Indhold BILAG

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Indhold
BILAG ................................................................................................................................................................. 1
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INTERVIEWS, SPØRGESKEMA OG BILLEDER FRA SAMFUNDSSKABSBØGERNE. ............................................ 1
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INTERVIEW MED JUNTA CENTRAL ELECTORAL ......................................................................................... 1
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INTERVIEW MEDHISTORIEUNDERVISERNE ................................................................................................... 5
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FØRSTE INTERVIEW MED JOSEFINA KELLY ................................................................................................ 5
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ANDET INTERVIEW MED JOSEFINA KELLY OG MARIA MAGDALENA. ...................................................... 11
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RESULTAT AF SPØRGESKEMAUNDERSØGELSEN ......................................................................................... 20
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INTERVIEW MED DE TO UNGE PIGER YISSEL OG AMERLY........................................................................... 27
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BILLEDER AF FORSKELLIGE KVINDER ....................................................................................................... 27
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INTERVIEW MED AMERLY............................................................................................................................ 32
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INTERVIEW MED YISSEL ............................................................................................................................... 41
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BILLEDER FRA SAMFUNDSSKABSBØGERNE ................................................................................................. 51
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FLYER FRA DEMONSTRATIONEN 21.03.2014 .............................................................................................. 76
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BILAG
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INTERVIEWS, SPØRGESKEMA OG BILLEDER FRA SAMFUNDSSKABSBØGERNE.
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INTERVIEW MED JUNTA CENTRAL ELECTORAL
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Karen: okay, si usted me puede decir su nombre
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Jesús: Jesus Suarez, es mi nombre, secretario de la Junta Electoral del municipio de Samaná
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Karen: okay, yo he visto que mucha gente aqui en su cedula tiene ‘I’ og ‘m’ marcado bajo la
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categoria de color de su piel. Si usted me puede explicar que categorias oficialmente existen?
Med Jesús Suarez, sekretær på JCE’s kontor i Samaná.
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Jesus: ese ‘I’ significa indio, pero ya la palabra indio esta desapareciendo, por la razon ya no es un
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color acceptable. Estamos cambiando mulato, negro, blanco o amarillo del indice de coloros de las
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personas. Ya la palabra indio esta desapareciendo como le decia ahorita.
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Karen: quien decide si una persona es indio, aun que esta desapareciendo, negro, blanco o
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amarillo?
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Jesus: solamente con ver el color de la piel hay pues uno lo determina.
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Karen: y la gente misma puede elegir?
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Jesus: tambien, por lo menos, yo que me quiere poner negro yo objecto yo no soy negro, soy
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mulato, soy canela algo parecido a la palabra canela tampoco me van a decir en este metodo.
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Karen: okay. y usted me puede explicar como las diferencias visuales de las diferentes categorias?
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Jesus: en cuanto a?
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Karen: en cuanto al color de piel, como al poner las categorias. Como se define?
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Jesus: asi mismo , en el mismo color por que no tiene un numero especifico sino color, ehh el
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inicial de cada color exclusive, si. No es una categoria 1, 2,3 4 y 5 sino por el mismo color si es
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indio, ya el indio volvimos atras, el indio ya no existe. El mulato la M, blanco la B, N de negro, A de
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Amarillo. La B de blanco en caso que sea blanco.
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Karen: ahora estan 4 categorias
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Jesus: si 4 , exactamente.
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Karen: y que significa en el ambito social aqui en Samana y en el país en general tener un color o
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otro?
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Jesus: todo depende la procedencia, si procedes desde africano si eres procedente de españoles,
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Americanos, alemanes, venezolanos algo parecido es más el dominicano que tiene tonos en el
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color de la piel.
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Karen: pero a nivel de buscar trabajo o estudiar no tiene ningun significado?
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Jesus: no, no tiene nada que ver. Eso no, no razona ningun tipo de problema. Nunca (…). Hay que
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ver el grado educativo que tu tenga entonces al cargo que tu solicites en cada institución.
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Karen: y me puedes contar por que se ha usado el termino indio aun que se esta desapareciendo?
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Jesus: en 1932 fue cuando se comenzó a expedir la cedula que teniasmos antes. Cedula de
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identidad. No era, cedula de identidad personal, no electoral como es la de ahora. Nombre
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apellido, color de la piel, casi todos eran indio, negro o blanco. Pero la mayoria le ponian indio, por
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que no no se specificaba se tomaba como se ese era un color indio, no no no por que no no no, no
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teniamos conocimiento total la razon del que, de donde respondia el color de la piel. Entonces la
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mayor parte de las personas su cedulas decian indio, no pero eso no, como deciamos ahorita no es
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un color acceptable.
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Karen: y que producido ese cambio de tantos años usar el termino indio y ahora de no utilizarlo.
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Jesus: ya, perfecto. no se cual fue el metodo que tomó la constitucion de la republica para eliminar
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el color indio, no esa parte, no la manejo. Pero si tenemos conocimiento de que ya esa palabra
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indio (…)eran aquellas personas que Colon trajo aquella vez. si yo (..).
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Karen: y cual es en general el proposito de la junta de que tiene que estar el color de la piel en la
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cedula?
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Jesus: para poder identificarte cuando tu vaya solicitar ya sea trabajo, ya sea solicitar un pasaporte
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ya sea Universidad o algo parecido. Entonces determina.. no es que te va hacer tampoco ninguna
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discriminacion de color por nada, sino para identificarte cuando tu vaya a solicitar para que la foto
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se parezca a lo que diga el color de tu piel.
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Karen: y le puedo preguntar a usted de que catagoria es? Del color de piel.
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Jesus: mio?
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Karen: aha.
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Jesus: yo diria que soy mulato por que no soy blanco no soy negro no soy Amarillo no soy blanco
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negro tampoco, entonces..
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Karen: en su cedula tiene ‘m’ o?
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Jesus: m de mulato.
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Karen: y le gustaria cambiar esa categoria?
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Jesus: no, no por que entonces (…)muchos metodos para cambiar.
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Karen: okay. Y yo asi hablando del color de piel aqui en el país, yo he escuchado mucha gente
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deciendo de ser negro la gente es muy discriminada.
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Jesus: Bueno, en un sentido si, la persona de color, como decimos al negro, en antes era
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discriminado, ya no, esta resultando que el negro se esta aplicando a optener un titulo
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universitario. El negro esta optando por administrar una empresa una institucion, una oficina, un
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negocio, un colmado, entonces el..la razon del negro era que el negro no estudiaba, el negro
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siempre firmaba asi (viser fingeraftryk), no sabia escribir su nombre, y por eso era la razon de que
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siempre teniamos el negro a parte, no pero ya el negro esta, tiene la misma participacion que
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todos los demas en la sociedad.
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Karen: y en que año esta usted hablando de que el negro firmaba asi sin saber escribir su nombre?
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Jesus: Bueno, los años 70 atras. hasta los años 70. Ya esta buscando toda la manera de que cada
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quien aprenda a escribir su nombre, y que tenga un grado educativo diferente al anterior.
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Karen: y usted que piensa, de donde viene ese cambio de que si antes no sabia y ahora esta entre
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los diferentes etnias del país, esta la gente más igual?
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Jesus: ya, por la razon que del que como deciamos ahorita, ya cada quien esta ancioso de
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administrar, aprender, caminar, viajar, optener… ya nadie quiere ir al campo a trabajar la
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agricultura, la gente quiere.. una gran porcion de la gente solamente trabajaba la agricultura, ya
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no. ya estan en la playa, van a las clases, iendo a la Universidad, vamos a milicias y algunas de las
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instituciones como le decia ahorita. Es una de las razonas por lo cual liminado el de la cruz.
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Karen: y usted piensa que, como el.. los paises exteriores con quien la Republica Dominicana se
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relaciona tiene algo que ver con ese cambio?
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Jesus: es una gran parte del asunto, por ejemplo tu te vayas a los EEUU tu te vayas a Venezuela y
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que tu no sepas escribir tu nombre, donde te podemos nombrar donde trabajar. Donde (..) tomar
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los, las general estudia. Si tu no puedes firmar nada mas con esto, yo quiero que me lo firmes con
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tu nombre, no con…. Por que eso lo hago yo lo haces tu eso lo hace cualquera, eso no significa
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nada, eso no es lo correcto.
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Karen: es importante en todo el mundo, no, saber por lo menos leer y escribir, para poder
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defenderse. No se si usted quiere añadir algo, algo que usted piensa que yo deberia saber
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hablando de este tema del color de piel.
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Jesus: no, es hasta alli donde lo mas preocupante que la gente no se preocupaba ni ir a la
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Universidad no le preocupaba ir a la escuela, siempre se preocupaba mas por la agricultura como
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le decia ahorita. Pero mientras tanto, hasta aqui la informaciones.
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Karen: okay, entonces alli le voy a decir muchas gracias.
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Jesus: okay, estoy a sus ordenes siempre.
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INTERVIEW MEDHISTORIEUNDERVISERNE
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-Interviewet med Josefina Kelly udføres to gange, da informanten udtrykte ønske om dette i
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slutningen af første interview. Under første interview er jeg, Josefina Kelly og en tidligere elev
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Andrés Azor, som hjalp med at skabe kontakten, tilstede. Josefina og mig selv er dem der primært
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snakker, men i enkelte tilfælde byder Andrés Azor ind. Under det andet interview er Maria
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Magdalena, Josefina Kelly og mig selv tilstede. Maria Magdalena samt Josefina Kelly underviser
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begge i historie og samfundsfag i den sekundære skole.
