En el techo de un olmo

Guía de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
En el techo de un olmo
Jorge Eslava Calvo
Editorial:
Ilustrador:
Serie:
Nº de páginas:
Valores:
Alfaguara Infantil
Yuri Eslava
Amarilla
56
Amor, perseverancia, unión
En el techo de un olmo
1. Datos del autor
Jorge Eslava Calvo (Perú, 1953)
Estudió Sociología y Literatura en la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos; más adelante, realizaría estudios de maestría en
Madrid y Lisboa. Su trayectoria literaria lo ha llevado a ganar
diversos premios y reconocimientos.
Preocupado por dotar a los niños de una literatura que responda a
los intereses de estos, ha escrito un gran número de libros. Entre
ellos, la saga del Capitán Centella; Cuenta bichos; Los cascabeles
mágicos; Florentino supercochino; Florentino, el guardador de
secretos; Un superhéroe en casa; El papá mago; La niña de la
sombra de colores; El maromero; Bajo el techo de un olmo;
Templado; Sol en la escuela; La horca del pirata y El Barón de la
peste.
2. Argumento
Pájara mamá, Pajarón papá y Pajarín hijo son una familia de pajarracos que construyen su
nido en la copa de un olmo. Pajarón papá era travieso. Una de sus locuras era demostrarle a
su hijo su valentía volando hasta el infinito del cielo, pero sus fuerzas no lograron su
propósito y al no poder más cayó en un matorral de fresas enredándose entre sus ramas
pasando allí su soledad y sus miedos.
Preocupada al no encontrarlo, Pájara mamá decidió buscarlo dejando en el nido a Pajarín
hijo. Al encontrar a Pajarón papá su corazón no dejaba de latir con fuerza, lo ayudó salir del
matorral y regresaron juntos al nido, acurrucándose junto a su hijo, mostrando así el amor
de familia.
3. Tema
El amor de familia, la perseverancia, la paciencia, la unión.
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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
Conversar con los estudiantes sobre la importancia de tener una casa donde vivir con la
familia en unión y amor.
Pajarón papá prometió a su hijo volar hasta lo más alto del cielo para demostrarle su
valentía. Dialogar con los estudiantes en qué situaciones sus papás han sido los héroes
en sus vidas.
La angustia de no saber dónde estaba de Pajarón papá, llevó a Pájara mamá a
buscarlo a pesar de los peligros. Pedir a los estudiantes que busquen notas
periodísticas donde se busca a personas desaparecidas. Comentar sobre estas
situaciones.
Educación en valores o formación ética
La familia de pajarracos vivió situaciones donde la fuerza del amor familiar la mantuvo
unida a pesar de los peligros que se le presentaron. Conversar con los estudiantes qué
harían si alguno de sus padres se encontraran ante un peligro.
En el techo de un olmo
Educación para el amor, la familia y la sexualidad
La familia de pajarracos buscaba la forma de estar nuevamente junta. Propiciar el
diálogo sobre el amor familiar y que los estudiantes como hijos, reconozcan que tienen
una familia maravillosa. Animarlos a elaborar un dibujo donde muestren cuánto aman a
sus padres.
5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas
Actividades para el área de Comunicación
Pedir a los estudiantes que describan a algunos de los personajes de la obra.
Animar a los estudiantes a que realicen una dramatización sobre la escena que más les
haya impactado.
Hacer la descripción de un pájaro que le gustaría conocer.
Actividades para el área de Personal Social
En la historia se habla de la familia y la importancia de la unión y la protección entre sus
miembros. Pedir a los estudiantes que averigüen sobre los diversos deberes de la
familia y hagan un dibujo sobre uno de ellos.
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Actividades para el área de Ciencia y Ambiente
En la lectura, se nos habla del campo de pinos y olmos donde vive la familia de Pajarón
papá, Pájara mamá y Pajarín hijo. Pedir a los estudiantes que elaboren las partes de una
planta y señalen la función que cumplen cada una de ellas.Algunos tipos de plantas
tienen flores y otros no. Proponerles que averigüen sobre las plantas sin flores y con
flores; traer imágenes para realizar un collage.
En nuestro país en la región de la selva existe la caza discriminada de aves. Dar
información al estudiante sobre este tipo de caza y qué consecuencias trae.
Actividades para el área de Arte
Elaborar un collage utilizando material reciclable para representar a los personajes
principales de la lectura.
En el techo de un olmo
6. Vocabulario
Se recomienda:
- Utilizar el diccionario.
- Conocer y trabajar los términos antes de empezar la lectura.
- Exhibirlos en un cartel durante la lectura.
- Reconocerlos por el contexto.
- Usarlos en ejemplos.
Olmo (7).- Planta perenne de
tronco leñoso y elevado que se
ramifica a cierta altura del suelo.
Cáñamo (9).- Planta anual
cannabácea de unos 2 m de altura,
con tallo erguido, áspero, hueco y
velloso, hojas lanceoladas y flores
verdosas, cuya semilla es el
cañamón.
