nehs.org Desarrollo de una tradición de excelencia en las escuelas

nehs.org Desarrollo de una tradición de excelencia en las escuelas

Promoción de la excelencia en los
educadores y los estudiantes
Los consejeros descubren que la NEHS les brinda una excelente
manera de formar parte del crecimiento y del éxito de sus
alumnos más allá del aula. Para apoyar a los consejeros en dicha
tarea, la oficina nacional proporciona una variedad de recursos
que los ayuda gestionar sus capítulos y hace que sus miembros
estudiantes florezcan.
ACERCA DE LA NASSP
La NASSP es la organización líder y la voz de los directores,
directores adjuntos y líderes escolares de las escuelas secundarias y
preparatorias de todos los Estados Unidos y de 35 países del resto del
mundo. La asociación conecta y compromete a los líderes escolares
a través del apoyo, la investigación, la educación y los programas
estudiantiles. Reflejando su compromiso duradero con el desarrollo
del liderazgo estudiantil, la NASSP administra la National Honor
Society, la National Junior Honor Society, la National Elementary
Honor Society y la National Association of Student Councils.
NATIONAL ELEMENTARY
HONOR SOCIETY
n El apoyo en la gestión del capítulo lo ofrece el personal
nacional experto por vía telefónica, por correo electrónico o
en línea.
n Las publicaciones impresas y digitales como NEHS News y
NEHS E-News, aportan ideas y guía.
n El sitio web nehs.org, incluye una Zona para consejeros y una
tienda en línea.
n La base de datos nacional de proyectos de alumnos, a la
cual solo los miembros tienen acceso ilimitado a través de
www.nehs.org, ofrece miles de ideas que van desde el servicio
comunitario hasta la creación de equipos en una herramienta
en línea fácil de usar y con funcionalidad de búsqueda.
Mientras la mayoría de los proyectos los envían capítulos
de escuelas secundarias y preparatorias, muchos pueden
adaptarse fácilmente para alumnos de primaria.
n El Manual Nacional explica detalladamente todas las
políticas, los programas y las actividades asociadas con la
NEHS.
n El catálogo de la NEHS incluye publicaciones, insignias y
recursos a la venta para los capítulos.
n Las redes sociales como la página de Facebook de la NEHS
(www.facebook.com/elementaryhonors), brindan un espacio
dedicado a mantenerse al día acerca de ideas, actividades de
los capítulos y otros recursos de la oficina nacional.
ACERCA DE LA FUNDACIÓN NAESP
La Fundación de la National Association of Elementary School
Principals (NAESP), fundada en 1982, opera en calidad de brazo
benéfico, exento de impuestos, de la National Association of
Elementary School Principals. La National Association of Elementary
School Principals, fundada en 1921, es una organización profesional
que da apoyo a los directores de las escuelas primarias y secundarias
así como a otros líderes educativos de Estados Unidos, Canadá y otros
países. Como organización nacional, la NAESP opera mediante una
red de asociaciones afiliadas en cada estado, el Distrito de Columbia,
Canadá y otros países. Para más información, visite www.naesp.org.
Para más información acerca de cómo establecer un
capítulo o para apoyar a un capítulo actual, póngase en
contacto con:
National Elementary Honor Society
1904 Association Drive
Reston, VA 20191-1537
Desarrollo de una
tradición
de excelencia
en las escuelas
nehs.org
Teléfono: 703-860-0200
Fax: 703-476-5432
Oficina de ventas: 866-647-7253 (llamada gratuita)
Correo electrónico: [email protected]
Sitio web: nehs.org
Los nombres y los logotipos de la NAESP, la NASSP y sus programas para alumnos están
protegidos por las leyes federales de derechos de autor y de registro de marcas.
Si desea copias adicionales de este folleto, por favor visite
https://store.nehs.org y busque la publicación #6200807. Las
copias se venden en juegos de 25.
© 2016 NASSP
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ACERCA DE LA NATIONAL ELEMENTARY HONOR SOCIETY
Los alumnos prosperan cuando sus logros son
reconocidos. Aprenden mejor si se enfrentan a retos, si
reciben aliento e inspiración. La National Elementary
Honor Society (NEHS) cumple estos propósitos como
ningún otro programa de educación primaria.