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FØRSTE INTERVIEW MED JOSEFINA KELLY
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Josefina: Josefina Kelly.
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Karen: y usted enseña historia aquí en el Liceo?
Karen: Me puede decir su nombre?
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Josefina: si.
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Karen: y que parte de la historia tiene mucha atención en las clases? Que parte? Como sucedidos
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históricos..
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Josefina: Bueno, por que hay una historia que es la historia de América. Esa habla a la mayor parte
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de los acontecimientos occuridos tambien ehh, historia de geografia, historia hoy, la historia como
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ehh, es okay… yo no recuerdo, la otra profesora te puede hablar del del exactamente del tema, del
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cap… como fue, el tema de esa pero yo, ay dios.. tu leeme eso..
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Karen: de la historia nacional, tambien estudian una de la historia nacional..
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Josefina: si, mhm..
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Karen: que parte de la historia nacional tiene como una específica atención?
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Josefina: Bueno, todo es por sus temas. La historia dominicana..
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Karen: como por ejemplo que temas?
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Andrés: si mal no me explico ella quiere saber en cual hacen más enfasis, en cual parte de la
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historia hacen más enfasis?
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Karen: como en la colonización, la independencia, la era de Trujillo o que partes?
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Josefina: la era de Trujillo habla de la historia dominicana, pero cuando vamos a hablar de la, por
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ejemplo, la.. el descubrimiento de América, hay alli mucho que habla de la colonización, ehh,
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tambien la intervención Norteamericana. Habla tambien de los acontecimientos realizados por los
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norteamericanos en la República Dominicana.
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Karen: okay. Y aqui en el país, hay muchos académicos que dicen que estan negando las herencias
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africanas del país, que piensa usted de esto?
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Josefina: Bueno, ahh, ehh, algunas personas no le gustan que digan que ehh, usar el termino
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africano, por que como son dominicanos algunos no les gusta. Algunos, como yo no, o sea, yo no
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puedo ser racista. Mi color dice que yo soy, por ejemple por los apellidos de la gente no niega la la
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la raza, pero lo que no, los que tienen un apellido, por ejemplo español o esos dicen que no. Pero
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si en realidad cuando nosotros leemos la historia, vemos que nosotros somos una mezcla de razas.
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O sea, que al realizarse el encuentro de las diferentes razas nos damos cuenta de que si somos una
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mezcla. O sea, que no tenemos una identidad exacta porque, por ejemplo, aqui tenemos
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gobernantes que fueron haitianos, aqui tuvimos los españoles que gobernaron, aqui tenemos los
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ingleses, aqui tenemos los franceses y los norteamericanos y la compra de esclavos africanos. Alli
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nosotros vemos que somos una mezcla pero ademas a la llegada de Colon a la isla, vemos que el
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trajo personas de diferentes partes del país. Lo que contribuyó a aumentar la mezcla.
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Karen: entonces esa mezcla, con respeto al elemento africano, negro, usted como profesora
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piensa que es importante incluir esa parte en la enseñanza?
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Josefina: pero esta incluida.
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Karen: esta incluida?
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Josefina: claro.
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Karen: en que manera esta incluida?
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Josefina: en los hechos históricos, la llegada, por ejemplo vemos que algunos ehh, algunos países
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fueron perseguidos por su religion entonces ellos llegaron a nuestro país huyendo tambien de la
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persecución de su religion y se refugiaron en el nuestro.
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Karen: y hablando de la historia de la independencia del país, que parte de la enseñanza de las
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cosas sucedidas tienen atención?
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Josefina: en cuanto a la independencia todo tiene mucha atención. Por ejemplo el escudo, vemos
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la letra que tiene, Dios, Patria y Libertad, quiere decir que nosotros tenemos que sentirnos
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orgulloso de tener una bandera, de tener un himno nacional y una constitución por la que
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nosotros no regimos.
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Karen: okay, entonces mucha gente aqui dice que muchos negros aqui en el país sean
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discriminados, usted que opina de eso?
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Josefina: Bueno, nosotros sabemos que siempre el blanco discrimina al negro pero nosotros no
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tenemos que sentirnos… yo me siento identificada con mi color, me siento orgullosa de ser negra y
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por mucho que yo luche yo no voy a ser blanca, entonces yo tengo que aceptarme y sentirme una
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parte importante en mi país, por que yo por lo menos soy… tengo mi profession, ehh, no me
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siento discriminada frente a ningun professional. Soy una professional y el respeto al
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professional..y como yo respeto… dice donde, que donde termina el derecho del blanco comienza
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el mio pero donde termina el mio comienza el de el. Entonces eso se respeta… por lo menos yo
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entiendo que hay que respetarme, como yo respeto. Para mi yo no me hallo discriminación con
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nadie por que yo me acepto como soy.
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Karen: pero lo que dice usted que sabe que el blanco discrimina al negro..
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Josefina: es asi siempre.
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Karen: y a que se debe, que piensa usted?
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Josefina: quizas por el color… no, al menos en mi caso yo no he tenido todavia, no he participado
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de eso, por que yo me siento identificada con migo.
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Karen: y según tu, que significado tiene Duarte para el país?
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Josefina: mucho. Tiene mucho por que el juntó a los demás heroes. Lucharon para que hoy
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tuvieramos una patria. Entonces nosotros pudieramos decir que somos libre, tenemos un país..
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gracias al derramamiento de sangre y claro, se podria notar que si, o sea ya cuando hablamos de la
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discriminación se entiende en parte por que recuerda que cuando Duarte iba en el viaje el capitan
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del barco lo hizo entender y decía… ‘tu eres haitiano’ y el siendo dominicano dijo que no, por que
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es la única república en el mundo, o sea, la única isla en el mundo que tiene dos repúblicas, es la
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nuestra. Claro esta dividida y cada país, los habitants de cada país tienen idiomas diferentes,
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costumbres diferentes, religiones diferentes, es decir nos identificamos por nuestras costumbres y
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nuestras características como país.
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Karen: okay.. y Lemba, que significa para usted y para el país dominicano?
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Josefina: ahh…eso era de los aborigenes, cuando Enriquillo y ellos luchaban por su, por lograr ser,
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luchar contra la..el dominio de los españoles.
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Karen: y usted que piensa de las categorias raciales que pone la Junta Central Electoral como indio,
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negro, blanco?
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Josefina: tal vez no debió ser, pero si es. Si lo pide es uno de los..que ellos han utilizado quizas para
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cuando muere el individuo, si una persona muere, fuera de su comunidad y no tiene una cedula o
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andar con su cedula se podria decir en tal lugar encontramos una persona accidentada o enferma
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y sus parientes se le podria decir es tal piel, o es tal color de pelo. Eso es identificarlo, una
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identidad, eso forma parte de la identidad de la persona, creo. Yo considero que es asi, que forma
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parte de la identidad, por que si yo no soy blanca yo soy morena o india o soy negra. Entonces es
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mi identidad y yo debo aceptarla como tal.
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Karen: y usted que categoria tiene en su cedula?
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Andrés: yo creo que va a ser india..
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Josefina: yo creo que india, pero .. (hun kigger på dit id-kort)
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Andrés: india.
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Karen: si alli esta la ‘I’.
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Andrés: la ‘I’ de india.
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Karen: y usted misma eligió que le pusieron india?
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Josefina: no, yo no lo elegí, pero es decir yo no soy blanca, soy india o morena.
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Andrés: pero en la Junta no creo que pongan eso de acuerdo a tu color en realidad.
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Karen: y usted le gustaria cambiar la categoria?
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Josefina: no, porque es, eehh, yo me siento identificada con mi color.
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Karen: okay, pues estas eran mis preguntas, si usted quiere decir algo más?
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Josefina: uno que es las sociales básicas, o sea la mayoría de eso viene basado en las sociales de
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séptimo de quinto, es más basada alli, verdad?
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Karen: yo tengo esos libros tambien y tambien tengo Segundo grado.
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Josefina: okay, por que por ejemplo yo trabajo en tercero.
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Karen: aha.
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Josefina: en la historia dominicana, alli habla de Trujillo, alli habla de la industria del azúcar, donde
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yo te decía por ejemplo que ellos utilizaban primero para elaborar la azúcar, utilizaban el
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trapicheo, pero luego para hacerlo trajeron, o sea buscaron las personas más fuertes, los
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aborigenes más fuertes. Pero luego buscaron los africanos y los trajeron en barco duraban …(som
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at de holdt land tid). Aun que algunos en la travesia moría por el tiempo que duraban, la falta de
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alimentación que era unos de los principales factores que contribuían a que murieron en el
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trayecto al llegar aqui ya estaban un poco debilitados por el transporte, duraba mucho tiempo
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hasta 3 meses, es muy diferente ahora en los tiempos modernos, ehh, duran menos.
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Andrés: ha cambiado ahora.
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Karen: puedes llegar al otro lado del mundo en un día.
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Josefina: entonces que hablan más tambien de la industria del azúcar, yo no me recuerdo bien, tu
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ves, pero…
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Karen: eso es en la secundaria que usted…
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Josefina: exactamente.
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Andrés: habla más de los ultimos años y los ultimos gobiernos que de la historia en general..
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Karen: o del siglo 20-
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Josefina: ahi hace referencia del siglo 20, hace mucha referencia pero yo, la edad media, me
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olvido, no recuerdo, no puedo narrarte, son tiempos que, pero si yo me hubiese quedado eso
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ayer, hoy te hubiese dicho que tu va a tratar, entonces lo hubiese leído, buscado, un libro, lo leo y
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te hablo del tema, te lo redacto mejor, por que asi..
