Memoria de Actividades ISE Andalucía

2010 / 2011
Memoria de
Actividades
ISE Andalucía
Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Edita:
ISE Andalucía
Ente Público Andaluz de Infraestructuras y
Servicios Educativos
C/ Judería 1. Edificio Vega del Rey 1
41900 Camas (Sevilla)
www.iseandalucia.es
[email protected]
Tel: 955 625 600
Índice
01/
ISE Andalucía
1.1. Quiénes somos / 6
1.2. Estructura organizativa / 8
Órganos de Gobierno
Consejo Asesor
Organización interna
1.3. Datos básicos / 12
Recursos Humanos
Indicadores de actividad
02/
Resumen de actividades
2010/2011
2.1. Construcciones escolares / 18
El Plan Mejor Escuela
Construcciones educativas en el curso 2010-11
2.2. Equipamiento educativo / 24
2.3. Servicios complementarios / 26
Plan de Apoyo a las Familias
Transporte escolar
Escuelas Infantiles
01 /
ISE Andalucía
QUIÉNES SOMOS
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
DATOS BÁSICOS
1.1 /
Quiénes
somos
/ El Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos (ISE
Andalucía) es una entidad de Derecho Público adscrita a la Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía cuyo cometido principal es la gestión de las
infraestructuras educativas y de los servicios complementarios de la enseñanza
cuya competencia corresponda a la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Su creación se produjo a través de la Ley
3/2004 de Medidas Tributarias, Administrativas y Financieras (Boletín Oficial de la Junta
de Andalucía núm. 255, de 31 de diciembre
6 | IS E A n d a l u c í a
de 2004). Los estatutos del Ente Público se
aprobaron el 11 de octubre de 2005 y la empresa comenzó a funcionar en noviembre de
ese año.
ISE Andalucía tiene los siguientes cometidos principales:
1 | Construir, ampliar y modernizar centros educativos, desarrollando un amplio programa de actuaciones planificado por la Consejería de Educación.
2 | Equipar los centros docentes con mobiliario y material educativo, incluyendo el equipamiento informático necesario para los Centros TIC y Centros
Bilingües y, a partir del curso 2009-2010, para el desarrollo del Plan Escuela
TIC 2.0.
3 | Apoyar a las familias mediante la prestación de servicios que facilitan la
conciliación de la vida laboral y familiar de los padres y madres al ampliar el
horario de apertura de los centros educativos. Esto incluye la gestión de los
comedores escolares, las aulas matinales y las actividades extraescolares,
así como el transporte escolar.
Me moria d e Ac tivid a d e s 201 0/2011 | 7
1.2 /
Estructura
organizativa
Órganos de gobierno
Los órganos de gobierno del Ente Público Andaluz de Infraestructuras y
Servicios Educativos son los siguientes:
> El Consejo Rector
> La Presidencia
> La Dirección General
El Consejo Rector es el órgano superior del
Ente Público, que gobierna la entidad y establece las directrices de actuación de la misma. Se reúne en sesión ordinaria al menos
una vez cada tres meses y, en sesión extraordinaria, cuando lo acuerde la Presidencia.
8 | IS E A n d a l u c í a
El Consejo Rector está constituido por:
1 | La persona titular de la Consejería de Educación, como Presidente del Ente
Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos.
2 | La persona titular de la Viceconsejería de Educación.
3 |Vocales:
> Las personas titulares de los centros directivos que conforman el Consejo de
Dirección de la Consejería.
>Un representante de la Consejería de Hacienda y Administración Pública.
>Un representante de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia.
4 | La persona titular de la Dirección General del Ente Público.
Me moria d e Ac tivid a d e s 201 0/2011 | 9
Consejo Asesor
El Consejo Asesor es el órgano de consulta y asesoramiento del Consejo
Rector de ISE Andalucía. Su presidencia la ostenta la persona titular de la
Viceconsejería de Educación.
Al Consejo Asesor pertenecen, por parte de
la Consejería de Educación, las personas titulares de la Direcciones Generales con competencias en materia de Planificación y Centros;
de Gestión de Recursos Humanos; de Innovación Educativa y Formación del Profesorado; de Formación Profesional y Educación
Permanente y de Participación y Solidaridad
en la Educación, así como la persona titular
de la Dirección General de ISE Andalucía.
