GUIA ENTREVISTAS PROFESORES

DOCUMENTO-GUÍA PARA QUE EL PROFESORADO (INDIVIDUALMENTE) HAGA
PARTICIPE A LAS FAMILIAS DE SUS ALUMNAS Y ALUMNOS DE LAS
CONSECUENCIAS DE LOS RECORTES EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA.
LA EDUCACIÓN NO ES UN GASTO, ES UNA INVERSIÓN PARA UN FUTURO MEJOR.
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En Navarra hemos construido un Sistema Educativo Público de Calidad que supera ampliamente las
evaluaciones que se realizan periódicamente a nivel europeo. Las profesoras y profesores hemos
contribuido con nuestra dedicación e intenso trabajo diario a que esto sea así. Como sabes, el trabajo
del profesorado no se limita exclusivamente a las horas de clase. Esta es la parte más visible y directa,
pero cada hora de clase supone un importante trabajo previo y posterior.
o ¿Quién elabora el proyecto pedagógico para que vuestras hijas e hijos saquen lo mejor?
o ¿Quién prepara y organiza el aula y los materiales para acoger cada inicio de curso y durante
todos los días?
o ¿Quién hace los apoyos y desdobles de grupos para atender a los alumnos y a las alumnas que
en un momento determinado pueden tener dificultades?
o ¿Quién coordina la actuación de todo el profesorado que interviene en la educación de vuestros
hijos e hijas?
o ¿Quién hace un seguimiento individual sobre su evolución educativa y adapta la enseñanza a
sus necesidades?
o ¿Quién coordina la actuación de la escuela con las familias?
o ¿Quién organiza y lleva a cabo las salidas pedagógicas a museos, exposiciones, piscina,
campamentos, etc.?
o ¿Quién dedica muchas horas anuales para estar al día en métodos pedagógicos, nuevas
tecnologías, etc. que exigen una enseñanza de primera?
Como ves, la labor docente va más allá de la actividad propia del aula. ¿Pensarías que una periodista
trabaja solo la hora que dura el telediario o que un médico cirujano solo trabaja cuando está dentro del
quirófano?
Nuestra profesión es muy dura, pero nos gusta Hay poca gente que se puede dedicar a trabajar en lo
que quiere y en nuestro caso tenemos este privilegio. Además nuestro trabajo conlleva una gran
responsabilidad: trabajamos con personas, personas en formación. Por ello, nuestro trabajo tiene una
repercusión en el futuro.
Llevamos años encadenando recortes en la inversión en Enseñanza Pública que afectan directamente a
la calidad de la educación. En este centro, los recortes han afectado a vuestras hijas e hijos porque
suponen:
o Menos dinero para el funcionamiento ordinario de los centros (comparar partidas últimos años).
o Menos profesorado (explicar que profesorado falta en el centro, incidiendo en la repercusión
para el alumnado: grupos sin atender, falta de apoyos, falta de desdobles, grupos que
desaparecen, etc…) Transmitir que el Departamento no dice la verdad a los medios de
comunicación cuando afirma que se producen adecuadamente las contrataciones y se cubren
las sustituciones según lo pactado con los sindicatos (recordamos que lo pactado es sustitución
inmediata en escuelas rurales e infantil y de todas aquellas ausencias superiores a 5 días en el
resto de los niveles.)
PORQUE QUEREMOS MANTENER ALTO EL NIVEL DE CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
PÚBLICA NAVARRA, NO PODEMOS CALLAR ANTE EL ATROPELLO QUE SUPONEN LOS
RECORTES, QUE AFECTAN A TODOS LOS CENTROS DE NAVARRA.
TODAS Y TODOS PODEMOS Y DEBEMOS CONTRIBUIR PARA CAMBIAR ESTA SITUACIÓN.
LAS MOVILIZACIONES REALIZADAS YA HAN MODIFICADO LA ACTUACIÓN DEL DEPARTAMENTO EN EL CASO DE LOS
CONTRATOS MÍNIMOS DE MEDIA JORNADA Y LA AGILIZACIÓN DE CONTRATACIÓN DEL PROFESORADO.
PARTICIPA Y APOYA LAS INICIATIVAS DEL PROFESORADO Y DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA PARA EXIGIR QUE LA EDUCACIÓN DE TU HIJO O HIJA SEA LA MEJOR.
ESTAMOS HABLANDO DE FUTURO.