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Karen: okay, pero si usted quiere yo le puede dar esto y si usted quiere lo podemos repetir
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tambien.
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Josefina: no hay problema.
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Karen: okay, pues yo tengo la copia de escrito, no se si va a poder leer mi letra, pero ..
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(… Afsluttes, der er lidt irrelevant småsnak…).
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ANDET INTERVIEW MED JOSEFINA KELLY OG MARIA MAGDALENA.
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Karen: bueno ya se que usted se llama Josefina Kelly y ya le pregunté si esta lista
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Josefina: ya
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Karen: entonces vamos a volver a hablar del tema de la historia dominicana, como que énfasis o
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que parte de la historia tiene una énfasis especial en las clases.
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Josefina: que parte de la historia tiene una énfasis especial. Todo son especiales, todos los temas
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de la historia de la República Dominicana para el dominicano es importante. Pero un tema
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específico…
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Karen: por ejemple la colonización o la independencia.
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Josefina: la colonización es importante para nosotros, la independencia es mucho mas importante
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porque a partir de allí es que nosotros tuvimos la libertad. La colonización a nosotros nos afecta.
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Por que nos afecta, por que en la colonización perdimos parte de nuestra riqueza los
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colonizadores, lo que vinieron a hacer es dejar nuestro pais empobresido ,porque se llevaron
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nuestras riquezas, porque los habitantes que en ese entonces existían, ehh, tenian
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desconocimiento de el valor de la riqueza que ellos tenían, por ejemplo desconocían la
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importancia del oro, no sabian el uso, al tener desconocimiento del material que tenían, los que
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llegaron que si tenían conocimiento, que si andaban en busca de oro, que si andaban en búsqueda
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de riquezas, de explotar riquezas, minas, entonces se aprovecharon de la incapacidad y del
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desconcimiento de los habitantes que antes no le daban valor a la riqueza de una forma natural,
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no nos aferrabamos a buscar oro, plata ni nada de eso, si a lo que nos ofrecia la naturaleza y de
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paso algunos autores quieren decir, como que la civilización de ellos que vinieron era un poquito
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mas avanzada que la nuestra, por lo tanto ya ellos conocian lo que era el material y lo que
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verdaderamente estaban mirando.
TRANSKRIBERING JOSEFINA KELLY – HISTORIEUNDERVISER
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Karen: claro y llegaron con armas y todo el mundo
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Josefina: si vinieron, claro, para los habitantes, al ver las personas altas y verlas rubias, ellos tenían
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una piel canela, ehh, canela, entoces ellos, para ellos eran como dioses, entonces ellos con su
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sabiduria les ofrecian disparates espejitos, ehh, diferentes cositas que no tenían ningun valor pero
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que el aborigen por primera vez ver su rostro para el no, no creia, no sabia como era su físico,
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entoces su cara sabia, no la conocia pero al verla, al verse, entonces ya para el eso era algo
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importante por lo tanto dió su riqueza por cosas insignificantes (..). Ellos andaban semidesnudos
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mientras los extrañjeros que vinieron (…) por que la tenían que ser con su gente. (estamos en una
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reunion…..). tambien se enamorara de ellos, eran elegantes...
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Karen: okay. Muchas academicos aquí del país dicen que la herencia africana por lo heredado del
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lado de africanos se ha negado y que no se reconoce las raíces africanas que tiene la población en
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si. Como se trata ese tema en los estudios en las enseñazas que se dan a los jovenes aquí en el
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liceo?
291
Josefina: no, nosotros enseñamos que tenemos raíces africanas, incluso tenemos parte de nuestra
292
alimentación proviene de ellos, de los africanos. Tanto del aborigen como del africano. Hay
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muchos nombres de objetos que son africanos, apellidos tambien. Incluso hasta Iglesias que
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tienen raíces africanas por que los valientes vinieron de otro lugar. Entonces claro hay personas
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que no tal vez no les gusta (…larm). Pero el tema ese (..) históricas tenemos que enseñarle la
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realidad por que tenemos que tener nuestra identidad.
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Magdalena: tambíen que los africanos al llegar aka entonces se extingió la raza indígena. Como
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ellos (de oprindelige folk) no conocían ese tipo de trabajo que tenían antes sacando oro muchos se
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enfermaban otros se suicidaben, otros desaparecian entonces (…) comprar esclavos nuevos en
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Africa. Esos si eran fuertes para el trabajo que ellos les ponia.
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Josefina: entonces que pasa, hoy en día nosotros enseñamos nuestros estudiantes que nosotros
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tenemos una cultura rica por que, por que tenemos de diferentes nacionalidades y que en
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nuestras culturas hay conocer lo que es el sancocho, el baile, conocemos la música en todo su
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forma a que a traves de las culturas que han venido a nuestro país. Por lo tanto nuestra cultura es
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rica por que tenemos la orgullosa (larm). Como diriamos…
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Magdalena: la mezcla de diferentes culturas de diferentes nacionalidades.
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Karen: una diversidad asi que todos los componentes tienen valor para lo que es el ser
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dominicano.
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Magdalena: claro, es nuestro trabajo y la mala orientacion (eller alimentacion) que tenia el
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aborigen. Imaginate deben trabajar 20 horas, esto es demasiado.
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Karen: para cualquiera donde sea…
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Magdalena: como…(..larm)un periodo de 20 años era lo mas, 25 años era lo que más duraban. La
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mala alimentacion, el esceso del trabajo, con tanto se agota.
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Karen: si
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Magdalena: (..larm) el africano (..) se trataba como unas cosas por que fue usado para lo que
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buena dictadura buena fisica, entonces es asi los amos los compraban a (..) casa y asi pudieron
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trabajar y una de ellos se enfermaban los (…) morian y van a comprar otro.
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Karen: los trataron como objetos.
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Magdalena: exactamente.
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Karen: y ustedes piensan que este tratamiento hacía los africanos tiene algo que ver como
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pensamientos de inferioridad o superioridad del colonisador y (..) por que los trataban mal.. asi si
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todos somos seres humanos estamos hechos del mismo material.
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Josefina: fijese, al amo lo que le interesa es su trabajo. De tu comprar para que me haga un trabajo
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que no me pueda hacer el trabajo pues, ehh se tira al lado, va a buscar otro que le pueda hacer el
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trabajo por que a ellos lo que les interesaba era su crecimiento económico. Y dicho de paso, la
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mayoría de las personas en nuestro país—
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Magdalena: vamos a decir en nuestro país.
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Josefina: si tienen un vehículo o caballo lo que pregunta, no me preguntas que paso allá, por que
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lo que le interesa más es lo suyo. No le interesa la vida..
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Karen: lo material?
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Josefina: lo material. Entonces eso es una herencia (..)española por que el español lo que le
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interesa es lo material. O sea el amo, el rico, le interesa lo material, mira, su propiedad. (..)
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Karen: (…) a robar…
334
Josefina: (..) por eso maltrató a los aborigenes y (…) se murieron la mayoría de hambre en exceso
335
de hora laboral.
336
Magdalena: meget larm, følgende er uforståeligt (….falta mucho aka) ya ni siquiera le (..) ocupados
337
(..) solamente los tenian para trabajar (…) FIN DE LA PRIMERA PARTE!. Optageren stoppede.
338
339
Karen: entonces hablando de la independencia del país, como por lo que yo escucho la gente
340
valora mucho a Duarte y muchos dicen que por el (…) españoles, nosotros venimos de los
341
españoles. Entonces en que manera se enseña la independencia aquí?
342
Josefina: (..) enseño que nuestro país ha de ser libre de toda potencia española es decir de como
343
(..) y una vez (…) orgulloso era de ser dominicano por que los otros estando, ehh, hablamos la
344
semana pasada cuando Duarte iba de viaje a otro país el capitan le dijo que el era haitiano, el dijo
345
que no, dijo que el era dominicano y se sintió (..) no por que, (.. ) el color de la piel, por que
346
(..)habia personas negra o sea.. entonces el se sintió identificado con su país y fue a aprender en
347
otros países como luchar por lograr la independencia de su país. (..) lejos, el siempre estaba en
348
comunicación con los estaban aqui en lucha mientras el aprendia, verdad, de otro país como
349
luchar. (…) a los compañeros y por eso (..) para en secreto luchar, luego por no (…) para donde
350
ellos en forma obras teatrales enseñaron el pueblo luchar; como lograr, como llegar hacia la gente
351
para poder luchar por la independencia (..) que es (…) gracias a no solamente a el, por que hay
352
otros líderes que tambien lucharon. Sin ellos (..) no podian ser, entonces juntos a esos grandes
353
líderes, hoy nosotros tenemos un país que lo amamos por que tenemos un himno nacional,
354
tenemos, ehh, una bandera, unos símbolos que nos identifican como país y nos sentimos
355
oragullosos de tener a, no solo a Duarte, todos los heroes de la independencia.
14
356
Karen: mucha gente aquí en el país dice que la gente negra es discriminada, que piensa usted de
357
eso?
358
Josefina: Bueno, entonces la discriminación, nosotros somos professionals y nos sentimos
359
orgullosos por que la gente para ser discriminada es cuando no conoce sus derechos. (..) su
360
derechos, cual? Tus costumbres, sabes que no te puedes sentar en esta silla si yo estoy sentada,
361
tiene que pedirme permiso y si no me pide permiso no te puedes sentar, no la puedes tocar.