Asimismo, hay un representante -con rango,
al menos, de Director o Directora General-
1 0 | IS E A n d a l u c í a
por cada una de las siguientes Consejerías:
Hacienda y Administración Pública; Empleo;
Economía, Innovación y Ciencia; Cultura, e
Igualdad y Bienestar Social.
También forman parte del Consejo Asesor
representantes del Consejo Escolar de Andalucía, las Corporaciones Locales, las organizaciones empresariales, los sindicatos con
representación en la Mesa Sectorial de Educación, el Consejo de la Juventud de Andalucía y las organizaciones de madres y padres
del alumnado de la enseñanza pública.
Organización interna
El organigrama directivo de ISE Andalucía es el siguiente:
CONSEJO
RECTOR
Presidencia
Dirección
de Obras y
Construcciones
Educativas
DIRECCIÓN
GENERAL
Dirección de
Equipamientos,
Logística y
Tecnología
Control
Financiero
Permanente
Comunicación
Dirección de
Servicios a la
Comunidad
Educativa
Dirección de
Contratación
y Recursos
Materiales
Dirección
de Gestión
Patrimonial
Dirección de
Organización y
Finanzas
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 11
1.3 /
Datos
básicos 2010
Recursos humanos
Los efectivos medios de ISE Andalucía en el año 2010 tenían la siguiente
distribución:
Según nivel formativo:
Titulados
Superiores
Titulados
Medios
Otra
formación
TOTAL
PERSONAL
1
7
0
0
0
0
1
7
8
0
0
8
99
5
0
104
18
3
42
6
8
5
68
14
136
53
13
202
Directivo I
Directivo II
Directivo III
Gerentes Provinciales
Administradores y
Técnicos
Gestores
Otros
TOTAL
Otra formación
6,4%
Titulados Medios
26,2%
1 2 | IS E A n d a l u c í a
Titulados Superiores
67,3%
Por sexos:
Directivo I
Directivo II
Directivo III.
Gerentes Provinciales
Administradores y técnicos
Gestores
Otros
TOTAL
43,5%
Hombres
Mujeres
TOTAL
PERSONAL
1
3
0
4
1
7
6
2
8
72
28
4
32
40
10
104
68
14
114
88
202
56,4%
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 13
Según distribución territorial:
Centro directivo
Personal
G.P. Almería
G.P. Cádiz
G.P. Córdoba
G.P. Granada
G.P. Huelva
G.P. Jaén
G.P. Málaga
G.P. Sevilla
Servicios Centrales (Sevilla)
19
16
13
14
14
12
24
21
69
TOTAL
202
Córdoba
Jaén
5,9%
Huelva
Sevilla
6,9%
6,4%
Granada
34,1%
10,3%
Cádiz
Málaga
6,9%
Almería
9,4%
11,8%
Servicios Centrales
7,9%
1 4 | IS E A n d a l u c í a
G.P.
Indicadores de actividad
Contratos tramitados en 2010:
Naturaleza
Número
Importe contratado (€)
Obras
Servicios
Suministros
780
4.801
188
101.698.808,78
433.755.917,44
95.652.561,75
TOTAL
5.769
631.107.287,97
Relación contratos tramitados / trabajador: 28,55
Relación importe contratado / trabajador: 3.124.293,5 €
Número de contratos tramitados:
Suministros 3,3%
Servicios
83,2%
Obras 13,5%
Importe contratado:
Suministros 15,1%
Obras 16,1%
Servicios
68,7%
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 15
02 /
Resumen de
actividades
2010/2011
CONSTRUCCIONES ESCOLARES
EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
2.1 /
Construcciones
educativas
El Plan Mejor Escuela
Las actividades de construcción, ampliación y mejora de centros educativos
se han llevado a cabo en desarrollo del Plan Mejor Escuela 2005-2010 de la
Consejería de Educación, cuya ejecución fue encomendada a ISE Andalucía.
