El arte y la violencia de Colombia
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El arte y la violencia de Colombia
Fernando Botero y Juanes presentan… El arte y la violencia de Colombia (Una unidad didáctica) _______________ Nombre http://zachary-jones.com/spanish Brief Overview Essential Question: ¿Cómo ha influido la violencia en el arte de Colombia? Unit Objectives: - To discuss how violence has influenced the artistic works of Juanes and Fernando Botero - To talk about things you and others have done - To discuss and define grammatical terms related to the present and past perfect tenses General Class Structure: - Warm-up: Description of Botero painting (homework check simultaneously) (10 min) - Vocab Review: Practice of words related to reading (10 min) - Reading: An article or song related to Botero, Juanes and Colombia (15 min) - Reading Follow-up: Comprehension questions (20 min) - HW review: Question/Answer Session on HW (5-10 min) - Grammar: Presentation and whole-class practice (20 min) - Song: Listen/review related song (5 min) - Homework Assigned: 2 portions (1 Vocab, 1 Grammar) What will be on the test? - Paragraph descriptions of Botero paintings (just like we did with Doré) - Vocabulary matching to synonyms - General knowledge questions on Juanes, Botero and Colombia - Essay question (~150 words): ¿Cómo ha influido la violencia en el arte colombiano, particularmente con respeto a las obras artísticas de Juanes y Botero? - Grammar terms (multiple choice) - Grammar fill-ins (present and past perfect) What if I need extra help? - Read the assigned readings prior to coming to class, focusing particularly on finding the answers to the comprehension questions - Come in on Thursday mornings (or other times by appointment) and receive individual help En clase Lección 1 En casa Repaso del año hasta ahora Vocabulario: Biografía de Juanes Gramática: Repaso breve Lección 2 Introducción a la unidad "El arte y la violencia de Colombia" Vocabulario: Biografía de Botero Lectura: Biografía de Juanes Gramática: Perfect HW 1 Vocabulario: Juanes congrega a numerosos… Gramática: Perfect HW 2 Gramática: Present Perfect Vocabulario: Juanes - Fíjate Bien Lectura: Juanes congrega a numerosos… Gramática: Perfect HW 3 Gramática: Present Perfect Vocabulario: Calamaro y Juanes… Lectura: Juanes - Fíjate Bien Gramática: Perfect HW 4 Lección 3 Gramática: Present Perfect Geografía: Mapa de Colombia Lectura: Biografía de Botero Lección 4 Lección 5 Fin de semana Fin de semana Lección 6 Gramática: Present Perfect Vocabulario: Juanes - Minas Piedras Lectura: Calamaro y Juanes… Gramática: Perfect HW 5 Gramática: Present Perfect Vocabulario: Juanes - Sueños Lectura: Juanes - Minas Piedras Gramática: Perfect HW 6 Gramática: Present Perfect Vocabulario: Los Boteros de la Guerra (página 1) Lectura: Juanes - Sueños Gramática: Perfect HW 7 Gramática: Present Perfect Vocabulario: Los Boteros de la Guerra (página 2) Lectura: Los Boteros de la Guerra (página 1) Gramática: Perfect HW 8 Gramática: Present Perfect Vocabulario: Manuel Marulanda Vélez Lectura: Los Boteros de la Guerra (página 2) Gramática: Perfect HW 9 Lección 7 Lección 8 Lección 9 Lección 10 Fin de semana Fin de semana Lección 11 Gramática: Past Perfect Vocabulario: Pedro Escobar Lectura: Manuel Marulanda Vélez Gramática: Perfect HW 10 Vocabulario: FARC Lección 12 Gramática: Past Perfect Lectura: Pedro Escobar Repaso para el examen Lluvia de ideas para el ensayo Borrador del ensayo Repaso para el examen Revisar el borrador Examen Examen: El arte y la violencia de Colombia (+perfect tenses) Estudiar para el examen Vocabulario Palabra un cantante un activista un apodo una carrera un álbum un éxito un tema un premio Tema/Unidad: Biografía de Juanes Fecha: Sinónimo(s) Ejemplo Dibujo Juanes Juan Esteban Aristizábal Vásquez, mejor conocido como Juanes, es un destacado cantante, compositor, guitarrista, arreglista y productor de música Rock & Pop en español, además de un declarado activista de causas sociales y humanitarias. Su nombre artístico, Juanes, es el apodo con el que era llamado de chico en su familia y surge de la unión del primer nombre y la primera sílaba del segundo. Es de Medellín, Colombia. Desde la infancia toca instrumentos y toma la música como su principal hobby, ya a los 15 años inicia su carrera con la banda de heavy metal Ekhymosis, con la que realiza 5 álbumes. Al disolverse ésta, Juanes decide lanzarse como solista en el 2000, debutando con el álbum Fíjate Bien, el cual fue ampliamente laureado por la crítica especializada. En el 2002 ratifica la calidad del primero con el álbum Un Día Normal, que se ubica entre las principales preferencias del público hispanoamericano. En 2004 se destaca con el éxito mundial Mi Sangre. En conjunto, varios son los temas que sobresalen. Canciones como: Volverte a ver, Para tu amor, A Dios le pido, Volverte a Ver, La