El Hontanar El Hontanar

Gimnasio
El Hontanar
Colegio Internacional-Bilingüe
“Where your child can learn happily…”
Gimnasio
www.editoraryldiseno.com
El Hontanar
Sede Casablanca:
Cra. 76 No. 150 – 26 Hacienda Casablanca, Suba. Bogotá, Colombia.
Sede Chía:
Km. 17 Carretera Central del Norte (300 mts. antes del peaje de la Cra. 7°
sentido sur-norte). Chía, Colombia.
Tel. 681 5287 – 680 7666 Cel. 316 470 1496
[email protected]
www.gimnasiohontanar.edu.co
Gimnasio
El Hontanar
Colegio Internacional-Bilingüe
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
HISTORIA DEL COLEGIO
01
Historia
del colegio
El Gimnasio el Hontanar fue fundado en el sector de Corpas en el año 1994
como respuesta a la solicitud de un grupo de padres de familia del Jardín
Infantil Crayola & Lápiz que deseaba la continuidad de sus hijos en un
proyecto educativo que tuviera como propósito fundamental el de formar
ciudadanos altamente capacitados, con sólidos valores y con las competencias necesarias para responder a los retos que les plantea el momento actual
de nuestra sociedad.
Con el correr de los años, el proyecto educativo se extendió a los niveles
de básica primaria, secundaria y media vocacional, hasta que en el 2006 se
graduó la primera promoción de bachilleres.
FILOSOFÍA
Misión
Visión
Política De Calidad
Principios
Valores
ENFOQUE EDUCATIVO
PROGRAMA DIPLOMA DEL BACHILLERATO
INTERNACIONAL
PROYECTOS ESPECIALES
BILINGÜISMO , PROGRAMAS DE INMERSIÓN Y
CAMPAMENTOS
POLÍTICA LINGÜÍSTICA INTERNACIONAL
PRINCIPIOS LINGÜISTICOS
Objetivo
Código de conducta comunicativa
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
NUEVAS INSTALACIONES
SERVICIOS
CLAVES DE NUESTRO SERVICIO
Pertenecemos a:
POLÍTICA DE ADMISIÓN
Desde el año 2004, la institución ha
funcionado en la Hacienda Casablanca, sede campestre ubicada en
la carrera 76 N.° 150-24, en la ciudad de Bogotá, y a partir del 2014,
sus instalaciones propias han sido
abiertas en una nueva sede ubicada en la carretera Central del Norte,
300 metros antes del peaje, en sentido
sur-norte. Estas nuevas y confortables
locaciones cuentan con todos los espacios, equipos, dotación, medios
didácticos y avanzada tecnología que
contribuyen al proceso educativo de
los alumnos, apoyado por un destacado grupo de docentes altamente calificados que hacen del aprendizaje una
experiencia agradable, innovadora y
significativa.
En el 2009 la institución fue certificada por el Icontec en calidad
y medio ambiente bajo normas
internacionales y, hasta la fecha,
ha estado ubicada siempre en
el NIVEL MUY SUPERIOR del
Icfes. Como reconocimiento a las
grandes fortalezas de su Proyecto Educativo Institucional, en el
2011, el Gimnasio El Hontanar fue
distinguido con el GALARDÓN A
LA EXCELENCIA, premio a la excelente gestión escolar, otorgado
por la Secretaría de Educación de
Bogotá, con el apoyo de la Corporación Calidad, la Cámara de
Comercio, la Fundación Carolina y Compensar; también en el
año 2013 la institución recibió el
Premio de Responsabilidad Ambiental por su compromiso con la
protección del medio ambiente y
por su modelo de educación para
un futuro sostenible.
02 Filosofía
Valores
El Proyecto Educativo Institucional responde a las exigencias del mundo actual con una educación humanista que permite desarrollar gran sensibilidad por el cuidado y protección del medio ambiente, con sólidas bases científicas y un trabajo enfocado hacia la creatividad. Buscamos
que el alumno se forme dentro de un entorno adecuado que le facilite su desarrollo integral y
le genere sentido de pertenencia a una comunidad y a la sociedad. Practicamos los principios
cristianos de la religión católica, sin embargo reconocemos la pluralidad de credos y la importancia de estos. Basamos nuestro compromiso con la comunidad y la sociedad en la formación
moral y valorativa del alumno.