El Plan Mejor Escuela se aprobó por Acuerdo de 11 de octubre de 2005 del Consejo
de Gobierno de la Junta de Andalucía con el
objetivo de mejorar, renovar y modernizar los
centros educativos andaluces de niveles no
universitarios.
Este Plan se marcó los siguientes objetivos:
1 | Atender a la demanda escolar mediante la creación de nuevas infraestructuras y la ampliación de las existentes.
2 | Modernizar las infraestructuras educativas adaptándolas a las nuevas demandas sociales.
3 | Adaptar las infraestructuras educativas a las normativas técnicas.
4 | Hacer posible la accesibilidad en todos los centros educativos, eliminando
las barreras arquitectónicas.
5 | Mejorar y adaptar los Centros de Educación Especial.
6 | Modernizar y adecuar el equipamiento, de acuerdo a las nuevas necesidades educativas.
1 8 | IS E A n d a l u c í a
Para ello, se estructuró en dos programas:
> Programa 1. Ampliación y construcción de nuevos centros educativos.
Su objetivo es atender las demandas de escolarización derivadas del incremento de la natalidad registrado en los últimos años y de los movimientos
demográficos provocados por el desarrollo urbanístico en diversas zonas de
la Comunidad. Estas actuaciones implican la creación de nuevos puestos
escolares, tanto en nuevos centros como en la ampliación de existentes que
supongan cambios del modelo de centro. Para este programa se estableció
una inversión de 333,7 millones de euros.
> Programa 2. Actualización y modernización de infraestructuras educativas. Con una inversión prevista de 866,3 millones de euros, estas actuaciones se dirigen a adaptar los centros existentes a las nuevas exigencias
normativas. Esto implica la construcción de espacios conformes a los modelos actuales de centros, la incorporación de dotaciones para nuevas funcionalidades acordes a la demanda y la realización de obras de reforma,
reparaciones varias y equipamiento educativo en general.
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 19
La inversión inicial prevista para el periodo
2005-2010 era de 1.200 millones de euros y
se contemplaba la construcción de 91 nuevos colegios e institutos y la ampliación de
otros 176, así como la modernización del
75% de la red de centros públicos andaluces.
A inicio del curso 2010-2011, el Plan Mejor
Escuela había permitido la construcción de
110 centros nuevos, la sustitución de 43 y la
ampliación de 195, así como la ejecución de
obras de modernización en casi 2.000 centros de la comunidad. Ello supone una inversión total, entre las obras y el equipamiento
asociado a las mismas, de cerca de 1.500
millones de euros, superándose así la cifra
prevista inicialmente en el Plan.
A partir de 2011, la actividad de obras y
construcciones educativas sigue desarrollándose manteniendo la filosofía y objetivos
fundamentales del Plan Mejor Escuela. Uno
de los principales hitos del curso 2010-11
ha sido el inicio de las obras de construcción
del complejo educativo Casa de las Artes de
Cádiz, la mayor actuación de infraestructuras
docentes no universitarias emprendida hasta
el momento por la Consejería de Educación.
El consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, colocó la primera piedra de la Casa de las Artes de Cádiz
el 21 de julio de 2010.
2 0 | IS E A n d a l u c í a
Construcciones educativas en el curso 2010-11
En el curso 2010-11 se realizaron un total de
13 centros nuevos y sustituciones (9 centros
de Educación Infantil y Primaria y 4 de Educación Secundaria), 22 ampliaciones y adaptaciones (12 centros de Infantil y Primaria y
10 de Secundaria) y 692 modernizaciones
de centros.
Estas actuaciones supusieron la creación de
5.470 nuevos puestos escolares (3.780 en
Infantil y Primaria y 1.960 en Secundaria) y
la mejora de las infraestructuras educativas
para 214.435 alumnos y alumnas (151.683
en centros de Infantil y Primaria y 62.752 en
Secundaria).