tierra y el éxito La camisa negra (número uno en diversos países de América, Europa y Asia). A finales de 2007 publica el que ha sido considerado como uno de los mejores trabajos musicales en español: La Vida... es un Ratico, cuyo sencillo de debut fue Me enamora número uno en más de 20 países y que sólo fue superado en la lista latina Billboard por el tema Gotas de Agua Dulce perteneciente igualmente al último álbum de estudio de Juanes. En 2006 fue nombrado por el gobierno de Francia como Caballero de la orden francesa de las artes y las letras. Ha sido nominado por la revista estadounidense People como una de las 100 personas más influyentes del mundo y por Los Angeles Times como "la figura del rock latino más destacada de la última década". Así mismo de acuerdo al sello Universal Music, Juanes ha sido galardonado entre otros, con 13 Premios Grammy Latinos, 5 Premios MTV, 2 NRJ Radio Awards, 6 Premios Lo Nuestro, y otros reconocimientos internacionales, por sus magistrales composiciones al amor, desamor, la vida, la familia, la paz y los desastres de la guerra. Preguntas de Comprensión Contesta estas preguntas en frases completas. 1. ¿Cuál es el nombre verdadero de Juanes? 2. ¿Juanes es de qué profesión? 3. ¿De dónde es? 4. ¿Cuántos años tenía cuando inició su carrera musical? 5. ¿Cómo su llama la primera banda de Juanes? ¿Cuántos discos ha hecho con esta banda? 6. ԋ¿En qué año empezó su carrera como solista? 7. ¿Cómo se llama su primer disco como Juanes? 8. ¿Cómo se llama su segundo disco y cuándo salió? 9. ¿Cómo se llama su tercer disco y cuándo salió? 10. ¿Cómo se llaman algunos de los éxitos (hits) que ha hecho Juanes? 11. ¿Qué ha sido considerado como uno de los mejores trabajos musicales en español? 12. ¿Cómo se llaman los primeros dos sencillos (singles) de ese disco? 13. ¿Qué tienen en común Juanes y don Quijote? 14. ¿La revista People lo ha nominado como qué? 15. ¿El periódico Los Angeles Times lo ha nominado como qué? 16. ¿Qué premios ha recibido Juanes? 17. ¿Cuáles son los temas principales de la música de Juanes? Vocabulario Palabra Tema/Unidad: Biografía de Botero Fecha: Sinónimo(s) Ejemplo un pintor la obra el estilo la escultura un toro la obesidad una crítica la violencia la polémica un animal similar a la vaca o buey que tiene dos cuernos Dibujo Fernando Botero Fernando Botero es un pintor, escultor y dibujante colombiano nacido el 19 de abril de 1932 en Medellín, Antioquia. Considerado por muchos el artista latinoamericano vivo más importante del mundo, icono universal del arte, su extensa obra es reconocida por niños y adultos de todas partes por igual. Las características de su arte Los estilos que marcaron su obra en los años 60 fueron el Renacimiento, el barroco y la tradición colonial de América Latina. En la década del 70 se inclinó por la escultura, y trabajó con materiales tan diversos como bronce, mármol y resina fundida. En los años siguientes los toros se convirtieron en fuente de inspiración en trabajos, como: "La pica", "El quite" y "La corrida". De igual forma, su obra se encuadra en el expresionismo figurativo. Es un artista que ha logrado manejar con absoluta idoneidad tanto el óleo, la acuarela, como el pastel o el lápiz. Logró formar su muy personal estilo, en el que la obesidad de sus personajes es la característica primordial. La misma voluptuosidad que se presenta en su pintura, se encuentra en la escultura. Es así que a través de su arte, con la gordura como premisa, intenta hacer una crítica a la sociedad de su tiempo; también hace hincapié en la situación de violencia que se vive en su país y en el mundo, lo cual ha generado gran polémica. Entre sus cuadros se destacan: Mona Lisa a los doce años (1959), Rubens con su esposa (1965), Autorretrato según Velázquez (1986), La pica (1984), El quite (1988), Obispos muertos (1965), Dictador tomando chocolate (1969), Familias con animales colombianos (1970), Muerte de Ramón Torres (1986). Y entre sus esculturas sobresalen: Venus (1977), Perro, (1981), Soldado romano (1986), Mujer a caballo (1991), realizados en bronce, mármol y resina fundida. Preguntas de Comprensión Contesta las preguntas con frases completas. 1. ¿De que profesión es Fernando Botero? 2. ¿De dónde es? 3. Por muchos, ¿es considerado qué? 4. ¿Qué estilos usó en su obra durante los años 60? 5. ¿Qué cambio hizo durante los 70? 6. ¿Qué ha logrado (accomplished)? 7. ¿Cuál es la característica primordial, o sea, la característica más importante de su obra? 8. ¿Qué intenta hacer con la gordura, la voluptuosidad y la obesidad de sus figuras? 9. ¿También hace hincapié (draws attention to) en qué tema? 10. ¿Qué tienen en común Botero y Juanes? 