas
Energéticos
Sustentables
Transporte y
Distribución de
la Energia
Eléctrica
Máquinas
Eléctricas
Legislación
mo (reglamento de comer-
(+54) (0351) 4331985- 4342718/19
CórdobaCapital - RepúblicaArgentina.
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1
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Ministerio de
I EDUCACION
'1
'.-
Licenciado,
Magister,
Especialista en
Higiene y Seguridad
En elementos de
luminotecnia, reglamentaciones sobre niveles de
iluminación necesarios y
color, cálculo de la sección
de cable necesaria para
sistemas de iluminación,
protecciones requeridas y
dimensionar los elementos
de soporte y columnas.
En luminarias y
lámparas adecuadas
según la aplicación, en
sistemas de
iluminación pública
según el nivel de
iluminación
especificado.
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos.
Eléctricos,
Electricistas.
En técnicas de comunicación
En relaciones
laborales en el entorno
de una organización
de Servicios Públicos,
en la utilización
herramientas de
gestión (planificación,
control, indicadores y
otros.).
y conducción necesarias para
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lograr una fluida interrelación
con el entorno de trabajo,
Relaciones
Laborales
Práctica
Profesionalizan
te I y II
En Integrar los conocimientos
teóricos adquiridos durante la
formación académica.
20
16
En los accidentes y
riesgos eléctricos,
enumerar, describir,
seleccionar e instalar
los aparatos de
protección.
D
E
Sistemas de
Iluminación
Pública
En la seguridad, higiene
personal, protección de
maquinarias y la vida de las
personas, la legislación
especifica.
O
y
cializaci6n, normativas de
la Secretariade Energla
de la Nación,CAMMESA,
ENRE, ERSeP).
Licenciado o Técnico
Superior en Recursos
Humanos.
AY
Seguridad,
Salud
Ocupacional
Medio
Ambiente
de la Nación
En problemas reales del
ámbito de aplicación y
con las tecnologias
disponibles en el
medio.
Ingenieros
Electricistas,
Electromecánicos,
Industriales.
Eléctricos,
Electricistas,
Mecánicos
I Ministerio de
Dirección General de Educación Técnica y Formación Profe 'onal
(+54) (0351) 4331985- 4342718/19
CórdobaCapital. RepúblicaArgentina,
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I EDUCACION
_ •. ,
ARE A DE FORMACION
CURSO
,
HORAS
RELOJ
HORAS RELOJ
Anualesl
Cuatrimestrales
PORCENTAJES
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CAMPO
Mínimo 5%
GENERAL
64
107
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Mínimo 20%
FUNDAMENTO
1.
1.
1.
1.
1.
1.
3.
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2.
2.
2.
PRACTICA PROFESIONALIZANTE
Práctica Profesionalizante I
Práctica Profesionalizante 11
I
I
2°
3°
Mínimo 45 %
AY
ESPECIFICO
Mantenimiento del Sistema Eléctrico
Gestión del Servicio Eléctrico
Generación de la Eneroia Eléctrica
Máouinas Eléctricas
Sistemas Eneroéticos Sustentables
Transporte y Distribución de la Energia
Eléctrica
Mediciones Eléctricas
Leoislación
Sistemas de Iluminación Pública
Relaciones Laborales
30%
D
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491
O
Sistemas de Representación
Matemática v Estadísticas
Flsica
Introducción al Sector Eléctrico
Electrotecnia
Materiales Eléctricos
Seguridad, Salud Ocupacional y Medío
Ambiente
7%
20
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IriOiés
Tecnologla de la Información y la
Comunicación
1.
1.
149
149
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I
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298
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Ministerio de
Dirección General de Educación Técnica y Formación Prof
(+54) (0351)4331985-4342718/19
Humberto Primo 467 . 2' Piso
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MINISTERIO PE r;PUCACI0N
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JEFE DIYISION REDACCION (
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AÑO CIII - TOMO DCXVII - Nº 104 CORDOBA, (R.A.), VIERNES 27

Transcripción

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