Resumen Curso 2010-11. Centros nuevos, ampliaciones y modernizaciones
Tipo de obra
Actuaciones ejecutadas
en el curso 2010-2011
PRESUPUESTO TOTAL
Centros nuevos y
sustituciones
13
41.015.653 €
Ampliaciones
22
30.815.621 €
692
75.744.049 €
Modernizaciones
Nota: Los datos de Presupuesto incluyen la inversión total destinada a las actuaciones, cuya ejecución ha podido prolongarse
durante más de una anualidad.
Resumen Curso 2010-11. Puestos escolares creados y mejorados
Nivel educativo
Creados
Mejorados
Infantil y Primaria
3.780
151.683
Secundaria
1.960
62.752
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 21
PRINCIPALES ACTUACIONES DE OBRAS. CURSO 2010-2011
Centros nuevos y sustituciones
CÓDIGO DE
CENTRO
NIVEL
NOMBRE
MUNICIPIO
LOCALIDAD
PROVINCIA
4001709
C.E.I.P
PADRE MANJÓN
BENAHADUX
BENAHADUX
ALMERÍA
14005882
I.E.S
NUEVO EN CAMPOAMOR (SIERRA
DE ARAS)
LUCENA
LUCENA
CÓRDOBA
14700377
I.E.S
CARMEN PANTIÓN
PRIEGO DE CÓRDOBA
PRIEGO DE CÓRDOBA
CÓRDOBA
14000483
I.E.S
LUIS CARRILLO SOTOMAYOR
BAENA
BAENA
CÓRDOBA
18601758
C.P.R
SIERRA BLANCA
BEAS DE GUADIX
BEAS DE GUADIX
GRANADA
18601311
C.P.R
CAMPO DEL REY
CASTRIL
ALMONTARAS
GRANADA
29008802
I.E.S
NUEVO
ALHAURÍN DE LA TORRE
ALHAURÍN DE LA TORRE
MÁLAGA
29015739
C.E.I.P
NUEVO EN LOS PACOS
FUENGIROLA
FUENGIROLA
MÁLAGA
29009132
C.E.I.P
NUEVO EN CALA DEL MORAL
RINCÓN DE LA VICTORIA
CALA DEL MORAL (LA)
MÁLAGA
29011412
C.E.I.P
NUEVO C3 EN ZONA SOLIVA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
29000566
C.E.I.P
PADRE MIGUEL SÁNCHEZ
ALMOGÍA
ALMOGÍA
MÁLAGA
41015275
C.E.I.P
NUEVO EN JARDINES DEL VALLE
SEVILLA
SEVILLA
SEVILLA
41018239
C.E.I.P
NUEVO EN CRUZ CAMPO
SEVILLA
SEVILLA
SEVILLA
MUNICIPIO
LOCALIDAD
PROVINCIA
Ampliaciones y grandes reformas
CÓDIGO DE
CENTRO
NIVEL
NOMBRE
4004802
I.E.S
ALBORÁN
ALMERÍA
ALMERÍA
ALMERÍA
4005326
C.E.I.P
MAR MEDITERRÁNEO
ALMERÍA
ALMERÍA
ALMERÍA
4700685
I.E.S
SANTA MARÍA DEL ÁGUILA
EJIDO (EL)
SANTA MARÍA DEL AGUILA
ALMERÍA
4002635
C.E.I.P
ANTONIA ARTIGAS
GÉRGAL
GÉRGAL
ALMERÍA
4700570
I.E.S
CARMEN DE BURGOS
HUÉRCAL DE ALMERÍA
HUÉRCAL DE ALMERÍA
ALMERÍA
4601634
C.E.I.P
LA VENTA DEL VISO
MOJONERA (LA)
VENTA DEL VISO
ALMERÍA
4000122
I.E.S
SAN ISIDRO
NÍJAR
SAN ISIDRO DE NÍJAR
ALMERÍA
4000331
I.E.S
EL PARADOR
ROQUETAS DE MAR
PARADOR DE LAS
HORTICHUELAS (EL)
ALMERÍA
4700016
I.E.S
TURANIANA
ROQUETAS DE MAR
ROQUETAS DE MAR
ALMERÍA
11007624
C.E.I.P
SAN RAMÓN NONATO
BARRIOS (LOS)
BARRIOS (LOS)
CÁDIZ
11602976
C.E.I.P
DON LUIS LAMADRID
BARRIOS (LOS)
BARRIOS (LOS)
CÁDIZ
11000988
C.E.I.P
SAN JUAN DE RIBERA
BORNOS
BORNOS
CÁDIZ
11007582
I.E.S
PABLO RUIZ PICASSO
CHICLANA DE LA FRONTERA
CHICLANA DE LA FRONTERA
CÁDIZ
14001724
C.E.I.P
AL-ÁNDALUS
