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Transcripción

Orientación Educativa y Profesional
Las Enseñanzas de Educación Secundaria
y las Enseñanzas de Régimen Especial
Oferta Educativa Provincial
Delegación de Educación de Almería
©J.A. MUÑOZ
Orientación educativa y profesional
Las Enseñanzas de Educación Secundaria
y las Enseñanzas de Régimen Especial
Oferta Educativa Provincial
Curso 2012-2013
JUNTA DE ANDALUCÍA
Consejería de Educación
Delegación Provincial de Almería
Coordinación y elaboración:
Área de Orientación Vocacional y Profesional
Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional (E.T.P.O.E.P.)
SERVICIO DE ORDENACIÓN EDUCATIVA
Colaboración:
- Servicio de Planificación y Escolarización
- Asesor Técnico de Formación Profesional del Servicio de Inspección Educativa
- Coordinación de Educación Permanente de Personas Adultas
- Responsable Provincial de Plurilingüísmo
Diseño y maquetación:
Coordinación del Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y
Profesional (E.T.P.O.E.P.)
Fotografía portada:
Juan Antonio Muñoz Muñoz
Almería, Febrero 2012
Índice
Presentación
Sistema educativo español
La Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.)
Oferta Bilingüe y Servicios en la Educación Secundaria Obligatoria
Los Programas de Cualificación Profesional Inicial (P.C.P.I.)
Relación de Centros con Programas de Cualificación Profesional Inicial
El Bachillerato
Oferta Educativa en Bachillerato
La Formación Profesional Inicial (F.P.I.)
Oferta Educativa Ciclos Formativos
Enseñanzas en Educación Permanente para Personas Adultas
Oferta Educativa en I.E.S. e I.P.E.P.
Las Enseñanzas de Régimen Especial
Enseñanzas artísticas de música
Enseñanzas artísticas de danza
Enseñanzas artísticas de artes plásticas y diseño
Enseñanzas deportivas
Enseñanzas de idiomas
Centros de Enseñanzas de Régimen Especial en la provincia de Almería
Orientación Educativa y Profesional. Oferta 2012/2013
5
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7
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42
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50
54
57
59
3
Residencias Escolares
Calendario de Preinscripción y Matriculación
Para más información
63
65
68
4
Presentación
La orientación educativa se constituye como un elemento de calidad de nuestro sistema educativo. Contribuye
a la personalización e individualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje favoreciendo que todo el alumnado
alcance, en función de sus necesidades y capacidades, las competencias básicas recogidas en el currículo, adoptando
así un carácter preventivo de los problemas de aprendizaje. La orientación se desarrolla fundamentalmente desde la
prevención, propiciando las condiciones personales y ambientales adecuadas para la consecución de los objetivos
previstos, y desde la intervención, cuando aparecen dificultades que obstaculizan un adecuado desarrollo personal y
social.
En este marco, la orientación al alumnado y sus familias para la toma de decisiones en los distintos momentos de
opcionalidad que se van presentando a lo largo de la educación secundaria, obligatoria y postobligatoria, nos parece
fundamental. Es el objetivo principal de esta guía: que el alumnado que accede a la educación secundaria obligatoria
conozca las características de esta etapa así como todas las posibilidades y opciones al finalizarla. Objetivo que cobra
su mayor sentido si se hace en colaboración con las familias.
La participación de las familias en el proceso educativo, la comunicación y cooperación entre familias y profesorado,
están recogidas en la ordenación de nuestro sistema educativo. Los centros docentes tienen entre sus tareas la de
informar de forma periódica a las familias sobre la evolución escolar de sus hijos e hijas, así como sobre sus derechos y
obligaciones. También la de estimular su participación en el proceso educativo.
Es por tanto mi deseo, que alumnado, familias y profesorado, encuentren en esta guía una herramienta útil para la
información y la toma de decisiones.
El Delegado Provincial
Fdo. : Jorge F. Cara Rodríguez
5
Sistema Educativo Español (LOE)
6
La Educación Secundaria Obligatoria
¿Qué es?
Es una etapa educativa obligatoria y gratuita. Junto con la Educación Primaria constituyen la educación básica. Se
estructura en cuatro cursos académicos, entre los 12 y los 16 años.
¿Qué título se obtiene?
El Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Que es la titulación básica dentro del Sistema Educativo.
¿Qué fines persigue?
Adquirir los elementos básicos de la cultura, desarrollar y consolidar los hábitos de estudio y de trabajo, y estar
preparados, tanto para proseguir estudios postobligatorios como para acceder al mercado de trabajo.
¿Qué se enseña?
Se pone especial énfasis en la adquisición de las competencias básicas que están incluidas en las diferentes materias de
la etapa. Además, se potencia la lectura por lo que todas las materias incluyen un tiempo para su práctica.
¿Cuáles son las competencias básicas?
-
La Educación Secundaria
Obligatoria (E.S.O.) es una
etapa educativa obligatoria y
gratuita, hasta los 16 años.
Competencia en comunicación lingüística.
Competencia en razonamiento matemático.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural.
Competencia digital y tratamiento de la información.
Competencia social y ciudadana.
Competencia cultural y artística.
Competencia y actitudes para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
Competencia para la autonomía e iniciativa personal.
¿Qué atención recibe el alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo?
Se adoptarán las medidas necesarias para favorecer la inclusión y el aprendizaje. Este alumnado podrá seguir
Adaptaciones Curriculares en las materias que así lo requieran y podrán ser atendidos por el profesorado especialista.
7
¿Cómo es la evaluación?
La evaluación en esta etapa es continua, no se limita a la nota de un examen puntual, y diferenciada por materias. No
superar alguna materia en la evaluación de junio implica la realización de una prueba extraordinaria de recuperación
durante los primeros días de septiembre.
¿Qué criterios se siguen para promocionar de un curso al siguiente?
Se promociona cuando se tienen superadas todas las materias, o bien, con una o dos materias con evaluación negativa.
Excepcionalmente, se podrá promocionar con evaluación negativa en tres materias.
¿Y si un alumno o una alumna promociona al curso siguiente con materias sin superar?
En este caso el alumnado deberá seguir un Programa de Refuerzo para la recuperación de los aprendizajes no adquiridos.
¿Y si el alumno o la alumna tiene que repetir curso?
Si el alumnado tiene que permanecer un año más en el mismo curso se le establecerá un Plan Específico Personalizado
orientado a la superación de las dificultades detectadas en el curso anterior.
¿Existe un límite de repeticiones en la etapa?
Sólo se puede repetir dos veces a lo largo de la etapa, pero no se puede repetir dos veces el mismo curso, aunque existe
una excepción a esta norma, cuando el alumnado está en 4º ESO y no ha repetido en cursos anteriores de la etapa.
¿Hasta qué edad se puede estar escolarizado en la ESO?
Se tiene derecho a permanecer hasta los 18 años, cumplidos en el año natural en que finalice el curso. Este límite de edad
se amplía para los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
Se adoptan medidas para
favorecer la inclusión y el
aprendizaje del alumnado con
necesidades específicas de
apoyo educativo.
8
¿Qué opciones tiene un alumno o alumna con claras dificultades para la obtención del título?
Los centros podrán ofrecer dos tipos de programas para facilitar la obtención del título:
Los Programas de Diversificación Curricular.
Los Programas de Cualificación Profesional Inicial.
¿Qué criterios se siguen para la titulación?
El alumnado que haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa obtendrá el título. Lo que supone,
de forma general, la superación de todas las materias de la etapa.
¿Qué opciones hay al obtener el título?
-
Acceder al mundo laboral ya que se alcanza la edad mínima legal de 16 años.
Ampliar la formación pudiendo acceder a las enseñanzas de: Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio,
Ciclos Formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Deportivas de Grado Medio.
Los alumnos y las alumnas que no obtienen el título reciben un certificado de escolaridad en el que constan los años y las
materias cursadas.
Al finalizar la E.S.O. se puede optar
por acceder al mundo laboral o
continuar la formación educativa en
Bachillerato o cursando un Ciclo
Formativo de Grado Medio.
9
OFERTA EDUCATIVA BILINGÜE Y SERVICIOS EN E.S.O.
SERVICIOS
LOCALIDAD
CENTROS: I.E.S
BILINGÜES
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
TRANSPORTE
Abdera
X
X
Inglés
Gaviota
X
X
Inglés
Virgen del Mar
X
X
Inglés
COMEDOR
ADRA
Aguadulce
AGUADULCE
X
Mar Mediterráneo
Carlos III
X
X
Inglés
Cardenal Cisneros
X
X
Francés
Martín García Ramos
X
X
Inglés
ALBOX
ALHAMA DE ALMERÍA
ALMERÍA
Cerro Milano
X
Al-Ándalus
X
Inglés
X
Inglés
X
Francés
Albaida
Alborán
X
X
10
SERVICIOS
LOCALIDAD
CENTROS: I.E.S
BILINGÜES
COMEDOR
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
TRANSPORTE
X
X
X
Inglés
X
X
Inglés
Azcona
X
Inglés
Bahía de Almería
X
Celia Viñas
X
Alhadra
Alhamilla
Cruz de Caravaca
ALMERÍA
X
X
El Argar
X
Los Ángeles
X
X
Maestro Padilla
X
Inglés
Nicolás Salmerón Alonso
Río Andarax
Alemán
Inglés
X
X
ANTAS
Azahar
X
BALERMA
Mar Azul
X
Inglés
BENAHADUX
Aurantia
X
Inglés
BERJA
Sierra de Gádor
X
Inglés
X
X
11
SERVICIOS
LOCALIDAD
CENTROS: I.E.S
BILINGÜES
COMEDOR
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
TRANSPORTE
Villavieja
X
CANJÁYAR
Valle de Andaráx
X
CAMPOHERMOSO
Campos de Níjar
X
CANTORIA
Valle del Almanzora
X
CARBONERAS
Juan Goytisolo
X
CUEVAS DE ALMANZORA
Jaroso
EL ALQUIÁN
El Alquián
EL EJIDO
X
Inglés
Inglés
X
Inglés
X
Inglés
Fuente Nueva
X
X
Inglés
Murgi
X
X
Inglés
Pablo Ruiz Picasso
X
Inglés
Santo Domingo
X
Inglés
X
Inglés
EL PARADOR DE LAS
HORTICHUELAS
El Parador
FIÑANA
Sierra Nevada
GÁDOR
Gádor
X
X
X
12
SERVICIOS
LOCALIDAD
CENTROS: I.E.S
BILINGÜES
COMEDOR
GARRUCHA
Mediterráneo
HUÉRCAL DE ALMERÍA
Carmen de Burgos
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
TRANSPORTE
Ingles
X
X
Al-Bujaira
X
X
Inglés
X
Ingles
X
Inglés
HUÉRCAL-OVERA
Cura Valera
LA CAÑADA DE SAN URBANO
Sol de Portocarrero
X
X
LA GANGOSA
Villa de Vícar
X
LA PUEBLA DE VICAR
La Puebla
X
Francés
LA MOJONERA
La Mojonera
X
Inglés
LAS MARINAS
Las Marinas
X
Inglés
LAS NORIAS
Las Norias
X
LAUJAR
Emilio Manzano
MACAEL
Juan Rubio Ortiz
X
MOJÁCAR
Rey Alabez
X
NÍJAR
Villa de Níjar
X
OLULA DEL RIO
Rosa Navarro
X
X
X
13
SERVICIOS
LOCALIDAD
CENTROS: I.E.S
BILINGÜES
COMEDOR
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
TRANSPORTE
PECHINA
Puerta de Pechina
X
X
PULPÍ
Mar Serena
X
X
X
PURCHENA
Entresierras
X
X
Algazul
X
X
ROQUETAS DE MAR
Inglés
Sabinar
X
Inglés
Turaniana
X
Inglés
SAN ISIDRO
San Isidro
X
SANTA Mª DEL AGUILA
Santa Mª del Águila
X
SERÓN
Sierra de los Filabres
X
SORBAS
Río Aguas
X
X
TABERNAS
Manuel de Góngora
X
X
TÍJOLA
Alto Almanzora
X
Velad Al Hamar
X
X
José Marín
X
X
X
X
X
X
VELEZ RUBIO
VERA
Alyanub
X
Inglés
14
SERVICIOS
LOCALIDAD
CENTROS: I.E.S
BILINGÜES
COMEDOR
VERA
El Palmeral
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
TRANSPORTE
X
X
Inglés
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Los Programas de Cualificación Profesional Inicial
¿Qué son?
Son programas educativos con el fin de favorecer la inserción social, educativa y laboral de los jóvenes mayores
de 16 años que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
¿Cuál es su duración?
Tienen una duración de 1800 horas distribuidas en dos cursos académicos (900 horas en cada curso), siendo el horario
semanal de 30 horas.
Destinatarios
