NUEVO MILENIO JUN12

Transcripción

NUEVO MILENIO JUN12

SUMARIO
• Editorial ..................................................... 2
SER, TODO UN DESAFÍO
PREMIOS
• La Asociación de Antiguos Alumnos
instituye la beca Padre Arrupe ................. 3
ENTREVISTA
• D. Juan Luis Cordero Carrasco ................ 4
CONVIVENCIA
• Un reencuentro pluscuamperfecto ............ 8
INVESTIGACIÓN
• D. Rafael Valencia,
arabista y antiguo alumno ........................ 12
VILLAFRANCA NUEVO MILENIO
CONVIVENCIA
• Promoción del 56 en Madrid ................... 18
DEPORTES
• Estudiantes... deportistas... concejales ... 20
• Equipo de Voleibol Antiguos Alumnos ...... 26
• Balance positivo pero insuficiente ........... 27
VISITAS, NACIMIENTOS, BODAS
Y DEFUNCIONES ........................................ 29
AA.AA. EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
• Inmaculada Hernández Durán ................... 30
HUMOR
• Si los inventos hubieran llegado antes .... 31
Portadas:
«Paseo del Antiguo Alumno».
Si quieres formar parte de él
infórmate en el Colegio, a través de la
Fundación San José o en el Gabinete
de Comunicación.
Coordina: LAURA DÍEZ GARCÍA.
2
iempre que acaba una etapa académica o en su defecto se produce un tránsito
a otra actividad, aparece la necesidad en la toma de decisiones y nos
asalta la duda de qué vamos a hacer
después.
Estamos en un tiempo en que
por la necesidad, a veces imperiosa,
de hacer algo, sobretodo y desgraciadamente, en lo laboral, esto nos
ocupa totalmente.
En estas circunstancias nos
pueden venir evocaciones de personas que han pasado por nuestras vidas y a las que igual no les hicimos
mucho caso, que nos preguntaban
insistentemente ¿qué queríamos
SER? después de acabar un ciclo en
nuestra vida. Tan afanados estábamos, y puede que estemos, en la
necesidad de HACER algo, que no
distinguíamos un verbo del otro.
Es justo este tema uno de los
que desarrollaba Darío Mollá en su
libro: «Espiritualidad para educadores», de la editorial Mensajero, y que
en estos tiempos nos puede ayudar
a consolidar nuestra propia persona.
Hoy corren tiempos donde, por
imperativo estructural, el tener cada
vez significa menos y cada vez son
más las personas que por no tener
no tienen nada, por eso conviene
adentrarse en averiguar y disfrutar de
la grandeza del ser.
Lo malo de esto es averiguar el
significado del ser, ¿cuándo se es?
Sin duda es complicado responderlo.
En un editorial ya hablábamos
de que un cántaro cuando nace nace
vacío. No sabemos qué lo puede llenar. Pero lo llene agua o aceite es
cántaro. Lo máximo cuando lo llenamos de algo es que pueda contener
ese algo, pero sigue siendo cántaro.
En nuestra vida son excesivos
los estímulos que nos invitan a hacer cosas, a tener cosas y acabar
casi convenciéndonos de que somos lo que tenemos.
En nuestra vida de Colegio, parafraseando a San Pablo, muchas veces nos han repetido: «Aspirad a
carismas mejores». Nos querían decir que lo que habitualmente nos
trasmiten son metas. Conseguir algo
que nos satisfaga en el momento,
algo que nos encumbre temporalmente, pero ellos venían y querían
que asumiésemos que esas metas
son pasajeras.
Lo importante son los horizontes.
Las metas nos producen alegrías,
pero los horizontes nos elevan al
sentido de lo trascendente y nos hacen ser felices.
Si le aplicásemos esta idea a
nuestro modesto cántaro, para él la
meta sería contener, por ejemplo
agua, pero ser horizonte sería poder
exclamar: ¡Soy capaz de contener
todo!
Hasta aquí más o menos poético pero: ¿cómo podemos llegar a
ser? No es fácil contestar. En primer
lugar habría que preguntarse ¿de
qué estamos hechos? (no en el
sentido material) y ¿para qué estamos hechos?
Pues bien, la esencia del Antiguo
Alumno que le permitiera SER está en
el contenido de nuestra bien conocida
frase: «En todo amar y servir».
Amar y servir no es hacer cosas,
es el elemento constitutivo que nos
hace ser.
Volviendo al cántaro, nada importa si es de arcilla roja o blanca, lo
que importa es que alguien, cuando
lo hizo (pensemos cómo nos han ido
haciendo, cómo nos hemos ido haciendo) lo hizo para que fuese, para
ser.
Estamos hechos para servir,
para que el otro sea nuestra prioridad necesaria que nos permite ser.
Servir es ser y apuntar al horizonte, no a la meta. Cuando servimos no sabemos si cumplimos un
objetivo, pero sí sabemos si contribuimos con nuestra particular forma,
de acabar siendo.
Siendo persona a la luz de
nuestras creencias, siendo cristianos. Porque servir es dar prioridad a
otro, hacer es la satisfacción en uno
mismo.
Apuntando a buscar ser, encontraremos el HORIZONTE, habiendo
disfrutado de nuestras pequeñas
metas.•
a Asociación de Antiguos
Alumnos del Colegio San
José ha decidido este año
dar un paso más en su compromiso
de servicio para con el colegio y se
ha instituido un premio a la excelencia que recupera una tradición perdida desde hace años en la historia del
centro.
Con la denominación de Beca de
Excelencia Padre Arrupe, una alumna
de 2º de Bachillerato del curso que
acaba de finalizar, Ana Pilar Alba Roque, ha recibido este premio que entrega por primera vez la Asociación
de Antiguos Alumnos del Colegio San
José. El presidente de la asociación, Ramón Manzano, y el Director General del Colegio,
D. Juan Martínez, hicieron
la entrega de la beca a la
alumna durante el acto
de Despedida a su promoción y ante la ovación
de sus compañeros.
El Premio a la Excelencia Padre Arrupe es
un reconocimiento que
busca premiar la trayectoria
de formación de los alumnos en su etapa colegial e
incentivar el trabajo y el rendimiento integral.
El Padre Arrupe fue Prepósito
General de la Compañía de Jesús
entre 1965 y 1983, «es un modelo
de espiritualidad ignaciana y de vida
entregada al servicio de los demás,
fines a los que aspira la formación
del colegio», como recordó en su
discurso el Padre Rafael Mateos, sj,
Superior de la Compañía de Jesús en
Villafranca.
La beca Padre Arrupe está dotada con 2.000 euros para invertir en
la formación superior durante dos
cursos. Los criterios de valoración
para elegir al destinatario de este premio se basan en cuestiones como un
expediente académico sobresaliente,
participación e implicación personal
y colegial en actividades académicas
complementarias, participación en los
Premios Loyola Villafranca, Olimpiadas, concursos, certámenes, en
actividades deportivas, culturales y
religiosas con una presencia comprometida, ejemplar y duradera. Asimismo, se valoran actitudes sociales de
aceptación y reconocimiento de los
compañeros que hayan ejercido la
función de delegados, de liderazgo,
etc., habilidades sociales y buenas
relaciones con los demás, actitudes
personales de trabajo, esfuerzo, servicio a los demás, disponibilidad,
sencillez.
Para tomar la decisión se ha
creado una comisión compuesta por
representantes de la Asociación de
Antiguos Alumnos, de la Dirección
del Colegio, de la Compañía de Jesús, del profesorado y alumnado.
Fue la principal novedad del acto
de despedida a los alumnos de 2º de
Bachillerato del curso 2011-12 celebrado al finalizar mayo en el colegio.
Así, anualmente, se seleccionará al
alumno o alumna de 2º de Bachillerato que mejor encarne y represente.•
Asociación de Antiguos Alumnos Colegio San José
La Asociación de Antiguos Alumnos
instituye la beca Padre Arrupe
3
D. JU
AN L
UIS CORDERO CARRASCO (Pr
om. 61),
JUAN
LUIS
(Prom.
Director General de Salud Pública del Gobierno
de Extremadura.
«Hay que asumir la cultura
del trabajo y del rigor»
4
n los primeros días de calor
de un verano que comenzaba en mayo este año en
tierras extremeñas, nos recibió en su
despacho en Mérida y allí encontramos la calidez de una afabilidad personal y unos recuerdos que la perspectiva de los años torna en sanos
consejos.
Aunque estudió PREU en
Salamanca por traslado laboral de su
padre, había pasado el resto de los
años de su formación educativa en
el Colegio San José al que llegó con
nueve. En la capital castellana cursó
también sus estudios de Medicina, el
servicio militar lo hizo en el Sáhara
como médico y el examen MIR le
permitió especializarse en pediatría y
neonatología en el madrileño Hospital
La Paz. Precisamente en estas áreas
ha desarrollado toda su carrera profesional y desde el año 77 en tierras
extremeñas a donde llegó procedente
de Madrid para instalarse en Badajoz.
Lejos de las primeras líneas políticas, en agosto fue propuesto para
el cargo que actualmente ocupa en la
Sanidad extremeña, Director General
de Salud Pública. “Me pareció que
la situación era difícil y había
que arrimar el hombro”, con estas
palabras justifica Juan Luis Cordero
su inmersión en estas lides.
Aunque no ha tenido muchas
ocasiones de volver al colegio, sí
estuvo en las celebraciones de las
Bodas de Plata y de Oro como antiguos alumnos de su promoción, y
eso que ésta es “especialmente
adicta a los encuentros y muy vinculada al colegio”, explica sonriente; de hecho el último fue el pasado
mes de febrero y el balance se recoge en este mismo número de la revista Nuevo Milenio.