Además, los directores, los miembros del cuerpo
docente y los padres descubren que la NEHS no solo
apoya a los jóvenes aprendices más motivados sino que
también incrementa el nivel de excelencia de todo el
cuerpo estudiantil.
La NEHS se basa en su prestigiosa organización
precursora, la National Honor Society, que ha
celebrado los logros de los alumnnos continuamente
desde 1921. Ahora, la NEHS extiende esta misma
tradición de honor y excelencia a los estudiantes de
cuarto, quinto y sexto grado. La membresía ofrece
a los estudiantes la oportunidad de que sus logros
académicos sobresalientes y su responsabilidad
comprobada sean reconocidos ya que se convierten
en embajadores de una escuela y de una comunidad,
mediante la participación en proyectos de servicio y el
aprendizaje de liderazgo.
En 1921, la National Association of Secondary School
Principals (NASSP) estableció oficialmente la National
Honor Society, la cual rápidamente se convirtió en
el programa líder en el país de reconocimiento a los
alumnos. En 1929, la NASSP creó la National Junior
Honor Society con propósitos paralelos.
Siguiendo la fuerte tradición de estos programas, la
NASSP con la National Association of Elementary
School Principals (NAESP) lanzaron la NEHS en 2008.
Son cuatro los propósitos principales que se destacan
en los Estatutos de la NEHS: "Reconocer a los alumnos
por sus logros académicos sobresalientes y su
responsabilidad personal comprobada, brindar servicio
a la escuela y a la comunidad y desarrollar habilidades
de liderazgo en los alumnos de las escuelas
primarias". Estos propósitos también sirven como
criterios para selección de miembros en cada capítulo.
Logros académicos
•
Responsabilidad
La NEHS inculca estos valores críticos en los alumnos y los
alienta a seguir cosechando logros, ahora y en el futuro. Todo
alumno que demuestre estas cualidades de responsabilidad
personal y excelencia académica podrá ser invitado a unirse
a la NEHS. El programa está diseñado para mejorar el buen
trabajo que las escuelas primarias están haciendo a fin de
preparar íntegramente al niño con una base sólida para el
futuro.
CRITERIOS DE SELECCIÓN PARA MEMBRESÍA
Cada capítulo establece los requisitos para la membresía con
base en los cuatro pilares de la NEHS: logros académicos,
responsabilidad, servicio y liderazgo.
Los requisitos mínimos de elegibilidad, según los Estatutos
Nacionales de la NJHS, son los siguientes:
n Cursar los grados 4° a 6°
n Un promedio general acumulado con una calificación
mínima de 85 por ciento, B, 3.0 en una escala de 4.0,
según lo defina el capítulo
n Un historial de conducta impecable dentro y fuera del
ámbito escolar
Se requiere que el capítulo publique sus procedimientos de
selección. El consejero del capítulo, miembro del equipo
docente, es el contacto clave para toda la información sobre
las políticas y procedimientos del capítulo.
•
Servicio
•
Liderazgo
CÓMO LLEGAR A SER MIEMBRO ACTIVO
Los alumnos llegan a ser miembros de la NEHS a través del
capítulo de su escuela. Las escuelas establecen un capítulo
y mantienen una afiliación anual con la oficina nacional. Un
miembro del cuerpo docente, nombrado normalmente por el
director, funge como consejero del capítulo y supervisa todas
las operaciones del capítulo.
Los alumnos se identifican como candidatos a ser miembros
cuando logran el promedio general acumulado establecido
por el capítulo. Los candidatos presentan al capítulo la
información relacionada con los criterios restantes de
selección. La selección final es llevada a cabo por un consejo
docente, de conformidad con los estatutos nacionales y
el reglamento del capítulo. Tras ser seleccionado y haber
recibido la inducción, se espera que cada miembro mantenga
los estándares del capítulo que lo llevaron a ser seleccionado
y asuma ciertas obligaciones en función de lo establecido por
el reglamento del capítulo y los estatutos nacionales.
Como parte de estas obligaciones, los capítulos emprenden
uno o más proyectos de servicio en cada semestre del año
escolar. Al menos uno deberá designarse como proyecto de
servicio para la escuela o la comunidad. Es necesario realizar
como mínimo cuatro proyectos al año para mantener un
capítulo activo.