Ross Sterling Middle School Middle School 2015

Ross Sterling Middle School Middle School 2015

Secundaria de Ross Sterling
2015-2016 Titúlo I - Compacto Entre Escuela y los Padres
Ross Sterling Middle School Middle School
2015-2016 Title I School – School Parent Compact
The School-Parent compact below outlines how parents, the entire school staff, and students will share in the
responsibility for improved student academic achievement and the means by which the school and parents will
build and develop a partnership to help each student achieve the State’s high standards. It is developed jointly
by parents and staff and is reviewed annually to ensure that its contents meet the needs of students, parents and
staff.
Ross Sterling Middle School pledges to:
 Provide high quality curriculum taught by highly qualified Staff to prepare our students socially,
emotionally and intellectually to achieve the State’s high academic standards in a supportive and
effective learning environment
 Provide a copy of the School-Parent compact to parents at least annually
 Provide frequent reports on your student’s progress (phone calls, emails, progress reports and report
cards)
 Provide reasonable access to staff, observation of classroom activities (with an appointment), and
opportunities to volunteer and participate in your student’s class or parent involvement activities
 Provide communication with parents/guardians through various means such as orientations, campus
website, meetings, marquee, emails, flyers, text messages and phone calls by administrators/teachers
Parent and Student pledge to:
 Ensure that __________________________________ (Print student name) attends school, is
punctual, demonstrates positive values, makes good use of his/her free time
 Ensure that my student is able and ready to learn to do his/her best by listening, following directions,
and participating in class room discussions as well comes to school prepared to learn every day by
bringing needed supplies, homework, and books
 Attend campus parent activities/programs that help improve my student’s academic, social or
emotional success at school and volunteer at my student’s school as time permits
 Attend parent-teacher conferences, actively participate in decisions relating to the education of my
student and monitor my student’s academic progress on an ongoing basis (e.g. sign student planner,
review grades online)
 Show responsibility by participating in class and demonstrate his/her best effort to ensure academic
achievement and follow all school rules and policies to maintain a safe and secure environment
 Deliver all school letters, reports and other communication to parents to stay informed
 Be a responsible, caring, respectful citizen and participate in classroom discussion
Parent/Guardian signature: ___________________________________ Date: _________________
Student signature: ___________________________________________ Date: _________________
El Compacto Entre Escuela y Padres se define como padres, personal de la escuela y los estudiantes compartiran en
la responsabilidad de mejorar el logro academico del estudiante y el modo en que la escuela y los padres construiran
y desarrollaran una asociación para ayudar a los estudiantes alcanzar los altos niveles exigidos por el Estado. El
Compacto se desarrolla con la ayuda de padres y personal de la escuela y esta revisado anualmente para asegurar que
el contenido satisface las necesidades de los estudiantes, padres y el personal de la escuela.
La Secundaria de Ross Sterling promete que:
 Proveira alta calidad del curriculum enseñado por personal con altas calificaciones para preparar a los
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estudiantes socialmente, emocionalmente y intelectualmente para desarrollar las altas metas academicas del
Estado en un medio ambiente efectivo y de apoyo (para más información vea a la red mundial – la Guía de
planificación para la Secundaria
Proveira una copia del Compacto Entre la Escuela y Padres por lo menos una vez al año
Proveira reportes frecuentes sobre el progreso de su estudiante (llamadas, correos electronicos, reportes de
progreso y calificaciónes)
Proveira acceso razonable a el personal de la escuela, observaciónes de las actividades en el salon (con una
cita), y oportunidades de ser voluntario y de participar en el salon de su estudiante o en actividades de
involucramiento para padres
Proveira comunicaciónes a padres/guardians entre varios metodos como orientaciónes, sitio de red escolar,
reunuiones, el letrero, correos electronicos, folletos, mensajes de texto y llamadas telefónicas por los
directores y/o maestros
Padres y estudiantes prometen que:
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Aseguraremos que __________________________________ (Deletree el nombre del estudiante) asistirá a
la escuela, será puntual, demuestrara valores positivos, manejara bien su tiempo libre
Aseguraremos que mi estudiante pueda y estara preparado para aprender y hacer lo mejor posible
escuchando, participare en las discusiónes del salon y siguire las instruciónes y vendra a la escuela
preparado diariamente para aprender con los útiles necesarios, tarea y sus libros
Asistire a las actividades/programas para los padres que mejorara el exíto academico, social, y emociónal de
el estudiante en la escuela y ser voluntario en la escuela de el estudiante como el tiempo lo permita
Asistire a las conferencias de Padres y Maestros, participare activamente en las decisiones referente a la
educación del estudiante y supervisare el progreso academico del estudiante continualmente (por ejemplo:
firmar el planeador estudiantil, revisare las calificaciónes sobre la red mundial)
Demostrar responsabilidad y participara en el salon y demostrara el/ellas mejor esfuerzo para asegurar el
éxito académico y seguira las reglas y politicas de la escuela para mantener un ambiente seguro
Entregare todas la cartas, folletos, reportes y otras comunicaciones de la escuela a mis padres para que se
mantengan informados
Seré un ciudadano responsable y respetuoso y participare en las discusiónes del salon
Firma de Padre/Guardian: ___________________________________ Fecha: _________________
Firma del Estudiante: _______________________________________ Fecha: _________________
Parents/Guardians: To make comments or suggestions to this Compact, fill out the Parent Involvement Plan comment section,
visit Sterling’s website at http://www.humbleisd.net/sms/site/default.asp or attend our yearly fall and spring
Parent Involvement Team Meetings. For more information contact 281.641.6000.
Padres/Guardianes: Para Hacer comentarios o sugerencias a este Compacto pueden llenar la parte en el Plan de Involucramiento, visitar el sitio
de red mundial de Sterling en http://www.humbleisd.net/sms/site/default.asp o asistir nuestra reuniones anuales
del Equipo de Involucración de Padres en el otoño o de la primavera. Para más información llamen 281.641.6000.
PARENTS/STUDENT: Please Sign ONE SIDE ONLY – English or Spanish / PADRES/ESTUDIANTES: Por Favor Firmen SOLAMENTE UN LADO – Ingles o Español
White copy: Parent and Student
Yellow copy: Parent Liaison
Copia Blanca: Padre/Estudiante
Copia Amarilla: Elance de Padres