Cuando apelamos a la memoria
para hablar de recuerdos del colegio
los califica de “ambivalentes”. Y es
que en aquella época, “no Villafranca, todos los internados eran
muy duros y para un niño de
nueve años quedarte allí solo, a
veces dos meses sin ver a tus pa-
¿Cuál es la impronta que su
paso por este centro educativo ha
dejado y que aprecia en su día a
día?
Por un lado la impronta religiosa,
soy un hombre religioso y creo que
la mayoría de la gente de mi promoción lo sigue siendo. Soy un católico
bastante crítico, bastante anticlerical
pero no por eso menos defensor de
la Iglesia, quizás por mi condición
liberal soy un poco reacio al autoritarismo. Personalmente, creo que hay
que darle más protagonismo al Pueblo de Dios, no es tan achacable al
clero secular o a las órdenes religiosas sino al cuerpo obispal. La Iglesia
tiene que asumir que lo único inmutable es el Dogma; la moral y las
costumbres cambian con el tiempo.
Como persona que no está fuera del
sistema, sino que es crítico desde
dentro, veo que las Iglesias se están
quedando vacías y que los jóvenes
dejan de practicar y cuando se deja
de practicar se acaba perdiendo la
fe.
Otra impronta es mi cariño por
la Compañía de Jesús. Tuve profesores que me gustaban, viví alguna
situación puntual que sigo considerando de injusticia, pero tengo una
gran estima por la Compañía de Jesús. Creo que sigue siendo una fuerza de choque frente al conservadurismo, porque tiene un espíritu cós-
dres, era muy duro, sobre todo,
los primeros días. La mayoría teníamos murria y no es culpa del
colegio, el ambiente era más autoritario que ahora; esto ha cambiado mucho. Y ahora sientes un
inmenso cariño, porque después
de pasar allí siete años tu colegio
es el de Villafranca, con todo lo
bueno y todo lo malo que tenía y
la situación histórica que vivimos”.
mico, universal y he visto convivir a
gente muy radical de izquierda con
gente muy de derecha, gente que ha
dado su vida por los demás, como
el Padre Ellacuría de El Salvador;
junto a eso, gente muy conservadora y grandes teólogos, grandes matemáticos, astrónomos,… ese carácter universal tiene mucho valor.
Y luego que el colegio fue mi
casa, aquella casa donde después de
volver de las vacaciones pasaba mis
períodos de nostalgia familiar, pero
que era mi casa, eran mis compañeros, y le tienes un cariño natural.
Eran tiempos en que yo hubiera
preferido menos rigidez. Otro recuerdo importante del colegio es que
se decía qué bueno era el colegio. Y
no es que el colegio fuera malo pero
la principal virtud de los jesuitas es
que eligen muy bien al alumnado. Es
que los alumnos éramos muy buenos, más que el profesorado, que
entonces escaseaba, fuera especialmente bueno. Y había un rasgo distintivo que nadie dice, todo el mundo
habla de los resultados de la reválida,
es que éramos en promedio muy
buenos. De lo que no hablan es que
los domingos, los fines de semana,
los festivos, nos despertaban con
música de Bach o de Mozart, era
impresionante la cultura que teníamos. Había un club de música donde
Bodas de Oro promoción 61.
5
Bodas de Oro promoción 61.
empecé a apreciar a los grandes de
la música clásica, también en cine
porque las mejores obras de los años
50 las ponían a nuestro alcance con
el club de cine, tenía aspecto de
modernidad el colegio en eso. El hecho diferencial que hacía especialmente bueno al colegio era la formación cultural añadida que no las tenían los demás colegios; eso le daba
el caché que tenía.
Además, nos enseñaron inconscientemente a pensar y a ser organizados. Resulta que la mayoría de
nosotros hemos terminado la carrera,
hemos tenido éxitos profesionales,
–lo veo en las reuniones de los 25 y
50 años–, probablemente, porque
nos acostumbraban a tener un orden
mental y un sistema de trabajo.
La crisis de valores actual ¿necesita una apuesta mayor de las
familias o de los centros educativos,
a su juicio?
Lo fundamental es la familia
porque si lo dice el cura no sirve y
si lo dice el profesor no sirve. Tienen que mamar los niños los valores
y el respeto que se están perdiendo
en las familias. La educación tiene
que ser equilibrada y responsable, se
6
ha pasado al principio del placer y
eso significa no hacer nada a largo
plazo.
¿Cómo está Extremadura en
materia de Sanidad con respecto a
otras CC.AA. del país?
Está francamente bien, hay muchas cosas que son mejorables, pero
por ejemplo, la situación de los mataderos ha cambiado y ahora mismo
es bastante buena. En cuanto al nivel
de vacunaciones se ha cambiado el
calendario tras aceptarse una propuesta fundamental de Extremadura
en torno a la vacuna de la Hepatitis B
y las vacunas de los dos, cuatro y
seis meses. Tenemos muy buena
cloración de las aguas,... Siempre
tenemos que mejorar pero, en salud
pública, creo que no estamos mal.
Hablábamos anteriormente de
la influencia de la familia y los
colegios en la educación en valores
de los chicos y jóvenes, ¿ha cambiado el patrón de familia en la
actualidad y está influyendo la crisis en este aspecto?
Yo creo que ha cambiado el patrón familiar en el sentido de la incomunicación; para ello han concurrido
dos factores que habría que analizar
para evitar este aislamiento. Primero,
la televisión. Cuando yo estaba interno en el colegio no había televisión,
entonces las familias hablaban, y hay
que luchar contra esto de algún
modo. Quizás tengamos que quitar
las televisiones de los comedores.
Segundo, los avances en la comunicación. En la ciencia ficción se hacen saltos espaciales para comunicar
galaxias, etc. pero no se les ocurrió
que podría darse esta revolución de
la informática y la comunicación instantánea y gratuita con Internet que
ha superado todas las expectativas
de todos los inventores que creaban
ciencia ficción.
Los niños se encierran con el
ordenador y la televisión impide la
comunicación, esas dos cosas me
parecen más importantes que la crisis, porque desde el punto de vista
de las relaciones personales la crisis
no es negativa porque se gasta menos y te tienes que comunicar más;
bueno, la crisis no es buena pero
nada es absolutamente bueno ni absolutamente malo. No creo que la
crisis haya influido en esto, no me
atrevo a analizarlo así.
¿Cuál debe ser la relación correcta entre paciente y Sanidad Pública? ¿Somos, generalmente, responsables los pacientes o se abusa a
veces del sistema?
Le puedo asegurar taxativamente
que en pocos países, por no decir
que en ninguno, hay tanta sanidad
pública gratuita como lo que damos
en España. Por ejemplo, en muchos
países se paga la urgencia si no está
justificada por el diagnóstico que
pone el médico. Estoy hablando a
título personal; como médico que he
hecho muchas guardias me parece
que uno de los grandes males de la
sanidad española es la afluencia excesiva de la gente a urgencias, que
se están comiendo a los hospitales.
Ha habido muchos años en que mis
prematuros no estaban correctamen-
fesional y después vendrá lo demás.
Además, las medidas no son de efecto inmediato; es importante que una
elite de Extremadura tenga paciencia
porque la han perdido, los milagros
existen con cuentagotas. Hay que trabajar y prepararse, asumir la cultura
del trabajo y del rigor y, dentro de eso,
mantener los servicios básicos de calidad como la educación y la sanidad,
fundamentalmente, pero pagando
aquello que sea necesario. Hay unas
medidas de ahorro que la gente no
conoce; la embajada de Inglaterra estaba colgando en la red las instrucciones para que su gente se beneficiase
de la sanidad española gratuitamente,
y nosotros nos estamos preocupando.
¿Cree que, actualmente, los
alumnos valoran realmente el esfuerzo educativo de colegios como
éste y qué les comentaría si tuviese
oportunidad de tenerlos de frente?
Les podría decir muchas cosas.
Ha habido una época en que he sido
partidario de la enseñanza pública,
porque creo que es un derecho y,
sobre todo, porque lo fundamental es
la familia. Ahora que hay más colegios, si es posible, hay que preservar
que el niño permanezca con la familia. No obstante, creo que se ha deteriorado mucho la enseñanza pública, y mis hijos estudiaron en la pública y estaban conmigo, pero, hoy
en día, para gente que viva en los
pueblos, la enseñanza privada en un
centro como el Colegio San José de
Villafranca es más que aconsejable. Y
es que tengo la impresión de que se
están haciendo las cosas bien, aunque no conozco a fondo la realidad
del colegio, pero, ya digo, que la
Compañía de Jesús es muy poderosa
en ideología y en capacidad de
adaptación, y tiene que enfrentar a
los muchachos con los nuevos retos.
Que tengan un conocimiento de la
religión, qué menos, y otra cosa es
que se les dé un espíritu crítico, que
en nuestra época era la formación
cultural, ahora debe completarse con
el hecho de favorecer debates, que
vean cómo están las cosas.•
te atendidos porque los profesionales
estaban agobiados. Abusamos; más
del 80% de las cosas que van a urgencia no lo son y es que, además,
se exponen a riesgos. Se ha perdido
la paciencia y hay muchísima exigencia; hay un abuso por exceso de
los servicios sanitarios y debemos introducir la mentalidad de que deben
ser utilizados con racionalidad y, casi
siempre, la gente se pasa. Una consulta cuesta dinero, supone mucho
gasto, damos más prestaciones que
ningún otro país.
¿Qué es el copago? Pues un tópico, ya tenemos copago farmacéutico
y habrá que pagar un poco más. Y
tiene un efecto disuasorio; no es sólo
la mayor o menor recaudación que
genera, sino el no gastar porque se
han tirado muchas toneladas de medicamentos el año pasado en España y
eso es intolerable, no se puede gastar
tanto en medicina. Que no me vengan
con demagogia. Lo primero que tenemos que hacer es trabajar, lo segundo
cualificar a la gente profesionalmente;
necesitamos mucha formación pro-
7
Un reencuentro pluscuamperfecto
Carlos de Miguel Crisóstomo
(Prom. 1961)
“para conocimiento de algunos,
recuerdo de los más y alegría de todos”
erían las ocho de la tarde cuando detuve el coche frente a la fachada del “Acosta Centro” de
Almendralejo. Algo nervioso, lo reconozco, y
después de haber dejado la maleta en la habitación, bajé
a recepción.