362
Ahora la falta de conocimiento es lo que nos hace ser discriminado, nos discriminamos nosotros
363
mismos cuando no nos preparamos para ocupar un puestos porque usted va a la universidad y yo
364
veo, hay personas desde blanco hasta pequeños, altos de todo y forman parte de la organización,
365
este si hubiese visto tanta discriminación esas personas no llegan y ellos estan allí. Usted va a las
366
escuelas, usted va al palacio y usted ve a todas las instituciones y ello hay personas; este para mi,
367
como lo entiendes?
368
Karen: que todos los colores estan representados
369
Josefina: estan representados en todos los estatus sociales del poder del estado (vi bliver afbrudt
370
da en lærer kommer ind af døren)
371
(Karen: hola!(sagt til personen der kom ind).
372
Anden lærer: yo tengo que irme.
373
josefina: aha…) (interviewet fortsætter herefter normalt). Si, que si se discriminaba un poco a que
374
se debe tu sabes que nuetra isla vecina, nuestra república vecina Haiti dicen que es decendencia
375
de Africanos y nosotros duramos 22 años esclavos por ellos entoces ya es (…) ya es algo que nos
376
lleva un poquito de resentimiento porque cuando uno es esclavo de alguíen uno quiere safarse y
377
entonces cuando se safa quisiera como vete para aya que yo me quedo aca, pero a medida que
378
uno va estudiando va cobrando conocimiento de porque eso no es la realidad, no es la realidad al
379
principio si, pero despúes nooo que todo tiene el mismo valor porque uno tiene que especializarse
380
y vivir con todos porque Haiti es nuestro país vecino y cuando sucede un problema, un desastre,
381
un desacato, un desastre, mira tambien nuestro país que va a hacer? Va y le ayude y le da la mano,
382
como otros paises tambien le ayudan y le dan la mano asi que ya eso no reyna en la gente
383
educada; la discriminacion.
15
384
Karen: se quita la ignorancia, no? Estudiando asi, se aprende no? Comunicandose y leyendo.
385
Josefina: claro, uhm..
386
Karen: Bueno, ya hablaron de Duarte y el significado que el tiene para el país y la patria, la
387
bandera, el himno nacional, entonces si hablamos de Lemba que significado tiene Lemba para el
388
país?
389
Josefina: Bueno..Lemba! Eso era cuando la colonización que los africanos verdad? Entonces ehh
390
ahi estan ellos, defendian a la raza negra, mientras el maltrato de los aborigenes existía, los
391
africanos tenian un grupo ahi que estaba como apoyando, respaldando, protegiendo mientras se
392
luchaba mientras los aborigenes trataban de de huír, ahi estuvo Enriquillo que trató de luchar por
393
defender a los aborigenes, mientras, ehh, Lemba y trataba de apoyar a los a los africanos que que
394
estaban siendo maltratados , eso estuvo ehh ehh, Enriquillo defendia...
395
Karen: y que piensa usted de las cateorias raciales que pone la Junta Central Electoral en la
396
cédula?
397
Josefina: las categorias raciales?
398
Karen: como indio, negro y esos que tienen la piel más clara?
399
Josefina: que ellos buscan señalar en la piel pero el que no tiene nada le ponen, tal vez dan una
400
categoria, pero la gente no se porque, por ejemplo nosotros en determinado momento una vez si
401
lo recuerdo que yo me detuve a mirar eso y yo dije pero no pregunté porque? Entoces ellos le
402
asigna a la gente una categoria de acuerdo al color de la piel, porque por ejemplo uno que es
403
negro, deberia tener negro, ellos le ponen indio.
404
Magdalena: yo más bien diría profe que es una identificacion (identificar) a cada persona un
405
ejemplo alguien que hace, alguien que haga buscar este término fulleria por ahi. (????FULLERIA)
406
Josefina: de la piel..
407
Magdalena: si por la pinta en la piel por que a veces por una marcada identidad, el pelo ponla del
408
pelo, como tiene los ojos todo eso ellos los ponen aún el tipo de sangre.
16
409
Josefina: la estatura..
410
Magdalena: exactamente, un medio de identificación de la persona porque hay tantas cosas que,
411
para una identificación más clara le ponen todos esos rasgos, es para identificación, ehm…
412
Karen: y bueno usted me contó que era de la categoria india..
413
Josefina: o esa que ellos me asignaron..
414
Karen: o sea que usted no elijió?
415
Josefina: no, nosotros no elejimos, eso lo asignan ellos.
416
Karen: y a usted le gustaria cambiar la categoria?
417
Josefina: de indio a negro, es lo mismo practicamente una viene siendo más claro, mas el indio
418
viene siendo menos, como o sea ellos le ponen indio, negro o blanco porque por el color, pero eso
419
para mi ya esta asignado y para mi se puedes quedar asi yo no voy a luchar porque ya en ese
420
aspecto ahi somos comformista, ahi me tomo como persona conformista y ellos quizas.. ponte que
421
haciendo investigacion el indio viene siendo una persona que no analiza, no reclama porque el
422
indio reclamó pero ya al final cuando la mayoría de ellos estaban terminando pero entonces
423
nosotros ya dejamos eso asi porque ya esta asignado.
424
Karen: y de ciudadanos aqui no significa nada si te ponen indio o negro o blanco?
425
Josefina: eso no significa nada.
426
Karen: ok esas ya eran mis preguntas, entonces si ustedes quieren añadir algo, si algo que piensan
427
que deberia saber?
428
Josefina: Bueno pero usted se limitó exactamente a lo que queria saber, entendemos que usted se
429
limitó a lo que queria saber, ahora en cuanto, asi en cuanto a nuestra cultura..
430
Magdalena: te puedo hacer unas preguntas?
431
Karen: si.
432
Magdalena: usted es de que país?
17
433
Karen: de Dinamarca
434
Magadalena: de Dinamarca, ehh con relación a nuestro país, nuestras creencias y Dinamarca son
435
similares o diferentes?
436
Karen: son similares hablando del tamaño del país porque nosotros tenemos 43 mil kilométros
437
cuadrados y aqui 48 mil creo, pero nosotros somos solamente la mitad de la población
438
dominicana, es tierra fria, hay sistema social que nadie paga para estudiar, nadie paga para ir al
439
medico, tampoco la Universidad, o sea yo pago mis libros y asi pero la matrícula no se paga.
440
Josefina: no se paga?
441
Karen: no, es publico.
442
Josefina: en en Costa Rica era asi no existia tambien.
443
Kare. Porque esa idea viene de los años 60 o 70 de mis padres que ellos lucharon para el sistema
444
de bienestar para que no depende si los niños vienen de la familia rica o pobre para que todos
445
tenga posibilidad de acceder a la Universidad a traves de tus notas en la secundaria. Ahi es que
446
tendran el acceso pero si tu trabajas bien en la secundaria ahi no importa de donde, de que familia
447
vienes tu puedes trabaja ahi.
448
Magdalena: y el historia de tu origen?
449
Karen: somos o sea de los blancos escandinavos y nosotros estabamos colonizados, no
450
colonizados, sino por los alemanes hablando de la segunda guerra mundia ahi ocuparon el país,
451
pero Dinamarca antes tenía colonias aqui en el Caribe San Croix y San Tómas que las vendieron a
452
Estados Unidos y por ejemplo llegó un tipo de ahí que decia que Dinamarca deberia reconocer su
453
propia historia mejor reconociendo tambien que fueron un poder colonizador aunque no a la
454
misma escala de España, pero que deberian dar una disculpa ya ala genta ahi y yo m puse a pensar
455
en tal momento, porque yo no me acordaba, como a mi me habian enseñado en la historia que
456
Dinamarca fue un poder colonial tambien. Al final yo estudiando estos temas y me puse como,
457
pero esto como puede ser, si hicieron esto como no me enseñan porque quien elije que parte de
458
la historia me van a enseñar a mi..
18
459
Magdalena: entonces fue un poder, Dinamarca fue un poder?
460
Karen: si tenian aqui en el Caribe, tenian en Ghana en Africa..
461
Magdalena: una potencia?
462
Karen: aha
463
Josefina: cuando Cuba, eh eh eh, cuando Estados Unidos desplazó a Cuba de, eh eh, España de
464
Cuba ahi entra, estaba Dinamarca
465
Karen: yo no me acuerdo si fue en el 1400 o 1500 y pico no me acuerdo bien la fecha..
466
Josefina: dejame ver Haiti fue en el 1804 () entonces, no recuerdo bien pero si
467
Karen: bueno personalmente yo pienso que aqui la historia es muy interesante por esa mezclas de
468
los diferentes grupos étnicos que haya y pienso que no se, que alguna gente con quien yo he
469
hablado tienen una confucción con respeto al color de su piel, hablando otra vez del termino
470
indio, que primero dicen yo soy negro, pero eso es indio, y si yo pregunto pero que color es indio,
471
dicen pero eso es negro entonces que es, y se quedan como pensando pues no se que es entonces
472
dicen..
473
Josefina: ni es ni blanco, ni es negro..
474
Karen: ni es negro, no..
475
Josefina: exactamente, tienes razon, tienen su pelo lacio, lacio ()
476
Karen: y usted cual es su nombre
477
Magdalena: Maria Magdalena.
478
Karen: ok,si si ustedes no quieren contarme algo mas ahi voy ah……….
479
480
481
19
482
483
RESULTAT AF SPØRGESKEMAUNDERSØGELSEN
484
1: quienes eran tus ancestros? (de donde venian a La República Dominicana)
485
Intet svar: 21.