11. ⏧ ¿Qué cuadros importantes ha hecho Botero? Vocabulario Palabra la paz un concierto una frontera un puente congregar estallar afirmar el derecho Tema/Unidad: Juanes congrega a numerosos artistas… Fecha: Sinónimo(s) Ejemplo Dibujo tener que ver (busca la definición de “tener” y después el número 25) un llamamiento diplomático (usa la que empieza con “emisario”) la actuación agradecer acudir un secuestrado acabar Juanes congrega a numerosos artistas en un concierto por la paz 17.03.08 - 00:25 - EFE | COLOMBIA Un canto a la paz, un grito de "no a la guerra" y una reafirmación a la hermandad entre los pueblos colombiano, venezolano y ecuatoriano, han centrado el concierto 'Paz sin fronteras' que ha tenido lugar en el puente Simón Bolívar, límite entre Colombia y Venezuela. Con un calor sofocante, unas cincuenta mil personas se han congregado para asistir al concierto que han ofrecido los españoles Alejandro Sanz y Miguel Bosé, el ecuatoriano Juan Fernando Velasco, el dominicano Juan Luis Guerra, el venezolano Ricardo Montaner y los colombianos Carlos Vives y de Juanes, quien ha tenido la iniciativa de la convocatoria. Juanes ha tenido la idea de reunir a varios cantantes tras estallar la crisis entre Colombia, Ecuador y Venezuela, por la operación militar colombiana en territorio ecuatoriano en la que resultó muerto 'Raúl Reyes', considerado número dos de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC). Ecuador suspendió relaciones diplomáticas con Colombia, Nicaragua hizo lo mismo y Venezuela cerró su embajada en Bogotá y expulsó al personal diplomático colombiano en Caracas, pero la crisis se resolvió en la reunión que el Grupo de Río mantuvo en República Dominicana la semana pasada. 'No a la guerra, sí a la paz' Juanes, que ha cerrado el concierto, ha recordado que "estamos afirmando el derecho a vivir en paz" y ha hecho un llamamiento para que se tome conciencia de que "el futuro de un país no solo tiene que ver con un gobernante o presidente", sino de la ciudadanía. "Éste es el comienzo de una nueva era, aquí no hay diferencias políticas, ni raciales, ni de religión; hoy somos uno, somos hermanos", ha dicho Juanes que ha comenzado su actuación con A Dios le pido y la ha terminado con Camisa negra. Agradeció a "todos los que han hecho posible" el concierto y también a los presidentes Álvaro Uribe (Colombia), Rafael Correa (Ecuador) y Hugo Chávez (Colombia), así como a otros cantantes que no pudieron acudir, pero que se solidarizaron con su iniciativa. El artista colombiano ha cantado con Bosé Nada particular, del último disco de éste, y el cantante español, muy expresivo, ha afirmado que "a Juanes habría que clonarlo" porque "tiene un par de co**nes". Bosé ha insistido en el "no a la guerra, sí a la paz, sí al derecho a la paz, a vivir en paz", porque "la guerra es una estupidez humana". Una afirmación que han compartido los siete cantantes, todos vestidos de blanco, que en las actuaciones de Sanz y de Guerra han subido juntos al escenario para cantar Corazón partío, del español, y Ojalá que llueva café en el campo, del dominicano. Recuerdo a los secuestrados por las FARC Carlos Vives, que ha abierto el concierto con un llamamiento para que los secuestrados por las FARC "vuelvan a casa", ha pedido que "soñemos que los secuestrados, policías y militares, vuelvan a casa" y agregó que "toda esta energía va para ellos, para que eso ocurra". Con Colombia, Ecuador y Venezuela bajo "una sola bandera", Vives se ha referido a la idea de Juanes de realizar este concierto "Hoy se acabaron las fronteras", ha gritado el cantante a la multitud y "el mundo va a conocer este corazón grande como una papaya dulce". Por su parte, el cantautor ecuatoriano Juan Fernando Velasco ha declarado que "yo nací aquí, en Colombia, en Venezuela, en Ecuador" y ha afirmado que "ustedes son las voces, el mandato que pide la paz". El cantante español Alejandro Sanz, que ha dicho que ahora "se está haciendo historia en esta frontera", ha asegurado rotundo que "el mensaje es muy claro: no queremos guerra". Preguntas de Comprensión Contesta las preguntas siguientes en frases completas. 1. ¿Cómo se llama este concierto especial? ¿Qué propósito tiene? 2. ¿Cuántas personas han asistido al concierto? 3. ¿Quiénes han participado en el concierto? ¿De dónde son todos ellos? 4. ¿Quién ha tenido esta idea y por qué? 5. ¿Cómo se resolvió aquel problema? 6. ¿Quién ha cerrado el concierto y qué cosas ha dicho? 7. ¿A quiénes agradeció? 8. ¿Qué ha afirmado Miguel Bosé, muy “expresivo” y con vulgaridad, con respecto a Juanes? 9. ¿Qué afirmación han compartido los siete cantantes? 10. ¿De qué color se han vestido los cantantes y qué simboliza? 