CÓRDOBA
CÓRDOBA
CÓRDOBA
14007404
I.E.S
JUAN DE ARÉJULA
LUCENA
LUCENA
CÓRDOBA
2 2 | IS E A n d a l u c í a
CÓDIGO DE
CENTRO
14004841
4000225
NIVEL
NOMBRE
MUNICIPIO
LOCALIDAD
PROVINCIA
I.E.S
INCA GARCILASO
MONTILLA
MONTILLA
CÓRDOBA
C.E.I.P
VIRGEN DEL SALIENTE
ALBOX
ALBOX
ALMERÍA
4002118
C.E.I.P
PALOMARES
CUEVAS DE ALMANZORA
PALOMARES
ALMERÍA
4601671
C.E.I.P
ANDALUCÍA
EJIDO (EL)
SANTA MARÍA DEL ÁGUILA
ALMERÍA
4002601
C.E.I.P
JUAN XXIII
GALLARDOS (LOS)
GALLARDOS (LOS)
ALMERÍA
4004176
C.E.I.P
SAGRADO CORAZÓN DE JESUS
TÍJOLA
TÍJOLA
ALMERÍA
14004580
I.E.S
MARQUÉS DE COMARES
LUCENA
LUCENA
CÓRDOBA
18601862
C.E.I.P
NAZARÍES
ARMILLA
ARMILLA
GRANADA
18601989
C.E.I.P
ATALAYA
ATARFE
ATARFE
GRANADA
18003703
C.E.I.P
PROFESOR TIERNO GALVÁN
GRANADA
GRANADA
GRANADA
18601059
C.E.P
ABENCERRAJES
GRANADA
GRANADA
GRANADA
18006236
C.E.I.P
GINER DE LOS RÍOS
MARACENA
MARACENA
GRANADA
18008211
C.E.I.P
REYES CATÓLICOS
SANTA FE
SANTA FE
GRANADA
18601102
C.E.I.P
ENRIQUE TIERNO GALVÁN
ZUBIA (LA)
ZUBIA (LA)
GRANADA
18700244
I.E.S
TREVENQUE
ZUBIA (LA)
ZUBIA (LA)
GRANADA
18000052
C.E.I.P
TINAR
ALBOLOTE
ALBOLOTE
GRANADA
18000453
C.E.I.P
SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
ALHENDÍN
ALHENDÍN
GRANADA
18005001
C.E.I.P
FEDERICO GARCÍA LORCA
GÜEVEJAR
GÜEVEJAR
GRANADA
18007401
C.E.I.P
SAN SEBASTIÁN
PADUL
PADUL
GRANADA
18601394
C.P.R
ALPUJARRA
BÉRCHULES
BÉRCHULES
GRANADA
18601849
C.P.R
NEVADA
NEVADA
LAROLES
GRANADA
18700451
I.E.S
ALHAMA
ALHAMA DE GRANADA
ALHAMA DE GRANADA
GRANADA
GRANADA
18700487
I.E.S
HIPONOVA
MONTEFRÍO
MONTEFRÍO
21001338
C.E.I.P
JUVENAL DE VEGA Y RELEA
HUELVA
HUELVA
HUELVA
21003438
C.E.I.P
CESAR BARRIOS
LEPE
LEPE
HUELVA
21003542
C.E.I.P
ORIA CASTAÑEDA
LEPE
LEPE
HUELVA
23700554
I.E.S
JUAN PÉREZ CREUS
CAROLINA (LA)
CAROLINA (LA)
JAÉN
23700426
I.E.S
CAÑADA DE LAS FUENTES
QUESADA
QUESADA
JAÉN
23004011
C.E.I.P
NTRA. SRA. DE LA MISERICORDIA
TORREPEROGIL
TORREPEROGIL
JAÉN
23700347
I.E.S
SIERRA SUR
VALDEPEÑAS DE JAÉN
VALDEPEÑAS DE JAÉN
JAÉN
29602050
C.E.I.P
JOSÉ MORENO VILLA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
29701246
I.E.S
MANUEL ALCÁNTARA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
29701040
I.E.S
ISAAC ALBÉNIZ
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
29701118
I.E.S
CARLINDA
MÁLAGA
MÁLAGA
MÁLAGA
29011801
C.E.I.P
LAS ALBARIZAS
MARBELLA
MARBELLA
MÁLAGA
29006970
C.E.I.P
GARCÍA DEL OLMO
MIJAS
MIJAS
MÁLAGA
29007007
C.E.I.P
NTRA. SRA. VIRGEN DE LA PEÑA
MIJAS
LAGUNAS (LAS)
MÁLAGA
29009387
C.E.I.P
VICENTE ALEIXANDRE
VELEZ-MÁLAGA
TORRE DEL MAR
MÁLAGA
41000065
C.E.I.P
CERVANTES
ALCALÁ DE GUADAÍRA
ALCALÁ DE GUADAÍRA
SEVILLA
41701390
I.E.S
SAN JUAN
SAN JUAN DE
AZNALFARACHE