–“Verá, señorita, estoy citado con un grupo de amigos a los que hace cincuenta y tantos años que no veo,
y mucho me temo que si usted no me ayuda...”
–“Los reconocerá, no se preocupe. Porque usted...
¿es también antiguo alumno de Villafranca, verdad? Sus
amigos están en la cafetería y, ya le digo, los va a reconocer enseguida”– me contestó.
Con estos ánimos, crucé el que se me hizo interminable hall y entré en la cafetería. Al fondo, un grupo de
“chavales de mi edad” charlaba y reía bulliciosamente. A
medida que yo avanzaba, ellos iban callando. Me planté
ante el grupo y pregunté de sopetón:
–“¿Quien soy...?”. Creció el silencio.
No me han conocido – pensé – ¡Tampoco yo a
ellos!
–“¡Pues vosotros seguís exactamente igual!”- mentí.
Por fin uno, no recuerdo quién, insinuó tímidamente:
–“¿Carlitos de Miguel...?”.
Se rompió el silencio; volvieron las risas; empezaron
los abrazos. Mientras, yo me esforzaba en identificar a
todos: Botello, Ricky (¡inconfundible!), Miguel Ángel,
Diego Garrido, “el Troco” (¡otro inconfundible!), Cárdenas, Juanjo Olleros, Costi, Paco Ballesteros, Ángel
González Galán... Pero ¡qué rabia!, qué rabia me dio: al
que más me costó identificar fue precisamente a mi gran
amigo Joaquín Valdés, compañero antaño de camarilla en
“El Reloj”, y a quien hoy le debo el estar aquí, pues fue
él quien me re-descubrió y me re-integró en el grupo.
¡Así son las cosas...! Perdona, Joaquín; “¡cosas del
alzheimer...!”
Algo más tarde, después de conocer y saludar a las
esposas presentes, y cuando ya las copas de cerveza
estaban casi vacías sobre las mesas, llegaron los anfitriones de Almendralejo, los De la Hera: Javier, Domingo y
Zacarías. Poco a poco, en pequeños grupos cambiantes
y sin parar de hablar todos con todos, fuimos abandonando el hotel y dirigiéndonos al restaurante en que cenaríamos.
Variados, abundantes y sabrosos entrantes, al centro; carne o pescado, a elección de los comensales; postres, dulces de la casa, café y copa cerraron la velada
gastronómica. No faltó la Tuna, para alegría de la ya en
sí alegre reunión, ni el chorro de voz de nuestro Ricky,
8
Página web: www.aasanjose.net
te. Él hizo el número veintitrés de “los re-encontrados”,
cifra nada despreciable, después de cincuenta años de
silencio e incomunicación, y que dice mucho de la huella
que el Colegio, nuestro Colegio, dejó en nosotros. Sólo
faltaron a la cita quienes no pudieron o quienes, pudiendo,
no fueron localizados; pero prometemos seguir buscando a “los perdidos” y animando a todos para que se sumen a los futuros encuentros de la Promoción 61 (“no
habrá ni Lectura de Notas, ni otras cosas desagradables”,
¡palabra!).
Ya todos juntos, entramos en el Colegio, repasamos
nuestra orla, rezamos ante la Virgen, “confesamos” las
veces que habíamos estado ¡¡¡a la puerta del P. Prefecto!!!, subimos a las camarillas (hoy habitaciones), revivimos las Fiestas Grandes en el Salón de Actos, memorizamos el sabor de la paella y el aspecto de los filetes
rusos al pasar por el comedor, nos fotografiamos en los campos de fútbol, y recordamos al H. Ibargallartu en la enfermería, a
Mancera al pasar ante la ropería y al que
cariñosamente conocíamos como “Garfio”,
cuando llegamos ante la Capilla de la Congregación, de la que él fue vecino durante
tantísimos años.
En la Capilla de la Congregación tuvimos nuestra Eucaristía, momento central y
más importante del reencuentro. La celebró, en medio de un cálido clima de fraternidad, el P. Gonzalo Blasco quien en la
homilía resaltó la importancia del recuerdo
de lo pasado como “trampolín” hacia el
futuro; el pasado no debe quedarse anclado en la nostalgia, sino convertirse en impulso vivificador, enriquecedor, del presente. Hizo hincapié, asimismo, en la importan-
para regocijo de la concurrencia
y sonrojo del solista “tunero”.
Y aunque la noche es joven,
cuando jóvenes son quienes la
viven (¡como era nuestro caso!),
y porque habíamos de madrugar,
antes de que en el reloj de la torre parroquial sonaran las dos,
estábamos todos en la cama.
“¿Churros o migas?” “¿Aceite
o manteca colorá?” “¿Café o
chocolate?”
–“¡Marchando tres de migas, cuatro de churros y dos
medias para colorá!”
Entre migas y churros, cafés
y colorás, nosotros... ¡a lo nuestro!, a reanudar nuestras conversaciones de la noche anterior, como no queriendo desperdiciar el poco tiempo de que disponíamos. Acabado el
desayuno, todos a los coches y... ¡camino de Villafranca!
Ya desde lejos se divisan las torres del Colegio, la de la
Capilla y el torreón central de la fachada, que tantas veces nos vieron llegar después de las vacaciones, aunque
hoy más alegres y con más ilusión. Conscientes de que
ya no estaría Clemente junto al quicio de la puerta, ni
Manolín mirando por la ventana, sabíamos con certeza
que San José seguiría en su pedestal, en medio de la
explanada, para darnos la bienvenida. Así era y así fue.
Pero además de San José, nos recibieron con los brazos
abiertos Josemary Díaz de la Orden, Rogelio Jalón,
“Estebitan”, Fernando Cevallos, Faustino, Manolo Atalaya, Diego Nogales... ¡ah! y Fernando Acedo que, como
casi siempre, llegó tarde, pero llegó que es lo importan-
9
Correo electrónico: [email protected]
cia evangelizadora de la educación jesuítica, “hasta el punto
–insistió– que, sin este aspecto evangelizador, carecerían
de sentido los Colegios de la
Compañía. Se os inculcaron
unos valores humanos y cristianos para que, tras asimilarlos, los difundierais con vuestro ejemplo y palabra, y colaborarais así en la creación y
expansión del Reino”.
Después de la Comunión,
dimos gracias a Dios por
nuestros padres y educadores,
así como por nuestras familias, a la vez que recordamos
a todos los compañeros que
ya no están entre nosotros y
a aquellos otros que, por unas
causas u otras, no pudieron asistir al encuentro. Finalmente, reviviendo una estrofa del Himno del Recuerdo,
pedimos al Señor ayuda para seguir siendo fieles, hasta
el final, a ese amor que le prometimos a NUESTRA VIRGEN cuando, en 1961, salimos del COLEGIO.
Terminada la Misa, entonamos el “Bajo el beso radiante del sol...”, sin olvidarnos del “uno – dos” que añadíamos, “por lo bajini”, al “Somos gotas de una sangre
generosa, Colegio corazón infatigable en su latir
(¡¡¡UNO-DOS!!!), esparcidos por...”
El cierre y despedida tuvo lugar en el Centro Cultural
y Recreativo “La Peña”, antiguo caserón del XIX entre
cuyos “tutelares muros” nació, allá por el año 1893, nues-
tro Colegio. Un suculento menú, elegido y contratado por
“ORDEN” de nuestro José María Díaz la “Idem” fue bálsamo que suavizó la separación. No nos dijimos ¡adiós!,
sino ¡hasta siempre!, ¡hasta luego!, porque salimos de
Villafranca con el lugar de una nueva cita fijado; ahora
sólo nos queda confirmar fecha y hora. En ello estamos...
...y todo lo narrado lo ha sido para
“para Mayor Gloria de Dios... y memoria
de los alumnos del Colegio de San José,
de Villafranca”, con motivo del
RE-ENCUENTRO DE LA PROMOCIÓN 1961.
Villafranca, 24-25 de febrero de 2012.•
10
cabada la Comunión, llega
el momento litúrgico de la
Acción de Gracias. Como
creo que este acto religioso que estamos celebrando quedaría un poco
incompleto sin que nuestra Promoción del 61 mostrara su agradecimiento a Dios, me he tomado la libertad de erigirme en portavoz del
curso, consciente de que, en el fondo, vuestro deseo es que alguien lo
haga por todos.
Así pues:
–te damos Gracias, Señor, porque hace cincuenta y tantos años
nos trajiste a este nuestro querido
Colegio de Villafranca. Aquí tuvimos
la suerte de conocernos y hacernos
amigos para siempre, mientras estudiábamos en estas aulas, jugábamos en estos cobertizos y campos
de deporte, corríamos por estos pasillos y rezábamos en estas Capillas.
Aquí reímos y lloramos... JUNTOS,
pasamos buenos y malos ratos...
JUNTOS, tuvimos nuestros momentos de “murria” y euforia... JUNTOS y,
en definitiva, JUNTOS fuimos creciendo y madurando.
–te damos Gracias también por
nuestros padres: ellos fueron quienes eligieron, no sin sacrificio, el
modelo de educación que consideraron más beneficioso para nosotros. ¡¡¡Y acertaron!!!
–te damos Gracias porque nos
pusiste en manos de los mejores
educadores: Padres y Hermanos de
la Compañía de Jesús, Profesores
seglares de gran prestigio, Personal
de la Administración y Servicio del
Colegio... Todos, con su palabra, sus
obras y su ejemplo nos inculcaron
una serie de valores humanos y
cristianos que fueron modelando
nuestra personalidad y nos ayudaron a caminar por el camino recto
de la vida.