Jóvenes menores de 21 años, que cumplan los 16 años en el año natural de inicio del Programa y/o menores de 22 años
con certificado de discapacidad. Excepcionalmente, con 15 años para quienes una vez cursado segundo, no estén en
condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en la etapa. En todo caso, su incorporación requerirá la
evaluación tanto académica como psicopedagógica del alumnado y el compromiso, por parte de éste y de sus tutores
legales, de cursar los módulos que conduzcan a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
¿Qué certificación se puede obtener al final del PCPI?
Con estos Programas se ofrece la oportunidad de adquirir el Título de la E.S.O., para ello se deberán superar los módulos
voluntarios (del 2º curso del P.C.P.I.). Además, superados los módulos obligatorios del primer curso, se obtendrá una
Certificación académica, con la cual se podrá solicitar la convalidación por el correspondiente Certificado de
profesionalidad, lo cual implica que se ha alcanzado las competencias profesionales propias de una cualificación de nivel
1.
¿Qué puedes hacer después?
Si se obtiene el título de E.S.O., se podrá proseguir estudios de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Si no se
obtiene, se podrá preparar la prueba de acceso a los ciclos formativos de Grado Medio.
Los P.C.P.I. son
programas educativos
para jóvenes mayores
de 16 años que no hayan
obtenido el título de
Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria y
ofrecen la oportunidad
de obtener el Título de
Graduado en
Secundaria.
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¿Cómo se estructuran?
CURSO 1º
MÓDULOS OBLIGATORIOS
MÓDULOS DE FORMACIÓN
GENERAL
MÓDULOS ESPECÍFICOS
CURSO 2º
TUTORÍA
MÓDULOS VOLUNTARIOS
CONDUCENTES A LA OBTENCIÓN
DEL TÍTULO DE LA ESO
TUTORÍA
MÓDULOS
PROYECTO EMPRENDEDOR
PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA
LIBRE CONFIGURACIÓN
MÓDULOS PROFESIONALES
FORMACIÓN EN CENTROS DE
TRABAJO
TUTORÍA LECTIVA
MÓDULOS
COMUNICACIÓN
SOCIAL
CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
TUTORÍA LECTIVA
HORAS
5H
4H
2H
18H
100-150H
(TOTAL)
1H
HORAS
10H
5H
14H
1H
Los Programas de Cualificación Profesional Inicial incluirán tres tipos de módulos:
- Módulos específicos que desarrollarán las competencias del perfil profesional y que, en su caso, contemplarán una fase
de prácticas en los centros de trabajo.
- Módulos formativos de carácter general que posibilitarán el desarrollo de las competencias básicas y favorecerán la
transición desde el sistema educativo al mundo laboral.
- Módulos conducentes a la obtención del título de Graduado en ESO, de carácter voluntario para el alumnado, salvo
para aquel que se incorporó al programa con quince años. Estos módulos se organizarán en torno a tres ámbitos:
- El Ámbito de Comunicación incluirá los aspectos básicos del currículo referidos a las materias de Lengua Castellana
y Literatura y Primera Lengua Extranjera.
- El Ámbito Social incluirá los referidos a las materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Educación para la
Ciudadanía, y los aspectos de percepción recogidos en el currículo de Educación Plástica y Visual y Música.
- El Ámbito Científico-Tecnológico incluirá aquellos referidos a las materias de Ciencias de la Naturaleza,
Matemáticas y Tecnología, y los aspectos relacionados con la salud y el medio natural recogidos en el currículo de
Educación Física.
17
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL CURSO 2012-2013
LOCALIDAD
CENTRO
DIRECCIÓN
TELÉFONO
PERFIL PROFESIONAL
ADRA
I.E.S. VIRGEN DEL MAR*
CAVITE, 6
950579800
AUXILIAR DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
AGUADULCE
I.E.S. AGUADULCE*
ALHAMBRA, 11. CAMPILLO DEL
MORO
950550868
AUXILIAR DE INSTALACIONES ELÉCTROTÉCNICAS Y DE
COMUNICACIONES
ALBOX
I.E.S. MARTÍN GARCÍA
RAMOS*
CTRA. ESTACIÓN, 8
950639949
AUXILIAR DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS
C.E.E.E. PRINCESA SOFÍA
(CENTRO ESPECÍFICO DE
EDUCACIÓN ESPECIAL)
CTRA.ALHADRA, 61
950156545
AYUDANTE DE CARPINTERÍA
AUXILIAR DE TAPICERÍA Y ENTRETELADOS
AUXILIAR DE OPERACIONES DE ACABADO Y PINTURA
I.E.S .AL-ANDALUS
FINCA STA ISABEL S/N
950156936
AUXILIAR INFORMÁTICO
I.E.S. ALHADRA*
CTRA ALHADRA, 7
950153385
I.E.S. ALHAMILLA*
AVDA FEDERICO GARCÍA LORCA, 130
950156100
AUXILIAR DE PELUQUERÍA
AUXILIAR EN TÉCNICAS ESTÉTICAS
I.E.S. ALMERAYA*
PASEO DE LA CARIDAD, 125
950254641
AYUDANTE DE COCINA
AUXILIAR DE SERVICIOS EN RESTAURACIÓN
AUXILIAR DE ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS Y CATERING
I.E.S. AZCONA*
POLICIA JOSE RUEDA, 1
950156222
AUXILIAR DE CARPINTERÍA
I.E.S. EL ALQUIAN*
CTRA NIJAR, S/N
950156984
AYUDANTE DE FONTANERÍA Y CALEFACCIÓN-CLIMATIZACIÓN
I.E.S. EL ARGAR
PASEO DE LA CARIDAD, 125
950156189
COMUNICACIONES
I.E.S. LOS ÁNGELES
MAESTRÍA, 2
950156490
ALMERÍA
18
LOCALIDAD
CENTRO
DIRECCIÓN
TELÉFONO
PERFIL PROFESIONAL
I.E.S. MAESTRO PADILLA
AVDA MEDITERRÁNEO, S/N
950156226
AUXILIAR EN VIVEROS, JARDINES Y PARQUES
I.E.S. RÍO ANDARAX*
AVDA MARE NOSTRUM S/N
950156237
OPERACIONES DE LAVANDERÍA Y ARREGLOS DE ARTÍCULOS TEXTILES
I.E.S. SOL DE PORTOCARRERO*
CTRA. NIJAR, KM 7
(La Cañada)
950156950
AUXILIAR DE VIVEROS, JARDINES Y PARQUES
BERJA
I.E.S. SIERRA DE GÁDOR*
RAMÓN Y CAJAL, 12
950579548
AUXILIAR DE AGRICULTURA Y TRANSFORMACIÓN AGROALIMENTARIA
CAMPOHERMOSO
I.E.S. CAMPOS DE NIJAR*
CAMINO DEL CALVO, S/N
950368915
CUEVAS ALMANZORA I.E.S. JAROSO*
AVDA. ATRALES, 29
950451705
AUXILIAR DE INSTALACIONES ELÉCTROTÉCNICAS Y DE COMUNICACIÓN
EL EJIDO
I.E.S. MURGI*
AVDA PRINCIPES DE ESPAÑA, 17
950481000
I.E.S. LAS NORIAS* (Las
Norias)
FRESAL, S/N
950156813
I.E.S. SANTA MARÍA DEL
LISBOA S/N
ÁGUILA* (Sta María del Águila)
950156876
HUÉRCAL DE ALMER.
I.E.S. CARMEN DE BURGOS*
MARGARITA XIRGÚ
950156838
HUÉRCAL-OVERA
I.E.S. CURA VALERA*
AVDA GUILLERMO REYNA, 35
950451905
MACAEL
I.E.S. JUAN RUBIO ORTIZ*
AVDA ANDALUCIA, 10
950639570
MOJONERA (LA)
I.E.S. LA MOJONERA*
CAMINO CUESTA BLANCA, S/N
950156969
OLULA DEL RÍO
I.E.S. ROSA NAVARRO*
CAMINO DE HUITAR S/N
950639607
PUEBLA DE VÍCAR
IES LA PUEBLA*
PLAZA PLATÓN , 5
950156726
19
LOCALIDAD
CENTRO
DIRECCIÓN
TELÉFONO
PERFIL PROFESIONAL
PULPÍ
I.E.S. MAR SERENA*
EMILIO ZURANO, 22
950451924
ROQUETAS DE MAR
I.E.S. LAS MARINAS*
COIMBRA, 1
950156748
AUXILIAR DE INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS Y DE
COMUNICACIONES
I.E.S. TURANIANA*
AVDA DE LOS ESTUDIANTES, 86
950156723
COMUNICACIONES
I.E.S. ALGAZUL
STA. ISABEL, 29
950156803
SAN ISIDRO DE NIJAR
I.E.S. SAN ISIDRO*
BDA.PARAJE EL CERRILLO S/N
950156900
TÍJOLA
I.E.S. ALTO ALMANZORA
HUERTAS, 8
950429900
I.E.S. .JOSÉ MARÍN*
DOLORES R. SOPEÑA, 1
950419917
COMUNICACIONES
VERA
I.E.S. ALYANUB*
PLAZA MAYOR, S/N
950454962
VÍCAR (LA GANGOSA)
I.E.S. VILLA DE VÍCAR*
CRISTÓBAL GONZÁLEZ SOTO, 2
950156992
VELEZ-RUBIO
CENTROS CONCERTADOS
ALMERÍA
C.D.P. MARÍA INMACULADA*
INFANTA, 2. CAMPOMANES, 1
950238389
ALMERÍA
C.D.P. AMOR DE DIOS*
CORDONEROS, 22
950238694
ALMERÍA
C.D.P. SAGRADA FAMILIA*
CARAVACA, 20
950252673
* Centros que ofertan Segundo curso de PCPI.
20
Bachillerato
¿Qué es?
El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria Postobligatoria. Su finalidad consiste en proporcionar al
alumnado una formación y madurez intelectual y humana que le podrá permitir incorporarse a la vida activa, o
bien, acceder a la educación superior (Universidad o Ciclo Formativo de Grado Superior).
Los estudios del Bachillerato tienen una duración de dos cursos académicos. En régimen ordinario el alumnado
podrá permanecer hasta 4 años cursando Bachillerato, consecutivos ó no.
¿Cómo se accede?
- A través del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
- A través del Título de Técnico (aunque se haya cursado el Ciclo Formativo a través de prueba de acceso)
- A través del Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño, que permitirá el acceso directo a la modalidad
de Bachillerato de Artes.
- A través del Título de Técnico Deportivo (título que se obtiene cuando se hayan superado las enseñanzas
deportivas de Grado Medio).
¿Cómo se estructura?
El Bachillerato tiene tres modalidades que son:
1. ARTES se organiza en dos vías:
- Artes Plásticas, Diseño e Imagen
- Artes Escénicas, Música y Danza
2. CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
3. HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Se organiza en materias de tres tipos:
- Materias comunes: para todo el alumnado independientemente de la modalidad elegida.
Tienen como finalidad profundizar en la formación general del alumnado, aumentar su madurez intelectual
y humana.
Los estudios del
Bachillerato tienen una
duración de dos cursos
académicos. Se podrá
permanecer hasta 4 años
para obtener la titulación
correspondiente.
21
-
Materias de Modalidad: son específicas para cada una de las modalidades. Su finalidad es proporcionar una
formación de carácter específico vinculada a la modalidad elegida. El alumnado deberá cursar en el conjunto
de los dos cursos del Bachillerato un mínimo de seis materias de modalidad.
-
Materias optativas: amplían la formación general del alumnado, refuerzan la metodología activa y participativa,
mediante proyectos y trabajos de investigación.
PRIMERO DE BACHILLERATO
MATERIAS COMUNES
- Ciencias para el Mundo Contemporáneo
- Lengua Castellana y Literatura I
- Filosofía y Ciudadanía
- Educación Física
- Primera Lengua Extranjera I
- Religión (carácter voluntario)
MODALIDADES Y MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD (Se cursarán 3 materias por Modalidad)
(*) Se cursarán de manera obligatoria por el alumnado
ARTES
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
-
(*) Matemáticas
Biología y Geología
Física y Química
Dibujo Técnico I
Tecnología Industrial I
HUMAN. Y CC. SOCIALES
ARTES PLÁSTICAS, DISEÑO E IMAGEN ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA
-
Cultura Audiovisual
Dibujo Artístico I
Dibujo Técnico I
Volumen
-
Análisis Musical I
Anatomía Aplicada
Artes Escénicas
Cultura Audiovisual
-
(*) Hist. del Mundo Contemporáneo
Economía
Latín I
Griego I
Matem. Aplicadas a las CC. Sociales I
MATERIAS OPTATIVAS (2 materias)
(*)Segunda Lengua Extranjera
(*)Proyecto Integrado I
22
SEGUNDO DE BACHILLERATO
MATERIAS COMUNES
- Lengua Castellana y Literatura II
- Primera Lengua Extranjera II
- Historia de la Filosofía
- Historia de España
- Religión (carácter voluntario)
MODALIDADES Y MATERIAS PROPIAS DE MODALIDAD (Se cursarán 3 materias por Modalidad)
(*) Se cursarán de manera obligatoria por el alumnado
ARTES
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
- (*) Matemáticas II
- Se deberá elegir de manera
obligatoria una de estas materias:
(*) Biología, Física o Química
- Ciencias de la Tierra y
Medioambientales
- Dibujo Técnico II
- Electrotecnia
- Tecnología Industrial II
ARTES PLÁSTICAS, DISEÑO E IMAGEN
- Se deberá elegir y cursar de manera
* Dibujo Artístico II
* Historia del Arte
- Dibujo Técnico II
- Diseño
- Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica.
ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA
- Se deberá elegir y cursar de manera
* Hª de la Música y de la Danza
* Literatura Universal
- Análisis Musical II
- Lenguaje y Práctica Musical
HUMAN. Y CC. SOCIALES
- Se deberá elegir y
cursar de manera
obligatoria al menos una de estas
materias
* Geografía
* Historia del Arte
* Latín II
* Literatura Universal
* Mat. Aplicadas a las CC. Sociales II
- Economía de la Empresa
- Griego II
MATERIAS OPTATIVAS (2 materias)
(*) Proyecto Integrado II
- Segunda Lengua Extranjera (de oferta obligatoria para los centros).
- Tecnologías de la Información y la Comunicación (de oferta obligatoria para los centros).
- Hª de la Música y de la Danza (de oferta obligatoria en la Modalidad de Hum. y CC Sociales).
Se puede elegir como optativa, además de las señaladas, cualquiera
de las propias de modalidad de las que se imparten en el centro.
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Modalidades de Enseñanza