SAN JUAN DE AZNALFARACHE
SEVILLA
41003901
C.E.I.P
LA PAZ
SANLÚCAR LA MAYOR
SANLÚCAR LA MAYOR
SEVILLA
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 23
2.2 /
Equipamiento
educativo
/ ISE Andalucía gestiona la adquisición, entrega e instalación de los
equipamientos e instalaciones necesarios para el funcionamiento de los
centros públicos docentes. Ello supone, entre otras actuaciones, la dotación
de mobiliario y material didáctico y deportivo, además de equipamiento
específico para Ciclos Formativos y enseñanzas de Régimen Especial, etc.
Asimismo, se encarga de instalar y dar soporte a la utilización e integración de las tecnologías de la información y la comunicación en
los centros educativos. De este modo, tiene
encomendado proveer a la Red de Centros
TIC y Bilingües y los centros Escuela TIC 2.0
los equipos e infraestructuras tecnológicas
necesarios para su funcionamiento.
Por otra parte, desde el área de Equipamiento de ISE Andalucía se apoya la logística necesaria para el funcionamiento de los comedores, aulas matinales y actividades extraescolares y, en general, de todos los servicios
complementarios al centro.
En el curso escolar 2010-11 se equiparon los
centros nuevos y las ampliaciones y adaptaciones finalizadas. Asimismo, se dotó de
material específico a Ciclos Formativos, se
atendieron las nuevas necesidades de esco-
2 4 | IS E A n d a l u c í a
larización (incremento de aulas) y se atendieron las necesidades asociadas a la extensión
del Plan de Apertura de Centros.
En cuanto a los programas vinculados a la Sociedad del Conocimiento, en el curso 2010-11
continuó la implantación del programa Escuela TIC 2.0, desarrollado por la Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía en colaboración con el Ministerio de Educación. ISE
Andalucía se encarga, dentro de este programa, de la adquisición, entrega e instalación de
los equipos e infraestructuras necesarias para
el funcionamiento de los centros TIC 2.0.
Este Plan supuso en el curso 2009/2010 la
entrega de ordenadores portátiles de peso
reducido a todos los alumnos y alumnas de
5º y 6º de Primaria de los centros andaluces
sostenidos con fondos públicos, así como a
su profesorado. Asimismo, las aulas de los
centros Escuela TIC 2.0 fueron dotadas de
soluciones digitales interactivas: pizarras digitales, video proyectores multimedia, ordenador de contenidos y conexión a internet.
En el curso 2010-11, el Plan ha continuado
con la entrega de portátiles al alumnado de 5º
de Primaria y 1º de Secundaria Obligatoria, así
como al profesorado de 1º de ESO. Además,
se han equipado con soluciones digitales interactivas las aulas de primer curso de ESO.
