The Two-Way Immersion Program Brochure

The Two-Way Immersion Program Brochure

Mission: Students in our Two-Way
Immersion Program will become
bilingual, biliterate, and bicultural in
order to be equipped to be successful
in our ever-changing global society
Vision: Strengthening the diversity of
our community.
Goals:
!
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!
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Take advantage of the optimal
window of learning a second
language during the primary
years.
Provide students an advantage
in a highly competitive global
workforce in their future careers.
Develop high levels of
proficiency in English and
Spanish.
Help students achieve grade
level academic performance in
English and Spanish.
Raise self-esteem in all our
students.
Develop positive cross-cultural
attitudes and behavior.
How Do I Apply?
There will be an application process
with a deadline of February 29, 2016.
Please be sure your online registration
is complete by this date. Parents will be
notified of their enrollment status the
first week of May 2016.
EL PROGRAMA DE DOBLE
INMERSIÓN – INGLES/ESPAÑOL
ENGLISH/SPANISH
TWO-WAY IMMERSION PROGRAM
Further information regarding the
program will be provided in the
upcoming months.
For additional questions, please
contact:
Yesenia Sanchez
Director of ELL/Bilingual and
Title I Programs
847-949-2700 x. 2015
[email protected]
Mundelein School District 75
Yesenia Sánchez
847-949-2700
[email protected]
Dr. Andy Henrikson
Superintendent
What is a Two- Way Immersion
Program?
Two-Way Immersion programs integrate
native English speaking students with
native Spanish speaking students.
Academic instruction is presented in
both languages. Social and academic
learning occurs in an environment that
values the language and culture of all
students and sets high standards to
reach the goal of achieving academic
success in both English and Spanish.
Classrooms are comprised of 50%
native English speakers and 50%
Spanish speakers. This ratio enables
students to be language models and
second language learners.
FAQ
Why should I consider enrolling my
child in a two-way immersion program?
Two-way immersion programs are the
most effective type of foreign language
program currently available in U. S.
schools. Most students participating in a
dual language program will reach higher
levels of second language proficiency
than students in other school-based
language programs (Met, 1998).
Becoming bilingual provides cognitive
benefits as well as the opportunity to
compete for jobs that require a second
language. Numerous studies consistently
show that immersion students achieve as
well as or better than non-immersion
peers on standardized measures of verbal
and mathematics skills administered in
English (Cloud, Genesee, & Hamayan,
2000; Genesee, 1987). In addition,
students have the opportunity to develop
positive cross-cultural attitudes and
behavior.
What will my child’s day look like in the
Two-Way Immersion Program?
The students in the TWI Program will
experience 50% of their instructional day
in Spanish with a Bilingual teacher. The
other 50% of their instructional day will be
in English with a teacher who is highly
trained in working with language learners.
Productive and consistent collaboration
will occur between the two teachers to
maximize the learning experience for
each student.
FAQ
How will my child’s instruction
align with the district curriculum?
Students in the TWI Program will be
fully engaged in and assessed on the
district approved curriculum at the same
rate as monolingual classes. Spanish
Literacy Standards will also be
incorporated into daily lessons.
What can I do to support my
child’s immersion experience if I
do not speak the second
language?
Continue to provide opportunities to
enhance your child’s native language
development. Reading to your child at
night in their native language is an
example. Stronger development in your
child’s native language helps to
develop his/her cognitive skills which
will help him/her to learn a second
language.
Will my child fall behind in basic
skills such as reading, writing,
and math because they are in the
Two- Way Immersion program?
Research has shown that students in
Two-Way Immersion programs perform
as well or better than their monolingual
peers in standardized tests.
La Misión: Los estudiantes del
programa de doble inmersión serán
bilingües, biculturales y tendrán la
habilidad de leer y escribir en ambos
idiomas con la finalidad de estar
preparados para el éxito en una
sociedad global que constantemente
esta cambiado.
La Visión: Fortalecer la diversidad de
nuestra comunidad.
Metas:
! Tomar ventaja del umbral
óptimo de aprendizaje de un
segundo idioma durante los
primeros años.
! Otorgar a nuestros estudiantes
ventaja en el mundo laboral
altamente competitivo en el
futuro.
! Desarrollar altos niveles de
aprendizaje en español e inglés.
! Ayudar a nuestros estudiantes
que logren un desempeño
académico al nivel apropiado
tanto en inglés como español.
! Elevar el autoestima en todos
nuestros estudiantes.
