CAMPO DE RUINAS

CAMPO DE RUINAS
Campo de Ruinas
Instalación Escénica Interdisciplinaria
¿Qué estamos haciendo los jóvenes para desaparecer?
CAMPO DE RUINAS
PRESENTACIÓN
“Campo de ruinas es un acto colectivo que logra dar voz a aquellos que han
desaparecido, pero que no desaparecerán del todo en tanto sea posible
convocarlos en este tipo de trabajos escénicos.”
Gabriel Yépez: Transformar el Campo santo, publicado en La Tempestad, No.87
Campo de ruinas es un colectivo interdisciplinario de creación artística fundado en 2011 que abarca las
problemáticas sociales a partir de testimonios, transformando los hechos reales en dispositivos artísticos que
permiten al espectador interactuar y ser partícipe activo. El proyecto “¿Qué estamos haciendo los jóvenes
para desaparecer?” se centra en la problemática de los estudiantes universitarios desaparecidos en la
República Mexicana desde 2003.
El testimonio y el acto de testimoniar se entienden como una posibilidad de reapropiación de la realidad
colectiva e individual, oponiéndose al gran relato hegemónico y así (re-)construyendo, en el sentido dado por
la filósofa Hannah Arendt, la memoria y espacios imaginarios de una comunidad posible. En el uso y la
generación de los testimonios se entrecruzan la realidad social con lo artístico, creando un acto éticoestético que se complementa con la participación de los espectadores.
Por medio del trabajo testimonial de los casos de desaparición y la generación de testimonios en las
presentaciones escénicas y plásticas se recuperan las voces de las personas que ya no pueden hablar o que
muchas veces no son escuchadas, logrando así una memoria de micro-relatos de los acontecimientos
violentos en este país que no deben ser olvidados ni normalizados.
CAMPO DE RUINAS
Dentro de un laboratorio de experimentación
artística que involucra diversas disciplinas (música,
plástica, artes escénicas) se crearon un dispositivo
escénico y una intervención plástica para dar voz a
los estudiantes desaparecidos, recuperando sus
historias y generando un cuestionamiento sobre la
violencia existente en el país y la importancia de la
memoria. En las presentaciones se resignifican
espacios cotidianos o en desuso para abordar la
escena como una “vivencia de experiencia directa”1
en donde los artistas traducen los hechos reales en
acciones performáticas.
Hasta la fecha Campo de Ruinas tuvo dos
temporadasAntecedentes
en el espacio cultural Casa Galería en
septiembre/octubre 2012 y marzo 2013, y participó
en
el
Festival
de
Teatro
en
Espacios
no-
convencionales en los Trolebuses Escénicos El Foro y
Doble Vida en la Ciudad de México.
Actualmente el proyecto cuenta con el apoyo de
Teatro UNAM y asesoría de Rubén Ortiz, Regina
Quiñones y Leo Otero, quienes colaboran con la
creación escénica. En noviembre de 2013 Campo de
Ruinas se presentará en el marco del Festival Teatro
para el Fin del Mundo en Tampico, Tamaulipas y en
febrero del próximo año tendrá una temporada en
el sótano del Teatro Carlos Lazo de la UNAM. Por
otro lado, el colectivo colaborará con el Museo Casa
de la Memoria Indómita en marzo de 2014 y se
presentará en La Comuna, Encuentro del Teatro y
sus Autores en León, Guanajuato en mayo 2014.
CAMPO DE RUINAS
Antecedentes
Según un Informe de Amnistía internacional 1 se registraron en México más de 26,000 personas
desaparecidas o no localizadas entre los años 2006 y 2012. La problemática de la desaparición y sus
consecuencias son muchas veces negadas, escondidas o normalizadas y en muchas ocasiones no existen
registros en bases de datos eficientes ni un apoyo real para los que buscan a sus seres queridos.
