CURRICULUM VITAE NOMBRE Javier Martín Babarro AFILIACIÓN

CURRICULUM VITAE NOMBRE Javier Martín Babarro AFILIACIÓN

CURRICULUM VITAE
NOMBRE Javier Martín Babarro
TELEFONO
91-394-29-36
AFILIACIÓN Facultad de Psicología
INSTITUCIÓN Universidad Complutense de
Madrid
DIRECCIÓN POSTAL Despacho 2313C,
Edificio II, Facultad de Psicología, Campus de
Somosaguas, Pozuelo de Alarcon (Madrid)
EMAIL [email protected]
TITULACIÓN ACADÉMICA
1997-2002
Licenciado en Psicología en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). 28
de junio de 2002
2005 – 2007 Programa de doctorado en el Departamento de Metodología de las Ciencias de
Comportamiento. Facultad de Psicología UCM.
2011
Tesis doctoral 'Sociometría y exclusión en la Enseñanza Secundaria Obligatoria'. Lectura:
5 de Septiembre de 2011. Directoras Prof. Dr. Rosario Martínez Arias y Prof. Mª José
Díaz-Aguado.
EXPERIENCIA DOCENTE
2005 – 2009
Profesor Departamento de Psicología Básica II. Facultad de Psicología (UNED)
2009 – presente Profesor titular interino en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la
Educación. Facutad de Psicología. Universidad Complutense de Madrid.
ASIGNATURAS IMPARTIDAS
2014 – presente Criterios de Selección e Instrumentos de Evaluación en Psicología Educativa (Máster
Oficial, 60 horas)
2011 – 2012
Psicología Educativa (Grado, 60 horas)
2009 – presente Social and Personality Development (Grado, 540 horas)
2009 – presente Cognitive Development (Grado, 540 horas)
2009 – 2010
Desarrollo y Educación (Grado, 60 horas)
2009 – 2010
Psicología de la Instrucción (Grado, 60 horas)
2007 – presente Bullying: estrategias de intervención (Máster, 30 horas)
2007 – 2008
Psicología de la Emoción (Grado)
2005 – 2009
Procesos de Psicología Básica (Grado)
EXPERIENCIA PROFESIONAL
1999 – 2000 ASAM (Asociación de Salud Mental). Asesoramiento a familias de jóvenes y adultos
con enfermedad mental sobre recursos y prestaciones.
2000 – 2003 EDUCANET SL. Psicólogo educativo e informático en la empresa
Desarrollo de un programa sobre prevención en conductas de riesgo y adquisición de
habilidades socioemocionales.
Creación diversos materiales y herramientas de gestión de centros educativos: Portal de
Padres, IESFacil, etc.
2003 – 2012 EDINTELPSI SL – (CIF – B8363217). Socio en empresa del área de la psicología
educativa y las nuevas tecnologías.
Desarrollo de materiales psicopedagógicos y proyectos de intervención psicológica en
contextos educativos a través del uso de nuevas tecnologías. Principalmente
encaminado a reforzar el trabajo de los Departamentos de Orientación de los centros
de enseñanza. Entre los proyectos realizados con diversos organismos locales,
autonómicos y nacionales destacan:
Con la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León: 'IESOCIO' proyecto
para la prevención del acoso escolar y protocolo de apoyo a los Coordinadores de
Convivencia implantado en más de 180 centros educativos de la Comunidad de Castila
y León desde el curso académico 2007 hasta el presente.
Con el Ministerio de Educación y Ciencia: Programa para evaluar las relaciones en el
aula y la detección de situaciones de riesgo. Implantación en 50 centros de Castilla La
Mancha durante el curso académico 2007/2008.
PUBLICACIONES (más relevantes)
Artículos
Martín Babarro, J., Díaz-Aguado, M.J., Martínez-Arias, R., & Steglich, C. (2015). Power structure in the
peer group: cohesion and hierarchy in victimization and aggression of peer accepted and rejected
students. Journal of Early Adolescence (forthcoming). (JCR. Thomson – Reuters. Impact factor : 1.200)
Martín Babarro J., (2014). Assessment and detection of peer-bullying trough analysis of group context.
Psychotema,26, 3, 357-363. (JCR Thomson – Reuters. Impact factor: 1.083)
Díaz-Aguado M. J., Martínez Arias R. y Martín Babarro J. (2011). Bullying among adolescents in Spain.
Prevalence, participant roles and characteristics attributable to victimization by victims and aggressors.
[Bullying entre adolescentes en España. Prevalencia, roles de participación y características atribuibles a
la victimización por víctimas y agresores]. Revista de Educación, 362. (JCR – Thomson – Reuters
Impact factor : 0.201).
Martín Babarro, J. y Fernández Sánchez J. (2011). And academic and proffesional network for
educational psychology. Papeles del psicólogo. 33 (3), 242-246.