11. ¿Carlos Vives ha hecho un llamamiento para qué? 12. ¿Qué ideas principales quieren declarar estos artistas? Vocabulario Palabra quitar despojado rumbo pisar una mina (busca la definición #6) desbaratar un diario parecer Tema/Unidad: Juanes - Fíjate Bien Fecha: Sinónimo(s) Ejemplo Dibujo Fíjate Bien Juanes Fíjate Bien Juan Esteban Aristizábal Vázquez, mejor conocido como Juanes, Es un cantante, compositor, guitarrista, arreglista y productor de música rock-pop. Juanes ha sido galardonado entre otros, con 12 Premios Grammy Latinos, 5 Premios MTV, 2 NRJ Radio Awards, 6 Premios Lo Nuestro, y de mas reconocimientos internacionales, por sus magistrales composiciones al amor, la guerra y la paz. Letras Te _____________ lo que tienes Te _____________ el pan del día Te _____________ de tus tierras Y no parece que termina aquí. . . . Despojado de tu casa Vas sin rumbo en la ciudad Sos el hijo de la nada Sos la vida que se va Fíjate cuando caminas No vaya a ser que una mina Te desbarate los pies amor Fíjate bien donde pisas Fíjate cuando caminas No vaya a ser que una mina Te desbarate los pies por favor. . . . Son los niños, son los viejos Son las madres, somos todos caminando No te olvides de esto no, no, no. . . . Fíjate bien donde pisas Fíjate cuando caminas No vaya a ser que una mina Te desbarate los pies amor Fíjate bien donde pisas Fíjate cuando caminas No vaya a ser que una mina Te desbarate los pies amor Fíjate bien donde pisas Fíjate cuando caminas No vaya a ser que una mina Te desbarate los pies amor Fíjate bien donde pisas Fíjate cuando caminas No vaya a ser que una mina Te desbarate los pies. . . . Porque ellos no van a buscarte Ellos no van a salvarte Ellos no van, ellos no van no, no Y tú no lo vas a creer Ellos no van a buscarte Ellos no van a salvarte Ellos no van, ellos no van no, no Y tú no lo vas a creer Ya no sé quién es el dueño de tu vida Y de la mía Sólo se que hay un cuento Que no parece que termina aquí. . . . Como dicen en los diarios Como dicen en la tele Y como dicen en la radio Que no parece que termina aquí Son los niños, son los viejos Son las madres, somos todos caminando No te olvides de esto no, no, no. . . . Fíjate bién donde pisas Palabras han robado han sacado han quitado Preguntas 1. ¿Por qué se ha fijado bien Juanes donde pisa? 2. ¿Qué han dicho en los diarios, la tele, y la radio? 3. ¿Por qué crees tú que Juanes ha escrito esta canción? Vocabulario Palabra una mina (busca la definición #6) grabar una balada un superviviente la esperanza soñar con… alucinante contar con… Tema/Unidad: Calamaro y Juanes… Fecha: Sinónimo(s) Ejemplo Dibujo Calamaro y Juanes, juntos contra las minas antipersonales de Colombia EFE - Buenos Aires - 14/08/2007 El cantante colombiano Juanes ha grabado en Buenos Aires Minas piedras, un dueto con el argentino Andrés Calamaro, que formará parte de La vida... es un ratico, álbum que saldrá a la venta a finales de octubre próximo en todo el mundo. "El tema es una de las canciones de temática social más importantes del álbum y una forma de hacer visible el problema de las minas antipersonales en Colombia", ha dicho Juanes. La canción, una balada de dulce melodía, fue compuesta por el colombiano hace unos meses tras visitar una localidad en la provincia colombiana de Antioquia, donde conoció a 35 supervivientes de las minas y a sus familias. "El tema cuenta la fotografía de todas estas personas y sus historias. Lo más increíble es que ante esta adversidad tienen esperanza y sueñan con estudiar y superarse", ha señalado el artista colombiano, quien ha descrito la grabación de este dueto con Calamaro como "una experiencia alucinante". "Me siento honrado de contar con Andrés y la magia de su voz diciendo palabras como las que tiene esta canción", ha dicho Juanes. En un clima distendido, Juanes y Calamaro han sido guiados en la grabación por el productor musical argentino Gustavo Santaolalla, ganador de dos Oscar por la banda sonora de Babel y Brokeback Mountain. Calamaro ha dicho sentirse honrado de trabajar con Juanes, a quien considera su "nuevo amigo y compadre". Con Minas piedras el músico colombiano ha cerrado la grabación de las catorce canciones que conforman La vida... es un ratico, una fusión de rock y ritmos colombianos que saldrá a la venta el próximo 23 de octubre. Preguntas de Comprensión Contesta las preguntas siguientes en frases completas. 1. ¿Cómo se llama este dueto y quiénes lo cantan? 2. ¿En qué disco saldrá esta canción? 3. ¿Qué ha dicho Juanes con respecto a esta canción? 4. ¿Por qué ha hecho Juanes esta canción? 5. ¿Qué le impresionó más a Juanes con respecto a los supervivientes? 6. ¿Qué ha dicho Juanes con respecto a Andrés Calamaro? 7. ¿Quién es el productor famoso de este álbum? ¿Qué otras obras ha hecho? 