El colectivo aborda la problemática de la desaparición así como el contexto de violencia en México desde los
testimonios directos de los familiares y amigos de los desaparecidos, llevando a cabo una investigación de
los datos de los estudiantes, documentando las circunstancias de su desaparición y los efectos que tiene
para sus seres cercanos. Las principales fuentes de investigación son notas periodísticas en diarios nacionales
tanto en versiones impresas como digitales, blogs y páginas de Internet creadas por los familiares de los
jóvenes desaparecidos, así como entrevistas con familiares y amigos de las víctimas.
Objetivos
Del trabajo de investigación derivaron tres objetivos generales:
1. Mostrar a la mayor cantidad de público posible el tema de los estudiantes desaparecidos en México por
medio de presentaciones tanto en espacios teatrales como en espacios públicos.
2. Motivar la participación de los espectadores en las presentaciones y la reflexión acerca del tema de la
desaparición y violencia en México, al mismo tiempo que se genera un diálogo sobre la temática y los
espectadores se vuelven co-creadores de la pieza.
3. Impulsar la generación de testimonios y testigos activos sobre el tema, creando una memoria y diferentes
formas de relación común, abordando la escena no sólo como un territorio estético sino también ético.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto se divide en dos diferentes dispositivos que se efectúan de forma paralela y que se
retroalimentan: una intervención plástica en espacios públicos y un dispositivo escénico que se presentarán
entre noviembre 2013 y mayo 2014 en diferentes espacios y festivales de la Ciudad de México, Tampico y
León.
1
Informe de Misión a México del Grupo de Trabajo sobre las Desapariciones Forzadas o Involuntarias. Amnistía
Internacional y ONU
CAMPO DE RUINAS
1. Campo de Ruinas -¿Qué estamos haciendo los jóvenes para desaparecer?
Dispositivo escénico interdisciplinario
Durante la presentación se realiza un recorrido con el público por un lugar alternativo, como una bodega,
construcciones abandonadas o espacios en desuso, en donde se generan seis diferentes estaciones en las
que se da voz a las historias y testimonios de desaparición así como corresponden a algunos fenómenos
desencadenados por esta problemática: la ausencia, la espera, la indiferencia, la esperanza, el miedo y la
comunidad. En los espacios escénicos que se crean los espectadores no solamente perciben, sino son
copartícipes y creadores irrenunciables, sus voces e intervenciones son de vital ayuda para lograr la
continuidad del recorrido. Así los espectadores se vuelven testigos activos, dejando sus huellas, testimonios
y pensamientos para crear una manifestación colectiva sobre la desaparición.
Al inicio del recorrido, en el espacio dedicado al “miedo”, el público ve dos performers con grabadoras,
entretejiendo acciones físicas con testimonios que nos hablan de la sensación de desprotección ante el
estado de violencia en que vivimos, abriendo un diálogo con el público por medio de preguntas. Después el
espectador entra al espacio de “la espera” en donde
una performer lee los testimonios de familiares de
desparecidos acompañados por una atmósfera sonora
generada en vivo por los músicos. “La ausencia” se
muestra en una instalación de ropa usada en la cual un
performer trata de formar cuerpos obsesivamente y
convoca al público a que lea en voz alta algunos
testimonios recuperados por el colectivo.
El tópico de “la esperanza” es mostrado por una
performer que realiza una acción con serpentinas,
elemento que da pie para contar la historia de una
estudiante desaparecida, sus sueños y el deseo de que
algún día podrán realizarse e invita al público a
participar con la misma acción convirtiéndose en
cómplice para cumplir estos sueños. Después los
espectadores
pasan
al
lugar
denominado
“la
indiferencia”, en el que una performer va llenando las
paredes y el piso con los nombres de los estudiantes
desaparecidos mostrando la abrumadora dimensión de
esta problemática cuya realidad muchas veces no se
logra percibir. Para concluir la acción, el espectador se
ve confrontado con la pregunta: ¿Qué estamos
En
el último
a “la comunidad”, el
haciendo
losespacio,
jóvenesdedicado
para desaparecer?