Martín Babarro, J., Martínez Arias, R. y Díaz-Aguado, M.J. (2008). Programa Iesocio para la prevención
del acoso escolar. Psicología Educativa,14, 2.
Libros
Martín-Babarro J., Ruiz-Espinosa E. y Martínez-Arias R. (2014). Desajuste psicológico de las víctimas
de acoso escolar. Un estudio evolutivo desde la educación primaria a la secundaria. Madrid: Colegio
Oficial de Psicólogos – Fundación Antena 3 Media.
Díaz Aguado, M.J., Martínez Arias R. y Martín Babarro, J. (2014). Evolución de la adolescencia
española en violencia de género e igualdad. Madrid: Documentos en contra de la violencia de género.
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (356 páginas).
Díaz-Aguado, M.J., Martínez, R. y Martín Babarro, J. et al. (2012). La juventud universitaria ante la
igualdad y la violencia de género. Madrid: Ministerio de Sanidad, Igualdad y Servicios Sociales ( 274
páginas).
Diaz-Aguado, M.J., Martínez Arias, R. y Martín Babarro, J. (2011).Estudio Estatal sobre la Violencia de
Género en la Adolescencia. Madrid: Documentos en contra de la violencia de género. Ministerio de
Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (418 páginas).
Díaz-Aguado M. J., Martínez Arias R. y Martín Babarro J. (2010).Estudio Estatal de la Convivencia
Escolar en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Madrid: Ministerio de Educación. Observatorio Estatal
de la Convivencia (382 páginas).
Martínez Arias, R., Martín Babarro, J. y Díaz-Aguado, M.J.. (2009). Los métodos sociométricos en la
psicología del desarrollo y educativa. Madrid: Colegio Oficial de Psicólogos. FOCAD (81 páginas).
Parellada M.J., San Sebastián, J., Martínez Arias, R. y Martín Babarro, J. (2009). Manual Esperi de
Trastornos del Comportamiento en Niños y Adolescentes]. Madrid: EOS (78 páginas).
ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN
2014 Instituto de Evaluación Educativa. Baja California University. Ensenada. Mexico. Prof. Dr Joaquin
Caso.
2011 Harvard Graduate School of Education. Harvard University. Boston. United States. Prof. Dr Robert
Selman.
2010 School of education. Faculty of Education. Flinders University. Adelaide. Australia. Prof. Dr Phillip
Slee.
2008 Clinical and Developmental Psychology Department. Faculty of Behavioural and Social Sciences.
University of Groningen. The Netherlands. Prof. Dr Paul van Gert.
BECAS DE INVESTIGACIÓN
2006- 2008 Beca en el proyecto “Puesta en marcha de acciones que desarrollen el plan para la
promoción y mejora de la convivencia escolar” dentro de un convenio entre la el Ministerio
de Educación y Ciencia y la Universidad Complutense de Madrid. (18 meses).
2008
Beca en el proyecto “Prevención de la violencia desde las familias” dentro de un convenio
entre la comunidad de Madrid y la Universidad Complutense de Madrid. (6 meses) .
2009
Beca en el proyecto “Investigación sobre la convivencia escolar” dentro de un convenio
entre la el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y la Universidad Complutense
de Madrid. (6 meses).
2009
Beca en el proyecto “Estudio de la igualdad y prevención de la violencia de género en la
adolescencia y la juventud” dentro de un convenio entre la el Ministerio de Igualdad y la
Universidad Complutense de Madrid. (3 meses).
2011
Beca en el proyecto “Developing socio-emotional education in the 21st century: Theories and
strategies for positvie intervention”. Advance Research Group. A través de concurso
público.. Real Colegio Complutense (Boston). (1,5 meses)
PROYECTOS (más relevantes)
Martín Babarro J. (2014). Sociescuela: Redes de iguales contra el acoso escolar. Funded yearly by
Regional Goverment of Castile-Leon since 2007. Project number: Art 83. Average 7,000 euros per year.
Selman, R., Martínez Arias, R., Pulido Valero, R., Martín Babarro, J., Jacobs, J., Belino, M., Rodrígez R.,
& Solbes, I. (2011). Developing socio-emotional education in the 21st century: Theories and strategies
for positive intervention. Advance Research Group. Harvard University' Founded by Harvard School of
Education and Real Colegio Complutense.
Colmenares, F., Martínez Arias, R., Hernandez Lloreda, M.V. y Martín Babarro, J., (2011). Socialidad,
competición, cooperación y reconciliación. Founded by Ministry of Science and Innovation. Project
number: PSI2011-29016-C02-01.
Díaz-Aguado, M.J., Martínez Arias, R. y Martín Babarro, J. (2011). La juventudad universitaria ante la
igualdad y la violencia de género. Founded by Ministry of Health, Social Services and Equality.
