curso - Tu clase, tu país

CURSO >>
El laboratorio de la escritura
(1°básico)
DESCRIPCIÓN
TEMÁTICAS
En el curso “El laboratorio de escritura” te invitamos
a conocer la propuesta metodológica sobre la
producción de textos escritos en estudiantes de
Primero Básico de la profesora Patricia Romero. La
docente presenta un proyecto basado en el
desarrollo de la escritura creativa.
• Períodos de evolución de la lectoescritura.
• Enfoques didácticos de la enseñanza de la
escritura (cognitiva, constructivista y
socioconstructivista).
• La escritura como una herramienta para
expresarse y representar ideas de manera
más libre y contextual.
OBJETIVOS
• Reconocer la escritura como medio de
comunicación.
• Identificar didácticas para la producción de
textos basadas en la escritura creativa.
• Diseñar estrategias didácticas en la enseñanza de
la escritura para 1°básico.
Los Leones 1229, Providencia, Santiago.
Teléfono:
+56222825
24009133
Teléfono: +56
5302
A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO
• Educadoras y educadores de párvulo.
• Profesoras y profesores de aula de enseñanza
básica
CURSO >>
El laboratorio de la escritura
(1°básico)
En el curso “El laboratorio de escritura” te invitamos a
conocer la propuesta metodológica sobre la producción de
textos escritos en estudiantes de Primero Básico de la
profesora Patricia Romero. La docente presenta un proyecto
basado en el desarrollo de la escritura creativa.
de que el niño no necesariamente debe conocer todo el
alfabeto para comenzar a escribir.
Como en muchas áreas del conocimiento, el desafío en la
escritura se torna en descubrir cuáles son las herramientas
que necesita una persona alfabetizada en el siglo XXI.
Las actividades que propone la docente persiguen que los
estudiantes aprendan a través del juego, y a partir de sus
intereses y necesidades. Es así como tomando un rol activo,
generan ideas y utilizan los recursos de su entorno. De esta
forma, el docente adquiere un rol de mediador que los
orienta en su producción.
Para conocer más sobre los enfoques didácticos, se
presentan los trabajos de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky,
quienes demostraron que el alumno, antes de entrar a la
escuela ya trae aprendizajes sobre la escritura. A través de
sus investigaciones describen las diversas etapas por las que
pasa un niño antes de comenzar su proceso de
alfabetización formal.
DESCRIPCIÓN
Esta estrategia pretende potenciar las habilidades cognitivas
y afectivas de los estudiantes, respetar sus propios ritmos y
motivarlos en su iniciación en el aprendizaje de la escritura.
OBJETIVOS
En la actualización disciplinaria, se trata el tema de la
alfabetización temprana. A partir de la exposición de
variados enfoques, se exponen las diversas formas que
tiene el ser humano en su proceso de adquisición de la
lectoescritura. Hoy en día ha tomado relevancia el hecho
Los Leones 1229, Providencia, Santiago.
Teléfono: +56 2 2825 5302
TEMÁTICAS
A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO
Nuestro desafío como docentes es conocer los procesos por
los que transita el niño en el aprendizaje de la lectoescritura
y enfrentar los cambios en la enseñanza que nos trae el siglo
XXI.