cuadernillo de actividades de morfosintáxis
Transcripción
cuadernillo de actividades de morfosintáxis
c c c c c c c c c c cc ccc c cc cc cc cccc c c c c c c c m c c c c c m c c c m c ccc cc cccc ccc c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c cccccc cc ccccc c c c c c c c c m c c c c c c c mc c c c c c c c c c c c c c Y Y ccccc c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c cccc c c c c c cccc cc cc cccc cc c c c c c c ccc c cc cc cccccc cc ccc c ! cc c" c#cc cc ! c c c ccccc c c c c c ccccccccccccc c c c ccc c cc cc cccccc c$c c ! c cc c" c c c c c c c ccc c cc cc cccccc c$c c ! c cc c" c c c c c c c ccc c cc cc cccccc c$c c ! c cc c" c c c c c ccc c cc cc cccccc c$c c ! c cc c" c c c c c c ccc c cc cc cccc$c c ! c cc c" c c c c c c c c c c c c c c c c c c c %cc c ccc#c& c cccc ccc#c&c cc cc#cc cc" c c c c 'c ccc((((((((((((((c c c c c c c c c 'c c(((((((((((((ccccc c c c c c c c c c"c((((((((((((((((c c c c c c c 'cccc) c"c(((((((((((((((c c c c c c c c 'c c"c(((((((((((((cc#c!c ccc c c c c Actividades. Edad: Niños de 4 años. ½c |escripción de la actividad: El alumno deberá observar la imagen e identificar la acción que se realiza en ella, de modo de crear una oración. ½c Vdentifica la acción que muestra la imagen y crea una oración. ¿Qué está haciendo? ¿Quién lo hace? ¿Con que lo hace? ««««««««««« «««««««««««. «««««««««««. Puedes formar una oración con las palabras que acabas de descubrir. «««««««««««««««««««««««««««««««««. ¿Qué está haciendo ¿ ¿Quién lo hace? ¿Con que lo hace? ««««««««««. «««««««««« «««««««««« Puedes forma una oración con las palabras que acabas de descubrir. «««««««««««««««««««««««««««««««.. c c c ¿Qué está haciendo¿ ««««««««««. ¿Quién lo hace? «««««««««« ¿Con que lo hace? «««««««««« Puedes forma una oración con las palabras que acabas de descubrir. «««««««««««««««««««««««««««««««.. c c c c c c c c c c c c ¿Qué está haciendo? ¿Que come? ¿Quién come? ««««««««««. «««««««««« «««««««««« Puedes forma una oración con las palabras que acabas de descubrir. «««««««««««««««««««««««««««««««.. c c c c Actividades. Edad: Niños de 5 años. rc |escripción de la actividad: El alumno deberá observar las imágenes e identificar las acciones que se realizan de modo de utilizarlas para crear una oración. ½c Vdentifica las acciones que muestran las imágenes y crea una oración con ellas. c c c c rc Puedes forma una oración con las láminas que ves. «««««««««««««««««««««««««««««««.. c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c rc Puedes forma una oración con las láminas que ves. «««««««««««««««««««««««««««««««.. c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c rc Puedes forma una oración con las láminas que ves. «««««««««««««««««««««««««««««««.. c c c c cc ccccccc c cc c c ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc c c c cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc c c c c ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc c c c c ccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc c c c ccc c c cc ccc c c ccc !c c c c c cccccc cccccccc c c c c c cc c ccccc c ccc c c c c cc c c ccccccc c c cc c c cc cc cccc c ccc c c c c