–Gracias, Señor, por nuestras
familias: por nuestras mujeres que,
además de querernos y cuidarnos
día a día, “nos soportan pacientemente cuando les contamos, una y otra
vez, nuestras viejas historias del Colegio”; por nuestros hijos, a quienes
hemos procurado inculcar los valores
y principios que aquí adquirimos; por
nuestros nietos, que son nuestra alegría, nuestra esperanza y, a veces,
hasta nuestros quebraderos de cabeza. ¡¡¡Pero... qué barbaridad, Señor, si
ya somos ABUELOS, cuando hace
nada andábamos por aquí en pantalones cortos...!!!
–por último, Gracias Señor por
habernos reunido hoy, a todos, en
esta nuestra 2ª JUVENTUD. Sí, sí, a
TODOS, porque aunque aparentemente hoy estemos aquí veintitantos
(¡que no está nada mal!), en realidad estamos todos: con nosotros
están aquí presentes esos queridos
compañeros a los que Tú ya te quisiste llevar contigo..., y los que hubieran querido venir y no han podido..., y
hasta los que no se han enterado
de este reencuentro (¡porque carecen de ordenador!) y “se van a morir
de envidia” cuando se enteren de lo
que aquí hemos revivido... Estamos
TODOS, Señor, y TODOS te decimos: ¡GRACIAS !
Ahora, nos vas a permitir que te
pidamos una sola cosa: que, con el
mismo entusiasmo con el que lo
hacíamos cuando teníamos 15, 16 ó
17 años, sigamos cantándole cada
día a tu Madre y nuestra Madre aquello de:
“...negar que fui tu hijo
y que en tus brazos se pasó
como un sueño mi niñez...
¡eso nunca lo haré, Madre querida,
eso NUNCA, NUNCA lo haré!
Capilla del Colegio de S. José,
de Villafranca, 25 de febrero de
2012.•
Acción de Gracias... en la Eucaristía
11
D. RAF
AEL V
ALENCIA, ar
a bista y antiguo alumno
RAFAEL
VALENCIA
ara
Valores del Colegio como la convivencia en grupo,
la importancia del trabajo y el esfuerzo o la necesidad
de reflexión no te abandonan
Laura Díez García
a noticia de su ingreso en la
Real Academia de Buenas
Letras de Sevilla nos introduce en la vida de un antiguo alumno del Colegio que destaca en el
mundo de la cultura árabe y, aunque
nacido en tierras extremeñas, lo encontramos en la capital andaluza
desde donde nos atiende para contagiarnos de su debilidad por ese
mundo arábigo.
Nacido en Berlanga, donde se
formó en Primaria, Rafael Valencia
fue alumno del Colegio de San José
de Villafranca desde septiembre de
1962 a junio de 1969. Después del
PREU cursó los dos primeros años
de Filosofía y Letras en la Universidad de Sevilla, tras un breve paso
por la Escuela Técnica Superior de
Ingenieros Industriales. Compatibilizó esa formación con estudios
cinematográficos, en el Cine Club
Vida de Sevilla. Después estudiaría
Filología Semítica en la Universidad
Complutense de Madrid y, desde
Enero de 1974 los de Árabe en la
Universidad Central de Barcelona.
Después del servicio militar, a finales de 1977, consiguió plaza como
Profesor Asistente en la Facultad de
Letras de la Universidad de Bagdad,
en Iraq, donde aprendió árabe y
contactó con ese mundo. Dos años
después fue nombrado Director del
Instituto Hispano-Árabe de Cultura
de Bagdad, precedente del Instituto
Cervantes de la capital iraquí, hoy
cerrado. Desde finales de 1979 se
dedica en exclusiva a esta función,
que llevaba aparejada la de Agregado
Cultural a la Embajada de España en
Iraq. Vuelve a España a comienzos
Curso Primero 1962-63. Grupo C. Sentado, cuarto por la izquierda.
de 1982 y comenzó su tesis doctoral, acerca del medio físico y humano de la Sevilla árabe, presentada en
1986 en la Universidad de Madrid,
mientras comenzaba como Profesor
en la Universidad Hispalense donde
continúa. También ha impartido cursos en otros centros universitarios
como Dakar, la actual Universidad Anta Diop, Tetuán
en Marruecos, la Universidad de El Salvador de Buenos Aires o la del Norte de
San Miguel de Tucumán,
también en Argentina.
–¿De dónde nace su
interés por el mundo arábigo? ¿Tuvo influencias
familiares, del colegio,...?
¿Ha inculcado esta pasión
en su familia?
Un interés muy lejano
me viene de las lecturas de
la infancia. Uno de los primeros libros que tuve fue
una biografía para niños del Coronel
Lawrence, el conocido por
Lawrence de Arabia, el agente inglés
que intervino en Oriente durante la
Primera Guerra Mundial. Pero la
motivación inicial de mi dedicación
profesional arranca del hecho que, al
haber realizado el Bachillerato de
En una ceremonia de Proclamación
de Dignidades, Marzo 1963.
12
Ciencias, elegí, al entrar en Filosofía
y Letras en la Universidad, como
lengua clásica, aparte del Latín, el
Árabe, ya que el Griego exigía tener
un cierto nivel. Tras cursar el primer año abandoné la idea de otra
especialidad para dedicarme al árabe. Mi primera intención era hacer
Historia del Arte. Añádase la imagen
de mis años de Colegio del antiguo
oratorio de los años en que fue Hospital de Sangre durante la guerra de
1936-39 y que es una de mis primeras impresiones de lo árabe junto
al mudéjar extremeño, como el
Claustro del Monasterio de
Guadalupe, o los edificios de Córdoba y Sevilla.
–¿Se mantiene la influencia
de ese período histórico, muy presente en la actualidad, del sur de
la península?
Puede rastrearse, mezclada con
influencias anteriores y posteriores
en muchas manifestaciones de la
cultura del sur peninsular, desde las
formas de vida a las fiestas del ciclo
vital, muy ligado a la tierra. O los
sistemas de producción agrícola.
Pero dentro de una formación social
de bases diferentes, instauradas a
partir del siglo XIII. Las influencias
alcanzan en cualquier caso a muchos aspectos de la vida comunitaria
–¿Han perjudicado las revueltas del mundo árabe la imagen de
este pueblo en países como España
con un pasado que les relaciona
fuertemente?
Las revueltas han obedecido, en
el fondo, como siempre pasa en todas las formaciones humanas, a la
generación de unas estructuras económicas, sociales y políticas que
van en contra de las mismas bases
de la formación social y de la lógica humana. Cuando se rompe la
cohesión social, como ya decían los
Curso Tercero B 1964-65. Octavo por la izquierda, fila central.
Curso Preuniversitario 1968-69.
13
historiadores andalusíes de la Edad
Media, se terminan por generar revueltas.
–¿Cree que hay un desconocimiento general de la realidad árabe
en el mundo europeo y cómo determina nuestra relación con los
vecinos del sur?
Yo creo que es cada vez más
conocida aunque en ocasiones se sigan manteniendo tópicos, como siempre que contemplamos a personas o
colectivos como “el otro”. Esto, que
puede pasar entre dos pueblos vecinos de Extremadura, se aumenta al
considerar poblaciones más lejanas.
Aunque, en el fondo, las motivaciones profundas de todos los seres humanos, ésta es por lo menos mi experiencia, resultan muy similares. Los
árabes, y esto también influye, son
nuestros vecinos y las dificultades
surgen entre las personas o los países que viven en el mismo ámbito
geográfico. Aunque las fronteras son
algo que cambia. Por ejemplo, cuando
yo estudiaba en Villafranca o empecé
la Universidad, Portugal era algo distante y en ocasiones, lo que hoy es
una “raya” inexistente se convertía en
un muro infranqueable.
–Incluye en su discurso de ingreso en la Real Academia Sevillana de Buenas Letras una referencia a su etapa educativa en el Colegio San José, ¿cómo le influyó su
paso por este centro en su trayectoria posterior?
La etapa de la Educación Secundaria considero que resulta extraordinariamente relevante en la formación
de una persona. Si ésta se realiza,
como fue mi caso, entre los nueve y
los dieciséis años, en una institución
Orla de Preuniversitario 1969.
14
como el Colegio de San José, como
alumno interno y cuando las clases
iban de lunes a sábado y sólo tenían
el paréntesis del verano y las vacaciones de Semana Santa y Navidad,
la influencia se convierte en poco
menos que decisiva. Hay valores
como el de la convivencia en grupo,
la importancia del trabajo y el esfuerzo o la necesidad de reflexión, que
no te abandonan ya. Costumbres
como la disciplina se te imprimen en
el carácter. Ejercicios mentales
como el examen de conciencia ignaciano llegan a ser tan consustanciales a tu personalidad, al menos en mi
caso, que los sigues practicando ya
a lo largo de toda tu vida, casi sin
darte cuenta.
–¿Qué recuerdos de esa época
mantiene más frescos en su memoria?
En siete años, los recuerdos generados son muchos. Los compañeros, con algunos de los cuales he seguido manteniendo contactos, más o
menos esporádicos. Las ceremonias
del Día de la Inmaculada, del de San
José o el final de Mayo resultan difíciles de olvidar. Como algunos de los
profesores que tuve en aquel tiempo:
la inteligencia y capacidad de análisis
del P. Carlos López Pego, la humanidad del P. José Antonio Gabriel y Galán, la curiosidad científica de D.