El Bachillerato se imparte en los Institutos en régimen presencial.
También se puede cursar el Bachillerato de Educación para Personas Adultas en sus Modalidades:
Presencial, Semipresencial y a Distancia.
Titulación y salidas con el Título de Bachillerato
Para la obtención del titulo de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos
de bachillerato. El alumnado que finalice los estudios profesionales de Música y Danza, obtendrá el título de
Bachiller si supera las materias comunes del Bachillerato.
Con el Titulo de Bachiller se accede a:
- Los ciclos formativos de Grado Superior en determinadas Familias Profesionales.
- Las enseñanzas Universitarias Oficiales de Grado. (*)
- Los grados y estudios superiores de Enseñanzas Artísticas, a través del sistema de acceso establecido legalmente.
(*) Cuando se termina Bachillerato se puede optar por continuar los estudios Universitarios. Las enseñanzas universitarias
se estructuran en tres ciclos: Grado, Master y Doctorado. Los Títulos de Grado se organizan en ramas de conocimiento:
Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingenierías y Arquitectura.
El alumnado que pretenda acceder a estudios universitarios una vez terminada esta etapa educativa ha de superar la
Prueba de Acceso a la Universidad.
24
OFERTA DE BACHILLERATO CURSO 2012/2013
MODALIDAD
ARTES
LOCALIDAD
I.E.S.
TELÉFONO
HUMANIDADES
Y CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
Abdera
950 400711
X
X
Gaviota
671 530641
X
X
Aguadulce
950 550868
X
X
Cardenal Cisneros
950 639900
X
X
Martín García
Ramos
950 639943
X
X
Cerro Milano
950 156736
X
X
Al-Ándalus
950 156936
X
X
Albaida
950 156290
X
X
Alborán
950 156560
X
X
Alhadra
950 156930
X
X
Alhamilla
950 156100
X
X
Artes Plásticas,
Artes
Diseño e
Escénicas,
Imagen
Música y Danza
ADRA
AGUADULCE
ALBOX
ALHAMA
ALMERÍA
X
X
25
MODALIDAD
ARTES
LOCALIDAD
I.E.S.
TELÉFONO
HUMANIDADES
Y CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
Almeraya
950 156554
X
X
Bahía de Almería
950156279
X
X
Celia Viñas
950 156151
X
X
El Argar
950 156187
X
X
Galileo
671 530944
X
X
Los Ángeles
950 156490
X
X
Nicolás Salmerón
950 243566
X
X
Escuela de Artes
950 156158
BERJA
Sierra de Gádor
950 579548
X
X
CAMPOHERMOSO
Campos de Níjar
950 368915
X
X
CANJÁYAR
Valle del Andarax
950 515905
X
X
CANTORIA
Valle del
Almanzora
950 639924
X
X
ALMERÍA
Artes Plásticas,
Artes
Diseño e
Escénicas,
Imagen
Música y Danza
X
26
MODALIDAD
ARTES
LOCALIDAD
I.E.S.
TELÉFONO
HUMANIDADES
Y CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
CARBONERAS
Juan Goytisolo
950 451773
X
X
CUEVAS DE
ALMANZORA
Jaroso
950 451705
X
X
Fuente Nueva
950 579927
X
X
Murgi
950 579920
X
X
Santo Domingo
950 153505
X
X
EL PARADOR
El Parador
950 156850
X
X
FIÑANA
Sierra Nevada
950 359515
X
X
950 156834
X
X
Albujaira
950 451920
X
X
Cura Valera
950 451905
X
X
Sol de
Portocarrero
950 156950
X
X
EL EJIDO
HUÉRCAL DE ALMERÍA Carmen de Burgos
Artes Plásticas,
Artes
Diseño e
Escénicas,
Imagen
Música y Danza
X
HUÉRCAL-OVERA
LA CAÑADA DE SAN
URBANO
X
27
MODALIDAD
ARTES
LOCALIDAD
I.E.S.
TELÉFONO
HUMANIDADES
Y CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
LA MOJONERA
La Mojonera
950 156969
X
X
MACAEL
Juan Rubio Ortiz
950 639570
X
X
OLULA DEL RIO
Rosa Navarro
950 639605
X
X
PUEBLA DE VÍCAR
La Puebla
950 156726
X
X
PULPÍ
Mar Serena
950 451924
X
X
Las Marinas
950 156747
X
X
Sabinar
950 156783
X
X
Turaniana
950 323116
X
X
TÍJOLA
Alto Almanzora
950 429900
X
X
VELEZ RUBIO
José Marín
950 410034
X
X
VERA
Alyanub
950 451962
X
X
El Palmeral
950 451940
X
X
ROQUETAS DE MAR
Artes Plásticas,
Artes
Diseño e
Escénicas,
Imagen
Música y Danza
28
La Formación Profesional Inicial
¿Qué es la Formación Profesional?
Los estudios más relacionados con las ocupaciones y el mercado de trabajo son los de Formación Profesional y, en la
actualidad, debido a su amplia oferta, a su carácter modular y a las facilidades para realizarlos, incluso a través de
internet, la convierten en una opción muy atractiva con un alto porcentaje de inserción laboral.
La Formación Profesional oferta en torno a 150 ciclos formativos, con contenidos teóricos y prácticos adecuados a los
diversos campos profesionales. Las titulaciones tienen validez tanto académica como profesional en todo el Estado.
¿Cuál es el objetivo de la Formación Profesional?
El objetivo principal de la Formación Profesional es capacitar para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el
acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica.
¿Cómo se organizan sus enseñanzas?
La F.P. se organiza en ciclos formativos de grado medio y de grado superior, que se agrupan en torno a 26 familias
profesionales:
- Actividades Físicas y Deportivas
- Artes Gráficas
- Edificación y Obra Civil
- Fabricación Mecánica
- Imagen y sonido
- Informática y Comunicaciones
- Marítimo-Pesquera
- Química
- Administración y Gestión
- Agraria
- Artes y Artesanías
- Comercio y Marketing
- Electricidad y Electrónica
- Energía y Agua
- Hostelería y Turismo
- Imagen Personal
- Industrias alimentarias
- Industrias Extractivas
- Instalación y Mantenimiento
- Madera, mueble y corcho
- Sanidad
- Seguridad y Medio Ambiente
- Servicios Socioculturales y a la Comunidad - Textil, confección y piel
La Formación
Profesional oferta
en torno a 150
ciclos formativos,
con contenidos
teóricos y prácticos
adecuados a los
diversos campos
profesionales
29
¿Cómo se estructuran los ciclos formativos de la Formación Profesional?
Se estructuran en módulos profesionales, término equivalente a materia, de fácil adecuación a la rápida evolución
tecnológica y organizativa del sistema productivo. En los ciclos formativos existen módulos profesionales que son
comunes a varias titulaciones y que facilitan el paso de unos ciclos a otros dentro de la misma familia profesional o entre
familias diferentes.
La organización modular permite cursar estudios de Formación Profesional completos o de forma parcial, según las
necesidades.
La titulación obtenida en una Comunidad Autónoma tiene validez en todo el Estado Español.
Todos los ciclos formativos tienen un módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo. Éste es un bloque
coherente cuyos contenidos están desarrollados en torno a las actividades productivas propias del perfil profesional. Se
realiza en el ámbito real de la empresa, donde el alumnado podrá observar y desempeñar las actividades y funciones
propias de los distintos puestos de trabajo u ocupaciones correspondientes a una profesión.
Los ciclos van por horas, no por cursos. La duración es de 2000 horas, que en la modalidad presencial se realizan en dos
cursos.
¿Qué titulación se obtiene?
La superación de todos los módulos profesionales correspondientes a cada ciclo formativo de Grado Medio o de Grado
Superior da derecho a la obtención, respectivamente, del Título de Técnico o de Técnico Superior en la correspondiente
profesión, con validez académica y profesional, e identificables con los niveles de cualificación europeos.
¿A qué estudios dan acceso?
Aunque los títulos de Técnico y de Técnico Superior tienen carácter terminal, permiten respectivamente, el acceso al
Bachillerato o a estudios universitarios.
Todos los ciclos
formativos tienen un
módulo profesional de
Formación en Centros
de Trabajo
30
¿Qué modalidades de aprendizaje existen en la F.P.?
La Formación Profesional se imparte en los Institutos en oferta completa (presencial e implica la matriculación de curso
completo) y en Oferta Parcial Diferenciada (presencial y a distancia), esta modalidad permite que el alumnado elija
aquellos módulos de los cuales se quiere matricular ese año (siempre y cuando no superen las 1000 horas). Algunos ciclos
se ofertan en modalidad bilingüe.
¿Cómo se accede a estas enseñanzas?
Para los ciclos formativos de Grado Medio, es necesario estar en posesión de algunos de los siguientes requisitos:
Título de Educación Secundaria Obligatoria.
Título de Técnico Auxiliar.
Título de Técnico.
Haber superado 2º Curso de Bachillerato Unificado Polivalente (B.U.P.) o tener un máximo de dos materias no
superadas.
Haber superado 2º Curso del primer ciclo experimental de la reforma de las enseñanzas medias.
Haber superado el tercer curso del plan de estudios de 1963, o segundo curso de comunes experimental de las
enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.
Para los ciclos formativos de Grado Superior, se necesita estar en posesión de alguno de los siguientes requisitos:
Estar en posesión del título de Bachiller LOGSE/LOE (no es válido el título de B.U.P.)
Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitaria.
Estar en posesión del título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a efectos académicos.
Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.
Quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años quedarán exentos de la
realización de la prueba.
Para las personas que no reúnen ninguno de estos requisitos, anualmente se convocan unas pruebas de acceso a los
ciclos formativos en junio y otras en septiembre, cuya superación tendrá validez en todo el territorio nacional.
Para acceder por esta vía a los ciclos formativos de grado medio se requerirá tener, como mínimo, diecisiete años
cumplidos en el año de realización de la prueba. Para los ciclos formativos de grado superior, se requiere tener 19 años
cumplidos en el año de celebración de la prueba, o dieciocho, si se acredita estar en posesión de un título de Técnico
relacionado con aquel al que se desea acceder. Estarán exentos de realizar la prueba quienes hayan superado el acceso a
la universidad para mayores de 25 años de edad. Para ello, deberán solicitar la realización de la prueba y la exención de la
misma, teniendo en cuenta que la calificación será de “APTO”, contabilizándose un 5 a efectos de nota final.
31
¿Cómo se pueden preparar las pruebas de acceso a la Formación Profesional?
En virtud de la Orden de 23 de abril de 2008, por la que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos
de Formación Profesional y el curso de preparación de las mismas, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
pone en funcionamiento cada año académico los cursos de preparación de las pruebas de acceso a los ciclos formativos
de Formación Profesional.
Las solicitudes de admisión a dichos cursos se presentarán, preferentemente, en el centro docente donde se
pretenda realizar el curso de preparación entre los días 15 y 25 del mes de junio.
El alumnado que, habiendo superado el citado curso de preparación, haya aprobado la prueba de acceso,
obtendrá una puntuación adicional por la superación de los citados cursos, de forma que su puntuación final será la
resultante de añadir a la calificación final de la prueba de acceso la nota obtenida en el curso de preparación
multiplicada por un coeficiente de 0,15.
Otras vías de obtención del título de Técnico y Técnico Superior
También existe la posibilidad de obtener directamente el título de Técnico o de Técnico Superior mediante la
superación de las pruebas que las Administraciones educativas convocarán periódicamente a tal efecto.
Para más información puede consultar en el Portal de Formación Profesional de la Consejería de Educación de
Andalucía: www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional
32
OFERTA EDUCATIVA CICLOS FORMATIVOS CURSO ESCOLAR 2012-2013
LOCALIDAD
ADRA
ALBOX
ALMERÍA
CENTRO
I.E.S. ABDERA
Marisma, 6 – Telf. 950 400711
I.E.S. GAVIOTA
Estero, 4 – Telf. 671530641
I.E.S. CARDENAL CISNEROS
Avda. de América s/n – Telf. 950 639900
I.E.S MARTÍN GARCÍA RAMOS
Ctra. de la Estación, 8 – Telf. 950 639949
C.D.P. AMOR DE DIOS
Cordoneros, 22 – Telf. 950 238694
C.D.P. MARÍA INMACULADA
Infanta, 2 – Telf. 950 238389
C.D.P. LA SALLE - VIRGEN DEL MAR
Avda. Federico García Lorca, 60
Telf. 950 220093
IES AL-ÁNDALUS
Finca Santa Isabel, s/n –Telf. 950 156936
C.F. DE GRADO MEDIO
C.F. DE GRADO SUPERIOR






