Jóvenes, tolerancia y no discriminación. - Conectate

Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación
Conapred
Jóvenes, tolerancia y no
discriminación.
Contenido
Contenido
Dirigido a: ................................................................................................................ 2
Objetivos generales del curso: ................................................................................ 2
Contenido. ............................................................................................................... 2
Unidad I: ¿Por qué la no discriminación es un derecho humano? ...................... 2
Objetivos específicos: .............................................................................................................. 2
Temas. ....................................................................................................................................... 2
Unidad II: ¿Qué es la discriminación?................................................................. 2
Objetivos específicos: .............................................................................................................. 2
Temas. ....................................................................................................................................... 3
Unidad III: ¿De dónde surge la discriminación? .................................................. 3
Objetivo específico: .................................................................................................................. 3
Temas. ....................................................................................................................................... 3
Unidad IV: Cómo lograr una escuela incluyente. ................................................ 3
Objetivo específico: .................................................................................................................. 3
Temas. ....................................................................................................................................... 3
Curso en línea: Jóvenes,
tolerancia y no discriminación.
Dirigido a:
 Público general, representantes de asociaciones civiles, particulares y de
gobierno, involucrados en la educación y trabajo con jóvenes.
 Personas comprometidas con replicar la información sobre el tema de la no
discriminación hacía los jóvenes.
Objetivos generales del curso:
 Fortalecer una cultura de igualdad, tolerancia y no discriminación hacia las
juventudes.
 Sensibilizar a las y los participantes en el tema de la igualdad y la no
discriminación hacia los jóvenes para que puedan identificar y prevenir,
prácticas discriminatorias.
Contenido.
Unidad I: ¿Por qué la no discriminación es un derecho humano?
Objetivos específicos:
 Comprender el círculo virtuoso entre autonomía, tolerancia y diversidad.
 Reconocer los derechos humanos y el derecho a la no discriminación
como elementos fundamentales del desarrollo humano.
Temas.
1.1 La autonomía.
1.2 La tolerancia y los derechos humanos.
1.3 El derecho a la no discriminación como derecho rector.
Unidad II: ¿Qué es la discriminación?
Objetivos específicos:
 Distinguir un acto de discriminación de uno que no lo es.
 Ubicar los actos de discriminación que se dan de manera directa e
indirecta.

Reconocer las consecuencias que tiene la discriminación en lo individual
y lo social.
Temas.
2.1 ¿Qué es la discriminación?
2.2 Tipos de discriminación.
2.3 Los prejuicios y las relaciones de poder.
Unidad III: ¿De dónde surge la discriminación?
Objetivo específico:
 Identificar a los prejuicios como el elemento detonador de la
discriminación.
 Reconoce la situación actual de las y los jóvenes en diversas esferas de
su vida.
Temas.
3.1 Consecuencias de la discriminación.
3.2 La identidad y las identidades juveniles.
3.3 La situación de vulnerabilidad de las y los jóvenes.
Unidad IV: Cómo lograr una escuela incluyente.
Objetivo específico:
 Fomentar la participación activa en favor de la no discriminación a partir
de las diversas realidades de las y los jóvenes.
Temas.
4.1 Desarticular las bases socioculturales y simbólicas de la discriminación.
4.2 Promover identidades participativas, libremente elegidas, abiertas, plurales
y no confrontadas.
4.3 Contribuir a la construcción de nuevos referentes para la participación social