SAINT MARY HIGH SCHOOL “LIVE TO LEARN, LEARN TO LIVE”

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SAINT MARY HIGH SCHOOL
“LIVE TO LEARN, LEARN TO LIVE”
Departamento de Ciencias
Materia: Biología IB
Profesora: Alejandra Mora
Temas del Trimestral del I Trimestre
Nivel: 11mo
Fecha de Entrega del Temario: Jueves 14 de Abril de 2016
Fecha de aplicación de la prueba: Martes 26 de abril 2016
Topics

Genes
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




Cromosomas




Objectives
Entender los genes como el
factor de la herencia que
consiste en una secuencia de
ADN.
Ubicar
las
posiciones
específicas de los genes en
los cromosomas.
Comprender el concepto de
alelo.
Describir la formación de
alelos por mutaciones.
Analizar el impacto de los
estudios
de
genomas
completos.
Analizar los cromosomas en
procariotas
versus
eucariotas.
Comprender la diferencia
entre un cromosoma y un
plásmido.
Definir el concepto de
cromosoma homólogo.
Diferenciar
diploide
y
haploide.
Analizar un cariograma.
Determinar el género a partir
de los cromosomas sexuales.
Sources
Book
Biology IB
Chapter 3: Cell Biology
3.1 Genes
Preguntas TOK
Data-Based Questions
Book
Biology IB
Chapter 3: Cell Biology
3.2 Chromosomes
Preguntas TOK
Data-Based Questions

Meiosis

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

Herencia







Comprender el proceso por
medio del cual un núcleo
diploide se divide por meiosis
para producir 4 núcleos
diploides.
Diferenciar los diferentes
estadios o fases de la meiosis
y analizar los diversos
procesos que ocurren en
cada una de ellas.
Analizar los procesos que
ocurren durante la meiosis
que permiten la variabilidad
genética en los organismos.
Análisis de los principios y
descubrimientos de Mendel
y Thomas Andrew Knight.
Comprender porque los
gametos son haploides y
cómo ocurre la separación de
alelos durante la meiosis.
Observar como la fusión de
gametos resulta en cigotos
diploides.
Comprender como ocurren
las enfermedades recesivas y
dominantes.
Diferenciar
dominancia,
recesividad y codominancia.
Explicar como ocurren las
mutaciones en el ADN por
agentes externos.
Definir herencia ligada al
sexo.
Construir cuadros de Punnett
para cruces mendelianos, de
sangre y ligados al sexo.
Interpretar
árboles
genealógicos.
Book
Biology IB
Chapter 3: Cell Biology
3.3 Meiosis
Preguntas TOK
Data-Based Questions
Book
Biology IB
Chapter 3: Cell Biology
3.4 Herencia
Preguntas TOK
Data-Based Questions


Modificación
Genética y
Biotecnología






Producción
de
Anticuerpos y
Vacunación







Movimiento


Describir la técnica de
electroforesis en gel para
separar
proteínas
y
fragmentos de ADN de
acuerdo a su tamaño.
Describir para que sirve la
técnica de PCR.
Interpretar perfiles de ADN.
Comprender como ocurre la
transferencia de genes entre
especies con la finalidad de
hacer
modificaciones
genéticas.
Definir qué son clones y
cómo éstos ocurren de forma
natural en algunas especies.
Comprender la técnica de la
clonación
en
especies
animales.
Comprender el concepto de
antígeno
y
que
cada
organismo tiene moléculas
únicas en su superficie.
Distinguir entre linfocitos B y
linfocitos T y cómo los
mismos se activa.
Definir que es un anticuerpo
y sus diversas maneras de
destruir patógenos.
Describir las células de
memoria.
Describir las vacunas.
Definir el término zoonosis.
Discutir
el proceso de
producción de histaminas así
como
las
respuestas
alérgicas.
Describir la producción de
anticuerpos monoclonales.
Comprender los mecanismos
de anclaje de los músculos
que actúan como palancas.
Analizar como el movimiento
de los músculos funciona con
pares antagonistas.
Visualizar
cómo
las
articulaciones afectan ciertos
Book
Biology IB
Chapter 3: Cell Biology
3.5 Modificación Genética y
Biotecnología
Preguntas TOK
Data-Based Questions
Book
Biology IB
Chapter 11: Animal Physiology
11.1 Producción de Anticuerpos y
vacunación.
Preguntas TOK
Data-Based Questions
Book
Biology IB
Chapter 11: Animal Physiology
11.2 Movimiento
Preguntas TOK
Data-Based Questions





movimientos.
Describir la anatomía de las
fibras musculares.
Describir las miofibrillas.
Examinar cómo ocurre el
movimiento del sarcómero.
Visualizar las fibras de
miosina y actina.
Comprender el papel del
cálcio y el ATP en la
contracción muscular.
https://www.youtube.com/watch?v=bY
AwVEdCEts
https://www.youtube.com/watch?v=Cjx
3vSm54N8
https://www.youtube.com/watch?v=rM
cg9YzNSEs