Marcial Aldana, el impecable francés
del P. Francisco Fernández de Velasco
o el sentido colectivo del P. Fernando
Vevia, auténtico guía de alumnos en el
curso del Preuniversitario. Recuerdos
inolvidables son las sesiones de audiciones musicales de los sábados, las
de cine y cine-fórum guiadas por el
P. Lamet o las actuaciones en el coro
del Colegio, cuando cambié la voz en
la adolescencia, con D. Juan de la
Peña. También tengo recuerdos más
prosaicos como las migas con chocolate del desayuno en algunas mañanas
del invierno o el frío del edificio al regresar de vacaciones. O los paseos
por los jardines de entrada al Colegio
y los inmensos campos de deporte y
las sesiones de ejercicios espirituales
que realizábamos cada año.
Noviembre 1992. En una sesión en Marrakech (Marruecos).
Octubre de 1994. En el Instituto de Arquitectura de Venecia (Italia).
–¿Ha tenido oportunidad de
volver al Colegio en estos años?
¿Qué le ha parecido la continua
transformación del mismo para
adaptarse a los tiempos?
He vuelto en bastantes ocasiones, en periodo no lectivo. Al pasar
por la Ruta de la Plata miro indefectiblemente hacia la silueta del Colegio. Sigue impresionándome todavía
la capilla neogótica, más aún desde
que conocí los cimientos de un edificio similar en el Portaceli de Sevilla,
obra de los mismos arquitectos.
También estuve en la reunión de antiguos alumnos que organizaron con
motivo del 25 aniversario de mi promoción en mayo de 1994 que per-
mitió el reencuentro de los compañeros de curso.
–En su desarrollo como docente, ¿aprecia los valores que imprimen centros como éste en los jóvenes?
El Colegio, como cualquier otra
institución docente, debe transmitir
valores, aparte de conocimientos.
Éstos son relevantes para el desarrollo
personal pero caerían en una especie
de pozo sin fondo sin la formación
personal. Algo que es responsabilidad
de cualquier docente, que deja su impronta en los alumnos, se quiera o
no, positiva o negativa, completando
lo que ha ido adquiriendo en el entorno familiar o de su colectividad.
Noviembre 1991. Universidad de
Norte Santo Tomás de Aquino
Tucumán (Argentina).
15
Inauguración de la Exposición «Averroes y su época», Sevilla Octubre 1998.
Con el Príncipe de Asturias, El Presidente de la Junta de Andalucía y la
Alcaldesa de Sevilla.
–¿Podría analizar, desde su
punto de vista personal y profesional la Educación ayer, hoy y mañana con las perspectivas que plantea el futuro desde la situación que
se atraviesa en la actualidad?
Tanto desde el punto de vista personal como el profesional, una base
educativa considero que es imprescindible. Al final, los resultados dependen de las circunstancias del lugar
donde vivamos. Pero, sobre todo, del
trabajo que llevemos a cabo. En el
esfuerzo personal, el trabajo, esa es al
menos mi experiencia y lo que siempre intento transmitir a mis alumnos,
porque fue lo que a mí me enseñaron, desde la Escuela Primaria en
Berlanga hasta mis maestros en la Universidad, radica lo que obtenemos en
la vida. Por más que, a veces, veamos sobresalir entre nosotros personas que sólo son una fachada sin fondo. Pero el trabajo constante termina
por dar resultados.
–En la Educación, ¿es más dañina la crisis de valores o la crisis
económica, según su opinión?
Considero que todo va unido.
Las crisis son algo propio de los seres vivos. Si echamos atrás la mirada, vemos que nuestro país ha atravesado por etapas más difíciles:
hace doscientos años se produjo un
cambio total en el país, y sus habitantes y los responsables que tenían
en aquel momento supieron hacerlo.
Con un coste a veces terrible. En el
mismo siglo XX conocimos varias
crisis profundas, desde la de los
Sevilla, Abril 2004. Presentando a José A. Marina
en el Congreso «Nudo Mediterráneo.
16
años treinta a la de los setenta. Hoy,
tal vez, nos enfrentamos a tener que
cambiar, pero no sólo de manera
cosmética, las coordenadas en las
que vivimos. En cualquier caso, el
hecho de visitar de forma constante
países árabes y africanos, que atraviesan situaciones mucho más críticas que las nuestras, me hace ser
optimista. Aquí tenemos las mimbres
para hacer un nuevo cesto o para
cambiar el trenzado del que ahora
tenemos, eliminando las desviaciones
que se han producido. Y recursos
para hacerlo. Humanos y materiales.
Sin pensar que existen fórmulas milagrosas para arreglar todos los temas en tres semanas y media. Y, para
esto, los valores constituyen, aparte
de un enriquecimiento personal, un
elemento económico de los ámbitos
auténticamente desarrollados.
–Y hablando de la crisis, la
Historia, como opción profesional y
de carrera, ¿está sufriendo esta situación difícil? ¿Ha disminuido el
número de alumnos en los últimos
años ante la posible dificultad para
encontrar salidas laborales a esta
opción?
Los alumnos universitarios han
disminuido en todas las especialidades
y no sólo debido a cuestiones de natalidad. La formación profesional, los
llamados Módulos Formativos de
Grado Superior, ha estado minusvalorada hasta hace poco tiempo, con lo
Méjico, Abril 2005.
que creo que se ha producido un
desfase entre formación y empleo.
Ahora hay muchos más alumnos cursándolos. Las salidas laborales dependen mucho de las características personales y de la formación adquirida
por cada alumno más que de la especialidad. Yo he tenido alumnos de la
Licenciatura en Estudios Árabes que
han terminado en puestos altos del sistema bancario, de compañías de exportación o en servicios hacia el exterior. En este sentido, siempre he sido
partidario de una formación sólida: en
una Universidad, por ejemplo, más
vale tener una sola titulación de Ingeniería que permita una formación integral, que quince titulaciones sobre
especialidades específicas de la materia. Las salidas profesionales, aparte,
dependen también de una formación
permanente en un mundo en continuo
cambio, a veces acelerado.
Diciembre de 2006. En la Biblioteca de Alejandría
(Egipto).
24.10.2011. Entrada en la Real Academia de Buenas Letras de Sevilla.
Con D. Manuel Clavero.
–¿Qué mensaje querría dejar
patente en estas páginas como antiguo alumno, como profesor, como
Diciembre, 2008. Presidiendo una sesión en la Universidad Abd El Malik
es-Saadi de Tetuán (Marruecos).
historiador,... de cara a los alumnos
actuales?
El valor de la formación y el del
trabajo. Una persona bien formada no
sólo tendrá un horizonte laboral más
despejado sino que se convertirá en
un ciudadano más integrado en su
medio, más responsable y con mayores posibilidades de alcanzar unos niveles aceptables de satisfacción, en
último término, de felicidad, en la sociedad. Resumiendo el mensaje que
me pide en una sola frase, la que decía un profesor de París del siglo XIII:
“Apréndelo todo, después verás que
nada te sobra”, o el lema que vi hace
veinte años en la Universidad Nacional de San Miguel de Tucumán, en el
norte de Argentina: “Pies en tierra y
vista al firmamento”.•
Real Alcázar de Sevilla, Junio 2006. Guiando un
recorrido por la exposición sobre IbnJaldún.
17
Comida de la Pr
omoción del 56 en Madrid
Promoción
Siembra de nuestro Colegio
Faustino Martín-Navarro Pérez
(Prom. 1956)
18
ue una jornada muy feliz la
que pasamos días atrás en
Madrid, lógicamente en el
colegio de Areneros, un grupo que
fuimos condiscípulos en el colegio de
los jesuitas en Villafranca de los Barros, promoción del 1955-1956. Y
mejor no contaros la cantidad de
años que sumábamos entre todos.
Pero fuese por ellos, por
lo blandito que al mayorzón le pone su mucha
edad, o por el largo
tiempo que hacía desde
que no nos veíamos, o
tal vez debido al grato
recuerdo que guardábamos de aquel tiempo, el
encuentro resultó de una
emoción difícil de explicar pues los pellizcos al
alma, esos a las entretelas, no son sencillos de
describir ni de transmitir a otros.
Por eso mismo, o estuviste en la
Maestranza el año 1968 cuando
Ordóñez formó un tacazo toreando
o te lo perdiste para siempre. Pero
todos habíamos estado en la
Maestranza del colegio San José,
otra plaza importantísima, viviendo
ocho años juntos en los que trabamos la más limpia relación humana
que pueda existir entre hombres.
Sólo era importante en aquellos
días ganar el partido del domingo, o
terrible cuando el padre Prefecto leía,
cejijunto, tus pésimas notas de aquel
aciago día, como desconsolador que
te encontraran la manduca que tus
padres te dejaron en su última visita,
o muy doloroso la vez que el balón
centrado por Correyero, lo remataste
dando con tu frente justo en el sitio
donde éste tenía un costurón endiablado que encerraba la vejiga.
También me vienen recuerdos
de haber oído los noticiarios de la
BBC, el año que Edmund Hillary escaló el Everest por primera vez e
Isabel II sería coronada, pues ese
verano un grupito nos íbamos a Inglaterra a aprender inglés y tratábamos de cazar la lengua de la rubia
Albión. Y las misas solemnes de la
Inmaculada y San José, los días
grandes del colegio con la proclamación de Dignidades y de Congregantes Marianos, que los veo hoy
con nitidez sin renunciar a nada.
Sólo otra cosa nos preocupaba,
como estudiar el bachillerato cuyos
libros de texto aún recuerdo, de Literatura el Díaz-Plaja, la historia de
Bustamante, o las Ciencias Naturales
de Salustio Alvarado y otros tantos
que me gustaría haberlos conservado
por ser magníficos. Con el
conocimiento aprendido de
ellos hoy pasarías por culto,
mientras que cuando leo los
de mis nietos observo que les
enseñan interesadas historietas
más que verdaderos saberes.