! Desarrollar conductas y
actitudes positivas en nuestro
mundo bicultural.
¿Como inscribo a mi hijo/a?
Habrá un proceso de aplicaciones con
fecha limite de el 29 de febrero del
2016. Por favor también termine su
proceso de inscripción por internet
antes del 29 de febrero del 2016.
Padres de familia serán notificados
sobre el status de su inscripción la
primera semana de mayo.
EL PROGRAMA DE DOBLE
INMERSIÓN – INGLES/ESPAÑOL
ENGLISH/SPANISH
TWO-WAY IMMERSION PROGRAM
Información mas detallada sobre el
programa será proporcionado en los
próximos meses.
Para mas información, por favor
contacte a:
Yesenia Sánchez
Directora de Programas Bilingüe y
Titulo I
847-949-2700 x. 2015
[email protected]
Distrito Escolar de Mundelein 75
Yesenia Sánchez
847-949-2700
[email protected]
Dr. Andy Henrikson
Superintendente
¿Que es el Programa de Doble
Inmersión?
Los programas educativos de doble
inmersión integran a estudiantes cuyo
primer idioma es el inglés, con
estudiantes cuyo primer idioma es
español. La instrucción académica es
presentada en los dos idiomas. El
aprendizaje social y académico ocurre
en un ambiente que valora el idioma y
la cultura de todos los estudiantes y
pone altos estándares para finalmente
lograr el éxito académico tanto en
inglés como español.
Los salones de clases están compuestos
generalmente de un 50% de
estudiantes cuyo primer idioma es el
inglés con un 50% de estudiantes cuál
primer idioma es el español. Esta
proporción permite que los estudiantes
sean modelos de lenguaje y aprendices
de un segundo idioma.
Preguntas frecuentes
Preguntas frecuentes
¿Porque debería considerar inscribir a mi
hijo/a en un programa de doble inmersión?
¿Cuáles son las diferencias entre el
currículo que recibirá mi hijo/a en el
Programa de Doble Inmersión al currículo
del distrito?
Programas de doble inmersión son el tipo mas
eficaz de los programas de idiomas
extranjeros actualmente disponibles en las
escuelas estadounidenses. La mayoría de los
estudiantes que participan en un programa de
doble inmersión alcanzarán mayores niveles
de dominio del segundo idioma que los
estudiantes en otros programas. (Met, 1998).
Ser bilingüe provee beneficios cognitivos,
como la oportunidad de competir por trabajos
que requieren una segundo idioma.
Numerosos estudios muestran
consistentemente que los estudiantes de
inmersión logran igual o mejor rendimiento
que los compañeros que no están en un
programa de doble inmersión en medidas
estandarizadas de habilidades verbales y
matemáticas administradas en Inglés (Nube,
Genesee, y Hamayan, 2000; Genesee, 1987).
Además, los estudiantes tienen la oportunidad
de desarrollar actitudes y comportamientos
interculturales y positivos.
¿Cómo será el día de mi hijo/a en el
Programa de Doble Inmersión?
Los estudiantes en el Programa de Doble
Inmersión tendrán el 50% de su instrucción en
español con una maestra bilingüe. El otro 50%
de su instrucción será en ingles con una
maestra capacitada para trabajar con
estudiantes aprendiendo un segundo idioma.
Colaboración productiva y consistente se
llevara acabo entre las dos maestras para
crear la mejor experiencia educacional para
cada estudiante.
Estudiantes en el Programa de Doble
Inmersión estarán comprometidos y
evaluados en el currículo aprobado por el
distrito al mismo nivel que estudiantes en
salones monolingües. Los estándares de
lectura y escritura en español serán
incorporados en las lecciones diarias.
¿Cómo puedo contribuir a la experiencia
de mi hijo/a en tal programa si no hablo
en segundo idioma?
Usted podría contribuir enriqueciendo el
desarrollo del primer idioma de su hijo/a.
Por ejemplo, leer con ellos todas las noches
en su primer idioma. Entre mas desarrollado
este la lengua materna, mas fuerte serán las
habilidades cognitivas; y así el proceso de
aprendizaje de un segundo idioma será mas
fácil.
¿Podría existir la posibilidad de que mi
hijo/a se retrase en las habilidades
básicas de lectura, escritura y
matemáticas mientras están inscritos en
este programa?
Estudios han demostrado que los
estudiantes del Programa de Doble
Inmersión demuestran igual o mejor
resultado en evaluaciones estandarizadas.