Inversiones en Equipamientos. Curso 2010/2011
Concepto
Presupuesto (€)
Plan Mejor Escuela / Mejora de centros educativos
32.107.546,98
Tecnologías de la Información y la Comunicación (*)
55.210.327,69
Presupuesto total
87.317.874,67
(*) Incluye el equipamiento tecnológico necesario para los Centros TIC, Centros Bilingües y Escuela TIC 2.0, así como otras
dotaciones e instalaciones informáticas.
Plan Escuela TIC 2.0. Principales cifras curso 2010/2011
Concepto
Entrega de ultraportátiles a alumnado
Entrega de ultraportátiles a profesorado
106.682 unidades
11.110 unidades
Solución Digital Interactiva (pizarra digital, cañón de
proyección y ordenador de contenidos)
3.352 aulas
Conectividad
8.169 aulas
Centros educativos beneficiados
Presupuesto total
1.433
44.635.728,48 €
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 25
2.3 /
Servicios
complementarios
Plan de Apoyo a las Familias
El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía aprobó el 30 de abril de
2002 el Decreto 137/2002 de Apoyo a las Familias Andaluzas, una norma que
estableció una amplia variedad de medidas dirigidas a facilitar la vida familiar
y la integración de mujeres y hombres en la vida laboral en condiciones de
igualdad. Este Plan incluye medidas con impacto en las diversas áreas que
afectan a la vida familiar, entre ellas la Educación.
En este sentido, dentro del Plan de Apoyo a las
Familias la Consejería de Educación desarrolla
el Plan de Apertura de Centros, que persigue
que los centros docentes, más allá de la jornada lectiva tradicional, sean capaces de ofrecer
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al alumnado y sus familias una oferta de jornada escolar completa, de forma que encuentren
en sus centros las actividades que necesitan
para completar su formación y para utilizar de
una manera educativa su tiempo libre.
Dentro del Plan de Apertura de Centros, ISE Andalucía se encarga de gestionar
en los centros educativos los siguientes servicios complementarios:
1 | Aulas matinales. Desde las 7.30 hasta el comienzo del horario lectivo.
2 | Comedores. De 14.00 a 16.00.
3 | Actividades extraescolares. En horario de tarde, hasta las 18.00.
4 | Ampliación de horario (control de acceso). Los centros pueden permanecer abiertos hasta las 18.00 los días lectivos salvo los viernes, en los que se
cierra a las 16.00.
En el curso 2010-2011 continuó el proceso de extensión y mejora de estos servicios
complementarios. Un total de 1.524 centros
públicos andaluces contaban con comedor
escolar, de los cuales 1.170 eran gestionados por ISE Andalucía.
Estos comedores sirvieron un volumen anual
de 21 millones de menús a una cifra estimada
de 196.000 usuarios.
Entre las novedades introducidas en este curso en el servicio de comedor escolar destaca
la colaboración de expertos de las Universidades de Granada y Pablo de Olavide de
Sevilla en la redacción de los pliegos de contratación de las empresas concesionarias, así
como el acuerdo con la Sociedad Andaluza
de Nutrición Clínica y Dietética (Sancyd) para
el análisis y autorización previa de los menús
que servirán estos proveedores.
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 27
Jornada celebrada
el 3 de junio de 2011
en la Consejería de
Agricultura y Pesca para
favorecer el encuentro
entre proveedores
ecológicos y empresas
concesionarias de
comedores escolares.
Asimismo, se ha avanzado en la introducción
de alimentos de producción ecológica en los
menús escolares, aspecto que, ya desde el
curso 2009-2010, se valora a la hora de la
contratación de las empresas proveedoras.
Para ello, se trabaja coordinadamente con la
Consejería de Agricultura y Pesca para promover la relación entre productores de alimentos ecológicos y empresas concesionarias de
comedor escolar, y de esta manera favorecer
una mayor incorporación de estos productos
ecológicos en los menús de los colegios.
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En cuanto al resto de servicios del Plan de
Apertura de Centros, en el curso 2010-11
se gestionaron las aulas matinales de 1.444
centros educativos y las actividades extraescolares de 1.711.