486
Andre svar: ‘ved ikke’, ’tainos y union de España’, ’Medina Jones (familiemedlem)’, ’negros
487
americanos y españoles’, ’Jaime Rodriguez (familiemedlem)’, ’los africanos, venian de Africa’,
488
’negro americano’.
489
2: quíen era Duarte?
490
Padre de la patria: 24.
491
Antal som også siger noget andet: 7 – de siger: ‘luchó para darnos un país libre’, ’maximo líder
492
quien nos independizó de los haitianos’, ’luchó por nuestra independencia para que fueramos
493
libres’, ’hombre valiente por luchar por la patria’, ’ luchó por independencia dominicana’, ’hombre
494
más patriótico de la república por que luchó por nuestro país para que seamos libres’, ’uno de los
495
más patrióticos’.
CUESTIONARIO – kvalitativt da jeg kun har uddelt i en secondaria klasse, 28 svar.
496
Qué significa el para ti?
497
Intet svar: 5.
498
Andre svar: ‘qué la patria es base fundamental para nosotros. Para nuestro país y
499
nuestra libertad´, ’el significa mucho para mi porque el es dominicano y luchó mucho
500
por nosotros’, ‘significa para mi que fue buen valiente por que el defendió nuestro
501
país y murió para que nosotros hoy en día seamos libres’, ’ significa que fue valiente
502
y le doy gracias por que luchó por nosotros’, ’el padre de la Rep. Dom’, ’ después de
503
Dios nuestro padre por que murió para hacernos libres’, ’ bueno , todo, por qué es
504
dominicano’, ’el librador, un luchador de la patria’, ’ el liberador de la patria’, ’ un
505
heroe’, ’ un heroe que luchó por la independencia nacional’, ’ para mi Duarte es muy
506
importante por que por el hoy somos libre y soberano’, ’mucha cosa’, ’ los heroes de
507
la República Dominicana’, ’ un gran patrióta’, ’ significa un padre con honor que
508
defendió nuestro pueblo’, ’ para mi significa un luchador fuerte y humilde’, ’ un
20
509
hombre muy valiente’, ’ que luchó por la independencia arriesgando su vida’, ’ para
510
mi significa un buen hombre’, ’ un padre, un heroe etc.’, ’ por el somos libre e
511
indepediente’, ’ libertad’.
512
513
3: quien era Lemba?
514
Intet svar: 24.
515
Ved ikke: 3.
516
’Un esclavo africano: 1.
517
Qué significa para ti?
518
Intet svar: 24:
519
Andre svar: 3, de siger: ’no se’, ’ nadie por que no lo conocí nunca’, ‘un Dios de los
520
ancestros dominicanos’.
521
522
4: quienes son los padres de la patria?
523
Duarte, Mella y Sanchéz: 25.
524
Duarte: 1.
525
Intet svar: 1.
526
’Bueno son jefe que lucharon por su país: 1’.
527
Qué significado tienen para ti?
528
Intet svar: 9.
529
Andre svar: ‘heroismo’, ‘ hombres dieron su vida pors u patria’, ’que fueron unos
530
luchadores sin miedo y lucharon por nuestra patria’, ’que lucharon por nuesta
531
independencia’, ’ que fueron unos heroe por que lucharon por nosotros etc.’, ’
21
532
grande cosas que lucharon para que hoy fueramos libre independiente’, ’ tienen en
533
mi un signifacado heroico por que lucharon por la independencia’, ’ alguien muy
534
importante en nuestra vida’, ’ que son tres luchadores’, ’ que ellos fueron muy
535
fuertes y que lucharon para darnos una patria’, ’ bueno, ellos eran los padres de la
536
patria que si no era por ellos hoy no ibamos a ser libres’, ’ unos que eran luchadores
537
que lucharon para nuestra independencia’, ’ que fueron los libradores de la
538
República Dominicana’, ’ por mi es todo, por ellos fuimos libres’, ’ que fueron los tres
539
padres de la patria’, ’ fueron tres grandes hombres que dieron sus vidas para
540
liberarnos de los haitianos’, ’ que entre los tres lucharon por la independencia
541
dominicana’, ’ fueron grandes heroes’.
542
543
5: de qué color es tu piel (elige entre las opciones a bajo y marca con X) -
544
Intet svar: 1
545
A: blanco: 2. ‘Por que mis padres son blancos’, ‘
546
B: negro: 6. ‘Por que soy negro’, ‘por que soy de ese color y desiendo de una familia
547
india’, ‘ por el sol’, ‘ por que es el color que refleja mi piel, creo que por porque tengo
548
un color no es negra pero que soy india’,’
549
C: indio: 15. ‘Por el color de mi piel’, ‘ por que ese ea mi color natal’, ‘ por que soy un
550
indio’, ‘ Bueno, por que soy de ese color, india, por que si’, ‘ por que es el color que
551
tienen mis padres’, ‘ por que soy indio’, ‘ por ser norte Americano de piel oscura’,
552
‘por que es el color de mi piel’,’ Bueno, por que nací asi’, ‘ por que desiendo de una
553
familia de color indio’, ’por que es mi color’, ‘
554
D: mestizo/mulatto: 4. ‘Por la liga de raza’, ‘
555
Por qué te ves con el color marcado?
556
Intet svar: 11. Resten er anført ovenfor under de forskellige hudfarver, som de unge
557
har markeret.
22
558
559
Te sientes orgulloso/a del color de tu piel?
560
Intet svar: 2.
561
Si: 23.
562
Andre svar: 3. En er uforståelig, en som har markeret indio er emocionada, og en der
563
har markeret sort siger claro que si m encanta y quiero que mi color se siga
564
expandiendo.
565
566
Por tu color has sufrido algún maltrato o has sido discriminado?
567
Intet svar: 1.
568
Si: 3.
569
Nej: 20.
570
Få gange: 1(havde markeret hvid).
571
Uddybende svar: 3 med følgende kommentarer: ’he sido discriminado’, ’algunos
572
compañeros dijo que soy negra y que no andan con negros pero yo no creo que soy
573
negra (havde markeret farven sort)’, ‘nunca, yo me siento orgulloso de mi raza’.
574
575
6: qué color es indio?
576
Intet svar: 11.
577
Uforståelige: 4.
578
Af dem der havde markeret mestizo/mulatto som hudfarve siger om farven indio siger 4 følgende:
579
’mulato/mestizo’, ’mestizo/mulato’, ’mestizo/mulato’, ’entre mulato y mestizo’.
23
580
Af dem der markerede sort som hudfarve siger 4: ’como soy yo, ni muy blanco ni muy negro’, ’ni
581
muy negro ni muy blanco’, ’blanco’, ’mulato’.
582
Af dem der havde markeret indio som hudfarve siger 5 følgende: ’es como gremita que no es ni
583
blanco ni negro pero entre los dos’, ’del color piel ni blanco ni negro entre los dos’, ’media
584
blanquita y cogueta’, ’morron claro’, ’es un color como entre blanco y negro’.
585
586
7: qué piensas de los haitianos?
587
Intet svar: 2.
588
Uforståelig: 1.
589
Resten svarer følgende:
590
positive svar: ‘que nosotros los dominicanos tenemos que aceptar las personas como son’, ’pienso
591
que los haitianos son personas como nosotros’, ’nada malo’, ’que son personas inteligentes’, ’que
592
son personas igual que yo y hay que respetar su cultura’, ’que son seres humanos’, ’que somos
593
iguales o seres humanos todos’, ’que son personas como nosotros y tienen derecho como
594
nosotros dominicanos’, ’nada, todos somos iguales’, ’son seres humanos igual que nosotros pero
595
son de otra cultura’, ’que son personas como nosotros’, ’que son iguales como nosotros’, ’que son
596
iguales como nosotros de carne y hueso, no tenemos que avergonzarnos de ellos’, ’que son seres
597
humanos igual que yo y tienen derecho de todo igual’, ’ellos son personas igual que nosotros y no
598
pueden ser maltratados’, ’que son buenas personas’.
599
Negative svar: ’los haitianos son malos, digo algunos’, ’que son malo y no agradesen’, ’que son
600
muy malos con los dominicanos’, ’yo pienso que los deberíamos sacar’, ’por que son malo (…)’,
601
’que los haitianos nos tenian bajo su poder esclavista’.
602
Neutral svar: ’que algunos son malos y algunos son buenos’ , ’que son conflictivos pero son
603
personas’, ’que son immigrantes’.
604
Por qué piensas asi?
24
605
Intet svar: 6.
606
Uforståelig: 1.
607
de positive svar: ’por que son humanos tambien como nosotros’, ’por qué para Dios
608
todos somos iguales’, ’pienso asi por qué asi me enseñaron’, ‘por qué aprende muy
609
rapido’, ’por que son humano y tienen derecho a vivir su mundo’, ’por qué Dios nos
610
hizo igual a todos’, ’por que son de otra cultura’, ’por qué todos somos igual, son
611
diferentes en el idioma’, ’por qué para Dios todos somos igual’, ’por qué Dios nos
612
hizo asi’, ’por qué somos seres humanos’, ’por qué todos nos equivocamos y las
613
personas aunque nuestros antepasados sufrieron por nosotros no debemos
614
discriminar a los demas’, ’por qué ayudan a las personas’, ’por qué nosotros los
615
dominicanos tenemos qué ser humilde con todo el mundo más con los haitianos’,
616
’por qué algunas personas los discriminan pero yo no’.