GESTIÓN ADMINISTRATIVA.
PELUQUERÍA.
ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA.
SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES.* (BI-IN)
ATENCIÓN SOCIOSANITARIA.
PELUQUERÍA.










CARROCERÍA.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA. (O.P.D.)







CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA.
FARMACIA Y PARAFARMACIA.
SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES.



I.E.S. ALBAIDA
Ctra. Alhadra, s/n – Telf. 950156290



LABORATORIO DE IMAGEN.
CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA. (ADULTOS)
I.E.S. ALHADRA
Ctra. Alhadra, 7 – Telf. 950 153385




ESTÉTICA PERSONAL Y DECORATIVA.
PELUQUERÍA.
CARACTERIZACIÓN.













ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS.
ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS.
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED.
EDUCACIÓN INFANTIL..
INTEGRACIÓN SOCIAL..
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED.*
(BI-IN)
ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS. *(BI-IN)
DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA.
(O.P.D)
(O.P.D.)
LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO.
LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO. (ADULTOS)
REALIZACIONES DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS.
HIGIENE BUCODENTAL. .
ANATOMÍA PATOLÓGICA Y CITOLOGÍA.
DIETÉTICA.
DOCUMENTACIÓN SANITARIA.
SALUD AMBIENTAL. .
IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO.
INTERPRETACIÓN DE LA LENGUA DE SIGNOS.
INTEGRACIÓN SOCIAL. .
ESTÉTICA.
33
I.E.S. ALHAMILLA
Avda. Federico García Lorca, 103
Telf. 950 156100



I.E.S. ALMERAYA
Paseo de la Caridad, 125 (Finca Santa
Isabel) – Telf. 950 156552






INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS.
INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS. (O.P.D.)
FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y
MUEBLE.
COMERCIO.
SOLDADURA Y CALDERERÍA.
MECANIZADO.
COCINA Y GASTRONOMÍA.
SERVICIOS EN RESTAURACIÓN.
PANADERÍA, REPOSTERÍA Y CONFITERÍA.













INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR.
INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES.
INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN.
OPERACIÓN, CONTROL Y MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS E
INSTALACIONES DEL BUQUE.
PESCA Y TRANSPORTE MARÍTIMO.
CARROCERÍA.
ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES.
LABORATORIO.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA. (O.P.D.)




INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO DE
MÁQUINARIA Y CONDUCCIÓN DE LÍNEAS.
CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL
MEDIO NATURAL..
TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO
NATURAL..

I.E.S. CELIA VIÑAS
Javier Sanz, 15 – Telf. 950156151
I.E.S. EL ARGAR
Paseo de la Caridad, 125 (Finca Santa
Isabel) – Telf. 950 156189
I.E.S. GALILEO
Avda. del Mar, 8 – Telf. 671530944
I.E.S. LOS ÁNGELES
Maestría, 2 – Telf. 950 156490
ALMERÍA (La
Cañada de San
Urbano)
I.E.S. RÍO ANDARAX
Mare Nostrum, s/n. Telf. 950 156237
I.E.S. SOL DE PORTOCARRERO
Ctra. de Níjar, Km 7 – Telf. 950 156950

BERJA
I.E.S. SIERRA DE GÁDOR
Ramón y Cajal, 12 – Telf. 950 579548
CANJAYAR
I.E.S. VALLE DEL ANDARAX
Olivares, s/n –Tfno. 950 515905
I.E.S. VALLE DE ALMANZORA
Avda. España, 33 – Telf. 950 639924
CANTORIA
















DESARROLLO DE PROYECTOS URBANÍSTICOS Y
OPERACIONES TOPOGRÁFICAS.
COMERCIO INTERNACIONAL..
PROYECTOS DE EDIFICACIÓN.
GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING.
PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES.
SISTEMAS ELECTRÓNICOS Y AUTOMATIZADOS.
GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS.
DIRECCIÓN DE COCINA.
AGENCIAS DE VIAJES Y GESTIÓN DE EVENTOS.
GESTIÓN DE ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS.
DESARROLLO DE APLICACIONES WEB.
DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRÓNICOS.
SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN E INFORMÁTICOS.

SUPERVISIÓN Y CONTROL DE MÁQUINAS E
INSTALACIONES DEL BUQUE.







ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS. (ADULTOS)
SECRETARIADO.
AUTOMOCIÓN.
LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD.
PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES.
QUÍMICA AMBIENTAL..


MANTENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL. .
ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS.
34
CARBONERAS
CUEVAS DEL
ALMANZORA
I.E.S. JUAN GOYTISOLO
Carril, s/n – Telf. 950 451773
I.E.S. JAROSO
Avda. Atrales, 29 – Telf. 950 451705




EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO.
SOLDADURA Y CALDERERÍA.
OPERACIÓN DE FABRICACIÓN DE PRODUCTOS
FARMACÉUTICOS.

EL EJIDO
I.E.S. FUENTE NUEVA
Avda. Príncipes de España, 115
Telf. 671531046
I.E.S. MURGI
Telf. 950 481000
I.E.S. SANTO DOMINGO
Avda. Oasis, s/n – Telf. 950153505
LAS NORIAS (EL
EJIDO)
I.E.S. LAS NORIAS
El Fresal, s/n- Tfno.950 156815
EL EJIDO
(Santa María del
Águila)
I.E.S. SANTA MARÍA DEL ÁGUILA
Lisboa, s/n – Telf. 950 156876
FIÑANA
I .E.S. SIERRA NEVADA
Avda. Juan Aparicio, 3 – Telf. 950 359515
HUERCAL-OVERA
I.E.S AL-BUJAIRA
Avda. Guillermo Reyna, 37
Telf. 950 451920
LA MOJONERA
MACAEL







EMERGENCIAS SANITARIAS.
EMERGENCIAS SANITARIAS. (O.P.D.)








I.E.S. CURA VARELA
Avda. Guillermo Reyna, 35
Telf. 950 451905
I.E.S. LA MOJONERA

Camino Cuesta Blanca, s/n
Telf. 950 156969
I.E.S. JUAN RUBIO ORTIZ

Avda. de Andalucía, 10 – Telf. 950639570 

TRABAJOS FORESTALES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
NATURAL..
FARMACIA Y PARAFARMACIA.


GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS.

COMERCIO INTERNACIONAL. *(BI-FR)



SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS.
(SE IMPARTE EN EL I.E.S. SANTA MARÍA DEL ÁGUILA)

SE IMPARTE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS EN RED DEL I.E.S. MURGI.



AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL.
INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO DE
MAQUINARIA Y CONDUCCIÓN DE LÍNEAS.
35
I.E.S. CAMPOS DE NÍJAR
Camino del Calvo, s/n – Tlf. 950 368915
I.E.S. ROSA NAVARRO
Camino de Huitar, s/n – Telf. 950 639605
I.E.S. MAR SERENA
Emilio Zurano. 22 – Telf. 950 451924
I.E.S. TURANIANA
Avda. de los Estudiantes, 86 – Telf. 950
156721
C.P.D. FAM. AGRARIA CAMPOMAR
Juan de Austria, 44 – Telf. 950341144
I.E.S. AGUADULCE
Alhambra, 11 – Telf. 950 550868
I.E.S. ALTO ALMANZORA
Huertas, 8 – Telf. 950 429900












PRODUCCIÓN AGROPECUARIA.
JARDINERÍA Y FLORISTERÍA.



VÉLEZ-RUBIO
I.E.S. JOSÉ MARÍN
Plaza del Rey, 1 – Telf. 950410034



VERA
I.E.S. ALYANUB
Plaza Mayor, s/n – Telf. 950 390159
I.E.S. LA PUEBLA
Platón, 5 – Telf. 950156726
COCINA Y GASTRONOMÍA. (SE IMPARTE EN MOJÁCAR).
INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN.