8. ¿Cuántas canciones hay en el disco La vida…es un ratico? Vocabulario Palabra un camino una piedra un hueso quejarse tornar la tormenta un llanto un dolor Tema/Unidad: Juanes – Minas Piedras Fecha: Sinónimo(s) Ejemplo Dibujo un testigo el mar herido el asilo merecer la violencia bajar la montaña Minas Piedras Juanes (con Andrés Calamaro) Son caminos de caminos Donde las piedras son las minas Que van rompiendo huesos de la tierra que se queja dejando inválida la esperanza La dulce voz de un niño se torna en la tormenta de un llanto incontrolable de dolores viscerales que no entiende la inocencia Los árboles están llorando son testigos de tantos años de violencia El mar está marrón, mezcla de sangre con la tierra Pero ahí vienen bajando de la montaña con la esperanza Las madres que ven por sus hijos y que sus libros para la escuela son su soñar Pero ahí vienen bajando de la montaña con la esperanza hombres y niños mal heridos, buscando asilo buscando un sitio, para soñar y amar No merecemos el olvido, somos la voz del pueblo dice un señor sentado, con sus dos ojos vendados pero que aún tiene la esperanza en sus manos Los árboles están llorando son testigos de tantos años de violencia El mar está marrón, mezcla de sangre con la tierra Pero ahí vienen bajando de la montaña con la esperanza Las madres que ven por sus hijos y que sus libros para la escuela son su soñar Pero ahí vienen bajando de la montaña con la esperanza hombres y niños mal heridos, buscando asilo buscando un sitio, para soñar y amar Preguntas de Comprensión Contesta las preguntas siguientes en frases completas. 1. ¿Qué hay en el camino donde las personas están caminando? ¿Qué hacen estas cosas? 2. ¿La dulce voz de un niño se convierte en qué? 3. ¿Qué están haciendo los árboles simbólicamente y por qué? 4. ¿Qué color está el mar y por qué? 5. ¿Quiénes están bajando de la montaña y por qué? 6. Sorprendentemente, ¿qué llevan con ellos? 7. ¿Qué buscan? 8. ¿Qué dice un hombre herido? 9. ¿Es esta canción una de esperanza o de desesperanza? Vocabulario Palabra soñar secuestrado la selva una bala una campana la libertad la pena la paz Tema/Unidad: Juanes – Sueños Fecha: Sinónimo(s) Ejemplo Dibujo Sueños Juanes Sueño libertad para todos los que están secuestrados hoy en medio de la selva Y sueño con la paz de mi pueblo desangrado Y con el final de esta injusta guerra Sueño con tantas cosas que quiero que sean realidad sueño con morir de viejo y no de soledad sueño con ir a trabajar y mucho más con regresar cada noche a mi casa para estar junto a ti Y que no muera nunca nuestro amor eso sueño yo y que se fundan balas para hacer campanas de libertad y que no muera nunca nuestro amor eso sueño yo Sueño despertar en un mundo sin dolor para que el corazón no sufra más las penas y sueño caminar por las calles de mi país y solo encontrar paz Sueño con tantas cosas que quiero que sean realidad sueño con morir de viejo y no de soledad sueño con ir a trabajar y mucho más con regresar cada noche a mi casa para estar junto a ti Y que no muera nunca nuestro amor eso sueño yo y que se fundan balas para hacer campanas de libertad y que no muera nunca nuestro amor eso sueño yo y que se fundan balas para hacer campanas de libertad y que no muera nunca nuestro amor eso sueño yo Preguntas de Comprensión Contesta las preguntas siguientes en frases completas. 1. ¿Con qué sueña Juanes? (escribe una lista de todas las cosas que menciona) Juanes sueña con… 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2. ¿Qué conexiones puedes hacer entre esta canción y las otras lecturas que hemos leído? (por ejemplo, ¿usa Juanes algunas de las mismas palabras? ¿Habla del mismo tema?) 3. Con respecto a tu mundo, tu país y tu familia, ¿con qué sueñas? Vocabulario Palabra un carrobomba (no está en el diccionario) un guerrillero un cuadro la sensibilidad (cognado falso) pintar un artista desintegrarse un viraje una obra Tema/Unidad: Los Boteros de la Guerra Fecha: Sinónimo(s) Ejemplo Dibujo la violencia el tema amable la prensa la noticia la matanza un cronista la actualidad una ametralladora la selva una patria Los Boteros de la Guerra por MARÍA CRISTINA PIGNALOSA Y FRANCISCO CELIS ALBÁN Redacción de EL TIEMPO Los carrobombas, los guerrilleros y las masacres impregnaron la obra del pintor más importante de Colombia. Dice que estos cuadros no son parte de una nueva serie o un viraje en su obra, sino un resultado del impacto que la realidad nacional le ha producido en su sensibilidad de artista Alguien le preguntó un día: "¿Por qué no ha pintado un carrobomba". Y él dijo: "Porque no queda nada qué pintar. Un carrobomba se desintegra. Pero después pensé que sí quedabá algo y pinté tres carrobombas", contó el viernes Fernando Botero, al otro lado de la línea telefónica, desde su casa en Pietrasanta (Italia). Estaba tratando de explicar, con particular énfasis, que este grupo de óleos pintados en 1999, que se titulan Carrobomba, Guerrilleros, Esmeralderos, Masacre de Mejor Esquina, La muerte de Pablo Escobar y Manuel Marulanda "Tirofijo ", no constituyen un viraje en su obra. "Esto no es una serie", dice. La revelación de que Botero ha tocado el tema de la violencia colombiana en su obra produjo tanto impacto en el mundo, que a Germán Santamaria, director de La Revista Diners (primera en darlas a conocer) le han pedido las reproducciones de los cuadros desde la CNN, la AP, la CBS, El País de Madrid, La Nación de Buenos Aires, La Gaceta Mercantil