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Junio 2014 Estimados Padres/tutores de Estudiantes ingresando a
Junio 2014 Estimados Padres/tutores de Estudiantes ingresando a los Grados 1-2, La lectura durante el verano es una gran oportunidad para que los estudiantes disfruten de literatura y refuercen sus destrezas de alfabetización tan necesarias para el rendimiento académico. Adjunto, encontrará la lista de los libros recomendados para la lectura de verano que son apropiados para la edad y el nivel de grado de su hijo. Visite el Sitio Web de las Escuelas Públicas de Haverhill para las listas de libros aprobados y los registros de lectura: http://www.haverhill-ps.org/curriculum-department/reading-lists/ A los estudiantes se les exige leer como mínimo tres libros, pero se les anima a leer tantos libros como les sea possible. Los libros están disponibles en la Biblioteca Pública de Haverhill y en las librerías locales, tales como Barnes & Noble. Muchos de estos títulos también están disponibles como libros eléctronicos y/o en audio casetes. En septiembre, a los estudiantes se les asignará un trabajo basado en la lectura del verano. Los maestros crean asignan trabajos que abordan el complot, los personajes, el escenario, el tema, el conflicto, etc. A los estudiantes se les pide que escriban un breve ensayo, se entrevisten entre sí sobre sus libros, presenten un informe del libro a la clase o elaboren un proyecto (ej., cubierta de un libro, libro en forma de cubo, collage, afiche). Para ayudarse con estos trabajos, a los estudiantes se les anima a tomar notas a medida que leen. Por favor anime a su hijo a leer tantos libros como le sea possible, pero tenga en cuenta que muchas familias dependen de la Biblioteca Pública de Haverhill. Por consideración a los demás, por favor solo preste uno o dos libros a la vez y regréselos tan pronto como le sea possible. Estó permitirá que todos los niños se beneficien de la biblioteca pública – un fabuloso recurso. Gracias por su ayuda apoyando el Programa de Lectura de Verano. ¡Que Disfruten de la Lectura! Dr. Mary Malone, Asistente al Superintendente Nannette Farrell, Supervisora Distrital de ELA HAVERHILL: ENTERING FIRST AND SECOND GRADE Summer Reading Checklist First and Last Name: __________________________________ Grade ______________ School: _____________________________________________ Homeroom __________ Check Title Author _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ Amelia Bedelia Animal Ark Series Biscuit Danny and the Dinosaur Dinosaur Roar The Dragon Series Flat Stanley Fluffy (Easy Reader) Series The Fox Series Frog and Toad Series Geronimo Stilton Series Good Night Gorilla Good Night Moon The Grouchy Ladybug Henry and Mudge Series How I Became a Pirate How to Make a Cherry Pie and See the USA Is a Blue Whale the Biggest Thing There Is? Jigsaw Jones Series Junie B. Jones Series Katie Kazoo, Switcheroo Series The Kissing Hand Little Bear Series Magic Tree House Series Make Way for Ducklings Martin’s Big Words: The Life of Dr. Martin Luther King More Spaghetti I Say Mouse Soup Mouse Tales Mr. Putter and Tabby Series My Name is America Series The Napping House Nate the Great Series Officer Buckle and Gloria Pigs at Odds: Fun with Math and Games Pinky and Rex Series Poppelton Series Rookie Read About Science Series Seven Blind Mice Sheep in a Jeep So You Want to be President Sylvester and the Magic Pebble There Was An Old Lady Who Swallowed A Fly Tom Thumb’s Grimm’s Tales The True Story of the Three Little Pigs The Very Busy Spider The Very Hungry Caterpillar Parish, Peggy Baglio, Ben Capucilli, Alyssa Satin Hoff, Syd Strickland, Paul Pilkey, Dav Brown, Jeff McMullan, Kate Marshall, Edward Lobel, Arnold Stilton, Geronimo Rathmann, Peggy Brown, Margaret Wise Carle, Eric Rylant, Cynthia Long, Melinda Priceman, Marjorie Wells, Robert Preller, James Park, Barbara Krulik, Nancy Penn, Audrey Minarik, Else Holmelund Osbourne, Mary Pope (2nd) McCloskey, Robert Rappaport, Doreen Gelman, Rita Lobel, Arnold Lobel, Arnold Rylant, Cynthia Various Authors Wood, Don & Audrey Weinman, Sharmat Rathmann. Peggy Axelrod, Amy Howe, James (2nd) Rylant, Cynthia Fowler, Allan Young, Ed Shaw, Nancy St. George, Judith Steig, William Taback, Simms Carle, Eric Sciezka, Jon Carle, Eric Carle, Eric ENTERING FIRST AND SECOND GRADE Log of Additional Books Title Author Date Parent/Guardian Signature 1. 2. 3. Helpful Hints: Ask your child questions about their reading. It can also help to do some writing about reading. Good questions to ask: • What is something that happened in the story that you think is important? Explain… • Did the character make a decision or choices that you agreed with? Disagreed with? Why? • How does the character show his/her personality? • Sometimes when we read, we think certain things may happen in the story (predictions). How did your predictions change as you read the story? • Did you like this story? Why or why not? • What kind of story would you like to read next?