Fue un tiempo feliz sin
truculencia alguna, como hoy
sacan a flote aquellos que,
posiblemente, no tuvieron la
gran suerte de estudiar en colegios de la Compañía de Jesús. Con el devenir del tiempo, a veces doloroso, duro, complicado, revuelto y la espalda más de
una vez vuelta a Dios, ¡qué sé yo!,
no todos los que nos juntamos en
Madrid conservábamos intacta la fe,
o el recuerdo de los misterios del rosario, o el amor a la Virgen como
Madre, pero ninguno nos
hemos atrevido a renegar
de aquellos años, ni de lo
de allí vivido y aprendido,
ni de la fe. ¡Cómo hubiéramos de hacerlo si llevamos
aún en nuestro corazón
aquel colegio de Villafranca!
Granos de oro en esta
prieta espiga de promesas en marcha
al porvenir...
Por eso volvimos a cantarlo al
final de la misa que el padre Díaz
Moreno, nuestro profesor entonces,
celebró entremezclando en ella una
plática hecha toda de amor, fe, sabiduría, más aromas de añejo pasado.
Entonamos aquel canto del colegio,
claro está, con voces más cascadas
y ayudados, ¡cómo no! por un fo-
lleto que las recordaba. Nos hicimos
fotos, las mujeres colaboraron en el
gran éxito del encuentro; si ellas
quieren, todo es posible; recordamos
a los compañeros fallecidos e hicimos un repaso muy sui generis: Se
comprobó que ninguno de aquellos
treinta y cuatro muchachos que en
Junio de 1956 se examinaron del primer curso de Preu que se impartió
en España se había separado de su
mujer. Sí, fue un día muy feliz.
Muy propio de los vividos en el Colegio San José, en la extremeña
Villafranca de los Barros.
Siembra de nuestro colegio
¡mies de eternidad!
Y ¡qué verdad resultaba! puesto
que los setenta y dos años que casi
todos los reunidos teníamos resultaban ser eso: una eternidad, sólo que
ya sin mies.•
19
L. D. G.
Estudiantes... deportistas... concejales
nadie se le escapa la importancia que el Colegio San José da al mundo deportivo tanto en el
más estricto ámbito educativo como lúdico y
competitivo. Una impronta que queda marcada
en sus antiguos alumnos, muchos de los cuales tienen
ahora la oportunidad de volver al colegio para disfrutar de
esos deportes de siempre o de los más actuales, gracias
a la consolidada apuesta en materia de infraestructuras
que se ha hecho en los últimos años en este centro.
José María Ca
bañas
Cabañas
bañas,,
antiguo alumno y Concejal de Deportes
en el Ayuntamiento de Almendralejo
camino a recorrer y un objetivo a alcanzar, todo esto es necesario para
que el gusanillo que tienes dentro
crezca.
El político ¿nace o se hace?
Siempre encontraremos el mismo debate, saber si es más importante la Herencia – Genética o la Influencia del Entorno; creo firmemente que ambos aspectos se unen y
suman, ambos son imprescindibles
para cualquier actividad. La predisposición hacia los demás, a ayudar, a
servir puede que en cierta manera
sea innata, pero es fundamental el
entorno en el que creces, las personas que tienes a tu alrededor, la Educación recibida de los más cercanos
en los diferentes momentos de la
vida.
¿Cuál es la mayor dificultad con
que se encuentra en el desempeño
de su actividad?
En estos momentos, posiblemente, las limitaciones económicas, el tener que decir “No”, el que la gente en
momentos puntuales no te comprenda. Son momentos difíciles para todos, pero no debemos utilizar esto
como excusa. Sin duda alguna, en
estos momentos de profunda crisis
pueden o deben aflorar otros valores,
debe salir a relucir la HUMANIDAD
que todos llevamos dentro; quizás
estemos valorando ahora el valor de
cosas que antes no valorábamos, el
valor de la familia, de los amigos, de
las personas que necesitan ayuda, de
preocuparnos por cosas que antes
pasaban desapercibidas pero que están muy cerca de nosotros.
¿Uno llega a la Política de casualidad o es un gusanillo que lleva
dentro?
Es cierto que de alguna manera
el gusanillo existía, pero hay que alimentarlo, y tener ganas y formación,
porque, sin duda alguna, es una
gran responsabilidad. Las cosas, de
todas formas, suceden muchas veces porque se unen en un momento
determinado muchas circunstancias,
muchos condicionantes, “estar en el
sitio adecuado en el momento adecuado” y aprovecharlo o atreverte a
hacer. Un proyecto atractivo, un
equipo en el que confiar y creer, un
Compañeros.
20
En ese sentido, el deporte convoca en estas páginas
a dos antiguos alumnos a los que separan pocos años y
que asemejan sus responsabilidades actuales en lides
deportivas. Son concejales de deporte en sus respectivos
ayuntamientos y comparten en estas páginas su experiencia en la dedicación que tienen a este ámbito así
como sus recuerdos del paso por las instalaciones del
Colegio San José.
A pesar de los tiempos que corren, de las críticas que se reciben a
diario, de estar siempre en el punto
de vista de los ciudadanos… ¿Merece la pena trabajar por la sociedad sin horario?
Sin duda alguna, somos unos privilegiados, nuestros paisanos nos han
dado su confianza y eso es un honor,
y no podemos fallar, debemos trabajar
sin descanso para ellos. Y, por supuesto, que hay momentos difíciles,
¿Es el ámbito del deporte
uno de los más tocados en el
clima de recortes que vivimos actualmente?
No, especialmente; todo
se está ajustando a la situación económica, el deporte
también. Pero tenemos una
ventaja, la ilusión, las ganas de hacer
actividades, la voluntad por parte de
las familias de que sus hijos o sus
mayores o toda la familia siga practicando Actividad Física o Deportes
nos lleva a que la práctica deportiva
no se sienta disminuida, sino todo lo
contrario, es un “vicio” sano y económico. Es verdad que tenemos
menos dinero en los presupuestos,
pero lo compensamos con más ilusión y ganas de hacer cosas.
¿Cuál es el antídoto para no perder
la ilusión en el día a día con este
clima desfavorable?
Tener un Camino bien señalizado,
tener unos objetivos bien definidos,
tener clara la dirección a coger. Y, por
supuesto, confiar y tener siempre al
lado al resto de compañeros, y lo más
importante, a la familia, que en esos
días “desastrosos” te cuidan y miman
para curar las “heridas”. Son estos
últimos, los familiares y amigos los
Día del Centro.
Equipo de fútbol-sala.
que nos levantan el ánimo muchas
veces, porque falta nos hace…
¿Cuáles son las bases de la
Concejalía de Deportes del Ayuntamiento en esta legislatura?
Por un lado, la búsqueda de un
modelo de gestión del deporte que no
sea tan gravosa para las arcas municipales, la cofinanciación de la actividad deportiva es necesaria. Y por otro
lado, el aumento en la calidad de los
servicios. Ambas cosas no están reñidas, sino todo lo contrario, cuando
alguien paga por algo debe exigir calidad, y así evolucionar; sin embargo,
la cultura del “todo gratis” no tiene
cabida ni económicamente ni en aspectos de calidad.
El deporte es una de las apuestas
del Colegio San José por tradición
y convicción, ¿influyó su paso por
el centro en su trayectoria en este
mundo?
Por supuesto que he
tenido influencias del Colegio, recuerdo una frase que
teníamos como eslogan
“EN TODO AMAR Y SERVIR”, quizás debería estar
en el ideario de todos los
cargos públicos. En materia
deportiva también, he sido e
intento seguir siendo un activo practicante de diferentes disciplinas deportivas, al
terminar en el Colegio me
fui a Madrid y allí estudié
en el INEF la licenciatura de Ciencias
de la Actividad Física y del Deporte.
Luego por circunstancias y, de una
manera u otra, mi vida ha estado ligada al Deporte (preparador físico,
profesor, concejal,…). Sin duda alguna, mantengo buenas influencias
de Ramón y Balta Manzano, de Lucio y, por supuesto, de D. Juan
Martínez (fue mi entrenador de fútbol varias temporadas).
¿Cuáles son los recuerdos más
destacados que siguen vivos de esa
etapa en su memoria?
Uff, recuerdos, muchos y todos
buenos. Pasé 9 años de mi vida entre esos “vetustos muros” que nada
tienen que ver con una cárcel, sino
más bien todo lo contrario, he crecido y madurado en el Colegio, he vivido muchos y buenos momentos en
materia deportiva y, en lo social,
cada vez que vamos a cualquier pueblo de Extremadura nos encontra-
pero, en general, el comportamiento y la actitud de los ciudadanos es de comprensión y
apoyo ante la situación que estamos viviendo.
Grupo de ejercicios.
21
mos un compañero del Colegio, y
tenemos esos lazos de unión intactos
(no sé de qué están hechos los lazos
pero duran y duran), como si nos
estuviésemos viendo todas las semanas, y a lo mejor hace años que no
nos veíamos. Los alumnos y antiguos alumnos del Colegio San José
de Villafranca de los Barros, “hombres y mujeres de porvenir”, somos
especiales.
En aquellos años de alumno,
¿se imaginó alguna vez o soñó con
llegar a ocupar un cargo público y
en su localidad?
Ni mucho menos, por aquel entonces uno sueña en ser futbolista,
más tarde con ser profesor de Educación Física, y aunque, como dije
antes, uno siempre tiene inquietudes,
no se nos pasaba por la cabeza que
pudiésemos ser en un momento de
la vida Concejal de tu pueblo.
¿Qué mensaje dejaría a los actuales alumnos que se enfrentan a
su formación, sus sueños y sus aspiraciones en un tiempo tan convulso
como el que les ha tocado vivir?