617
de negative svar: ’por qué ellos quieren nuestra tierra’, ’por qué una vez querían
618
nuestro país y eso puede volver a suceder’, ‘por qué me doy cuenta según ellos
619
actuan’.
620
Neutrale svar: por qué a veces muchos dominicanos los maltratan por qué son
621
haitianos’, ‘por qué si’.
622
8: qué es el anti-haitianismo?
623
Intet svar: 15.
624
Racismo: 2.
625
Uforståelig: 1.
626
Andre svar: ‘es un país haitiano’, ’no se’, ’es una persona más diferente en los dominicanos’, ’es el
627
maltratado hacía los haitianos’, ’es una persona con diferente idioma y debemos tratarlo igual’,
628
’son haitiano’, ’es una raza negra’, no querer saber de los haitianos X2’, ’un país haitiano’.
629
Qué significa para ti?
25
630
Intet svar: 17.
631
Ved ikke: 3.
632
Andre svar: ‘racismo’, ’qué es la discriminación a otra raza’, ’arrogancia’, ’qué son
633
muy distintos a los dominicanos’, ’qué son importante por qué somos iguales’,
634
‘racismo’, ‘para mi significa qué son personas igual que nosotros lo único qué tienen
635
otro idioma’, ’nada’.
636
637
9: explica de donde crees qué proviene la población dominicana? (africanos, tainos, españoles,
638
asiáticos u otras)
639
Intet svar: 12.
640
Ved ikke: 1.
641
Fra spanierne: 8.
642
Fra los taínos: 4.
643
Fra afrikanere: 1.
644
Fra aboriginals: 1.
645
Uforståelig: 1
646
647
10: cual es la relación entre República Dominicana y España?
648
Intet svar: 16.
649
Ved ikke: 1.
650
Andre svar: ‘es una deferencia España y RD’, ’es de mercado y historia’, ’qué España colonizó Rep.
651
Dom’, ‘qué somos vecinos’, ’qué España colonizó a Dominicana’, ’qué nosotros hablamos el idioma
652
castellano y ellos hablan un idioma diferente’, ’es una diferencia España y RD, son muy diferente’,
26
653
’La República somos un poquito pobre y España avanzado en el dinero’, ’qué una es estranje y la
654
otras’, ’histórica y mercadena’, ’qué no hablamos el mismo idioma’.
655
656
11: y la relación entre República Dominicana y Haití?
657
Intet svar: 17.
658
Andre svar: ‘qué los dominicanos somos muy distintos a los haitianos’, ‘qué son países vecino’,
659
‘dos países en el mismo territorio’, ‘qué nuestro país y Haiti es la misma tierra, lo unico qué nos
660
diferencia es la frontera’, ’es qué compartimos una misma isla y distintas repúblicas. Aunque todos
661
con el mismo derecho’, ’son distinta al RD los haitiano’, ’(..) historia y guerra’, ‘los dominicanos
662
como yo, no me llevo bien por qué ellos fueron una raza mala’, ‘son distinta al RD Haiti’, ‘La
663
República Dominicana somo una república un poco rica y Haiti falta de economía y salud y
664
alimentos’, ’muy distanciada por qué siempre hay un conflicto entre esos dos por problemas’.
665
666
667
668
INTERVIEW MED DE TO UNGE PIGER YISSEL OG AMERLY
669
670
BILLEDER AF FORSKELLIGE KVINDER
671
med nummer og man kan derfor kigge på disse billeder når man læser interviewene, da pigerne
672
refererer til og sammenligner billederne.
673
Billede 1:
Herunder de billeder, som jeg har brugt i mine interviews med de to unge piger. De er markeret
27
674
675
676
677
678
679
680
Billede 2:
28
681
682
Billede 3:
683
684
685
686
29
687
688
Billede 4:
689
690
691
692
693
694
695
696
30
697
698
699
700
Billede 5:
701
702
31
703
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INTERVIEW MED AMERLY
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Amerly: Mi nombre es Amerly.
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Karen: Y el apellido?
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Amerli: Sirett.
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Karen: Y tu donde estudias?
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Amerli: En el Liceo José Gabriel García.
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Karen: Y cuantos años tienes?
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Amerli: 17, voy a cumplir 17.
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Karen: Ok. Bueno, entonces yo te voy a demostrar las fotos aquí, vamos a empezar con esa, la
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numero una, de que tu piensas de esa mujer?
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Amerli: …… (mumlen).
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Karen: Es bonita?
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Amerli: Ahh… si es bonita, rubia..
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Karen: Por que tu crees que es bonita?
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Amerli: Por su dinero será, mucha cirugia y muchas cosas…
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Karen: Y por el color del cabello y el color de la piel – que piensas de eso?
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Amerli: Pero esas mujeres se hacen mucha cirugia y muchas cosas.
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Karen: Ya.
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Amerli: Ponen en riesgo su vida haciendose tantas cosas.
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Karen: Ya. Y tu no la ves como natural?
Karen: Bueno, si tu me puedes decir tu nombre..
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Amerli: No. (uforståeligt)
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Karen: Si estará mirando algo… Bueno y la segunda imagen aqui.
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Amerli: Ella es Africana?
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Karen: Yo no se de donde viene, a lo mejor es Africana.
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Amerli: Parece Africana.
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Karen: Y tu piensas que ella es bonita?
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Amerli: Si yo…ella es bonita.
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Karen: Por sus rasgos o por el corte del cabello?
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Amerli: Ella. Como te digo… para mi ella… como ella se ve en la foto ella se ve bonita, ella se siente
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bonita. Por que hay muchas personas que creen que por que una persona es morena dicen que es
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fea, pero ella no. Aqui ella demuestra que ella tambien es bonita aun que ella no sea blanca y
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tenga pelo bueno.
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Karen: Aha. Y aqui tu dices que hay mucha gente que a la gente morena dicen que es fea por ser
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morena?
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Amerli: Hay algunas personas, no todas, que discrimina a la otra persona por ser de piel morena,
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pero no todas las personas piensan igual.
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Karen: Y eso pasa entre tus amigos?
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Amerli: No, pero yo he visto personas.
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Karen: Y que pasó en tal situación?
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Amerli: Que lo discriminan o lo tratan mal. Por ejemplo hay dominicanos que tratan mal a los
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haitianos por ser haitianos y los discriminan por eso y los tratan mal.
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Karen: Okay. Y llegamos a la tercera (foto).
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Amerli: Ella se ve como pensativa.
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Karen: Y que piensas de su cabello, sus rasgos ahí de la cara?
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Amerli: Ella se ve como tiene un poco de acne.
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Karen: Un poco de que?
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Amerli: Acne.
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Karen: Acne, aha.
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Amerli: Unas espinillas en la cara.
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Karen: Y tu piensas que es bonita o fea?
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Amerli: Claro que si ella es bonita. La diferencia es que esta está muy arreglada, esta no tiene pelo
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y es morena y tiene maquillaje y ella se ve un poco maltratada. (Refererer bl.a. til Paris)
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Karen: Por que?
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Amerli: No es una persona como por ejemplo ella que tiene mucho dinero y tiene los recursos
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como para arreglarse todo lo que ella quiera, pero se ve como que ella no tiene tiempo para
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arreglarse. Quizas por la familia o tiene muchas hijos y no tiene tiempo para arreglarse, y ella si
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tiene todo el tiempo del mundo para arreglarse. (til foto 1).
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Karen: Se dedica a eso. Okay, y la cuarta foto.
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Amerli: Tiene el pelo bien bonito.
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Karen: Te gusta asi crespo?
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Amerli: Uhum.
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Karen: Y de que color tu dirías que es ella de su piel?
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Amerli: Ella es como mulata.
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Karen: Y es bonita tu decías?... por el color de piel o por el pelo?
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Amerli: Si ella es bonita por todo ella. Tiene el pelo lindo, el color de su piel, ella es bonita y así
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como esa pelo se ve bien linda.
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Karen: Y natural tambien, no parece tan maquillada. Okay y la 5ta foto.
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Amerli: Me parece una modelo.
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Karen: Te parece una modelo?
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Amerli: Si, como modela ropa o algo. Se ve bien arreglada, maquillada, peinada.
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Karen: Como que se ha hecho liso el pelo, no? Y tu que piensas de eso, como el numero 4 o el 5,
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como las diferencias entre los cabellos?
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Amerli: Bueno, la diferencia es que ella tiene los cabellos alizados y ella no lo tiene. Y Esta no tiene
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tanto maquillaje y ella si – y que esta tiene la piel más morena y ella es más clara.
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Karen: Aha, y si tu tuvieras que ponerte como una de estas cual serias?
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Amerli: Ninguna, me gusta ser como soy.
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Karen: Ya. Eso me parece perfecto. Bueno entonces ahora yo te voy a hacer las preguntas. Tu me
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puedes decir que colores de piel hay entre tus amigos?
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Amerli: Morena, morena morena asi como tio, hay otra piel más clara, hay asi como la piel mia.
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Karen: Y de que color eres tu?
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Amerli: Como mulata, es como morenita, hay mulato, mestizo que es un poco más blanco que yo.
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Karen: Aha. Y de eso que a mucha gente le han puesto como el color de su piel en la cedula, el
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color de Indio – tu has oido de eso?
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Amerli: Eso lo ponen, hmm… Si tu eres mulato te ponen que tu eres mulato en la cedula, yo creo
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que sale eso.
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Karen: Y tu sabes cual es el color indio?
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Amerli: Indio, como te digo? Como ella..
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Karen: El numero 4?