Arrullar (11).- Atraer con arrullos
el palomo o el tórtolo a la hembra,
o al contrario.
De Engullir (13).- Tragar la comida
atropelladamente y sin masticarla.
Cabriola (13).- Voltereta o salto
en el aire.
Malhumorado (13).- Que está de
mal humor, o que lo tiene
habitualmente.
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El algarrobo mágico
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Alimaña (15).- Animal que resulta
perjudicial para la caza menor o
para la ganadería.
Cacuya (15).- De caca.
Chillido (19).- Sonido inarticulado
de la voz, agudo y desagradable.
Limadura (23).- Acción y resultado
de limar.
Matorral (25).- Terreno con matas
y malezas.
Zafar (27).- Soltar lo que estaba
amarrado o sujeto, desembarazar,
libertar, especialmente en el
lenguaje marinero.
Repiqueteo (41).- Repique fuerte
de las campanas o de cualquier
otro instrumento de percusión.
Marimba (41).- Tambor africano.
Pirueta (47).- Salto o movimiento
ágil y difícil. Voltereta, giro dado en
el aire o sobre una superficie.
Alba (49).- Primera luz del día
antes de salir el sol.
Acurrucarse (49) Encogerse para
resguardarse del frío o con otro
objeto.
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En el techo de un olmo
Antes de la lectura
Jorge Eslava Calvo
Analizo
Observo la imagen y comento con mis compañeros
- ¿Cuál es el título de la obra?
- ¿Cómo se llama el autor de la obra?
- ¿De qué tratará?
- ¿En dónde se encuentra el pajarito que
aparece en la carátula?
- ¿Por qué el pajarito mira al horizonte?
En el techo de un olmo
- ¿Crees tú que espera a alguien más?
Infiero
- ¿Por qué crees tú que el pajarito hizo su nido debajo de la planta de un olmo?
Investigo
Busco información sobre las diversas especies de
aves que existen en el Perú. Luego pego en un
pliego de cartulina imágenes de las diversas aves
que hay en el Perú según sus regiones costa, sierra
y selva.
- ¿Qué peligros se le presenta a un pájaro
en el bosque?
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Durante la lectura
Relaciono
En el techo de un olmo
Ubico a los personajes de la lectura colocando sus nombres en los recuadros.
Recuerdo
Marco con una X el lugar donde viven estos pajaritos.
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Completo
Observo las imágenes y completo las palabras con las vocales que faltan.
En el techo de un olmo
N___d___
C_____l___
Fr___s___s
H______n___
P___j___r___
rb____l
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Guía de lectura
Después de la lectura
Realizo
Lee y une con una línea la frase incompleta con la imagen que le corresponda.
Los pájaros vivían
en un …
Pajarón papá
molestaba a las …
En el techo de un olmo
Pajarón prometió a
su hijo volar hacia
Pajarón cayó en un
matorral de …
Enumero
Enumero los enunciados según el orden en que ocurrieron los hechos del relato.
Se enredó en el
matorral
Voló hacia el cielo
Le hizo una
promesa
No pudo más y
cayó
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Infiero
Leo y pinto la imagen que representa con la respuesta correcta.
- Pajarón papá quedó atrapado como si fuera una mosca en una…
En el techo de un olmo
- Su hijo Pajarín llamaba a su padre como…
- Con sus ojos iluminaba el campo oscuro…
- Pájara mamá tomó la decisión de buscarlo cuando miraba…
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Completo
Completo las afirmaciones con las palabras del recuadro.
valiente – durmiendo - olmos - piedras - molestaba
La historia ocurrió en un gran campo de pinos y
___________________.
Pájara mamá se _________________ con Pajarón
En el techo de un olmo
papá por las travesuras que hacía.
Pajarón papá quería demostrarle a su hijo que era
________________.
Buscaban a Pajarón papá entre las ___________
del río, los arbustos y las nubes del cielo.
Al llegar al nido Pájara mamá y Pajarón papá
encontraron a Pajarín hijo ___________.
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Deduzco
Leo y marco la imagen según la afirmación sea verdadera o falsa.
Pájara mamá y Pajarón papá
construyeron su nido con paja y
ramitas.
En el techo de un olmo
Al caer en el matorral de fresas
Pajarón estuvo muy inquieto.
Pájara mamá y Pajarín hijo estaban
felices porque no tenían noticias de
Pajarón papá.
Al encontrar a Pajarón papá, Pájara
mamá emocionada lo reconoció por
su pico rojo.
Juntos se acurrucaron en el nido y
esperaron el amanecer.
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Dibujo
Dibujo lo que más me ha gustado de la historia.
En el techo de un olmo
Mi creatividad
Participamos
Formamos grupos y dialogamos respetando las opiniones de todos.
- Lo que más me gustó de la historia fue _________________________________
porque_________________________________________________________
- Lo que menos me gustó de la historia fue_______________________________
porque ________________________________________________________
- Después de leer el texto aprendí que __________________________________
______________________________________________________________
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