Que se formen, como estudiantes y como personas, que los valores
relacionados con el esfuerzo,
el servicio a los demás, el respeto, les acompañe en cada
actividad que desarrollen en la
vida. Y, una cosa muy importante, que no se traicionen a
ellos mismos, que sepan en
todo momento quiénes son y
qué quieren, que sean capaces
de levantar la cabeza y echar
la vista atrás para reflexionar
sobre lo que están haciendo. Y,
por último, no quiero terminar sin un
guiño de optimismo, nuestros jóvenes
deben mirar el futuro con ganas de
Lor
enz
o Gar
cía Ma
teos
Lorenz
enzo
García
Mateos
teos,,
antiguo alumno y Concejal de Juventud
y Deportes en el Ayuntamiento de
Villafr
anca de los Bar
illafranca
Barrros
El político, ¿nace o se hace?
El político nace. Creo que cada
vez que tomamos una decisión en la
vida, de una u otra manera, estamos
haciendo política. Después, las circunstancias, hacen al político según
las decisiones a tomar en cada momento, pero hay una parte fundamental que tiene que ver con el carácter, el compromiso, la responsabilidad, la conciencia social y un largo etcétera, que tiene que ver con la
personalidad de cada uno, y eso, o
se lleva dentro y se siente o por el
22
Despedida de COU.
contrario se puede llegar a ser un
“tecnócrata” más.
¿Uno llega a la política por casualidad o es un gusanillo que se
lleva dentro?
De la respuesta anterior se desprende que debe haber una base que
se lleva dentro, que te hace actuar
ante lo que consideras injusto, que
hacen comprometerte cuando ves
que las cosas pueden mejorarse y
esto es algo que puede hacerse desde la perspectiva individual o desde
triunfar; gracias a Dios y al esfuerzo
de todos conseguiremos hacer una
sociedad mejor.
cargos orgánicos o institucionales, y
en este último caso, es necesario
que confluyan otras circunstancias o
casuística que te lleve a realizar ese
compromiso desde un determinado
partido político o cargo institucional.
En cualquier caso, si no hay ese gusanillo, se hace mucho más difícil
llegar a la política.
¿Cuál es la mayor dificultad
con que se encuentra en el desempeño de su actividad?
La mayor dificultad es no poder
dar solución a los hombres y mujeres que recibo en el despacho. Son
varias las Delegaciones que ocupo,
todas ellas desde la responsabilidad y
Equipo infantil en Joao Brito.
Equipo cadete, campeones de Extremadura.
el servicio a los ciudadanos. En ocasiones, hay que tomar decisiones,
como puede ser en Festejos o Deportes, que pueden gustar más o
menos, que pueden ser más o menos acertadas en cuanto a si se hace
una actividad u otra, y sin quitarle la
importancia que pueda tener desde la
responsabilidad de gestión de lo público, pierden parte de su importancia cuando recibes a familias que pasan dificultades en el día a día. Por
mucho que les expliques, y aún entendiendo las explicaciones que les
das, al final, si no les solucionas el
problema se hace duro ver cómo
salen del despacho. Son tiempos difíciles y es tiempo de dar la cara, de
dar explicaciones y decir las cosas
como son. Me gustaría poder decir
que sí a todo lo que me plantean,
pero no sería responsable por mi
parte; por eso, siempre intento ponerme en el lugar de la persona que
recibo y si la respuesta es no, al
menos, quiero poder explicarle las
razones y motivos de ese no.
A pesar de los tiempos que corren, de las críticas que se reciben a
diario, de estar siempre en el punto
de mira de los ciudadanos,… ¿merece la pena trabajar por la sociedad sin horario?
Sin duda alguna, sí. Hay momentos malos y buenos; en ocasiones te llevas los problemas a casa,
terminas haciéndolos tuyos, pero ese
es el compromiso que adquirimos
cuando decidimos dar el paso de formar parte de unas listas. Estamos
para gestionar desde una concepción
ideológica, en mi caso, como miembro del PSOE. Es verdad que los
tiempos que corren son de dificultad, pero precisamente es en estos
momentos cuando más importancia
cobra la ideología. Las críticas siempre hay que escucharlas, sean acertadas o no, pero cuando se trabaja
honestamente y con sentido común,
no hay que esconderse, todo lo contrario, hay que dar la cara, por eso
defiendo a los muchos políticos,
Equipo juvenil.
23
concejales, alcaldes y gente que decide dedicar su tiempo a trabajar por
los demás y a mejorar la sociedad.
Es tiempo de política, POLÍTICA
con mayúsculas, entendida no como
un fin, sino como un instrumento
útil que permite transformar la sociedad, buscar un mayor bienestar por
encima de “mercados” e intereses.
¿Es el ámbito del deporte uno
de los más tocados en el clima de
recortes que vivimos actualmente?
Desgraciadamente es uno más
de los muchos que se están tocando. Todos tienen su importancia, especialmente, educación, sanidad y
dependencia, que desde mi punto de
vista, es ahora, cuando peor van las
cosas, cuando más hay que defenderlo y esto tiene que ser visto
como un derecho, como una inversión y no como un gasto. En el ámbito deportivo, no podemos olvidar
los beneficios a todos los niveles que
tiene la práctica deportiva. Hay que
establecer prioridades y son las mencionadas anteriormente, pero deportivamente, tenemos que buscar el
equilibrio entre el presupuesto y la
repercusión que tiene en la sociedad.
Se podrán hacer más o menos inversiones, unas competiciones u
otras, pero siempre, debemos garantizar el acceso a la práctica deportiva
Fiesta de la Inmaculada.
24
Trabajando como monitor.
a todos por igual. Así lo estamos haciendo en Villafranca, reorganizando,
reestructurando buscando ese equilibrio entre presupuesto y su repercusión social. Por cierto, Villafranca
debe sentirse orgullosa de las instalaciones deportivas que tiene el municipio, tanto municipales como las del
Colegio San José.
car. Cuando uno trabaja intentando
aportar, podrás regresar a casa cansado, estresado, pero siempre con la
tranquilidad y satisfacción de haberlo
darlo todo, y en el peor de los casos,
siempre amanece un nuevo día, para
seguir trabajando y seguir aportando
a la sociedad. Ese es el gusanillo que
nunca se debe perder.
¿Cuál es el antídoto para no perder la ilusión en el día a día con
este clima desfavorable?
Intentar dar todo lo que uno tiene. Cuando uno ha hecho todo lo que
podía, no caben reproches. Podrás
fallar pero al instante hay que rectifi-
¿Cuáles son las bases de la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento
en esta legislatura?
Seguir avanzando en la oferta
deportiva, tanto en calidad como en
variedad. Se ha hecho una apuesta
por la actividad físico-deportiva para
En aquellos años de alumno, ¿se
imaginó alguna vez o soñó con llegar a ocupar un cargo público y en
su localidad?
La verdad es que no, mi sueño
siempre fue ser maestro de educación física. Los estudios los tengo y
espero algún día poder ejercer.
¿Qué mensaje dejaría a los actuales alumnos que se enfrentan a su
formación, sus sueños y sus aspiraciones en un tiempo tan convulso
como el que les ha tocado vivir?
Pregón.
llegar a un mayor número de usuarios, especialmente, de personas
“anónimas” que, sin competir, dentro
de su día a día, realizan distintas actividades de manera habitual, ya sea
a través de cursos o accediendo a las
distintas instalaciones. También se ha
hecho un esfuerzo en la promoción
del uso de la piscina climatizada con
cursos y actividades, llegando a tener más del doble de usuarios que
inicialmente había.
El deporte es una de las apuestas
del Colegio San José por tradición
y convicción, ¿influyó su paso por
el centro en su trayectoria en este
mundo?
Influyó muchísimo. Tanto en mi
etapa de alumno como en los tres
años trabajando en el colegio como
monitor deportivo, esa etapa marcó
mi personalidad y futuro. Me hizo
decidir estudiar Magisterio, Educación Física y, de alguna manera, conocer el mundo del deporte como
deportista y como gestor. Los mejores recuerdos en el colegio son los
relacionados con el deporte y el
balonmano, competiciones, intercambios y convivencias con otros centros, que me formaron como deportista y como persona.
pedidas de COU y las fiestas de la
Inmaculada. Momentos que hacen
que vuelva a surgir una sonrisa en
mi cara.
Rueda de Prensa.
¿Cuáles son los recuerdos más destacados que siguen vivos de esa etapa en su memoria?
Especialmente, los amigos.
Como actos o cosas concretas, mis
entrenadores y compañeros de
balonmano, los alumnos con los que
trabajé (me alegra mucho cada vez
que veo a alguno de ellos), las des-
Que para cumplir sus sueños y
aspiraciones es fundamental y necesaria la formación. Que no pierdan nunca la ilusión de alcanzar sus metas, que
seguro vendrán tiempos mejores y el
esfuerzo y la constancia termina dando
sus frutos. Que no esperen el futuro,
sino que se labren su propio futuro ya
que ellos son el futuro.•
25
Equipo de Voleibol Antiguos Alumnos
Antonio Díaz Trasmonte
26
principios de curso, un
grupo de antiguos alumnos
y algún alumno actual, se
plantearon, al igual que pasa con el
baloncesto, matar el gusanillo haciendo el deporte con el que disfrutaron en su época colegial. Empezamos a entrenar de forma asidua los
viernes, allá por el mes de octubre.
Surgió la necesidad de competir,
desde el Colegio nos pusimos en
contacto con la Federación Extremeña de Voleibol, la competición que
nos correspondía no ha sido posible
organizarla por falta de equipos. Esto
no nos mermó en el empeño y
como alternativa nos íbamos a reunir con algunos equipos de la zona
que estaban en nuestra misma situación. Nos encontrábamos en estos
trámites cuando desde la federación
se nos ofreció jugar la Copa Federación, abierta a todos los equipos de la
región independientemente de su categoría. Al final, ha salido un grupo
de cuatro equipos que, en forma de
liga, nos estamos disputando dicha
competición. Evidentemente, nuestras opciones son escasas, pues
competimos con equipos de categorías superiores; para hacernos una
idea, Cáceres Patrimonio, ha disputado la Superliga 2, equivalente a la 2ª
división de fútbol.