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Amerli: Hmm, si un color como….tu me entiendes? Casi como ella pero un colorcito más marron.
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Karen: O sea, no tan clarita como ella?
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Amerli: Ni tan morena como ella..
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Karen: Como ella?
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Amerli: No, ella es morena morena.
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Karen: Y tu color de piel a ti te gusta?
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Amerli: Si.
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Karen: Que significa ese color para ti?
801
Amerli: Significa el símbolo de nuestra raza, que es los dominicanos, los dominicanos estamos
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ligados, por que hay blancos, por que cuando vinieron los franceses aqui se juntaron…crearon lo
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que es el color como mulato, como morenito, tu no has visto que aqui hay personas blancas casi
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como tu, hay morenitos, morenos que estan ligados.
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Karen: Si, yo he visto tambien como morenitos pero con los ojos claritos y asi.
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Amerli: Aha. Yo tengo tambien más primitas que son blancas y tienen los ojos asi como tu.
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Karen: Y para ti, como de la población dominicana y la población de aqui de Samaná de que razas
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proviene?
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Amerli: No te se decir bien, lo unico que yo se es que aqui vinieron africanos, vinieron franceses.
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Karen: y españoles…
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Amerli: Españoles tambien.
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Karen: Y tu crees que el la sociedad la gente esta orgullosa de tener raices africanas?
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Amerli: Hay personas que no. Hay personas como que quisieran ser por lo menos como tu, asi
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extrañjera, hay personas que piensan asi.
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Karen: Y tu por que crees que hay personas que piensan asi?
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Amerli: Por que lo he escuchado y lo he visto.
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Karen: Aha.
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Amerli: Personas que dicen yo quisiera ser española o algo asi.
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Karen: O sea como que no les gusta?
820
Amerli: Como que que no les gusta su color de su piel.
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Karen: No te han dicho como de por que?
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Amerli: No.
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Karen: Okey. Y que significa aqui, como en la escuela, si tu eres mulata o mestiza o muy morena o
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blanca?
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Amerli: En la escuela no, todos tratamos igual.
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Karen: Y entre tu y tus amigos, y tus compañeros de clase tampoco hay problemas?
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Amerli: No, no, aun no.
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Karen: Muy bien, y a ti te han molestado por el color de tu piel?
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Amerli: No, nunca.
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Karen: Nunca… Y entonces yo he escuchado tambien aqui como el del pelo bueno… que es el pelo
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bueno?
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Amerli: Asi mas o menos como el tuyo.
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Karen: Como? Por que el mio es rizado tambien.
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Amerli: Aha. No les gusta tener pelo malo.
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Karen: Y cual es el pelo malo?
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Amerli: El pelo como Crespo asi como el de ella. (De la foto numero 4).
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Karen: Y por les dicen que som malos?
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Amerli: Por que es crespo asi y no se pone como por lo menos el de ella que tiene que estar
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haciendose proceso. Como ella se ve que esta derrizado, o sea que se alizó el pelo.
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Karen: Y que piensas tu de que dicen que ese pelo es malo por ser crespo?
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Amerli: Jajaja, la gente esta loca, yo lo tenía asi como ella, pero no tanta asi. Lo tenía un poco
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rizado pero me alizé, pero yo me sentía bien con mi pelo asi, pero me alizé por que se me
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enredaba mucho y cogía mucha lucha.
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Karen: O sea, mas bien por que se enredaban tu lo alisaste, no por querer enconder lo crespo?
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Amerli: No.
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Karen: Por la facilidad diaria. Y a mi me han dicho que si uno tiene el pelo asi crespo que no se
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puede tenerlo suelto en la escuela?
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Amerli: Ahh, si… Ellos iban algunos con el pelo asi, pero en la escuela uno tiene que ir
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decentemente con el moño, con el pelo recogido, el pelo recogido y prohibieron eso que fueron
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asi.. con el lo cabello como ahi esta con moño recogido.
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Karen: Y sigue siendo asi?
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Amerli: Si.
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Karen: Pero como tu dice que hay que ir decente a la escuela, ella aqui de la foto 4, como que para
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mi ella me parece muy decente, esta bien vestida.
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Amerli: Si, pero lo que pasa es que lo vieron mal, entonces cabello asi tu sabes…
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Karen: Entonces cuando tu lo tenías crespo y si tu llegabas asi te podían decir algo?
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Amerli: No, por que yo me hacía con un gancho me recogía el moño.
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Karen: Pero si uno llegaba con el pelo asi?
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Amerli: Le llamaban la atención.
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Karen: Ya. Entonces los profesores y eso dijeron que?
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Amerli: Y a los varones a recortarse.
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Karen: Los varones no pueden llegar con…
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Amerli: Con mucho pelo.
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Karen: Los tienen que tener cortitos todos aca, ok.
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Amerli: Aha, si.
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Karen: Bueno, ya me dijiste que tu alizas tu pelo por la facilidad, por que esa era la segunda
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pregunta. Y si tu vas a tener un novio que color de piel te gustaria que tenga?
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Amerli: Yo no tengo tipo de color, lo importante es lo que haya dentro, lo importante no es el
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color de piel que tenga, lo importante es que te quiere y te trate bien, no me importa el color de
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piel.
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Karen: Por que yo he escuchado muchos que dicen ‘ahh, pero yo soy negro y tengo que refinar la
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raza.
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Amerli: Si, una blanca para refinar la familia.
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Karen: Y tu que piensas de eso?
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Amerli: No. Para mi cada quien tiene su opinion, cada quien con sus cosas.
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Karen: Yo he visto una página del Facebook de esa competancia Miss Samaná… que en las fotos
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que tienen allí yo ví que casi no aparece ninguna negra, o sea asi como tu dice morena morena, tu
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sabes por que?
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Amerli: No. Quizas por que, no se, quizas por que no quieren participar. Siempre de aquí, de Las
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Galeras siempre vienen pero casi nunca he visto morena morena, toditas son asi como de mi color
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o mas clarita.
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Karen: Aha. Y que piensas tu de eso, de que parecen más africanos son morenos no estan
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representados allí?
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Karen: Es Bueno o malo?
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Amerli: Como asi?
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Karen: Como si tu crees que entonces falta representar alguna parte de la gente de aquí.
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Amerli: No.
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Karen: Okey. Y como te enseñan allí en la escuela de cuales son los grupos étnicos aquí en el país?
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Amerli: Étnicos?
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Karen: Como de las diferentes razas de donde viene la población dominicana.
891
Amerli: Que de donde vino, por que somos de color, como te explicaba ahorita que aquí vinieron
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los franceses, entonces se ligaron con las personas de aquí… que yo creo que habían, no se muy
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bien, no me acuerdo… y por eso que aquí hay como diferentes colores, que no es como para tu
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país que casi todas las personas son blancas, aha, son de raza blanca, pero aquí somos morenito,
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moreno, somos clarito y asi.
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Karen: Y te enseñan eso en la escuela? Hablan de todos los diferentes grupos?
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Amerli: Si.
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Karen: Y que hablan más de los haitianos que llegaron en la ocupación haitiana o de los africanos o
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de los españoles?
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Amerli: No, hablan un poquito de todo, nos hablan de cuando los franceses entraron aquí y de los
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españoles, tambien cuando la invasión de Haití y todo eso. Nos aplican de cada poco un chin.
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Karen: Entonces tu no piensas que hoy una parte tiene más atención que la otra…. Un poquito de
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todo?
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Amerli: Si.
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Karen: Ok. Bueno, eso ya eran mis preguntas si tu quieres comentar algo? No? Entonces yo te digo
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muchas gracias.
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INTERVIEW MED YISSEL
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Yissel: Yissel de La Cruz.
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Karen: Y tu donde estudias?
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Yissel: En el Liceo José Gabriel Garcia.
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Karen: Aquí mismo en Samaná?
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Yissel: Por la Avenida Julio Lavandier.
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Karen: Cerca de la iglesia católica?
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Yissel: Aha.
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Karen: Bueno, yo te voy a demostrar unas fotos primero para que tu me digas asi que tu piensa del
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pelo, del color de piel… este es la foto numero 1.
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Yissel: Que es una rubia, para mi, que ella es rubia.
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Karen: Y es bonita? Y por que es bonita?
921
Yissel: Si, Bueno por su color de piel, jaja… el físico de ella, una mujer fina.
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Karen: Y la textura del cabello?
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Yissel: Ella es bonita por que su cara es fina, es clara, na.. la aparencia… físicamente, no por el
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color de su piel.
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Karen: Ok. Muy bien. Vamos a ver aquí la segunda foto.
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Yissel: Jajaja… ella? Bueno, ella es una morena como decimos aquí o mujer negra de pelo corto. Es
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fea o bonita?
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Karen: Tu que piensas?
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Yissel: Yo me la encuentro que ella es fea.
Karen: Bueno, primera cosa, me puedes decir tu nombre complete?
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930
Karen: Y por que?
931
Yissel: Por su color de piel, su.. físicamente, o sea, no es igual que la rubia que me presentaste.
932
Karen: De la foto 1… Y que piensas de que no tiene cabello?
933
Yissel: Nada, nada que ver, no pienso nada de ella.
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Karen: Ok. Muy bien. Y la tercera foto.
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Yissel: Es una mujer india de pelo bueno, físicamente bonita.
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Karen: Y que es el pelo bueno?
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Yissel: El pelo lacio, como nosotros lo decimos aquí, por que nosotros los dominicanos o sea..los
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dominicanos, dominicanas tienen el pelo más grueso.