VÍCAR (Puebla de
Vícar)






GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
Y PAISAJÍSTICOS.
PROYECTOS DE EDIFICACIÓN.
NÍJAR
(Campohermoso)
OLULA DEL RÍO
PULPÍ
ROQUETAS DE
MAR
ROQUETAS DE
MAR (Aguadulce)
TÍJOLA
36
Educación permanente para personas adultas
Estas enseñanzas van dirigidas a las personas mayores de dieciocho años ofreciendo la posibilidad de adquirir, actualizar,
completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional. De su oferta vamos a describir
aquellas que posibilitan la obtención título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y el título de Bachiller.
Otra vía para la obtención de estas titulaciones es la superación de las pruebas de obtención del título de Graduado en
Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años y las pruebas para la obtención del título de Bachiller para las
personas mayores de 20 años. Desde los centros y secciones de Educación Permanente, se oferta la preparación de las primeras, y
desde el Instituto Provincial de Educación Permanente, se oferta la preparación de las segundas.
La Educación Secundaria para Personas Adultas
¿Cuáles son las características de esta enseñanza?
Se dirige a aquellas personas adultas que quieran adquirir las competencias y los conocimientos correspondientes a la
Educación Secundaria Obligatoria.
Contempla la posibilidad de matrícula parcial y tres modalidades de enseñanza: presencial, semipresencial y a distancia.
El currículo se basa en la integración y contextualización de contenidos.
Se refuerza el conocimiento de los aprendizajes adquiridos a través de:
Proceso de valoración inicial, para las personas que acceden a la Educación Secundaria por primera vez.
Equivalencia de estudios, para el alumnado procedente del sistema ordinario de estas enseñanzas.
¿Cómo se organiza?
De forma modular en tres ámbitos: científico-tecnológico, de comunicación y social, y dos niveles en cada uno de ellos, con una
organización de estas enseñanzas que permita su realización en dos cursos.
37
¿Cuáles son los requisitos de acceso?
Requisitos de edad: tener, al menos, dieciocho años o cumplir esa edad en el año natural en que comienza el curso.
*Excepcionalmente, podrán cursar estas enseñanzas las personas mayores de dieciséis años que tengan un contrato
laboral o sean deportistas de alto rendimiento y no puedan cursar las enseñanzas en régimen ordinario.
Podrán acceder al nivel I de la educación secundaria obligatoria para personas adultas, quienes se encuentren en los
siguientes casos:
a) Haber superado el nivel de Formación de Base.
b) Haber superado el plan educativo de formación básica.
c) Haber cursado el primero y segundo curso de la educación secundaria obligatoria y no haber promocionado a tercero o
el primer ciclo de esta etapa en su régimen para personas adultas y no haber promocionado al segundo ciclo.
d) Haber obtenido valoración positiva para la adscripción a este nivel como consecuencia del proceso de valoración inicial
en el acceso a la educación secundaria obligatoria para personas adultas.
Podrán acceder al nivel II de la educación secundaria obligatoria para personas adultas quienes se encuentren en los
siguientes casos:
a) Haber superado el segundo curso de la educación secundaria obligatoria, o el primer ciclo de ésta en su régimen
para personas adultas.
b) Estar en posesión del Título de Graduado Escolar.
c) Haber obtenido valoración positiva en uno o varios ámbitos para la adscripción a este nivel como consecuencia del
proceso de valoración inicial*.
*Las personas adultas sin requisitos académicos que deseen acceder a esta etapa solicitarán la admisión en la misma y se
podrán matricular en el nivel correspondiente en función de los resultados obtenidos en el proceso de valoración inicial.
¿Cómo es la promoción?
Para poder cursar un ámbito correspondiente al nivel II, el alumno o alumna debe haber superado previamente al menos dos de
los módulos que componen dicho ámbito en el nivel I.
También podrá cursar el nivel II de cada ámbito, el alumnado que haya obtenido la validación del nivel I en el ámbito o ámbitos
correspondientes.
¿Cuáles son los criterios de titulación?
La superación de todos los ámbitos de los niveles I y II.
38
¿Dónde se cursan estas enseñanzas?
En los Institutos de Educación Secundaria (I.E.S.) que tengan autorizadas estas enseñanzas y en el Instituto Provincial de Educación
Permanente (I.P.E.P.).
El Bachillerato para Personas Adultas
¿Qué es?
Este Bachillerato tiene como finalidades principales favorecer la flexibilidad en la adquisición de los aprendizajes, facilitar la
movilidad del alumnado y permitir la conciliación con otras responsabilidades y actividades. Las enseñanzas, en esta etapa, para
las personas adultas, contarán con una organización y estructura adaptadas a dichas finalidades y características.
Requisitos de edad: tener, al menos, dieciocho años o cumplir esa edad en el año natural en que comienza el curso.
*excepcionalmente, podrán, asimismo, cursar estas enseñanzas las personas mayores de dieciséis años, o que cumplan
esa edad en el año natural en que comienza el curso escolar, que lo soliciten a la dirección del centro docente en el que
desean obtener plaza y que acrediten algunas de las siguientes situaciones:
a) Desarrollar una actividad por cuenta propia o ajena que no les permita acudir a los centros educativos en
régimen ordinario.
b) Ser deportista de alto rendimiento.
c) Encontrarse en situación personal extraordinaria de enfermedad, discapacidad o cualquier otra situación de
carácter excepcional que le impida cursar las enseñanzas en régimen ordinario.
Requisitos académicos: (Ver pág. 21)
¿Cuáles son las modalidades de enseñanza?
- Presencial: Esta modalidad de enseñanza se basa en la asistencia regular y el seguimiento directo del alumnado en cada
una de las materias en que se haya matriculado. Se podrá organizar por curso completo, a lo largo de dos cursos
académicos o por bloques de materias en tres cursos académicos.
- Modalidad semipresencial: Esta modalidad de enseñanza se llevará a cabo mediante la combinación de períodos o
sesiones lectivas de carácter presencial y otras actividades de seguimiento del alumnado que tendrán, para éste,
carácter no presencial. Las actividades de seguimiento del alumnado de carácter no presencial se llevarán a cabo
mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Modalidad a distancia: Esta modalidad de enseñanza se basa en la ausencia del alumnado del centro educativo,
salvo para realizar las pruebas de evaluación, que tendrán carácter presencial, y en las que el alumnado deberá acreditar
debidamente su identidad. El seguimiento del aprendizaje del alumnado se hará a través de una plataforma educativa
virtual.
¿Cuáles
son los ycriterios
de titulación?
Orientación
Educativa
Profesional.
Oferta 2012/2013
Para obtener el título de Bachillerato será necesaria la evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos del bachillerato
para personas adultas.
39
¿Cuáles son los criterios de titulación?
Para obtener el título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos que lo componen.
¿Dónde se puede cursar?
En los Institutos de Educación Secundaria (I.E.S.) que tengan autorizadas estas enseñanzas y en el Instituto Provincial de Educación
Permanente (I.P.E.P.).
Pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas
mayores de dieciocho años
¿Quiénes pueden participar?
Podrán participar en estas pruebas las personas mayores de dieciocho años o que cumplan esta edad dentro del año natural en
que se presenten a las mismas.
¿Cómo son estas pruebas?
Las pruebas se articularán en torno a tres ámbitos de conocimiento:
Ámbito científico-tecnológico, que tiene como referente curricular los aspectos básicos del currículo de las materias de
Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Tecnologías y los aspectos relacionados con la salud y el medio natural de la
materia de Educación Física.
Ámbito de comunicación, que tiene como referente curricular los aspectos básicos del currículo correspondientes a las
materias de Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera.
Ámbito social, que tiene como referente curricular los aspectos básicos del currículo de las materias de Ciencias Sociales,
Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía y los derechos humanos, y los aspectos de percepción
correspondientes a las materias de Educación Plástica y Visual y Música.
¿Cuál es el plazo de inscripción y realización de las pruebas?
Hay dos convocatorias anuales:
En el mes de Abril. Para esta convocatoria el plazo de presentación de solicitudes será del 1 al 15 de Febrero.
En el mes de Junio. El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días a contar desde el día hábil siguiente a la
realización de las pruebas de la convocatoria de abril.
40
¿Dónde se pueden preparar las pruebas?
En los Centros y Secciones de Educación Permanente
¿Dónde se pueden encontrar los materiales para su preparación?
En el Portal de Educación Permanente (Aula Virtual): http://juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep
Pruebas para la obtención del título de Bachiller para las personas mayores de 20 años.
¿Quiénes pueden participar?
Las personas que cumplan los siguientes requisitos:
a) Ser mayor de veinte años o cumplir esa edad dentro del año natural en que se celebren las mismas.
b) No estar en posesión del título de Bachiller o equivalente.
No se podrá participar en aquellas pruebas específicas cuyas materias hayan sido superadas con anterioridad por
cualquiera de los procedimientos establecidos o enseñanzas equivalentes.
¿Cuáles son las características de estas pruebas?
Se realizarán de forma diferenciada según sus distintas modalidades o vías y se organizarán en:



Bloque de pruebas correspondientes a materias comunes.
Bloque de pruebas correspondientes a materias de modalidad.
Bloque de pruebas correspondientes a materias optativas.
Las materias de 1º y 2º de Bachillerato con idéntica denominación, contenidos progresivos o relacionados, serán
englobadas, dentro de cada bloque, en un solo ejercicio de agrupación de materias con la denominación específica.
¿Dónde se pueden preparar?
En los Centros y Secciones de Educación Permanente
¿Dónde se pueden encontrar los materiales para su preparación?
En el Portal de Educación Permanente (Aula Virtual): http://juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/avep
41
OFERTA EDUCATIVA EN I.E.S. E I.P.E.P. 2011/2012
NIVEL I
EDUCACIÓN SECUNDARIA
PARA PERSONAS
ADULTAS. PRESENCIAL
NIVEL II
EDUCACIÓN SECUNDARIA NIVEL I
PARA PERSONAS
ADULTAS.
NIVEL II
SEMIPRESENCIAL
ABDERA
MARTÍN GARCIA RAMOS
JAROSO
ROSA NAVARRO
SABINAR
EL PALMERAL
LA PUEBLA
ALBAIDA
LOS ANGELES
CELIA VIÑAS
NICOLAS SALMERON
SIERRA DE GÁDOR
FUENTE NUEVA
SABINAR
EL PALMERAL
LA PUEBLA
I.P.E.P.
FUENTE NUEVA
EL PALMERAL
LA PUEBLA
ABDERA
MARTÍN GARCÍA RAMOS
AL ANDALUS
ALBAIDA
I.P.E.P.
LOS ANGELES
CAMPOS DE NIJAR
JAROSO
FUENTE NUEVA
CURA VALERA
ROSA NAVARRO
SABINAR
ADRA
ALBOX
CUEVAS DEL ALMANZORA
OLULA DEL RIO
ROQUETAS DE MAR
VERA
VICAR
ALMERIA
ALMERÍA
ALMERÍA
ALMERÍA
BERJA
EL EJIDO
ROQUETAS DE MAR
VERA
VICAR
ALMERÍA
EL EJIDO
VERA
VICAR
ADRA
ALBOX
ALMERÍA
ALMERÍA
ALMERÍA
ALMERÍA
CAMPOHERMOSO
CUEVAS DE ALMANZORA
EL EJIDO
HUÉRCAL OVERA
OLULA DEL RIO
ROQUETAS DE MAR
950400711
950639949
950451705
950639605
950156783
950451940
950156726
950156290
950156490
950156151
950243566
950579548
950579927
950156783
950451940
950156726
950156180
950579927
950451940
950156726
950400711
950639949
950156936
950156290
950156180
950156490
950368915
950451705
950579927
950451905
950639605
950156783
42
MAR SERENA
VELAD AL HAMAR
EL PALMERAL
LA PUEBLA
HUMANIDADES Y
BACHILLERATO
PARA PERSONAS CIENCIAS SOCIALES
ADULTAS
PRESENCIAL
1º
2º
CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
1º
2º
PULPÍ
VELEZ RUBIO
VERA
VIÍCAR
ABDERA
CELIA VIÑAS
LOS ANGELES
NICOLAS SALMERON
JAROSO
ROSA NAVARRO
SABINAR
ABDERA
CELIA VIÑAS
NICOLAS SALMERON
CAMPOS DE NIJAR
JAROSO
ROSA NAVARRO
MAR SERENA
SABINAR
CELIA VIÑAS
NICOLAS SALMERÓN
JAROSO
ROSA NAVARRO
SABINAR
CELIA VIÑAS
NICOLAS SALMERÓN
JAROSO
ROSA NAVARRO
MAR SERENA
SABINAR
950451924
950419900
950451940
950156726
ADRA
ALMERÍA
CUEVAS DE ALMANZORA
OLULA DEL RIO
ROQUETAS DE MAR
ADRA
ALBOX
ALMERÍA
CAMPOHERMOSO
OLULA DEL RÍO
PULPÍ
ROQUETAS DE MAR
ALMERÍA
OLULA DEL RIO
ROQUETAS DE MAR
ALMERÍA
OLULA DEL RIO
PULPÍ
ROQUETAS DE MAR
950400711
950156151
950156490
950243566
950451705
950639605
950156783
950400711
950639949
950156151
950243566
950368915
950451705
950639605
950451924
950156783
950156151
950243566
950451705
950639605
950156783
950156151
950243566
950451705
950639605
950451924
950156783
43
HUMANIDADES Y
BACHILLERATO
PARA PERSONAS CIENCIAS
SOCIALES
ADULTAS
SEMIPRESENCIAL
1º
2º
CIENCIAS Y
TECNOLOGÍA
1º
2º
ALBAIDA
I.P.E.P.
CAMPOS DE NIJAR
FUENTE NUEVA
ROSA NAVARRO
MAR SERENA
LA PUEBLA
I.P.E.P.
FUENTE NUEVA
EL PALMERAL
ALBAIDA
I.P.E.P.
FUENTE NUEVA
MAR SERENA
EL PALMERAL
LA PUEBLA
I.P.E.P.
FUENTE NUEVA
EL PALMERAL
ALBOX
ALMERÍA
CAMPOHERMOSO
EL EJIDO
OLULA DEL RIO
PULPÍ
VÍCAR
ALMERÍA
EL EJIDO
VERA
ALMERÍA
EL EJIDO
PULPÍ
VERA
VÍCAR
ALMERÍA
EL EJIDO
VERA
950639949
950156290
950156180
950368915
950579927
950639605
950451924
950156726
950156180
950579927
950451940
950156290
950156180
950579927
950451924
950451940
950156726
950156180
950579927
950451940
44
Las
Enseñanzas de Régimen Especial
¿Qué son las Enseñanzas de Régimen Especial?
Las Enseñanzas de Régimen Especial son también enseñanzas regladas y, por tanto, sus títulos académicos y profesionales son
homologados por el Estado y expedidos por las Administraciones Educativas correspondientes. Se dividen en tres tipos:
Enseñanzas Artísticas
Enseñanzas Deportivas
Enseñanzas de Idiomas
¿Qué son las Enseñanzas Artísticas?
Las enseñanzas artísticas tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la
cualificación de los futuros profesionales de la música, la danza, el arte dramático, las artes plásticas y el diseño.
¿Cuáles son estas enseñanzas?
Son enseñanzas artísticas las siguientes:
las enseñanzas elementales de música y de danza
las enseñanzas artísticas profesionales de música y danza
los grados medio y superior de artes plásticas y diseño
las enseñanzas artísticas superiores que agrupan:
- los estudios superiores de música y de danza
- las enseñanzas de arte dramático
- las enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales, los estudios superiores de diseño y los
estudios superiores de artes plásticas, entre los que se incluyen, los estudios superiores de cerámica y los
estudios superiores del vidrio.
45
Las enseñanzas artísticas de música
¿Qué son?
Son enseñanzas regladas que tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la
cualificación de los futuros profesionales de la música. Las enseñanzas de Música tienen además la consideración de enseñanzas
de régimen especial.
¿Cómo se organizan?
Las enseñanzas artísticas de música se organizan en tres etapas o niveles:
Enseñanzas elementales de música
Enseñanzas profesionales de música
Grado superior de música
Las Enseñanzas Elementales de Música
Se desarrollan en dos ciclos de dos cursos de duración cada uno. Se imparten las siguientes materias:
a) Instrumento.
b) Lenguaje musical.
c) Educación vocal.
d) Coro.
e) Agrupaciones musicales.
¿Cuáles son los requisitos de acceso a estas enseñanzas?
Podrán acceder al primer curso de las enseñanzas básicas de música los niños y niñas que tengan, como mínimo, ocho
años de edad o los cumplan en el año natural correspondiente al comienzo del curso académico y superen una prueba de
aptitud.
Podrán acceder a cualquier otro curso de las enseñanzas básicas de música, sin haber cursado los anteriores, siempre que
a través de una prueba de acceso, las personas aspirantes demuestren poseer los conocimientos necesarios, tanto
teóricos como prácticos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes.
¿Cuál es el límite de permanencia de las enseñanzas básicas de música?
El alumnado podrá permanecer hasta cinco años y no podrá permanecer más de dos en el mismo curso.
La superación de las enseñanzas básicas de música dará derecho a la obtención del título elemental de música, como título propio
de la Comunidad Autónoma de Andalucía, que será expedido por la Consejería competente en materia de educación.
46
Las Enseñanzas Profesionales de Música
¿Qué son?
Son enseñanzas fundamentadas en el estudio de una especialidad instrumental o vocal y que tienen como finalidad proporcionar al
alumnado una formación artística de calidad con el objetivo de preparar para acceder a los estudios de especialización del Grado
Superior o servir de fundamento hacia otros itinerarios formativos y profesionales.
Se organizan en un grado de seis cursos académicos.
Los alumnos y las alumnas que hayan superado las Enseñanzas Profesionales de Música obtendrán el Título profesional de música,
en el que constará la especialidad cursada.
¿Cuáles son los requisitos de acceso para las Enseñanzas Profesionales de Música?
Mediante prueba específica.
Puede accederse a cada curso de las Enseñanzas Profesionales de Música sin haber cursado los anteriores siempre que, a
través de una prueba, el aspirante demuestre poseer los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento las
enseñanzas.
¿Cuáles son los criterios de promoción?
La calificación negativa en tres o más asignaturas de uno o varios cursos impedirá la promoción de un alumno al curso siguiente.
¿Cuántos años se puede permanecer?
El límite total de permanencia es de ocho años, no pudiendo permanecer más de dos años en cada curso, excepto en 6º curso.
¿Cuáles son las opciones educativas al terminar?
Superando las Enseñanzas Profesionales de Música y las materias comunes del Bachillerato, se puede obtener además el
Título de Bachillerato, aunque no se haya realizado el de la modalidad de artes en su vía específica de Artes escénicas,
música y danza.
Continuar con los estudios de Grado Superior de Música.
47
Las enseñanzas artísticas de danza
¿Qué son?
Las enseñanzas artísticas de danza tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la
cualificación de los futuros profesionales de la danza.
Las enseñanzas de danza se organizan en:
Enseñanzas elementales de danza
Enseñanzas profesionales de danza
Grado superior de danza
Las Enseñanzas Básicas de Danza
Las enseñanzas básicas de danza se desarrollan en dos ciclos de dos cursos de duración cada uno, y enseñanzas de iniciación a la
danza. Las enseñanzas básicas de danza constarán de las siguientes materias:
a) Educación musical aplicada a la danza.
d) Castañuelas.
g) Base académica y contemporánea.
j) Iniciación al baile flamenco.
m) Danza contemporánea.
b) Educación y expresión del movimiento.
e) Base académica.
h) Folclore andaluz.
k) Danza clásica.
n) Baile flamenco.
c) Danza popular.
f) Iniciación a la danza española
i) Danza clásica española
l) Danza española.
¿Cuáles son los requisitos de acceso a estas enseñanzas?
Podrán acceder al primer curso de las enseñanzas básicas de música los niños y niñas que tengan, como mínimo, ocho años
de edad o los cumplan en el año natural correspondiente al comienzo del curso académico y superen una prueba de aptitud.
Podrán acceder a cualquier otro curso de las enseñanzas básicas de música, sin haber cursado los anteriores, siempre que a
través de una prueba de acceso, las personas aspirantes, demuestren poseer los conocimientos necesarios, tanto teóricos
como prácticos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes.
¿Cuál es el límite de permanencia de las enseñanzas básicas de música?
El alumnado podrá permanecer cinco años y no podrá permanecer más de dos años en el mismo curso.
La superación de las enseñanzas básicas de música dará derecho a la obtención del título elemental de danza, como título propio de
la Comunidad Autónoma de Andalucía, que será expedido por la Consejería competente en materia de educación.
48
Las Enseñanzas Profesionales de Danza
Las Enseñanzas Profesionales de Danza son estudios especializados dirigidos a alumnos y alumnas cuya meta es el ejercicio
profesional y, por tanto, poseen las aptitudes y la voluntad necesarias para dedicarse a ellos.
Se organizan en un grado de seis cursos académicos.
Los alumnos y alumnas que hayan superado las Enseñanzas Profesionales de Danza obtendrán el Título Profesional de Danza, en el
que constará la especialidad cursada.
Mediante prueba específica.
Puede accederse a cada curso de las Enseñanzas Profesionales de Danza sin haber cursado los anteriores siempre que, a
través de una prueba, el aspirante demuestre poseer los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento las
enseñanzas.
¿Cuáles son las especialidades?
Baile flamenco
Danza clásica
Danza contemporánea
Danza española
¿Cómo es la promoción?
La calificación negativa en tres o más asignaturas de uno o varios cursos impedirá la promoción del alumnado al curso siguiente.
¿Cuál es el límite de permanencia?
El límite total de permanencia es de ocho años, no pudiéndose permanecer más de dos años en cada curso, excepto en 6º curso.
¿Qué opciones educativas tengo al terminar?
Superando las Enseñanzas Profesionales de Danza y las materias comunes del Bachillerato se puede obtener, además, el
Título de bachiller, aunque no se haya realizado el Bachillerato de la modalidad de artes en su vía específica de Artes
escénicas, música y danza.
Continuar con los estudios de Grado Superior de Danza.
49
Las enseñanzas de artes plásticas y diseño
Las enseñanzas de Artes Plásticas y de Diseño comprenden los estudios relacionados con las artes aplicadas, los oficios artísticos, el
diseño en sus diversas modalidades y la conservación y restauración de bienes culturales.
¿Cuál es su estructura?
Estas enseñanzas se estructuran en los siguientes niveles educativos:
Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño. Se organizan en ciclos formativos de grado medio y de grado superior
conducentes, respectivamente, al título de Técnico y Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad
correspondiente.
Enseñanzas artísticas superiores, conducentes al título superior en la especialidad correspondiente, equivalente a todos los
efectos al título de Grado equivalente. Comprenden las enseñanzas de Conservación y restauración de bienes culturales, los