Misión
Somos una institución educativa que
brinda un servicio de calidad y basa
su metodología de enseñanza en el
desarrollo de las habilidades de sus
estudiantes y en la integración de las
diferentes áreas por medio de proyectos interdisciplinares.
Buscamos desarrollar actitudes íntegras de responsabilidad, autonomía,
respeto y sensibilidad socio-ambiental.
El inglés, el enfoque hacia lo global, la
ciencia y la teconología y la formación
Principios
ética y valorativa son parte esencial del
proceso educativo, favoreciendo así el
desarrollo cultural, intelectual y moral
de los estudiantes, en armonía con
nuestra identidad nacional.
Hacemos énfasis en el trabajo en
equipo de todos los estamentos de
la comunidad educativa para augurar
el éxito de la labor, la satisfacción de
nuestros clientes y la permanencia en
el mercado.
Felicidad, calidad y justicia son los
principios conductores de la acción del
colegio. Felicidad concebida como la
actitud que surge de la satisfacción por
el deber cumplido. Calidad entendida
como una actitud constante de hacer
las cosas bien desde el principio, dando valor agregado a lo que se hace.
Justicia asumida como el esfuerzo permanente por dar a los demás lo que es
debido de acuerdo con el cumplimiento del deber.
Visión
Al 2015, el Gimnasio El Hontanar se consolidará como una institución educativa
bilingüe de perspectiva internacional y con altos estándares de calidad en su
servicio, que le permitan posicionarse, en calendario A, como la mejor opción
escolar y ubicarse entre los diez mejores colegios del país.
Respeto: es una de las bases sobre la cual se sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en cualquier época. Es aceptar
y comprender a los demás tal y como son, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual a la nuestra. Es la
alta estima y observación especial que se debe tener a las personas -cualquiera que sea su condición-, a las instituciones, a
las normas y a la cultura de los pueblos.
Responsabilidad: es el compromiso directo de las personas con el cumplimiento
del deber.
Honestidad: es aquella cualidad humana por la que la persona se determina
a elegir actuar siempre con base en la
verdad y en la auténtica justicia (dando a cada quien lo que le corresponde,
inclusive a sí misma). Ser honesto es
ser leal, acorde con la evidencia que
presenta el mundo y sus diversos
fenómenos y elementos; es ser genuino, auténtico, objetivo. La honestidad
expresa respeto por uno mismo y por
los demás, que, como nosotros, “son
como son” y no existe razón alguna
para esconderlo. Esta actitud siembra
confianza en la persona honesta y en
los que entran en contacto con ella.
Tolerancia: es “Respeto y consideración
hacia la manera de ser, obrar o pensar
de los demás, contraria a la propia”.
La clave es el respeto a las ideas contrarias, pues es fácil respetar las ideas
iguales o parecidas a las nuestras.
Compromiso: es poner al máximo
nuestras capacidades para sacar adelante todo aquello que se nos ha confiado.
El compromiso que se hace de corazón
va más allá de la firma de un documento
o un contrato. Cuando nos comprometemos, conocemos las condiciones que
estamos aceptando y las obligaciones
que estas conllevan.
Política de calidad
En el Gimnasio El Hontanar trabajamos
por formar ciudadanos ejemplares,
competitivos y responsablemente comprometidos con el mejoramiento continuo y la sostenibilidad del medio
ambiente.
03
06
Enfoque
educativo
El Gimnasio El Hontanar orienta
su acción pedagógica al fortalecimiento de valores y principios,
buscando formar jóvenes ciudadanos respetuosos, responsables y autónomos, capaces de
comprender y hacer frente a los
diferentes retos que plantea la sociedad a través del desarrollo de
competencias. Mediante un modelo activo, sigue una metodología
basada en la enseñanza para
la comprensión, teniendo muy
en cuenta la forma particular de
percibir el mundo que tiene cada
estudiante, por esta razón vincula
a su proceso la teoría de las inteligencias múltiples, y promueve
que todo lo aprendido se aplique
en un contexto determinado. La
realización de proyectos especializados e interdisciplinares fortalece la investigación y abre la
perspectiva del conocimiento a la
creatividad y al disfrute de nuevos
saberes. El carácter internacional
y bilingüe de la institución permite la apertura comunicativa de
nuestros estudiantes y los fortalece
como ciudadanos de un mundo
globalizado y competitivo.
