evaluación extraordinaria de septiembre

RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CURSO 2009/2010
DEPARTAMENTO: INGLÉS
MATERIA: INGLÉS--------------------------CURSO: 4º ESO
OBJETIVOS:
1. Escuchar y comprender información general y específica de textos orales en
situaciones comunicativas variadas, adoptando una actitud respetuosa y de
cooperación.
2. Expresarse e interactuar oralmente en situaciones habituales de
comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de
autonomía.
3. Leer y comprender textos diversos de un nivel adecuado a las capacidades
e intereses del alumnado con el fin de extraer información general y
específica, y utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento
personal.
4. Escribir textos sencillos con finalidades diversas sobre distintos temas
utilizando recursos adecuados de cohesión y coherencia.
5. Utilizar con corrección los componentes fonéticos, léxicos, estructurales y
funcionales básicos de la lengua extranjera en contextos reales de
comunicación.
6. Desarrollar la autonomía en el aprendizaje, reflexionar sobre los propios
procesos de aprendizaje, y transferir a la lengua extranjera conocimientos y
estrategias de comunicación adquiridas en otras lenguas.
7. Utilizar estrategias de aprendizaje y todos los medios a su alcance, incluidas
las tecnologías de la información y la comunicación, para obtener,
seleccionar y presentar información oralmente y por escrito.
8. Apreciar la lengua extranjera como instrumento de acceso a la información y
como herramienta de aprendizaje de contenidos diversos.
9. Valorar la lengua extranjera y las lenguas en general, como medio de
comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y
culturas diversas evitando cualquier tipo de discriminación y de estereotipos
lingüísticos y culturales.
10.Manifestar una actitud receptiva y de auto-confianza en la
capacidad de aprendizaje y uso de la lengua extranjera.
CONTENIDOS
Los correspondientes al libro de texto Macmillan Secondary Course 4
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se realizarán teniendo en cuenta las siguientes destrezas: listening,
speaking, reading and writing de cada unidad
MÍNIMOS EXIGIBLES (para aprobar la asignatura):
-
Present simple, present continuous.
Would you like to + to infinitive.
Past simple. Subject and object questions.
Used to. Past simple and past continuous.
Adverbs of manner. Comparative and superlative of adjectives and
adverbs.
Present perfect simple con just, ever, never,yet already for and since.
Would like/hope
Want + to infinitive
Will (intentions)
Going to/ present continuous (plans and intentions)
Will (predictions)
May (possibility)
Going to (predictions)
Shall, should , shouldn´t (advice)
First conditional
Second conditional
Reported Speech
Irregular verbs.
El vocabulario de las lecciones estudiadas.
• EL
PROCEDIMIENTO
DE
EVALUACIÓN
EXTRAORDINARIO para aquellos alumnos a los que, por falta de
asistencia reiterada a clase, no sea posible aplicar el sistema de
evaluación continua previsto con carácter general consistirá en la
realización de un examen final y trabajos para casa.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
La calificación será el resultado de los siguientes porcentajes:
• 70%: Exámenes(podrán incluirse los de las lecturas obligatorias)
• 10%: Lecturas,trabajos,projects…
• 10%: Actitud general del alumno (deberes,comportamiento,notas de clase)
• 10%: Expresión oral, evaluada sobretodo en los desdobles.
• Se considerará superada la asignatura si se alcanza la calificación de 5 sobre 10.
• La evaluación es continua, así que, podrá superarse el curso si se aprueba la 3ª
evaluación.
EVALUACIÓN
SEPTIEMBRE:
EXTRAORDINARIA
DE
• Se evaluará haciendo un examen de los mismos contenidos mínimos exigidos
en junio y se podrá pedir la realización de trabajos o lecturas.