Clases de música

Clases de música
Presentación
Crescendo Scuola di Arte localiza y depura los
talentos individuales de los niños, jóvenes y adultos a
través de un equipo de docentes de excelencia académica,
comprometidos con el desarrollo de nuestro Programa de
Música Crescendo. Esto hace posible una formación integral
de nuestros estudiantes siendo capaces de proyectar la
diversidad de las distintas expresiones artísticas actuales.
Crescendo es una Escuela de
Música con experiencia en el
ámbito de los servicios educativos
que se dedica a la organización y
desarrollo de programas y talleres
de educación artística en todas sus
disciplinas, ofreciendo actividades
que refuerzan y complementan la
formación de los niños, jóvenes y
adultos.
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En Crescendo tenemos como
objetivo primordial capacitar
técnica y artísticamente a los
estudiantes, brindándoles la
instrucción idónea para el logro de
este fin, de tal forma que adquieran
los conocimientos y habilidades
necesarias en la disciplina artística
de su elección.
Donde sentimos la música
Nos encargamos de gestionar y
controlar desde la contratación
del personal a la supervisión de
los contenidos pedagógicos.
Organizamos las actividades
artístico-culturales que usted
necesita aportando materiales y
recursos didácticos propios.
Nuestro compromiso es asegurar
que nuestro plan de estudios siga
siendo moderno y relevante gracias
a la innovación permanente.
¿POR QUÉ ESTUDIAR MÚSICA?
La música es una de las
actividades que más desarrollan
las capacidades del ser humano
agilizando las conexiones
neuronales del cerebro más
efectivamente unas con otras
estimulando de este modo la
inteligencia. A través de la música
se pueden estimular el lenguaje,
la atención, la concentración,
la coordinación motora, el
seguimiento de instrucciones,
las habilidades para sintetizar y
analizar, y la creatividad.
La música es una combinación
de tareas, los músicos leen
las notas, sienten las teclas o
cuerdas, mueven los dedos y
además escuchan lo que están
tocando, todo al mismo tiempo.
FUNDAMENTACIÓN
La ejecución de un instrumento posibilita el encuentro
con la música, haciendo viable el desarrollo integral de la
persona como ser individual y social.
Pablo Picasso una vez dijo, “Cada niño es un artista. El problema es cómo
se mantendrá siéndolo una vez que crezca”. Picasso entendía que no
son sólo los niños los que se benefician de aprender música. Los adultos
también pueden disfrutar de las cosas buenas que la música ofrece.
Donde sentimos la música
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esta manera su creatividad a
través de la improvisación de
acompañamientos sobre bases
o estructuras armónicas dadas,
ofreciendo así una formación
integral a nuestros estudiantes en
el instrumento de su elección.
Prácticamente no hay ninguna otra
destreza o actividad que requiera
tanta actividad cerebral como
cuando uno toca un instrumento
musical.
METODOLOGÍA CRESCENDO
En nuestra Escuela usamos
una metodología personalizada
aplicable, considerando las
diferentes capacidades, ritmos
y estilos de aprendizaje, con
recursos didácticos adecuados
OBJETIVO GENERAL
DEL ÁREA DE MÚSICA
El objetivo de las clases de
instrumento musical es que el
estudiante pueda conocer las
posibilidades del instrumento y
su técnica, alcanzando un grado
de destreza que posibilite el uso
práctico del mismo, mediante
el uso del lenguaje musical
(teoría, solfeo, entrenamiento
auditivo), estimulando de
¿QUIÉNES PUEDEN
ESTUDIAR MÚSICA?
La destreza musical no es un talento innato, sino una
habilidad que puede ser desarrollada. Cualquier niño,
joven o adulto, con el entrenamiento adecuado, puede desarrollar esta
habilidad musical, de la misma forma en que todos los niños del mundo
han desarrollado la habilidad de hablar su lengua materna.
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NUESTROS
PROGRAMAS
1.Iniciación musical
(niños de 2 a 3 años)
2.Pre-Instrumentos
(niños de 3 a 6 años)
3.Instrumentos de
especialidad (de 7
años en adelante):
• Canto
• Piano
• Violín
• Guitarra
• Bajo eléctrico
• Batería
• Cajón
• Flauta dulce
• Flauta traversa
• Saxofón
• Trompeta
• Clarinete
psicomotrices, cognoscitivos,
creativos, sensoriales y socio
afectivos del estudiante.
•Música como lenguaje universal,
desarrollando elementos como el
ritmo, la melodía, la armonía, la
La propia naturaleza de los
dinámica y las formas musicales,
estudios de música que se
que interactúan con el solfeo
imparten, a través de las clases
hablado y cantado, la percusión
individuales y en grupos reducidos,
rítmica, los instrumentos
ya garantiza a los estudiantes una
melódicos y armónicos.
atención personalizada.
según la edad de los estudiantes,
alcanzando los niveles de estudios
musicales desde Básico hasta
Avanzado.
ÁREAS PEDAGÓGICAS
•Teoría musical integrada, que
comprende el conocimiento de la
música.
•Gramática musical, orientada a
la formación y el desarrollo del
lenguaje, fortaleciendo aspectos
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ÁREA DE INSTRUMENTO
En Crescendo la práctica se
realizará desde el primer ciclo y
se tendrá en cuenta la técnica, la
expresión musical y la interpretación.
El nivel del estudiante aumentará en
cada ciclo y eso se verá reflejado
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INSTRUMENTOS DE ESPECIALIDAD
Piano y teclado, canto, violín, bajo
eléctrico, guitarra eléctrica, guitarra
acústica, flauta dulce, flauta traversa,
clarinete, saxofón, batería, cajón.
en las piezas que interpretará. Los
temas que se desarrollarán en el
instrumento estarán acordes a los
temas que se trabajarán cada ciclo
en gramática.
CRESCENDO LES OFRECE
•Enseñanza musical personalizada
la cual ayuda a un progreso más
rápido del estudiante.
•Metodología personalizada
aplicable, considerando las
diferentes capacidades, ritmos y
estilos de aprendizaje, teniendo
en cuenta cada una de las
habilidades e intereses musicales
de los estudiantes.
ENSAMBLES INSTRUMENTALES
El trabajo colectivo es parte
integral del Programa de Música
Crescendo, por medio de él se
relacionan los conceptos y temas
trabajados. Es importante de que
el estudiante tenga la conciencia
que el poder participar en un grupo
es vital en el estudio de la música.
•Profesores especializados
MUESTRAS FINALES
altamente calificados que
Crescendo realizará dos muestras
garantizan la calidad de la
anuales, la primera para observar el
enseñanza.
proceso de aprendizaje, la segunda •Equipo de trabajo compuesto
en auditorio para socializar los
por monitores y coordinadores
resultados. Los estudiantes que
titulados y con experiencia.
tengan mayor rendimiento en su
•Ambientes pedagógicos
instrumento se presentarán como
debidamente equipados.
solistas y en conjunto de ensambles •Horarios adecuados a su
instrumentales.
disponibilidad.
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Para brindarle información detallada y costos de
cada uno de nuestros servicios contáctenos sin
compromiso.
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Donde sentimos la música
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