04
Programa Diploma del
Bachillerato Internacional
El Programa de Diploma IB se ha constituido en un esquema de calidad educativa durante los últimos treinta años alrededor del mundo. Ampliamente
reconocido como estándar de ingreso a la universidad en más de cien países
alrededor del mundo, este riguroso curso académico para los grados 10.° y 11.°
impacta de manera significativa todos los niveles, dándole a los estudiantes la
preparación y la formación ética para ser ciudadanos del mundo. El Gimnasio
El Hontanar es un colegio del mundo IB autorizado para ofrecer este programa
de diploma desde 2013.
Reconocimiento
universitario
Gracias a su reputación como un programa de altos estándares, el programa de diploma tiene reconocimiento
en las más prestigiosas universidades
nacionales e internacionales, las cuales
otorgan diferentes beneficios a
quienes obtienen el diploma que los
acredita como bachilleres internacionales.
05
Proyectos
especiales
Con el fin de fortalecer las inteligencias múltiples, el colegio ofrece
dentro de su currículo los proyectos especializados que atienden
al interés y a la creatividad de los
estudiantes. Entre ellos sobresalen
el proyecto de pequeños empresarios que permite la generación
de una visión de futuro basada en
una mentalidad empresarial y también los proyectos de informática, diseño, teatro, danza, pintura,
música, orquesta, banda marcial,
modelo de Naciones Unidas, huerta y lombricultivo.
Bilingüismo, Programas de
Inmersión y Campamentos
Los alumnos cursan un currículo bilingüe (Español-Inglés) que les permite adquirir la competencia y el manejo completo de la segunda lengua. Para valorar su
proficiencia, se aplican los exámenes de la Universidad de Cambridge a través del
Consejo Británico. La responsabilidad institucional es garantizar que los alumnos,
al culminar su formación en el colegio, manejen satisfactoriamente el inglés como
segunda lengua. Para el logro de este propósito se programan actividades complementarias dirigidas a reforzar el proceso de adquisición del idioma. En este sentido, la institución ofrece a sus estudiantes la posibilidad de asistir a campamentos
de verano o intercambios estudiantiles en Canadá e Inglaterra. El colegio tiene
convenio con Mountain View School división en la región de Manitoba y Alberta
(Canadá), adonde los alumnos del grado sexto realizan su viaje de inmersión. En
Inglaterra, el Gimnasio El Hontanar tiene establecido un convenio con Buckswood
School, ubicado en Hastings, al sureste de Londres, donde los estudiantes que opten
por intercambios pueden asistir a realizar un periodo académico. Estas experiencias de viaje al exterior permiten a nuestros estudiantes la práctica y afianzamiento
de la segunda lengua, la posibilidad de tener un intercambio con estudiantes
de diferentes nacionalidades y de apropiarse así de importantes aspectos de la
cultura británica y canadiense.
07
Política Lingüística
Internacional
El Gimnasio El Hontanar es una institución
educativa que promueve el aprendizaje del español como lengua oficial de
Colombia y que representa, para gran
parte de la población nacional, la primera herramienta de comunicación a
través de la cual se reconoce el entorno, se construye conocimiento y
se establecen relaciones socio-afectivas que trascienden en el desarrollo
integral de todos los individuos.
Adicionalmente, en virtud del reconocimiento de la condición social del individuo y de los retos que representa
el pertenecer a una comunidad global,
el Gimnasio El Hontanar incorpora la
enseñanza de una segunda lengua
como oportunidad de vida para los
estudiantes y como herramienta que
“establece y hace realidad los vínculos que nos unen como comunidad
universal” (tomado del artículo El
porqué de una segunda lengua de
Flavia Bonadeo para El Cronista Regional. Santafé, Argentina. 2006).
Dentro de un mundo globalizado,
el aprendizaje de diversas lenguas
garantiza que los individuos amplíen
su capacidad de interacción con otros
individuos, facilitando a su vez la exploración y construcción de diversos
conocimientos. Asimismo, el conocimiento y reconocimiento de otros
sistemas de comunicación contribuye
a la formación de actitudes lingüísticas de tolerancia y respeto hacia otros
individuos.
08 Principios lingüísticos
llegar a ser percibidas como ofensivas
o degradantes por los miembros de la
comunidad.
•
Creemos en el correcto uso del lenguaje oral y escrito, verbal y no verbal, en todos los contextos escolares, familiares y sociales.
Empatía: entendida como la habilidad
para tener en cuenta las emociones
del interlocutor.
