Salón 16 - Universidad La Salle

EVALUAR:
1º. a 6º. Periodo:
Examen
Participación
Proyecto
Auto evaluación.
50 %
25%
20%
5%
_____
100%
ESCUELA PREPARATORIA
Criterios de Exención:
Para exentar el examen ordinario los alumnos deberán obtener como Promedio
Anual mínimo 9.0 y haber asistido por lo menos al 80% de las clases de la
asignatura correspondiente.
Asignación de calificaciones:
El promedio anual de cada asignatura se obtiene con las calificaciones de los
períodos y del Examen Colegiado, se expresa con un número y un decimal.
Para obtener la calificación final definitiva se considera el promedio anual para
volverlo a promediar con el resultado del Examen Ordinario de primera o
segunda vuelta.
BIBLIOGRAFÍA :
Brook-Hart, Guy; Haines, Simon (2015) Complete Advanced
Cambridge University Press: England
DE LA UNIVERSIDAD LA SALLE
Unidad Sur
Clave de Incorporación 1397
Inglés VI
Asignatura Obligatoria, clave 1603, plan de estudios
1996, Ciclo lectivo 2016-2017
Profesora: Laura Carrión Mejía
-Internet:
[email protected]
Salón: 16
Total de clases a la semana: 3
Horario : (DIA Y HORA)
Lunes:
9:00- 9:50
Jueves :
11:10 - 12:00
Viernes:
9:00- 9:50
METODOLOGÍA: Este curso está basado en un nivel C1 de acuerdo al Marco Común
Europeo de Referencia para las lenguas. El nivel C1 equivale a un nivel avanzado del idioma
inglés.
Durante el desarrollo del curso, se practicarán las habilidades propias del idioma: lectura de
comprensión, escritura, escucha y expresión oral, haciendo referencia a reglas gramaticales y
enriqueciendo el vocabulario.
Cabe mencionar que el curso está diseñado para que los alumnos conozcan el formato del
examen CAE (Cambridge Advanced English) y estén capacitados para resolver los ejercicios
de las cuatro áreas que se mencionan anteriormente.
PROPÓSITOS:
A)
B)
C)
D)
E)
F)
FECHAS DE ENTREGA DE PROYECTOS TERMINADOS:
Conocer sobre la conformación de otros idiomas ajenos al español y al inglés, así como lugares donde se habla,
el número de personas que lo hablan y sus características más sobresalientes.
Escribir un Curriculum Vitae y simular una entrevista de trabajo, desde el punto de vista del entrevistado
y del entrevistador.
Investigar sobre las características de las personas según su generación, así como de las tribus urbanas que
existen en el mundo.
Desarrollar un producto imaginario para realizar la mercadotecnia y lanzarlo al mercado.
Analizar sobre los posibles estudios que realicen en la universidad, el perfil de ingreso y egreso, así
como el pronóstico de posibilidades de desarrollo profesional.
Hacer conciencia del calentamiento global y sus consecuencias.
Primera
¿Para qué leo?
(Nuestra gente)
Del 9 de agosto al 22 de agosto de 2016
Segunda
¿Cómo obtengo el significado de palabras que no
conozco?
(Idiomas)
¿Cómo puedo aumentar mi vocabulario?
(Todo en tu mente)
Del 25 de agosto al 12 de septiembre de 2016
Cuarta
¿Cómo obtengo información específica de un texto?
(Sólo el trabajo)
Del 6 de octubre al 21 de octubre de 2016.
Quinta
¿Cómo se establecen las relaciones entre los elementos deDel
un 24 de octubre al 11 de noviembre de 2016
texto?
(Eventos dramáticos)
Sexta
¿Cómo obtengo la idea general de un texto?
(Imagínate a ti mismo)
Proyectos
Primer Período
Proyecto Septiembre 8 Examen Unidad 1y2 – sep. 5
Segundo Período
Proyecto Octubre 17
Tercer Período
Proyecto Noviembre 28 Examen Unidad 5y 6 – nov. 25
Cuarto Período
Proyecto Febrero 3
Examen Unidad 7 y 8 – feb. 2
Quinto Período
Proyecto Marzo 13
Examen Unidad 9y10 -marzo 10
Sexto período
Proyecto Mayo 12
Examen Unidad 11y12- mayo 11
Examen Colegiado
Examen Final Ordinario
Dic 5 – 20, 2016
Mayo 22 – Junio 15, 2017
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Examen Unidad 3y4- oct.14
Los proyectos podrán ser presentados en forma individual, en parejas o en tríos.
En caso de proyectos en equipo es necesaria la participación activa de todos los alumnos.
Se tendrá que elaborar una presentación en power point o prezi para la presentación de proyectos.
Toda presentación de proyecto será en forma oral y se penalizará la lectura.
Todo proyecto se realizará en base a los lineamientos que se proporcionarán al inicio de cada período.
Tercera
Séptima
Octava
El alumno deberá conocer este idioma para hacer trabajos de investigación durante sus estudios de educación superior y
potencialmente para continuar sus estudios en el exterior y aumentar sus posibilidades de obtener un mejor empleo al terminar
sus estudios y lograr una formación integral más amplia.
Del 15 de noviembre al 2 de diciembre de 2016
¿Cómo se establecen las relaciones entre los componentes Del
de un
5 de enero al 19 de enero de 2017
texto: recursos retóricos y conectores lógicos?
(Entretenimiento)
¿Cómo hago el resumen de un texto?
Del 20 de enero al 10 de febrero de 2017
(Los medios de comunicación)
Novena
Del 13 de febrero al 27 de febrero de 2017
(Alta velocidad)
Décima
PRESENTACIÓN :
Los programas de inglés de la escuela Nacional Preparatoria permiten al alumno alcanzar algunas de las finalidades
formativas del bachillerato: En Primer lugar lo habilitan con las herramientas necesarias para tener acceso a fuentes de
información escrita y oral que no estén disponibles en español, actividad necesaria tanto en el transcurso de sus estudios
universitarios como profesionales.
Nuestra posición geográfica con los Estados Unidos proporciona especial relevancia al estudio de la lengua inglesa por las
relaciones que mantenemos con ese país. Esta proximidad hace que la comunicación sea día a día más estrecha.
Además el inglés es una lengua que cuenta con gran número de parlantes en todo el mundo, convirtiéndose en el medio de
comunicación internacional, en reuniones científicas, humanísticas, y en todo género de publicaciones. Así mismo, el estudio
de la lengua inglesa es una vía para el conocimiento de otras culturas, lo que desarrolla una conciencia crítica y una
apreciación más objetiva de la propia cultura.
Del 19 de septiembre al 3 de octubre de 2016..
Del 2 de marzo al 17 de marzo de 2017
(Un proceso de por vida)
Décima
Primera
Décima
Segunda
Del 23 de marzo al 7 de abril de 2017
(Estando en algún otro lugar)
Del 24 de abril al 19 de mayo de 2017
(El mundo viviente)