de Sao Paulo, y el Frankfurt Zeitung: Sus pinturas sobre la vida colombiana de hoy hacen parte de la gran donación de obras de arte suyas y de otros artistas, que Botero le ha hecho a Colombia a través del Banco de la República y el Museo de Antioquia. Serán exhibidas por el Banco a partir de octubre próximo. Así completa 130 obras en total y 10 esculturas. ¿Por qué le ha interesado en este tema de la violencia? "He pintado Colombia toda mi vida. Tanto la amable que conocí de niño, como esta que veo ahora a través de la prensa, y que me impacta mucho. Eso me ha producido una impresión y una necesidad de pintar seis o siete cuadros que son, parte de esa realidad. No es una decisión, como que se levanta uno por la mañana y dice voy a pintar la violencia. Es un tema que como que le `rumba' a uno la imaginación, hasta que dice voy a pintar esta cosa. La noticia de la matanza la leí en el Herald Tribune. Me impresionó que una gente que estaba bailando y divirtiéndose la asesinaron. Es algo que me dejó horrorizado. A un artista eso le impresiona mucho. Me quedó en la imaginación, lo sentí y lo hice": Botero no considera que obedezca a una intención política o partidista. Su interés es registrar hechos reales que han marcado la historia de su país, como lo haría un cronista. "Es lo que hace un artista que se conmueve y dice qué horror. Son temas de la actualidad colombiana, que nos han shockeado, como la muerte de Pablo Escobar". Pablo Escobar en el techo de una casa muriendo con una ametralladora en la mano. Los hombres de la guerrilla de Eliseo Vélásquez, legendario hombre de armas de la épòca de Laureano Gómez, descansando con sus armas de caza antes de 'una acción guerrera. `Tirofijo', con su toalla roja al hombro, su traje camuflado, su fusil gordito, sus botas pantaneras y su mirada incierta en medio de una selva medio destrozada. Iconografía del país de los noticieros. ¿Por qué `Tirofijo' y no otro de los dirigentes guerrilleros? "Porque es el más legendario. No está sentado a la mesa de las conversaciones sino en la selva. Es un personaje de una importancia capital para Colombia. De su buena voluntad y buena fe depende el futuro del país... Un personaje clave para la paz. Un tema obligatorio. Igualmente lo es Pablo Escobar, que marcó la vida nacional, no hay duda alguna. Escobar es parte de un mito como lo fue Al Capone. Es parte del folclor negro que tiene cada país". Pero hay un acento político. "No es un comentario político. Quiero que quede claro. Es lo que existe en un país más allá de la política. Es la Historia. Cuando se vea dentro de cien años, no importará si `Tirofijo' era de izquierda o de derecha. En el arte, eso está mas allá de la cosa de todos los días, hace parte del folclor o del color o de la Historia de lo que es un país". Y agrega que, guardadas dimensiones, es como cuando Goya pintó las masacres del 10 de mayo diez años después. "Los artistas lo registran más allá del tiempo". El jueves llegaron 60 obras de la donación de Botero al Banco de la República. La semana entrante arribarán las de otros maestros de la pintura universal, que constituyen un regalo del maestro a Colombia "para siempre". Otras tantas llegarán en dos semanas. La puesta en el país de su donación ha acercado mucho al antioqueño andariego que ha sido a su Patria. "Es posible que siga pintando mas cuadros así. Hasta ahora no, había sentido esta necesidad. Pero, con estos proyectos, me he unido sentimentalmente a Colombia más de lo que había estado. Estoy ciento por ciento con el corazón y la cabeza en Colombia todo el tiempo". Tomado del periódico El Tiempo, edición del 16 de julio de 2000 Preguntas de Comprensión Contesta las preguntas siguientes en frases completas. 1. ¿Qué temas tristes ha incluido Botero en sus nuevas obras? ¿Por qué? 2. En esta entrevista, ¿qué quería enfatizar Botero con respecto a estas nuevas obras? 3. ¿Qué impacto han producido estas pinturas? 4. ¿Botero le ha donado estas pinturas a qué organización? 5. ¿Por qué le ha interesado en el tema de la violencia? 6. ¿Se considera Botero un artista político? 7. ¿Por qué ha escogido a Tirofijo y Pablo Escobar para pintar? 8. ¿Cómo explica Botero que su obra no es un comentario político? ¿Con que otro artista famoso se compara? 9. ¿Cuántas obras ha donado Botero? 10. ¿Qué efecto han tenido en Botero estos proyectos? Manuel Marulanda Vélez Pedro Antonio Marín conocido bajo los alias de Manuel Marulanda Vélez o Tirofijo (n. 12 de mayo de 1930 en Génova, Colombia) es el Comandante y Miembro Fundador de la guerrilla de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC - EP), organización considerada en más de 31 países como terrorista.[1] Su nombre real es Pedro Antonio Marín Marín y se le conoce comúnmente como Tirofijo, apodo que posiblemente proviene de la habilidad para acertar en el blanco al disparar con armas de fuego durante sus días de combatiente aunque también se dice que se lo conoce con este alias por la forma de matar a sus victimas, colocando su arma en la parte superior de la cabeza, disparando siempre en este mismo lugar.