CAMPO DE RUINAS
En el último espacio, dedicado a “la comunidad”, el espectador se encuentra con rostros colectivos que la
artista plástica pintó mientras se realizaba el recorrido, utilizando fragmentos de fotografías de los
espectadores tomadas al inicio.
Para concluir se genera un diálogo en una instalación conformada por plantas que se regalan al público; la
planta es símbolo de la continuidad de la reflexiones, la empatía, los sueños, la vitalidad y la esperanza de
transformar nuestra realidad.
2. Habitaciones. “Rehabitando la memoria” Intervención en espacios públicos
Como parte de la investigación para el dispositivo escénico
multidisciplinario se creó una intervención plástica en
espacios públicos cuyos objetivos primordiales son la
recuperación de testimonios sobre el tema y la generación
de nuevos públicos.
Habitaciones es un espacio que irrumpe en la cotidianidad
de los lugares generando una abstracción sobre la
ausencia; los transeúntes detienen su camino para conocer
historias
sobre
casos
particulares
de
desaparición
contadas a través de testimonios y por medio de una
instalación de varios objetos que se ligan a la vida de los
estudiantes desaparecidos y a la de sus seres queridos,
proponiendo un espacio de diálogo y convocando a la
gente a dejar su propia experiencia.
Hasta el momento se presentó en los meses de marzo a
junio de 2012 en las instalaciones de la Universidad
Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, al exterior de las
CAMPO DE RUINAS
Facultades de Filosofía y Letras, Arquitectura, Derecho y Economía en Ciudad Universitaria, el Zócalo y afuera
del Palacio de Bellas Artes en la Ciudad de México. Al inicio de este año se presentó afuera de la Biblioteca
Central, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, y afuera de la Facultad de Odontología. A partir de
noviembre 2013 se presentará en varios espacios abiertos de la UNAM y en el Centro Histórico de la Ciudad
de México en colaboración con el Museo Casa de la Memoria Indómita.
FORMACIÓN DE PÚBLICOS
Campo de Ruinas busca fortalecer el
diálogo con los espectadores y la
generación de nuevos públicos a través
de las intervenciones en el espacio
público antes descritas, mesas redondas
de vinculación, así como involucrar al
público en la experiencia artística por
medio
de
charlas
retroalimentación
abiertas
después
de
de
las
presentaciones.
Paralelamente
a
las
funciones
se
realizarán varias charlas y mesas redondas sobre artes escénicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la
UNAM y la Universidad Iberoamericana para dar a conocer y reflexionar de manera colectiva los procesos de
creación artística junto con estudiantes de teatro y otras disciplinas.
CRONOGRAMA
CAMPO DE RUINAS
CONTACTO
Responsable:
Eréndira Córdoba Pacho
Dirección:
Nezahualcóyotl Mz.27 Lt.15 Col. Estrella del Sur Del. Iztapalapa
E-mail
[email protected]
Facebook:
Campo De Ruinas
Teléfono55819457
Celular: 044 55 16998437
Video
http://www.youtube.com/watch?v=XPCnQu2GdUw
Otros
http://www.facebook.com/media/set/?set=vb.100003715543169&type=2
http://www.youtube.com/watch?v=dOs5KawEZik
Entrevista
http://www.codigoradio.cultura.df.gob.mx/index.php/programacion/en-vivo/territorios/12860campo-de-ruinas-ii
Colectivo Campo de ruinas:
Creativos:
Gabriela Aparicio
Eréndira Córdoba
Anya Deubel
Artista plástico
Erandi Pacho
Músicos:
Nestor Isoid
Jorge Dergal
Performers:
Valeria Betancourt
Gonzalo Reyes Pérez
Paloma Bonilla
Julio C. Urbina
Karina Carmona
Asistente:
Alejandro Bastién
CAMPO DE RUINAS
PRENSA
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