Evaluación realizada con 3.252 estudiantes de 12 universidades
Informe:
https://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/oix/descargas/Juventud_Universitaria.pdf
Colmenares, F., Martínez Arias, R., Hernandez Lloreda, M.V. y Martín Babarro, J. (2009) Redes sociales
entre iguales y amistades de niños/as de nueve a trece años: una aproximación evolucionista,
integradora y evolutiva. Project number: PSI2008-00526/PSIC.
García, Y., Castaño, G., y Martín, J. (2009). Elaboración de un programa informático para la evaluación
de riesgos emergentes. Founded by Regional Goverment of Employment and Women of Madrid. Art 83.
Díaz-Aguado, Martínez Arias,R. y Martín Babarro, J. (2009). Estudio Estatal sobre Igualdad y Violencia
de Género en la Adolescencia. Financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Art. 83.
En 2010 , se evaluaron 322 centros de educación secundaria de 17 comunidades autónomas y
11.022 estudiantes.
En 2013, se replicó el estudio con 287 centros de educación secundaria y 9.314 estudiantes.
Díaz-Aguado, M.J., Martínez Arias, R., y Martín Babarro, J. (2009). Puesta en marcha de acciones que
desarrollen el plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar. Financiado por el Ministerio de
Educación. Art. 83.
Desarrollo de una herramienta online para la autoevaluación de la convivencia escolar en
centros de educación secundaria.
Díaz-Aguado, M.J., Martínez Arias, R. y Martín Babarro, J. (2008). Evaluación Estatal sobre la
Convivencia Escolar en la Enseñanza Secundaria. Financiado por el Ministerio de Educación. Art.83.
Participación de 301 centros de educación secundaria, 23.100 estudiantes, 6.175 profesores y
9.875 familias en una muestra representativa.
Díaz-Aguado,M.J., Martínez Arias, R., y Martín Babarro, J. (2007). El acoso escolar y la prevención de
la violencia desde la familia.. Financiado por la Consejería de Familiar y Servicios Sociales de la
Comunidad de Madrid. Art. 18.
PRESENTACIONES
Conferencias internacionales (más relevantes)
Ossorno García, Montejo Martín, E., Martínez Arias, R. & Martín Babarro, J. (2014, april). Personality
th
traits and Burnout in Secondary School Teachers. 11 European Academy of Occupational Health
Psychology. London, UK . (paper presented).
Terrazo Felipe, M. Martín Babarro, J, Martínez Arias, R & Colmenares, F. (2012, august). Conflict
management and prosociality in adolescents: Effects of friendship and gender. XXI Biennial International
Conference on Human Ethology. Vienna, Austria.(paper presented).
Georgieva, E. & Martín Babarro J. (2012, june). Violence inside the family and social performance in
class. 5th Internacional Conference for Theory and Practice in Education, Miskolc, Hungary. (paper
presented).
Martín Babarro,J. Terrazo, M., & Osorno, S. (2011, october). Bullying during adolescence and social
networks analysis, The International Conference on Education and Educational Psychology, Istambul,
Turkey. (paper presented).
Martin Babarro, J., Martinez Arias, R., Antino, M., Borzillo, G., & Paredes, L. (2011, july). Centrality and
leadership in secondary school classrooms: participative versus coercitive culture, 7th UK Social Networks
Conference, University of Greenwich, London. (paper presented).
Conferencias nacionales (más relevantes)
Martín Babarro, J. (2009, octubre) Herramientas para la gestión de la diversidad y la convivencia en los
centros. Seminario en las jornadas tituladas 'Perspectivas para favorecer la integración de los
inmigrantes en el ámbito educativo'. Organizado por la Secretaria de Estado y Emigración del Ministerio
de Trabajo e Inmigración y el Colegio General de Colegios Oficiales de Psicólogos. Madrid.
Martín Babarro, J. (2008, mayo). El acoso escolar: perspectivas, prevención, y afrontamiento desde el
ámbito educativo. Ponencia en las Jornadas sobre Convivencia Escolar 'Desde la resolución de
conflictos por la mediación al acoso escolar'. Organizado por la Fundación María José Jove. La Coruña.
Martín Babarro, J. (2008, enero). El uso de las Ticc´s para la mejora de la convivencia escolar. Ponencia
realizada en el IV Congreso TICC en Educación: “Competencias TICC: Propuestas para el aula”. FERECECA. Valladolid.
Martín Babarro, J. (2007, mayo). Aplicaciones informáticas para la mejora de la convivencia
. Ponencia dentro de curso 'La mediación: una manera de trabajar los conflictos en el aula'. Fundación
Universidades de Castilla y León. Tordesillas.
Jiménez Sánchez, M.P., García Fernández-Abascal, E., & Martín Babarro, J. (2004, julio) Determinantes
cognitivos del procesamiento emocional. paper presented. V Congreso de la Sociedad para el Estudio de
la Ansiedad y el Estrés, Sociedad para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés, Benidorm.