[cita requerida] Su muerte se ha rumoreado en numerosas ocasiones. Hasta principios del año de 2002 se le ha visto públicamente con vida, y desde entonces poco se sabe de su estado. Es considerado el guerrillero más veterano del mundo. En el año 2008 se especuló que sufre de cáncer según la prensa brasileña.[2] Una de sus hijas, Olga Marín, era esposa de su segundo al mando, Luis Edgar Devia Silva alias Raúl Reyes, quien murió en un bombardeo de la fuerza aerea colombiana a su campamento en la zona fronteriza de Ecuador el 1 de marzo del 2008. Preguntas de Comprensión 1. ¿Cuál es el nombre verdadero de Manuel Marulanda o Tirofijo? 2. ¿Qué significa FARC y qué es? 3. ¿De dónde posiblemente viene su apodo Tirofijo? 4. ¿Es considerado qué? 5. ¿Quién murió el primero de marzo? ¿Qué conexión tiene esto con el concierto “Paz sin fronteras”? (rápidamente lee el artículo “Juanes congrega a numerosos artistas…” otra vez) Pablo Escobar Pablo Emilio Escobar Gaviria (* 1 de diciembre de 1949, El Tablazo, vereda de Rionegro - † 2 de diciembre de 1993, Medellín) fue un poderoso narcotraficante colombiano que también ejerció como político, siendo elegido representante suplente para el Congreso de la República de Colombia en 1982. Como líder del Cartel de Medellín, fue el máximo capo de la mafia colombiana. Hizo la fortuna más grande del país con el comercio de cocaína. Las autoridades colombianas lo vinculan al asesinato de más de 4.000 personas. Organizó y financió una extensa red de sicarios y con sus actos terroristas (carros bomba en las principales ciudades del país) desestabilizó al país y se constituyó en uno de los criminales más buscados del mundo a comienzos de los años 1990. Murió abatido por la policía 15 meses después de haberse fugado de la cárcel. Preguntas de Comprensión 1. ¿Quién es este hombre? 2. ¿Dónde, cuándo y cómo murió este hombre? 3. ¿Cómo llegó a tener la fortuna más grande de Colombia? 4. ¿Ha tenido una conexión con cuántos asesinatos? 5. ¿Qué actos suyos lo convirtió en uno de los más buscados del mundo? 6. ¿Qué conexión tiene él con el artículo que leímos “Los Boteros de La Guerra”? Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia Las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia - Ejército del Pueblo o FARC-EP son un grupo guerrillero marxistaleninista.[1] Opera en el país homónimo y en las regiones fronterizas de Venezuela, Ecuador y Perú. Son partícipes del conflicto armado colombiano desde su conformación en 1964 y son dirigidas por un secretariado de siete miembros[2] bajo el comando de Pedro Antonio Marín, conocido por los alias de Manuel Marulanda o Tirofijo. La califican como un grupo terrorista 31 países (Colombia, Perú,[3] Estados Unidos,[4] Canadá[5] y la Unión Europea[6] ). Los gobiernos de otros países latinoamericanos como Ecuador,[7] Bolivia[cita requerida], Brasil,[8] Argentina[9] y Chile[10] no le aplican esta calificación. El Gobierno de Venezuela ha solicitado que se le otorgue un estatus de grupo beligerante a las FARC y no las considera terroristas.[11] Hacen presencia en 24 de los 32 departamentos de Colombia[12] sobre todo al sur y oriente del país, concretamente en Putumayo, Huila, Nariño, Cauca y Valle del Cauca.[13] Se ha reportado la existencia de operaciones militares y campamentos en los países que tienen frontera con Colombia, como Venezuela,[14] [15] Ecuador,[16] Panamá[17] y Brasil.[17] Sus acciones consisten en guerra de guerrillas y combate regular convencional así como técnicas terroristas, como el asesinato de civiles, miembros del gobierno y militares,[18] el secuestro con fines políticos (como el de Íngrid Betancourt) o extorsivos,[19] atentados con bombas o cilindros de gas,[20] y actos que han provocado desplazamientos forzados de civiles[21] violando así el Derecho Internacional Humanitario. De acuerdo a un estudio del gobierno y del ejército colombianos[22] esta organización obtiene del narcotráfico más de $1.000 millones de doláres (el 78% de su presupuesto).[23] Según esas mismas fuentes, la extorsión (a través de vacunas) les significan a las FARC más de $600 millones de doláres, mientras que el robo de ganado ocupa el tercer de sus métodos de financiamiento. Preguntas de Comprensión Contesta las preguntas siguientes en frases completas. 1. ¿Qué significa FARC-EP? 2. ¿La organización es dirigida por quiénes? 3. Los Estados Unidos, además de 30 otros país, ¿la clasifica como qué? 4. ¿Qué países no la consideran terrorista? 5. ¿Dónde tiene presencia esta organización? 6. Nota que esta organización ha usado el secuestro, bombas y el desplazamiento (displacement) forzado de civiles. ¿Qué conexiones puedes hacer a las canciones de Juanes y las obras de Botero? 