Desde estas líneas, animamos a
todos aquellos que quieran unirse a
nosotros.
El grupo está formado por:
–Paco Moreno
–Álvaro Suárez-Juanes
–Jesús Tortonda
–Santiago Cuéllar
–Juan Carlos Pérez
–Baltasar Manzano García
–José Ramón Caro
–Fernando Monge
–Emilio Arroyo
–Pablo Pereira
–Carlos Díaz
–Carlos Cumplido
–Antonio Álvarez
–Javier González
–Nacho Álvarez
y, como entrenador,
–Antonio Díaz.•
Balance positivo,
pero insuficiente de la temporada
de baloncesto del AA.AA. San José
Miguel Ángel Montanero
López de Ayala y Pablo Portal) con
la veteranía de jugadores que llevamos, la mayoría, siete años jugando
juntos, además de un par de fichajes
que nos dieron un importante salto
de calidad. Simultáneamente, y en mi
modesta opinión, el nivel del grupo
C, donde estábamos encuadrados,
era el más alto de las últimas temporadas. De hecho, los dos equipos
que se clasificaron primero y segundo, Villafranca y Maimona, respectivamente, llegaron ambos a la Final a
Cuatro. Finalmente, el CB Villafranca
perdió la final contra el equipo anfitrión, Talavera.
Punto de inflexión
Sin lugar a dudas, los dos momentos claves de la temporada, y a
la postre los que nos perjudicaron en
la clasificación, fueron las dos derrotas consecutivas contra los últimos clasificados del grupo: Oliva y
Zafra. Contra Oliva, una desastrosa
actuación arbitral nos dejó con tan
sólo dos jugadores en pista, perdiendo en la prórroga, a pesar de que en
el partido de ida habíamos vencido
por 73 puntos de diferencia. En la
siguiente jornada, tuvimos que sufrir
varias sanciones, correspondientes al
n el mes de marzo de este
año, finalizamos la séptima
temporada consecutiva de
este proyecto deportivo que lo forman antiguos alumnos del Colegio
San José. Como todos estos últimos
años, nuestro equipo senior participó
en el Trofeo Diputación de Badajoz
de Baloncesto, formado por 24 equipos, encuadrados en tres grupos por
proximidad geográfica. A priori, teníamos el equipo más completo de
las últimas temporadas, donde se
mezclaba juventud (dos juniors del
Colegio San José de un nivel baloncestístico muy interesante, Eduardo
27
partido anterior, y volvimos a perder,
lo que nos dejó casi sin opciones.
Gran rendimiento
en nuestro colegio
28
Deportivamente, lo más positivo
de la temporada han sido las victorias
conseguidas contra todos los equipos
fuertes del grupo (Villafranca, Maimona, Tierra de Barros-Almendralejo
y Azuaga) jugando como locales. El
rendimiento en todos estos partidos
fue extraordinario y la victoria en la
penúltima jornada contra Villafranca,
tras dos prórrogas, nos dejó con opciones hasta el último partido, aunque
finalmente no se consiguió la clasificación para la fase final.
Aspectos positivos del equipo
Sin duda, nuestro equipo es uno
de los más peculiares de la competición, dado que conjuga juventud con
veteranía con una llamativa diferencia
de edad. Jugadores ya legendarios en
la historia del colegio, como Eugenio
Carrera, siguen dando “tardes de gloria” en las instalaciones del Colegio
San José. Además, el buen ambiente
dentro del equipo siempre es un objetivo fundamental a conseguir, por encima de los resultados deportivos.
Intentamos, sin duda, llevar el buen
nombre del colegio y de la Asociación
de Antiguos Alumnos allá por donde
vamos. El mayor inconveniente de
este tipo de competiciones se caracteriza por un arbitraje extraordinariamente casero y, a veces en mi opinión, con indicios de premeditado.
Ese es el precio que tenemos que pagar para participar en un torneo con
pocos recursos económicos, donde
la Federación Extremeña de Baloncesto aporta lo imprescindible.
El futuro
Es difícil ahora, en el mes de
junio, realizar una previsión de cómo
se desarrollará la próxima tempora-
Diversidad de actividades
entre los antiguos alumnos
i algo ha variado sustancialmente en los
últimos años en nuestro equipo, es la
imagen de modernidad que desde las
instalaciones del Colegio San José se da de cara
al exterior con la superexplotación de las instalaciones deportivas. Me refiero al ambiente deportivo que todos los viernes y sábados por la
tarde se vive en el Colegio, que son los momentos donde nuestro equipo juega al baloncesto.
Desde antiguos alumnos jugando al balonmano,
tenis, fútbol-sala, fútbol 7, voleibol... y, cómo
no, el deporte de moda: el pádel. Con este deporte, y los otros anteriormente mencionados,
se abarrotan de gente las instalaciones deportivas del colegio y convierten a este centro educativo en uno de los complejos deportivos más
utilizados, sin duda, de toda Extremadura. En
mi humilde opinión, la inversión que se realizó
en esta infraestructura ha sido un éxito a nivel
deportivo y a nivel institucional.•
da. Nuestro equipo, a priori, va a
sufrir bajas importantes, como pueden ser las de los jugadores juniors y
la de algunos pivots. Después de tener un equipo competitivo en esta
temporada, es difícil dar un paso
hacia atrás en este sentido. Pero para
mí, como entrenador, el rendimiento
de un jugador no sólo se mide por el
número de puntos que anota, sino
también por el nivel de compromiso
e implicación con el grupo. Esto,
desde luego, lo aprendí en mis doce
años en el Colegio San José, la mayoría de ellos “chupando banquillo”
como el que más. Intentaremos en
ésta nuestra última temporada, reforzar el equipo con jugadores que
sean, además de solventes, garantía
de compromiso e implicación en el
objetivo fundamental del equipo: convivir a través del baloncesto. Sin
duda, nos sentimos orgullosos de
haber creado una auténtica familia
deportiva.
VISITAS • VISITAS •
– 17 de diciembre de 2011, Francisco Javier Nieto García
(Prom. 2004).
– 3 de enero de 2012, José Luis Valle Pastelero (Pr. 94).
– 20 de enero de 2012, Julio Fernández-Trejo Galán
(Prom. 71).
– 28 de enero de 2012, Rafael Pina Cruz (Prom. 66).
– 12 de febrero de 2012, Gloria Fernández Donhaire
(Prom. 2000).
– 17 de febrero de 2012, Juan Ignacio Moreno TorresTernero (Prom. 88).
– 17 de febrero de 2012, Gonzalo Villarejo Gil.
– 26 de febrero de 2012, Teodoro Moreno.
– 2 de marzo de 2012, José Sánchez Acosta (Prom. 71).
– 19 de Abril de 2012, Luis Fernández de Alarcón (Pr. 81).
– 5 de marzo de 2012, Antonio Zerolo Sáez (Prom. 58).
– 7 de marzo de 2012, José Delgado Delgado (Prom. 59).
– 7 de marzo de 20132, Jorge Almoril (Prom. 2005).
– 9 de marzo de 2012, Joaquín Mª Valdivia Cosme (Pr. 64).
– 9 de marzo de 2012, Manuel Romera Navarro (Pr. 88).
– 24 de marzo de 2012, Álvaro Ortiz de la Tabla Butrón
(Prom. 89).
– 19 de marzo de 2012, Francisco José Domingo Pinronguelli (Pr. 97).
– 30 de marzo de 2012, Ricardo Masa Pérez (Prom. 84).
– 31 de marzo de 2012, Joaquín Santana Morales (Pr. 99).
– 3 de abril de 2012, Manuel Pizarro Sánchez (Prom. 85).
– 2 de mayo de 2012, Enrique Sendino López (Prom. 77).
– 4 de mayo de 2012, Vicente Rodríguez Lozano (Pr. 63).
• BODAS •
BODAS • BODAS •
– 3 de septiembre de 2011, Mª Eulalia Sayago Álvarez
(Prom. 97) se casó con Javier Alonso Durán en la Iglesia de Ntra. Sra. de la Purificación en Almendralejo.
– 18 de febrero de 2012, José Mª Cabañas Arias (Prom.
97) y Laura Portal se casaron en la Capilla del colegio
San José.
– 14 de abril de 2012, Juan Manuel Macarro Apolo y Mª
José Rebollo Cervantes se casaron en la Capilla del
colegio San José.
– 21 de abril de 2012, Manuel Preciado Arias (Prom. 99)
y Juana Mª Pérez Morán se casaron en la Capilla del
colegio San José.
– 19 de mayo de 2012, Manuel Alfonso Pie de Hierro Marcos y Mª Teresa Burguillos Santiago se casaron en la
Capilla del colegio San José.
- 19 de mayo de 2012, Agustín Burguillos Cadenas (P. 98)
y Mª Teresa Fernández Merín se casaron en la Capilla del
colegio San José.
•
•
NACIMIENTOS •
– Juan Antonio García Martínez, nació el 9 de enero de
2012, hijo de Juan Carlos García Márquez y Carmen.
– Carolina Gómez-Cambronero Díez, nació el 17 de enero de 2012, hija de Álvaro y Mayte Díez García
– Ainhoa López Díez, nació el 1 de abril de 2012, hija de
Juan Manuel e Inmaculada Díez García.
• VISITAS •
FALLECIMIENTOS •
– 2 de julio de 2011, Perfecta Cordero Barrado, madre de
Jorge Moreno Cordero (Prom. 1990).
– 29 de febrero de 2012, José López Flores, padre de
Manuel (Prom. 76 +), Cristóbal (Prom. 82) y Raimundo
López Carrillo (Prom. 85).
– 11 de marzo de 2012, la madre de Manuel (Prom. 85),
Mª Mercedes (Prom. 84) y Antonio Pizarro Sánches
(Prom. 93), en Madrid.
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NUEVO MILENIO JUN12

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