3 Programa 2017 Practica Juridica ZARATE

Transcripción

PROGRAMA
CARRERA:
Psicología
STO PRACTICA PROF. TUT. EN INTERVENCION
EDUCATIIVA-JURIDICA-LABORAL-INVESTIGACION
ACTIVIDAD CURRICULAR:
AREA/AMBITO: PPT. EN INTERVENCIÓN JURÍDICA
CÁTEDRA:
Lic. Ana Marta Zárate
TOTAL DE HS/SEM.:
SEDE:
PILAR
AÑO ACADÉMICO:
5
TOTAL HS 108
CURSO:
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TURNO:
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2017 PRIMER CUATRIMESTRE
URL:
1. CICLO:
Básico
Superior/Profesional
X
2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:
Docente
E-mail
Lic. Ana Marta Zárate
[email protected]
3. FUNDAMENTACIÓN DE LA PRACTICA (DISPOSITIVO) EN LA CARRERA:
La formación profesional del alumno requiere espacios curriculares en donde se desarrollen prácticas
profesionales coordinadas, dirigidas y tutoradas por profesores.
El objetivo es poner en contacto al alumno con el mundo del trabajo, promoviendo la integración de
los contenidos teóricos prácticos con la tarea profesional en los ámbitos propios de la misma.
La capacitación focalizada en las distintas áreas, en este caso específico en el ámbito jurídico impone a
la tarea un plus de ejercitación, que no podría ser alcanzado solamente con la cursada áulica.
La Práctica profesional constituye la oportunidad de formar actitudes y desarrollar destrezas en los
alumnos, en colaboración directa con los profesionales y el mundo institucional, público. En esta
oportunidad se les brinda la posibilidad de participar en la observación directa de la actividad judicial,
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M.T. de Alvear 1335 – C1058AAV – Buenos Aires – (+54-11) 413-3400/3404 – [email protected]
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lo que posibilitará que el alumno futuro profesional se conecte con la realidad jurídica y la actividad
que como futuro profesional podrá llevar a cabo.
De esta forma profundizara sus conocimientos teóricos pudiendo integrarlos con la actividad práctica.
Por otra parte es de destacar que se les brinda la posibilidad del trabajo interdisciplinario que
redundará en beneficio directo profundizando a lo largo de su carrera las problemáticas que la
sociedad hoy demanda.
4. OBJETIVOS DE LA PRACTICA:
Desarrollar en los alumnos competencias para:
1. Manejar la terminología adecuada respecto de la psicología jurídica a fin de lograr un
mayor acercamiento a las problemáticas psicologías jurídicas – forense.
2. Asesorar y prestar asistencia psicológica en instituciones del derecho público, realizar
peritajes, encarar rehabilitaciones de penados y liberados.
3. Interpretar la importancia de las pericias como función probatoria del dictamen pericial
en los distintos fueros.
5. ASIGNACIÓN HORARIA:
Carga horaria
6. UNIDADES
Teórica
Práctica
Total
No hay horas teorícas
5
5
TEMÁTICAS,
CONTENIDOS,
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
POR
UNIDAD
TEMÁTICA:
Unidad I:
Características generales en relación a las adicciones, personalidad adictiva
Entrecruzamiento de discursos: Psicología y Derecho. Ley de Salud Mental
El rol del psicólogo.Respuestas psicológicas aplicadas a las prácticas jurídicas: multiplicidad de
intervenciones, interdisciplinariedad.
Bibliografía Obligatoria:
-Fischbein José, “Los Vinculos Adictivos” Rev. De Psiconálisis, LXIV, 4, 2007,
Págs.. 673-698
-Ministerio de Salud Presidencia de la Nación, “Ley Nacional de Salud Mental”
-Risso, Ricardo E. “Daño Psíquico. Delimitación y Diagnóstico. Fundamento
- Teórico y Clínico del dictamen Pericial. Revista de Psiquiatría Forense de la Asociación
Argentina de Psiquiatría (AAP)N° 4 Año 2000
Unidad II:
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El psicólogo como profesional auxiliar del juez.
La Prueba Pericial. Ámbito de aplicación. Proceso y dinámica de las pericias psi
cológicas.
- Álvarez, Héctor, Varela, Osvaldo; Greif, Dora “La actividad Pericial en Psicología Forense”.
Buenos Aires 1992 Ediciones del eclipse.
- Sosa, Toribio E. “Peritos Judiciales. Teoría y Práctica para la Actuación Procesal” 1era,
Edición, Librería Editora Platense. Año 2006 La Plata.
Unidad III:
Realización de Informes Judiciales.
Principales técnicas psicológicas: test y técnicas gráficas, cuantitativas y proyectivas.
Su aplicación al campo jurídico.