7. ¿Qué son las tres fuentes (sources) de dinero para esta organización? Sorprendentemente, ¿cuánto dinero obtiene de la primera? Nombre _________________ Fecha ___________ Período ______ Examen El arte y la violencia de Colombia A. Vocabulario (25 points) Escribe la palabra de vocabulario para cada definición o sinónimo. 1. _________________ periódico que se publica todos los días 2. _________________ tristeza, dolor, aflicción 3. _________________ arma de fuego (pistola) automática 4. _________________ privilegio legal de hacer algo 5. _________________ creación, producto, trabajo 6. _________________ agresión, crueldad; usar fuerza brusca 7. _________________ imaginar, idealizar, desear 8. _________________ independencia, emancipación 9. _________________ detenido por la fuerza 10. _________________ el arte de hacer estatuas, figuras, monumentos 11. _________________ miembro combatiente de una guerrilla 12. _________________ persona que promueve sus ideales políticos o sociales 13. _________________ 1) asunto, materia o idea; 2) sinónimo de canción 14. _________________ emisario, represantante, embajador 15. _________________ un caballo convertido en bomba 16. _________________ victoria, triunfo, gloria 17. _________________ línea divisoria geográfica entre dos países 18. _________________ bosque (tropical), jungla 19. _________________ alias, sobrenombre, apelativo 20. _________________ controversia, debate 21. _________________ gordura, voluptuosidad 22. _________________ quitado, robado, desposeído (de una casa) 23. _________________ un animal similar a la vaca o buey que tiene dos cuernos 24. _________________ artificio explosivo camuflado en la tierra 25. _________________ análisis, comentario, opinión B. Información sobre Juanes, Botero y Colombia (12 puntos) Biografía de Juanes 1. ¿De qué profesión es Juanes y de dónde es? (ciudad y país) 2. ¿Cuántos álbumes ha hecho Juanes y cómo se llaman? 3. ¿Cuáles son algunos de los éxitos de Juanes? Biografía de Botero 1. ¿De qué profesión es Botero y de dónde es? (ciudad y país) 2. ¿Cuál es la característica primoridal de su obra? 3. ¿Qué tienen en común Botero y Juanes? (3 cosas, por lo menos) C. Mini-ensayo (25 puntos). Escribe un mini-ensayo (150 palabras) sobre este tema: ¿Cómo ha influido la violencia en el arte de Colombia, particularmente con respeto a las obras artísticas de Juanes y Botero? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ D. Las pinturas de Botero (20 puntos) Escoge 4 ilustraciones. Escribe el número de las ilustraciones que escoges. Inventa un título para 4 de las ilustraciones. También, describe las 4 ilustraciones en detalle. El párrafo para cada ilustración debe tener por lo menos 50 palabras. 1 2 3 4 5 6 7 Numero: _____ Título: _____________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Numero: _____ Título: _____________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Numero: _____ Título: _____________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Numero: _____ Título: _____________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ E. Gramática. Contesta las siguientes preguntas. (6 puntos) 1. ¿Qué significa “el pretérito perfecto compuesto”? 2. ¿Cómo construimos el pretérito perfecto compuesto para los verbos –ar? 3. ¿Cómo construimos el pretérito perfecto compuesto para los verbos –er/ir? 4. ¿Qué participios pasados requieren acentos? 5. ¿Qué verbos tienen participios pasados irregulares? 6. ¿Dónde ponemos los pronombres? F. El pretérito perfecto compuesto. Llena el espacio con la forma correcta del verbo apropiado en el pretérito perfecto compuesto. (8 pts) (ponerse, salir, hacer, practicar, traer, leer, escribir, volver) Mis amigos y yo _____________________ muchas cosas para prepararnos para las entrevistas que tenemos hoy. Miguel _______________________ un traje y una corbata nueva. Anita y Pilar ______________________ sus currículum (résumés). Beatriz ________________________ de la casa para la entrevista que tiene a las tres. Diego ya ________________________ de su entrevista. Yo _________________________ mis respuestas a las preguntas que me van a hacer. Yolanda _________________________ información sobre la empresa donde tiene una entrevista. Marcos ________________________ su maleta a mi casa para llevar a la entrevista. G. El pluscuamperfecto. Llena el espacio con la forma correcta del verbo apropiado en el pluscuamperfecto. (6 puntos) (cocinar, llenar, poner, preparar, limpiar, hacer) Nuestro primo Mario quería ayudar con la preparación de la cena del Día de Acción de Gracias, pero otras personas ya ______________________ todo. La tía de Mario ________________________ el pavo grande. Las hermanas de Mario ___________________________ la mesa. Yo _________________________ los vasos con hielo. Mi padre y yo ____________________________ la casa. Tú _________________________ la ensalada.