•
Creemos en la importancia del hábito de la lectura como base de los
procesos comunicativos y de pensamiento.
•
Creemos en la importancia de formar escritores creativos y eficaces.
•
Creemos en la importancia de la oralidad como parte fundamental de la
identidad cultural y como medio de interacción social.
•
Creemos en la importancia del uso adecuado de herramientas tecnológicas y de los medios audiovisuales como medios de comunicación.
Objetivo
El objetivo principal de la enseñanza
de lenguas en el Gimnasio El Hontanar es implementar las estrategias
pedagógicas que permitan a los
aprendices desarrollar la misión del
bachillerato internacional, y en especial, el componente comunicativo del
perfil de la comunidad IB: ser buenos
comunicadores.
Los buenos comunicadores comprenden y expresan ideas e información
con confianza y creatividad en diversas lenguas, lenguajes y formas de
comunicación. Están bien dispuestos
a colaborar con otros y lo hacen de
forma eficaz. Para lograrlo se busca
el fortalecimiento de las habilidades
lingüísticas de cada uno de los estudiantes en su lengua materna y en
la segunda lengua, formando lectores
fluidos e indagadores, escritores hábiles y pensadores, hablantes seguros
y audaces, y escuchas de mentalidad
abierta, reflexivos y solidarios.
Código de conducta
comunicativa
Conscientes de la necesidad de generar
estrategias de comunicación efectiva y
eficaz, el colegio ha estructurado un
protocolo para el manejo de la interacción oral y escrita por parte de los
diferentes miembros de la comunidad. Este protocolo está basado en los
siguientes principios:
Asertividad: la comunicación en la
comunidad Hontanar es respetuosa,
cálida y se evita el uso de generalizaciones o expresiones que puedan
Claridad: todos los mensajes de
comunicación deber ser de fácil
comprensión para el oyente/lector,
minimizando el riesgo de malas interpretaciones o ambigüedades que
puedan generar conflicto.
09 Actividades deportivas
Por medio de la organización de escuelas deportivas y de convenios con clubes cercanos, el Gimnasio El Hontanar
promueve y motiva el desarrollo motriz de los estudiantes, la formación de hábitos que favorezcan un adecuado aprovechamiento del tiempo libre y el trabajo en equipo. Las sedes ofrecen amplios y cómodos campos para la práctica de las
disciplinas deportivas y en los clubes cercanos los alumnos complementan su formación física con otras actividades como
natación, equitación, taekwondo, tenis, gimnasia, patinaje artístico, hockey, golfito, ballet, squash, bolos y acondicionamiento físico (yoga, pilates, spinning, rumba).
Seguimiento a los conductos
regulares y los procedimientos
institucionales: las líneas de comunicación deben tener en cuenta los
contextos y personas directamente involucradas y las instancias institucionales
correspondientes que sean interlocutoras eficaces y adecuadas.
Optimización de los recursos
institucionales: se promueve el
uso eficiente y responsable de todos
los medios de comunicación de que
dispone el colegio incluyendo página
web, agendas escolares, comunidad
virtual y teléfono.
10 Actividades artísticas
Como parte de su proceso educativo, el colegio ofrece programas de fundamentación en música (guitarra, teclados, violín, técnica vocal), arte, danzas,
ballet, banda marcial, entre otros, que luego son afianzados en los proyectos
especializados de preorquesta, orquesta, artes, danzas, teatro, coros y banda marcial. Las muestras de estas competencias artísticas adquiridas por los
alumnos son exhibidas periódicamente en las ferias de proyectos, shows de
talentos, Christmas Shows, actividades intercolegiadas y en diversas representaciones de los alumnos en festivales a los que son invitados.
11
Actividades extracurriculares
Como refuerzo al proceso de formación integral de los estudiantes, el colegio cuenta con un programa de actividades extracurriculares que les permiten cultivar habilidades especiales. La institución ofrece deportes (futbol, voleibol, tenis) y artes
(coro, violín, guitarra, banda marcial, artes plásticas). Estas prácticas incrementan en los niños destrezas intelectuales y les
ayudan en el afianzamiento de la autoestima y de la capacidad de expresión.
12
Nuevas
instalaciones
En un bello paraje de la sabana de
Bogotá (km 17 de la carretera Central del Norte, 300 metros antes del
peaje, en sentido sur-norte), zona ya
perteneciente al municipio de Chía, de
fácil acceso, rodeada de vegetación y
ambiente campestre, se encuentra la
nueva sede del Gimnasio El Hontanar.
