Ura - Kamishibai

2
Amaia está dando un paseo pero de repente oye unos sollozos.
¿Qué será ese ruido?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
¡Es Ura escondida!
Amaia se acerca a ella sorprendida.
(PASAR LA LÁMINA)
3
Amaia la coge en brazos y la abraza muy fuerte para consolarla. A Amaia le
gustan mucho los gatos y se pone muy contenta.
AMAIA:
- ¡Qué suave eres! –le dice Amaia.
Ura ahora se siente mejor.
(PASAR LA LÁMINA)
4
Amaia invita a Ura a su casa para cuidarla y para que no esté tan sola. Van
paseando y se encuentran con unos pequeños pájaros que van cantando.
PÁJAROS:
Pio pio pio… ¿Cómo cantan los pájaros?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Hasta que llegan a una bonita casa de color azul, con tejado rojo y con unas
bonitas flores en el jardín.
- ¡Esa es mi casa! -señala Amaia sonriendo.
(PASAR LA LÁMINA)
5
Entran hasta la cocina y a Ura le suenan las tripas.
¡grugrugru…! ¿Cómo le suena a Ura la tipa?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Ura tiene hambre porque no ha comido nada en todo el día.
AMAIA:
- ¡Pero qué delgada estás! Te daré algo para merendar –le dice Amaia.
Amaia le da una taza de leche con una rica madalena y Ura se come todo.
¡Estaba muy rico!
(PASAR LA LÁMINA)
6
Ura tiene las patas y el pelo manchados de barro y de hojas secas.
AMAIA:
- Estás un poco sucia. Necesitas un baño -le dice Amaia.
Amaia le prepara la bañera con agua caliente y mucho jabón. También le
deja su pato de juguete que si lo aprietas hace:
¡cua-cua, cua-cua! ¿Cómo hace el pato?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Ura se divierte mucho.
(PASAR LA LÁMINA)
7
Después del baño Amaia le seca el pelo, le peina y le hecha un poco de
colonia.
Ahora Ura está muy limpia y huele muy bien.
AMAIA:
- Mmmmmmm… ¡Qué bien hueles! –le dice Amaia
¿A qué huele Ura?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Ura huele a colonia de flores.
(PASAR MEDIA LÁMINA)
8
Poco después Ura empieza a
temblar.
¿Qué le pasará a Ura?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A
QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
(TERMINAR DE PASAR LA
LÁMINA)
Ura tiene mucho frio pero Amaia
le prepara un cojín de lunares
amarillo donde Ura se tumba y se
acurruca.
¡Ura ya no tiene frío! Está tan bien
que se hecha una siesta.
(PASAR MEDIA LÁMINA)
9
Ura se despierta de la siesta con
mucha energía y maulla.
- Miauuuu, miauuu, miau…
- ¿Qué querrá Ura?-se pregunta
Amaia. ¿Vosotros sabéis qué
quiere?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A
QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
(TERMINAR DE PASAR LÁMINA)
¡Ura quiere jugar! Amaia le da un
ovillo de lana con el que se
divierte.
¡Se lo pasa genial!
(PASAR LA LÁMINA)
10
Después de jugar Ura se tumba a descansar.
URA:
- Rrrrrrrr- Ura ronronea. ¿Cómo ronronea Ura?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
Ura ya no está triste. Está muy contenta porque Amaia le ha dado mucho
cariño y mucho amor. Ahora son amigas inseparables y Ura decide quedarse
a vivir con Amaia.
Seminario. Taller de kamishibai y desarrollo de las competencias básicas. Pamplona 2016
Ura
1
Ura es una gata blanca con manchas negras, está acurrucada entre unas
hojas. Se ha perdido, está muy triste y sola. Llora sin parar.
URA:
- Buaaaaa buaaaaa.
(Preguntar a los niños) ¿Cómo llora Ura?
(HACER PAUSA Y ESPERAR A QUE LOS NIÑOS RESPONDAN)
(PASAR LA LÁMINA)