estudios superiores de Diseño y los estudios superiores de Artes Plásticas.
Las Enseñanzas Profesionales de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño
El grado medio de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño está estructurado en ciclos formativos, agrupados en
familias profesionales, que ofrecen una formación de calidad en los diversos campos de las artes aplicadas y los oficios artísticos.
Tienen una duración de entre uno y dos años. Comprenden un período de formación en el centro educativo que incluye un módulo de
obra final y una fase de formación práctica en empresas, estudios o talleres.
La superación de un ciclo de grado medio da derecho a la obtención del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la especialidad
que corresponda.
¿Cuáles son los requisitos generales de acceso?
Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o título declarado equivalente,
Superar una prueba específica que permita demostrar los conocimientos y aptitudes necesarios para cursar con
aprovechamiento estas enseñanzas.
50
Titulaciones equivalentes a efectos de acceso al grado medio:
Técnico de Artes Plásticas y Diseño.
Cursos Comunes de los estudios de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
Técnico auxiliar o Técnico de Formación profesional.
Exenciones de la prueba específica de acceso al grado medio:
Título de Bachiller, modalidad de Artes, o de Bachillerato artístico experimental.
Título de Técnico o de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño de una familia profesional relacionada con las enseñanzas
que se desean cursar.
Cursos Comunes de los estudios de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.
Título superior de Artes Plásticas, Título superior de Diseño o Título superior de Conservación y restauración de bienes
culturales, en sus diferentes especialidades, o títulos declarados equivalentes.
Licenciatura en Bellas Artes, Arquitectura o Ingeniería técnica en diseño industrial.
Experiencia laboral, de al menos un año, relacionada directamente con las competencias profesionales de la especialidad a la
que se desea acceder.
Acceso sin requisitos académicos:
Podrán acceder al grado medio de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño quienes, sin cumplir los requisitos
académicos, superen una prueba de acceso y tengan como mínimo diecisiete años cumplidos. Las pruebas de acceso constarán de dos
partes:
- La parte general que versará sobre las capacidades básicas de la Educación Secundaria Obligatoria.
- La parte específica permitirá valorar los conocimientos artísticos y las aptitudes necesarias para cursar con aprovechamiento
estas enseñanzas
¿Qué opciones educativas tengo al terminar?
El título de Técnico de Artes permitirá el acceso directo al Bachillerato. Asimismo, quien se encuentre en posesión de un título de
Técnico de Artes Plásticas y Diseño, y tenga dieciocho años cumplidos, podrá acceder, mediante la superación de una prueba, al
grado superior de las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño.
51
Las Enseñanzas Profesionales de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño
El grado superior de las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño está estructurado en ciclos formativos, agrupados en
familias profesionales, que ofrecen una formación de calidad en los diversos campos de las artes aplicadas y los oficios artísticos.
Los ciclos formativos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño tienen una duración de dos años. Comprenden un período de
formación en el centro educativo que incluye un módulo de proyecto final y una fase de formación práctica en empresas, estudios o
talleres.
¿Qué titulo se obtiene?
La superación de un ciclo de grado superior da derecho a la obtención del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en la
especialidad que corresponda. Esta titulación permite el acceso directo a los estudios superiores de Diseño, a los estudios superiores
de Artes Plásticas y a las enseñanzas superiores de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, así como a los estudios
universitarios.
¿Cuáles son los requisitos generales de acceso?
Para acceder al grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño será necesario estar en posesión del título
de Bachiller o título declarado equivalente, y superar una prueba específica mediante la cual se deberá demostrar las aptitudes y los
conocimientos artísticos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas.
Titulaciones equivalentes a efectos de acceso:
Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.
Título de Graduado en Artes Aplicadas correspondiente al plan de estudios de 1963 o al plan experimental.
Estar en posesión del título de Técnico Especialista o de Técnico Superior, de las enseñanzas de Formación Profesional.
Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.
Exención de la prueba específica de acceso.
Estarán exentos de realizar la prueba específica de acceso quienes se encuentren en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:
Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño de una familia profesional relacionada con las enseñanzas que se
deseen cursar o título declarado equivalente.
Título de Bachiller de la modalidad de Artes o Bachillerato Artístico Plan experimental.
52
Título superior de Artes Plásticas y Título Superior de Diseño, en sus diferentes especialidades, o títulos declarados
equivalentes.
TítuloTítulo
superior
de Artes
Plásticas y Título
Superior dede
Diseño,
sus diferentes
o títulos declarados equiva
superior
de Conservación
y Restauración
Bienesen
Culturales
en susespecialidades,
diferentes especialidades.
TítuloTítulo
superior
de Conservación
y Restauración
de Bienes Culturales en sus diferentes especialidades.
de Licenciado
en Bellas
Artes
TítuloTítulo
de Licenciado
en Bellas Artes
de Arquitecto
TítuloTítulo
de Arquitecto
de Ingeniero Técnico en Diseño Industrial
Título de Ingeniero Técnico en Diseño Industrial
Acceso sin requisitos académicos.
Podrán acceder al grado superior de las enseñanzas profesionales de grado superior de Artes Plásticas y Diseño quienes superen
una prueba de acceso y tengan 19 años cumplidos en el momento de realizar dicha prueba, o 18 años y estar en posesión de un título
de Técnico de Artes Plásticas y Diseño.
La prueba de acceso estará estructurada en dos partes:
- La parte general que versará sobre los conocimientos y capacidades básicas de las materias comunes del Bachillerato.
- La parte específica permitirá valorar los conocimientos artísticos y las aptitudes necesarias para cursar con aprovechamiento
estas enseñanzas.
Para más información sobre estas pruebas se puede consultar la web de La Escuela de Arte de Almería. http://www.eaalmeria.es/
∆ Fachada Escuela de Arte de Almería
∆ Interior Escuela de Arte de Almería
53
Las enseñanzas deportivas
Las enseñanzas deportivas tienen como finalidad preparar al alumnado para la actividad profesional en el sistema deportivo en
relación con una modalidad o especialidad deportiva en los diferentes niveles de: iniciación, tecnificación y alto rendimiento, y
facilitar la adaptación de los técnicos formados a la evolución del mundo laboral y deportivo y a la ciudadanía activa.
Las Enseñanzas Deportivas de Grado Medio
Las enseñanzas deportivas de grado medio, preparan para el desempeño de las funciones de iniciación, conducción, entrenamiento
básico, y perfeccionamiento técnico, en las diferentes modalidades o especialidades deportivas.
¿Cómo se organizan estas enseñanzas?
Las enseñanzas deportivas de grado medio están organizadas en dos ciclos denominados: ciclo inicial de grado medio o Primer Nivel,
y ciclo final de grado medio o Segundo Nivel. Estos ciclos se estructuran en:
- Bloque común: formado por los módulos comunes a todas las modalidades o especialidades deportivas,
- Bloque específico: formado por los módulos específicos de la modalidad o especialidad y el módulo de formación práctica.
¿Cuáles son los requisitos para el acceso y promoción?
Requisitos generales para acceso y la promoción:
- Para acceder al ciclo inicial de las enseñanzas de grado medio será necesario tener el título de Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos académicos *.
- Para acceder al ciclo final de las enseñanzas de grado medio será necesario acreditar tener superado el ciclo inicial de grado
medio en la correspondiente modalidad o especialidad deportiva.
Requisitos de acceso de carácter específico:
Además de los requisitos generales, para el acceso a cualquiera de los ciclos de enseñanza deportiva se podrá requerir la superación
de una prueba de carácter específico, o acreditar un mérito deportivo. Los requisitos de carácter específico tendrán validez en todo el
territorio nacional. Los deportistas de alto nivel o de alto rendimiento estarán exentos de cumplir los requisitos de carácter específico
en la modalidad o especialidad correspondiente.
*Si no se tiene el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria se puede realizar una prueba en la que se demuestre la
madurez en relación con los contenidos que se determinen en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria. Para realizar esta
prueba, con validez en todo el territorio nacional, se requiere una edad mínima de 17 años.
.
54
¿Cuáles son las especialidades?
- Especialidades de Montaña y Escalada
- Especialidades de los Deportes de Invierno
- Especialidades de los Deportes de Fútbol y Fútbol Sala
- Modalidad de Atletismo
- Modalidad de Balonmano
- Modalidad de Baloncesto
La superación de los ciclos inicial y final de enseñanza deportiva dará lugar a la obtención del título de Técnico deportivo que
corresponda.
El alumnado que supere el ciclo inicial del grado medio recibirá un certificado académico oficial, que permite continuar estudios en el
ciclo final del grado medio de la misma modalidad o especialidad deportiva y acredita las competencias profesionales adquiridas en
relación con el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.
¿Qué opciones educativas hay al terminar?
El título de Técnico deportivo permitirá el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato, cualquiera que fuera el requisito
académico para el acceso a las enseñanzas deportivas.
Las Enseñanzas Deportivas de Grado Superior
Las enseñanzas deportivas de grado superior, preparan al alumnado para el desempeño de las funciones de entrenamiento, dirección
de equipos y deportistas de alto rendimiento deportivo, conducción por itinerarios con altos niveles de dificultad en las diferentes
modalidades y especialidades deportivas
¿Cómo se organiza?
Las enseñanzas deportivas de grado superior están organizadas en un solo ciclo denominado: ciclo de grado superior o Tercer Nivel.
Este ciclo se estructura en:
- Bloque común: formado por los módulos comunes a todas las modalidades o especialidades deportivas
- Bloque específico: formado por los módulos específicos a la modalidad o especialidad, el módulo de formación práctica y el
módulo de proyecto.
55
Requisitos generales para acceso y promoción.
Para acceder al ciclo de grado superior será necesario tener los títulos de:
- Bachillerato o equivalente a efectos académicos*.
- Técnico deportivo en la correspondiente modalidad o especialidad deportiva.
Requisitos de acceso de carácter específico.
Además de los requisitos generales, cada modalidad podrá exigir cualquiera de las siguientes condiciones:
- la superación de una prueba de carácter específico de la modalidad o especialidad deportiva.
- la acreditación de determinados méritos deportivos.
Los requisitos de carácter específico tendrán validez en todo el territorio nacional.
Los deportistas de alto nivel o de alto rendimiento estarán exentos de cumplir los requisitos de carácter específico en la modalidad o
especialidad correspondiente.
*Si no se tiene el título de Bachillerato se puede realizar una Prueba de Madurez.
El título de Bachiller podrá sustituirse por la superación de una prueba en la que se demuestre la madurez en relación con los
objetivos del Bachillerato. Para realizar esta prueba se requiere tener 19 años como mínimo, o 18 en que caso de que se posea un
título de formación profesional de la familia de actividades físicas y deportivas. Esta prueba se puede sustituir por la parte común de
la prueba de acceso a la formación profesional de grado superior.
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Las enseñanzas de Idiomas
¿Qué son?
Las enseñanzas de idiomas en Régimen Especial tienen por objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes
idiomas.
Se organizan en tres niveles:
Nivel Básico: En dos cursos académicos.
o El currículo tendrá como referencia las competencias propias del nivel A2 del Consejo de Europa.
Nivel Intermedio: En un curso académico.
o El currículo tendrá como referencia las competencias propias del nivel B1 del Consejo de Europa.
Nivel Avanzado: En dos cursos académicos.
o El currículo tendrá como referencia las competencias propias del nivel B2 del Consejo de Europa.
¿Cuáles son los requisitos de acceso y movilidad en estas enseñanzas?
Tener dieciséis años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios. Podrán acceder, asimismo, los mayores de
catorce años para seguir las enseñanzas de un idioma distinto del cursado en la Educación Secundaria Obligatoria.
El certificado acreditativo de haber superado el nivel básico permitirá el acceso a las enseñanzas del nivel intermedio del
idioma correspondiente. Asimismo, el certificado acreditativo de haber superado el nivel intermedio permitirá el acceso a las
enseñanzas del nivel avanzado del idioma correspondiente.
El título de Bachiller habilitará para acceder directamente a los estudios del idioma de nivel intermedio de la primera lengua
extranjera cursada en el Bachillerato.
El alumno o alumna que acredite el dominio de competencias suficientes en un idioma podrá incorporarse a cualquier curso
de los niveles básico, intermedio y avanzado.
¿Cuál es el límite de permanencia en estas enseñanzas?
El límite de permanencia del alumnado matriculado en la modalidad presencial del nivel básico será de cuatro cursos académicos. El
referido límite de permanencia del alumnado será de seis cursos académicos, en el conjunto de los niveles intermedio y avanzado.
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¿Cómo se obtienen los certificados en los diferentes niveles?
El alumnado que haya superado con evaluación positiva el último curso del nivel básico obtendrá el certificado de nivel básico.
Para obtener los certificados de los niveles intermedio y avanzado en el idioma correspondiente será necesaria la superación de unas
pruebas terminales específicas de certificación.
El alumnado que no obtenga el certificado del nivel básico, del nivel intermedio o del nivel avanzado se le podrá expedir, a petición
del mismo, una certificación académica de haber alcanzado el dominio requerido en algunas de las destrezas que las pruebas
correspondientes evalúen.
Las Escuelas Oficiales de Idiomas podrán organizar pruebas anuales para la obtención del certificado de nivel básico por
parte del alumnado que no haya cursado este nivel en régimen de enseñanza oficial. La inscripción en las pruebas
terminales específicas de certificación de los niveles intermedio y avanzado no requerirán haber cursado enseñanzas en el
régimen de enseñanza oficial.
¿Cuáles son las modalidades de enseñanza?
Se podrán impartir en las modalidades presencial, semipresencial y a distancia. El alumnado podrá cursar estos estudios en régimen
de enseñanza oficial o de enseñanza libre.
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Centros de Enseñanzas de Régimen Especial en la provincia de Almería
1. Enseñanzas Artísticas de Música.
LOCALIDAD
ALBOX
ENSEÑANZAS
ESPECIALIDAD
CENTRO/DIRECCIÓN
Elementales
Clarinete, flauta travesera, guitarra, piano y trompeta.
Elementales
Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta travesera, Guitarra, Oboe,
Percusión, Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba,
Viola, Violín y Violonchelo.
ALMERÍA
Canto, Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta travesera, Guitarra
Profesionales Flamenca, Oboe, Percusión, Piano, Saxofón, Trombón, Trompa,
Trompeta, Tuba, Viola, Violín y Violonchelo.
CUEVAS DE
ALMANZORA
Elementales
Clarinete, Flauta travesera, Oboe, Guitarra, Piano y Violín.
Elementales
Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Viola, Violín y Violonchelo.
EL EJIDO
Profesionales
Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Viola, Violín y Violonchelo.
OLULA DEL RIO
Elementales
Clarinete, Flauta travesera, Guitarra, Piano, Viola y Violín.
VÉLEZ RUBIO
Elementales
Clarinete, Guitarra, Piano, Viola, Violín, Violonchelo.
Conservatorio Elemental de
Música de Albox
C/ Cádiz, s/n
Conservatorio Profesional de
Música de Almería
C/ Padre Méndez s/n
Música de Cuevas de Almanzora
C/ Emilio Gimeno, s/n
Conservatorio Profesional de
Música de El Ejido
Plaza de la Constitución, s/n
Música de Olula del Rio
C/ Mercado, s/n
Música “Leopoldo Torrecillas”
Avda. Profesor Miguel Guirao, 1
TELÉFONO
950639551
950156248
950451575
950 156268
950639576
950419545
59
2. Enseñanzas Artísticas de Danza.
LOCALIDAD / CENTRO
Conservatorio
Profesional de Danza de
Almería
ENSEÑANZAS
ESPECIALIDAD
DIRECCIÓN
Elementales
Materias Comunes
Profesionales
Danza Clásica, Baile Flamenco, Danza Española
C/ Padre Méndez, s/n
TELÉFONO
950156243
3. Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño
LOCALIDAD / CENTRO
Escuela de Arte de
Almería
ENSEÑANZAS
Enseñanzas
profesionales
de Artes
Plásticas y
Diseño
Ciclos
Formativos de
Grado Superior
Enseñanzas
artísticas
superiores
ESPECIALIDAD
DIRECCIÓN
-
Artes Aplicadas de la Escultura
Cerámica Artística
Grabado y Técnicas de Estampación
Gráfica Publicitaria
Mobiliario
Modelismo de Indumentaria
Fotografía Artística
Proyectos y Dirección de Obras y Decoración
-
Diseño de Interiores
-
Plaza Pablo Cazard, 1
TELÉFONO
950156158
60
4. Enseñanzas de Idiomas. Escuelas Oficiales de Idiomas
IDIOMAS
LOCALIDAD
ALMERÍA
EL EJIDO
HUÉRCAL-OVERA
MACAEL
ROQUETAS DE MAR
VÉLEZ RUBIO
VÍCAR
-
ALEMÁN
ARABE
FRANCÉS
INGLÉS
ITALIANO
INGLÉS
SEMIPRESENCIAL
ALEMÁN
ARABE
FRANCÉS
INGLÉS
FRANCÉS
INGLÉS
INGLÉS
SEMIPRESENCIAL
FRANCÉS
INGLÉS
ITALIANO
ALEMÁN
INGLÉS
FRANCÉS
INGLÉS
FRANCÉS
INGLÉS
DIRECCIÓN
TELÉFONO
Finca Santa Isabel, s/n
950156266
950156271
C/ Guillermo Reyna, 35
950451726
Avda. Andalucía, 106
950128122
C/Pío Baroja, s/n. I.E.S. Sabinar
950153452
Concepción, 21
950419904
Platón, 5
950153449
61
5. Enseñanzas deportivas.
Centros autorizados de enseñanzas deportivas de fútbol y fútbol sala, de la Federación Andaluza de Fútbol.
SEDE
C.E.D.I.F.A.
I.U.N.D.E.N.I.A.
C/ Tomás Pérez, 57
Sevilla
www.cedifa.org
Paseo Cartuja, 17
Granada
www.tecnicosdeportivosiundenia.com
CENTROS EN LA PROVINCIA
ENSEÑANZAS
Ciudad Deportiva de Vícar “Juegos del
Mediterráneo”
Grado Medio
Huércal- Overa
Grado Superior
El Ejido
Centro autorizado de enseñanzas deportivas de balonmano de la Federación Andaluza
SEDE
C.E.D.A.B.M.
Santa Paula, 23
Granada
www.fandaluzabm.org
CENTRO EN LA PROVINCIA
Ayuntamiento de Carboneras
Nivel I
62
Residencias Escolares
Las Residencias Escolares son uno más de los recursos que la Consejería de Educación oferta para facilitar el acceso a la realización de
determinados estudios que, por diferentes motivos, no están al alcance de todos los estudiantes desde su localidad de residencia habitual.
Puede ser que aquel Ciclo Formativo que queremos estudiar o alguna modalidad de Bachillerato por la que tenemos preferencia no se imparta
en nuestra localidad o en una localidad cercana a la que podamos desplazarnos a diario utilizando las líneas de transporte escolar. Para
solucionar este problema y poder facilitar que todos y cada uno de nosotros podamos tener acceso a la oferta educativa completa, están
pensadas las Residencias Escolares.
De lunes a viernes, los estudiantes permanecen en la Residencia Escolar donde se le ofrecen los siguientes servicios: alojamiento, comedor,
zonas de estudio, asesoramiento pedagógico, acceso a internet, etc… , todo ello en un clima familiar y acogedor.
∆
Residencia escolar “San José” Vélez Rubio (Almería)
63
RESIDENCIA
RE MADRE DE LA LUZ
RE ANA MARÍA MARTÍNEZ
URRUTIA
RE CARMEN DE BURGOS
RE MAESTRO JUAN DE LA CRUZ
RE SAN JOSÉ
ALUMNADO
DATOS
C/ Calzada de Castro, 1.
04006. Almería
Tfno. 950268011 Fax. 950268011
Mail : [email protected]
Paseo de la Caridad, 125
04008.Almería
Tfno. 950153454 Fax. 950156231
Mail: [email protected]
Ctra. De Níjar, Km 20
04120. La Cañada de San Urbano. Almería
Tfno.: 950156182 Fax: 950156183
C/ Taberno, 4
04800. Albox. Almería
Tfno. 950639632 Fax 950639633
C/ Cabecico, s/n
04820. Vélez Rubio. Almería
Tfno.: 950410239 Fax. 950410418
Mail.: [email protected]
-
Primaria
Primer ciclo ESO
Alumnado NN EE EE
2º ciclo ESO
Ciclos Formativos GM y GS
Bachillerato
PCPI
2º ciclo ESO
Ciclos Formativos GM y GS
Bachillerato
PCPI
Todos los niveles educativos no universitarios
excepto educación infantil.
Todos los niveles educativos no universitarios
excepto educación infantil.
64
Calendario de Preinscripción y Matriculación
ENSEÑANZAS
PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES
PLAZO DE MATRICULA
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Del 1 al 31 de marzo
Del 1 al 10 de julio
Antes del 9 de Septiembre, solo para aquel
alumnado cuya promoción dependa de los
exámenes de septiembre.
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN
PROFESIONAL INICIAL
BACHILLERATO
Antes del 9 de Septiembre, solo para aquel
alumnado cuya promoción dependa de los
exámenes de septiembre
IDIOMAS
Pendiente de publicación
Pendiente de publicación
ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
MÚSICA. ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y
PROFESIONALES
DANZA. ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y
PROFESIONALES
Del 1 al 31 de mayo para quienes deban realizar
la prueba de acceso.
Del 1 al 20 de junio, para quienes se acojan al
supuesto de exención de dicha prueba
Del 1 al 10 de julio y antes del 8 de septiembre,
sólo para aquel alumnado de enseñanzas
profesionales cuya promoción dependa del
resultado de la prueba extraordinaria de
septiembre.
Del 1 al 10 de julio y antes del 8 de septiembre,
sólo para aquel alumnado de enseñanzas
profesionales cuya promoción dependa del
resultado de la prueba extraordinaria de
septiembre.
65
CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL INICIAL
ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA
ENSEÑANZAS SUPERIORES DE DANZA
ENSEÑANZAS SUPERIORES DE ARTE
DRAMÁTICO
Oferta completa:
1ª adjudicación
2ª adjudicación
Del 1 al 25 de junio en oferta completa y parcial. 3ª adjudicación
Del 1 al 10 de septiembre, sólo para oferta 4ªadjudicación
completa.
Oferta parcial: (modalidades presencial y a
distancia): relación definitiva de admitidos, antes
del 7 de septiembre.
Del 1 al 10 de julio. (Del 1 al 8 de septiembre, sólo
Del 1 al 31 de mayo
para el alumnado que deba realizar exámenes en
dicho mes).
Del 1 al 31 de mayo
dicho mes).
dicho mes).
Del 1 al 31 de mayo
EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
ENSEÑANZAS
PLAZO DE MATRICULA
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Del 1 al 15 de junio
BACHILLERATO (I.E.S., I.P.E.P.)
PLAN EDUCATIVO DE FORMACIÓN BÁSICA
PARA PERSONAS ADULTAS
PLANES EDUCATIVOS DE CARÁCTER NO
FORMAL
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EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
PRUEBAS DE ACCESO Y LIBRES
PRUEBAS DE ACCESO CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR
CURSOS DE PREPARACIÓN PARA LAS
PRUEBAS DE ACCESO A LOS CICLOS
FORMATIVOS
PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO
DE LA ESO PARA MAYORES DE 18 AÑOS
DE BACHILLER PARA MAYORES DE 20 AÑOS
DE TÉCNIO Y TÉCNICO SUPERIOR
Del 1 al 15 de mayo
FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRUEBA
5 de junio
5 de septiembre
Del 1 al 15 de febrero
Del 16 de abril al 9 de mayo
14 de abril
30 de junio
(El curso pasado fue en septiembre)
(El curso pasado fue en noviembre)
Del 30 de enero al 11 de febrero
Del 30 de abril al 19 de mayo
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Para más información:
Consejería de Educación
Escolarización y matrículas.
Red de Centros.
Enseñanzas. Becas.
C/Juan Antonio de Vizarrón s/n. Edif. Torretriana. 41092 SEVILLA
Teléfono: 955 064 000 / 900 848 000 Fax: 955 064 003
Portal Web: http://www.juntadeandalucia.es/educación/
Delegación Provincial de Educación. Almería
Paseo de la Caridad, 125. Finca Santa Isabel. 04008 ALMERÍA
Teléfono: 950 004500
Fax: 950 004575
Información general
Web: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/almeria
Servicio de Ordenación
Educativa
Equipo Técnico Provincial de
Teléfono: 950 004596 – 950 004633 Fax: 950 004519
Orientación Educativa y
Profesional
Educación de Personas
Adultas
Becas
Centros de Educación Secundaria (I.E.S)
Departamentos de
Orientación
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/centros/index.asp
68
69

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