En una amplia extensión de terreno
se levantan las modernas, amplias, iluminadas y ventiladas aulas inteligentes, además de los campos deportivos
(futbol, baloncesto y voleibol), zonas
verdes y recreativas combinadas con
agradables espacios de arquitectura
y tecnología de punta, que hacen del
lugar el mejor ambiente para “aprender siendo felices”. Allí se disponen
también los modernos y amplios
laboratorios de física, química y biología con características internacionales, aulas especializadas, una bien
dotada biblioteca, aulas múltiples y
salones de informática, entre otros espacios llenos de colorido y actualidad
que favorecen el disfrute de las actividades académicas y de formación.
14 Claves de nuestro servicio
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Bilingüe, mixto, calendario A
Programa Diploma del Bachillerato Internacional
Educación centrada en valores
Compromiso con la protección
del medio ambiente
Ambiente campestre
Aulas virtuales
Desarrollo de inteligencias múltiples
Formación para el liderazgo empresarial
Certificación integral de calidad y
medio ambiente
Convenios y programas internacionales
Premio a la Excelente Gestión
Escolar 2011
Premio de Responsabilidad Ambiental 2013
13 Servicios
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Psicología
Terapia Ocupacional
Fonoaudiología
Enfermería
Capellanía
Comunidad virtual
Cursos de refuerzo
Alimentación balanceada y
casera
Transporte puerta a puerta
15
Pertenecemos a las
siguientes organizaciones:
Asociación de Educación Privada-ASOCOLDEP
Organización del Bachillerato Internacional
Asociación Andina de Colegios del Bachillerato Internacional
RED PAPAZ
Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia-ACAC
Red de Colegios por la Protección del Planeta
Cambridge English Language Assesment–Exam Preparation Center
Grupo Educativo Nueva Inglaterra
16 Política de admisión
En el Gimnasio El Hontanar el proceso de admisiones de aspirantes es considerado el inicio de un apoyo permanente para que el estudiante encuentre las condiciones suficientes en la construcción de su proyecto de vida; el
proceso de admisiones en todos sus momentos se inspira en la identidad y
filosofía del Gimnasio El Hontanar, garantizando la transparencia, la calidad y
la igualdad de oportunidades en la asignación de cupos.
El Gimnasio El Hontanar busca satisfacer las necesidades escolares de todos
sus estudiantes para lo cual, en su proceso de admisión, pretende encontrar
bases fundamentales que le permitan a la institución garantizarles una educación de competencias de alta calidad y un adecuado desarrollo integral.
Preescolar y primero: el aspirante deberá presentar valoración académica, de
terapia ocupacional y de psicología con las cuales se determina si cuenta con
los dispositivos básicos de aprendizaje esperados por el colegio, tales como
abordaje de funciones ejecutivas, desarrollo adecuado de los componentes
motor fino, motor grueso, psicosocial y perceptual, además de conceptos básicos acordes a la edad y grado aspirado.
Segundo a once: el aspirante deberá demostrar excelentes referencias
académicas y disciplinarias de su colegio anterior y presentar un examen escrito de matemáticas que busca evaluar los conceptos y competencias de razonamiento lógico y pensamiento matemático relevantes para el grado al cual
aspira. De igual manera se realizará una prueba de lenguaje, tanto de español
como de inglés, que incluye un componente escrito y uno oral que involucra
las habilidades de habla y escucha para determinar los niveles de competencia
en comprensión y expresión oral.
Perfiles
El Gimnasio El Hontanar busca que
las familias de los aspirantes estén
conformadas por personas profesionales y comprometidas en la educación integral de su hijos, que tengan
claro que la formación y la educación
en hábitos y valores se hace dentro
del contexto familiar, que el ejemplo
y las pautas para seguir se construyen
en casa y que el colegio los acompaña en la tarea de educar, fortalecer
valores, ampliar el conocimiento y
crear -dentro de la creatividad- la experiencia social y la aplicación de lo
que se aprende.
De igual manera los estudiantes deberán contar con un perfil adecuado
que les permita ajustarse al perfil del
bachillerato internacional a través del
desarrollo de habilidades sociales
tales como aceptar responsabilidades,
tener respeto por los demás y una actitud cooperativa, resolver conflictos,
tomar decisiones en grupo, generar
comportamientos apropiados y funcionales en los diferentes contextos.