También como novedad del curso 2010-11
destaca la puesta en marcha de un centro
de atención al usuario (CAUCE) para centros
educativos que canaliza toda la resolución
de incidencias relacionadas con los servicios
complementarios.
Transporte escolar
ISE Andalucía tiene encomendada también la
gestión de las rutas de transporte escolar, mediante las cuales se facilita transporte gratuito
a aquellos alumnos y alumnas que tengan que
desplazarse fuera de su localidad de residencia por la inexistencia en la misma de la etapa
educativa que le corresponde, o bien que resida en núcleos dispersos de población.
En el curso 2010-11 se gestionaron más
de 1.600 rutas que transportaron a más de
92.500 alumnos y alumnas, tanto de segundo ciclo de Educación Infantil como de Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
Inicial.
Este servicio, del que se benefició el alumnado de cerca de 1.250 centros educativos de
toda Andalucía, fue prestado por casi 1.800
vehículos cuyas rutas cubrieron, diariamente,
un recorrido de más de 80.000 kilómetros.
Rutas de transporte escolar gestionadas en el curso 2010/2011
PROVINCIA
RUTAS
Almería
256
Cádiz
187
Córdoba
181
Granada
188
Huelva
125
Jaén
118
Málaga
354
Sevilla
205
Total
1.614
Dentro del transporte escolar destaca el esfuerzo realizado para hacer accesible este
servicio al alumnado con necesidades especiales. Así, en el curso escolar 2010-11 se
facilitó el acceso a la educación a más de
3.600 escolares de educación especial y con
diferentes tipos de discapacidad (motórica,
visual, auditiva, autismo, plurideficiente, etcétera) que tuvieron a su alcance vehículos
adaptados a sus necesidades.
Me moria d e Ac tivid a d e s 2010 /2011 | 29
ISE Andalucía recibió en
noviembre de 2010 el
premio CANF de Oro de la
Confederación Andaluza de
Personas con Discapacidad
Física y Orgánica (CANFCOCEMFE Andalucía) por
el servicio prestado a los
escolares con discapacidad
a través de la contratación
de transporte escolar
adaptado y monitores de
apoyo para este alumnado.
Asimismo, entre las novedades introducidas
en este curso en el servicio de transporte
escolar destaca la puesta en marcha de un
sistema de seguimiento y localización de las
rutas mediante una aplicación informática ba-
sada en sistemas GPS. El objetivo es mejorar
la seguridad y eficiencia de las rutas escolares detectando en tiempo real los datos relevantes sobre las mismas y las incidencias
que se puedan producir.
Coste de los servicios complementarios. Curso 2010/2011:
Servicio
Coste (€)
Nº Usuarios
Nº Centros
Actividades
extraescolares
15.820.633
158.161
1.711
Aula matinal
11.259.763
68.758
1.444
Comedor
49.517.178
196.000
1.170
Transporte escolar
78.402.075
92.500
1.244
Coste total
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154.999.649 €
Escuelas infantiles
Como consecuencia de la transferencia de las competencias relativas a
las enseñanzas de Primer Ciclo de Educación Infantil (de 0 a 3 años de
edad) desde la Consejería de Igualdad y Bienestar Social a la Consejería de
Educación, ISE Andalucía asume, desde el 1 de enero de 2011, diferentes
funciones para la gestión de los servicios en los centros de educación Infantil:
1 | En las escuelas infantiles titularidad de la Junta de Andalucía, ISE se
encarga de tramitar el procedimiento de contratación de los siguientes servicios: aula matinal, taller de juego y atención socioeducativa, y de realizar un
seguimiento del cumplimiento de los mismos.
2 | En aquellos centros propiedad de la Junta de Andalucía de gestión integral por parte de entidades privadas, ISE se encarga también del proceso
de contratación de las mismas y del seguimiento de estos contratos.
3 | En cuanto a las escuelas infantiles privadas o públicas de entidades locales (convenios), la Consejería de Educación, a través de ISE Andalucía, financia la diferencia entre el coste de la plaza y la bonificación que pueda tener
cada familia.
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ISE Andalucía
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