cuauhtemoc_ tepito_medio_ambiente

DELEGACIÓN
CUAUHTÉMOC
Lugar de Reunión.
Comonfort No. 57, Edificio “E”,
Depto. 304
Col. Morelos
Del. Cuauhtémoc.
C.P. 06200
Vías de Acceso.
En general la Delegación Cuauhtémoc
cuenta con diversas vías de acceso a
través de diferentes rutas de camión y
microbús.
Estaciones del metro Tepito, Lagunilla y
Garibaldi.
Los horarios de la practica serán:
Martes, Jueves y Sábado de 8:00am a
12:00 pm.
VÍNCULOS
INSTITUCIONALES
Misión Institucional
Barriopolis Arquitectos es
una empresa dedicada a
elaborar
proyectos
sustentables mejorando la
calidad de vida y el entorno
urbano.
Tepito
Recicla
Tepito
Sustenta es el capitulo 1 de
un proyecto modular y
escalable que tiene como
objetivo la transformación
de
los
residuos
en
recursos.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Y/O DE INTERVENCIÓN
"Tepito recicla, Tepito sustenta", programa
que plantea la transformación de residuos en
recursos, "porque la basura no es basura
cuando se aprovecha“
La propuesta consiste en crear de una planta de
reciclaje de residuos sólidos para las colonias
de Morelos, Centro y Guerrero, como así
también para Tlatelolco y la Delegación
Cuauhtémoc. Se trata de zonas que, dada la
actividad comercial, generan diariamente
grandes toneladas de basura.
www.tuverde.com
www.codigoradio.cultura.df.gob.mx
OBJETIVOS FORMATIVOS
Académicos:
Que el alumno conozca el proceso de investigación y
su relación con la práctica comunitaria.
Que el alumno aprenda a través de la intervención
comunitaria los procesos de programación, ejecución
y evaluación de proyectos sociales.
Que el alumno comprenda la los procesos
investigación, programación, ejecución y evaluación de
los contenidos por medio de la praxis y la reflexión
continua.
Manejar un modelo de sistematización para la práctica
comunitaria.
PRODUCTOS O
RESULTADOS ESPERADOS
Lograr que el alumno se inserte en una
comunidad definida, diseñando, ejecutando y
evaluando proyectos sociales específicos, que
atiendan las problemáticas sociales detectadas
con base a conocimientos teóricos, asumiendo
un alto sentido de profesionalismo y
responsabilidad, siempre con miras a lograr su
formación académica y el bienestar social.
Investigación diagnóstica
Proyecto de ejecución
PROCESO DE LA INTERVENCIÓN
COMUNITARIA I
PROCESO DE LA
INTERVENCIÓN
COMUNITARIA II
7. Definir proyecto de ejecución: El alumno desarrollará la
habilidad de tener un sentido critico ante los temas expuestos
logrando un análisis de las propuestas, asumiendo una actitud
abierta ante la critica constructiva con un amplio sentido de
respeto y responsabilidad profesional.
8. Ejecución del Proyecto: Los estudiantes desarrollaran la
habilidad de organización la información y las actividades
planteadas en el proyecto basándonos en la actitud emprendedora
para el logro de los objetivos planteados.
9. Evaluación continua del proyecto: La solución de problemas
será una de las habilidades que los estudiantes deberán desarrollar
efectivamente con el objetivo de dar respuesta a los obstáculos
con actitudes de desarrollo y crecimiento profesional.
10. Sistematización: Los estudiantes tendrán la habilidad de
manejar un modelo de sistematización basado en una práctica
concreta.
PERFIL DE LA PROFESORA
EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
1996-2000
POSGRADO
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
Especialidad en Modelos de Intervención con Mujeres
DIPLOMADO
ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
Centro de Educación Continua
"Intervención del trabajador social en el ámbito penitenciario"
17 de agosto 2001 al 14 de junio de 2002
ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
Practica De Especialización
Agosto 2004 - 2006
ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
Impartiendo las materias de: Práctica comunitaria y
Desarrollo Histórico del Trabajo Social
Agosto 2007 a la Fecha
Lic. Angélica Rodríguez Anaya