Selección de técnicas según el caso. Entrevistas
Formas alternativas de resolución de conflictos. Mediación.
Realización de diagnósticos diferenciales. Trabajo específico en el caso de las adicciones.
- BLEGER, JOSÉ. “Temas de psicología. Capítulo La Entrevista psicológica”. Ed. Nueva visión.
Bs.As. 1972.
- CÓDIGO DE ÉTICA DEL PSICODIAGNOSTICADOR- ADEIP. 2000
- SENDÍN, Concepción. “Diagnóstico Psicológico: Bases conceptuales y guía práctica en los
contextos clínico y educativo”. Ed. Psimática. Madrid. 2000. Caps. III, IV.
-
RODRÍGUEZ AMENÁBAR, VALENTINA Y COLBS. “Narcisismo normal y patológico en
la Integración Diagnóstica”. Parte II y III. Ed. Autores. 1998.
7. RECURSOS METODOLÓGICOS:
7.1 INSTITUCIÓN/ES EN LA/AS QUE SE REALICEN LAS ACTIVIDADES:
FUNDACIÓN SAN IGNACIO. PROGRAMA DE REHABILITACION EN ADICCIONES
Domicilio: Palma 2598; Villa Rosa-Pilar; Buenos Aires
Teléfono y fax: 0230-4519209
Nombre del director/responsable del Area: lic. Sergio Velazquez
Características de la institución: Centro terapéutico cerrado de rehabilitación de adicciones
Cupo de alumnos que se permite en esta Institución: 20 ALUMNOS
7.2 CARACTERISTICAS GRALES DE LAS ACTIVIDADES:
Durante la práctica se realizaran diferentes actividades:
- Trabajo en relación a la ley de Salud Mental. Artículos que interesan a la competencia
del psicólogo .
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-
Trabajo en realización de diagnósticos presuntivos de los internos en la comunidad
Elaboración de informes que justifiquen la necesidad de internación de los pacientes
debido a la gravedad de la patología que padecen en donde existe un peligro cierto e
inminente para sí y para los otros.
Trabajos sobre historias de vida
Realización de role playing de entrevista inicial
Realización y ejecución de talleres a cargo de los alumnos con un grupo de internos.
7.3. DIAS Y HORARIOS DE LAS ACTIVIDADES:
La práctica se lleva a cabo los días Jueves de 9:30 hs. a 12:30hs.
En la Fundación Programa San Ignacio.
7.4. PRIMER DIA DE CLASE, SE DESARROLLA EN:
LA PRIMERA CLASE SE LLEVA A CABO EN LA FACULTAD.
7.5 INDICAR SI ES ROTACION UNICA o SI CUMPLE EL REQUISITO DE DOBLE
ROTACION:
Rotación UNICA
X
Rotación DOBLE
X
7.6 CANTIDAD DE ALUMNOS POR ROTACION:
La institución permite un número de 20 alumnos por rotación.
7.7 CARACTERISTICA FISICA DEL LUGAR QUE SE DESARROLLA LA PRACTICA.
La práctica se desarrolla en el S.U.M. de la institución. Este espacio es reservado durante
toda la mañana en la que se realiza la práctica para uso exclusivo de los alumnos.
8. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL
CRITERIOS DE APROBACION
El nivel de asistencia, deberá ser superior al 75 %
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Cada evaluación deberá estar aprobada con 4 (cuatro) o más puntos para acceder al final.
En caso de no alcanzar esa puntuación en alguna de las rotaciones, el alumno tendrá una
instancia de recuperatorio.
En caso de reprobar el recuperatorio se deberá recursar la obligación académica.
La materia se promociona alcanzando un promedio 7 en cada evaluación, y no teniendo
ninguna nota por debajo de 6.
La calificación se obtendrá de la observación de los siguientes criterios:
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Puntualidad y respeto por el tiempo del otro.
Nivel de adaptación a las pautas y normas de la institución
receptora.
Cumplimiento de los objetivos planteados por el profesor.
Cumplimiento del cronograma de actividades (entregas,
presentaciones, etc)
Desarrollo y adquisición de habilidades propias del ejercicio
profesional:
o Elaboración de diagnósticos presuntivos.
o Diseño de intervenciones.
o Capacidad para establecer encuadres facilitadores del trabajo.
o Calidad y pertinencia de las intervenciones.
o Calidad de los informes de evaluación.
o Empleo de lenguaje científico-profesional.
Capacidad de integración teórico – práctica.
Asimilación de los nuevos contenidos procedimentales.
Asunción de una posición ética profesional."
9. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA
El trabajo que presentarán los alumnos será de carácter individual y monográfico de integración
teórico-clínico.
Participación en la ejecución del taller.
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