939
Karen: Y es bonita tu dices? Por su físico? Como lo ves…que partes… los rasgos?
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Yissel: La cara, la nariz, la boca, se le ve que es una mujer fina de cara, es muy diferente a la
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anterior.
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Karen: Ok. Y la 4ta foto aquí.
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Yissel: Ella es mulata, no se si la foto… Pero ya esa es una morenita.
944
Karen: Como entre mulata/morenita?
945
Yissel: Lo decimos aquí mulata. De aparencia física ella es bonita, de pelo grueso, para mi ella es
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bonita.
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Karen: Por sus rasgos o por su cabello?
948
Yissel: No, no por por su aparencia física, el físico de ella me dice que ella es bonita, nariz fina.
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Karen: Y que piensas de su cabello asi grande?
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Yissel: Cabello con mucho volumen, tiene mucho cabello, me encanta.
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Karen: Entonces se puede decir que eso es como el pelo contrario a lo que tu llamas el pelo
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bueno?
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Yissel: Si al pelo bueno, pero se le ve bien a ella.
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Karen: Si, para mi se se ve bien, muy bonita.
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Yissel: Aha, si.
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Karen: Y la última foto la 5ta foto.
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Yissel: Ella es indiecita, no muy bonita.
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Karen: Por que no?
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Yissel: Como que no me hallo que sea muy bonita, como de aparencia física, no muy…
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Karen: Pero por el cabello?
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Yissel: No, la cara.
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Karen: Aha. Y el color de piel?
963
Yissel: No. Esta bien, yo lo que no me encuentro en el físico de ella en su cara, no me la hallo muy
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bonita. No por su color, por que hay personas que por su color son bonito o son moreno moreno,
965
pero son fino de cara y aparentemente son bonito, pero hay claro de cara persona indiecita que de
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cara no son muy bonito, no tiene que ver su color de piel.
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Karen: Entonces tiene como muchos rasgos finos o sea como para lo bonito para ti? Y si es asi
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como una nariz africana muy gruesa, no te gusta?
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Yissel: No es bonita, no.
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Karen: Bueno, yo tengo tambien un par de preguntas más, que esas estan en danés asi que tu no
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vas ni siquiera a entender lo que esta escrito aquí, por que yo escribe más rápido en mi idioma… Si
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me puedes decir que colores de piel tienen tus amigos?
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Yissel: Mis amigos… Yo tengo amigos que son negros, otros indiecitos, otros claritos, no tengo
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ningun problema con el color de piel para elegir los amigos.
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Karen: Y como defines el color indiecito como tu dices?
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Yissel: No se, no te entiendo lo que me quieres preguntar…
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Karen: Como tu dijiste que algunos de tus amigos son indiecitos.
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Yissel: Indiecitos, claritos, algunos que no son ni muy blancos ni muy morenos, que son asi como
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canelita entre dos.
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Karen: Como en medio?
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Yissel: Ok. Exactamente. Y moreno moreno como la mujer que me presentaste. Tengo unas asi y
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no veo ningun problema y luego otros blancos. Tengo otros asi y no hay ningun problema por que
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tengan el color de piel.
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Karen: Okey. Y de que color eres tu?
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Yissel: Yo me considero ser una morenita.
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Karen: Y te gusta? Y por que?
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Yissel: Si, no, no me fijo muy bien de que me gusta mi color de piel, me agrada por que ni soy uno
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ni soy el otro. Ni muy morena, ni muy blanca, ahi entre los dos.
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Karen: Y asi eres tu, no?
990
Yissel: Claro.
991
Karen: O sea a cada uno le toca… yo estoy trabajando mi color aquí, por que estoy más morenita,
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no?
993
Yissel: Se te nota.
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Karen: Y a ti, en la escuela, tener un color de piel significa algo? O sea ser negra o ser más clarita?
995
Yissel: No no no. Yo digo que no por que yo he tenido amigos que son morenos morenos, pero
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moreno oscuro, oscuro, oscuro, parecen africanos de tan morenos y no hay ningun problema,
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todos compartimos, no hay ningun problema, todo es la personalidad de la persona. Si una
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998
persona te cae bien, si una persona es agradable, si una persona no es odiosa, puede ser… hay
999
morenos con gracia y le caen bien a cualquiera no veo ninguna distinción.
1000
Karen: Y no has visto como casos de que alguien que por ser moreno o negro le hayan molestado?
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Yissel: Si, he visto casos asi.
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Karen: Y que pasó, que sucedió en tal caso?
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Yissel: Eso era en la escuela, yo tenía una compañera de clase y la mama de ella, ella no aceptaba
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que su hija se mezclara con gente morena, de que tuviera amigos morenos o que le presentaba
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algun novio moreno, ella no, ella le decía que no, ella lo votaba de su casa, por que ella es racista,
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ella no le gusta la gente morena y ella es clara, obvio que ella es blanca, una mujer blanca, ella no
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le gusta los morenos.
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Karen: Y ella le dió caso a su mama?
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Yissel: Ella le hace caso a su mama por que imaginate si ella le dice que no, le lleva gente morena a
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la casa para que no le haga pleitos.. cosas asi. Mejor ella le sigue la corriente y no le lleva amigos
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en la casa, pero ella si tiene sus amigos morenos que su mama obviamente no la vea, pero que ella
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lo tiene.
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Karen: Ella siguió teniendo sus amigos morenos mientras que la mama no la veía?
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Yissel: Claro.
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Karen: Ok. Y aquí en el pueblo, o sea fuera de la escuela, tu has visto algunas problemas o algunos
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beneficios por ser de un color más clara en vez de muy negra?
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Yissel: Con las personas, o sea, hay casos de que una persona que vaya a buscar trabajo, como
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secretaria por ejemplo, que eso es muy importante, o sea, aquí un físico de una mujer que sea
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secretaria se es una morena por que hay morena bonita hay morena que no son muy bonita y hay
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clarita y a veces no te dan un trabajo por tu color de piel, pasa caso asi o que el jefe tu no le
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agrada y no te emplea, no te da empleo, pero aquí en República Dominicana no anda habiendo
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eso del racismo casimente, ello hay casos, pero no como en Estados Unidos.
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Karen: Y que piensas tu de eso, si a una persona no le dan un trabajo por el color de su piel?
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Yissel: Para mi eso esta mal, no voy con eso por que no tiene que ver que sea moreno, es la
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persona, es la personalidad de la persona, tiene que agradarte o ya sea que tu sea compatible con
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esa persona, por que hay personas que son muy imcompatibles que son moreno y la otra persona
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rechaza como esa amistad, no comparte con esa persona, no sabe quien, no sabe como es esa
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persona y tu no puedes juzgar una persona por el color de piel solamente, creo que no.
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Karen: Eso esta bien.
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Yissel: Como humano, como humano oyeme… Ellos tambien comen…tu le vas a decir a una
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persona que no le aceptas? V air buscando empleo y tu le vas a decir que no solamente por su
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color de piel, oyeme! Esa persona tambien tiene hijos, no sabes si tiene hijos, por que uno nesecita
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el empleo para mantener a su familia… creo yo hay personas que pasan mucho trabajo, entonces
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ellos no tienen la culpa de ser moreno.
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Karen: Esi es un buen pensamiento.
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Yissel: Para mi no deberia existir el racismo.
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Karen: No, ojala que no. Y bueno, por tu color de piel alguien te ha molestado a ti?
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Yissel: No, nunca he tenido ese problema, si en la escuela hay burlas los muchachos a veces...
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como por el amigo que tenía que es moreno el a veces lo …, pero nada, nada a lo personal,
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regañaban ‘mira Prieto, que se yo que, pero no, el lo cogía en …
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Karen: Y decirle prieto a alguien, eso es como insultar, no?
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Yissel: Si. No voy a decir la palabra que dicen, pero ellos le dicen mira tu prieto, o mira ese negro
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pero aquí casimente eso no. abunda eso disque de estar insultando e discriminando al otro por su
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color.
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Karen: Muy bien. Bueno ya hablamos del pelo bueno que tu me decías que era pelo lacio, y tu
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sabes porque se dice que ese es el pelo bueno?
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Yissel: Bueno, porque nosotros diferenciamos entre el pelo malo como el del dominicano nativo
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tiene ese pelo grueso, piel negra y pelo grueso. Pelo liso tienen esas personas que son claritas, hay
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moreno moreno con pelo bueno porque su familia son raza ligada. Pelo bueno no es el que no
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tiene el liso, el pelo liso que esta siempre liso, que tu te lo peina y donde tu te lo colocas ahí se
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queda, el malo no, tu tiene que coger mucha lucha para peinarlo, siempre tiene el afro, eso es lo
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que decimos pelo malo.
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Karen: Pero más por el peinado o por la apariencia?
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Yissel: La apariencia gruesa que tiene el pelo, no por el peinado porque puedes tener un moño y
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hacerte un moño con tu pelo bueno y se ve la diferencia.
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Karen: Okey. Y a mi me han contado que si uno tiene como tu dice el pelo grueso malo, que las
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muchachas no pueden tener el cabello suelto en la escuela, eso es cierto?
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Yissel: Si lo pueden tener suelto, pero no pueden tener el cabello grueso con mucho volumen
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grande, o sea ellas se hacen el afro como le llamamos aquí y ellas se hacen muy alta lo que manda
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es que se haga el peinado más bajito, entiende? Lo permiten, pero moderadamente el peinado, si
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lo permiten aquí en la escuela.
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Karen: Y tu, que piensas tu de que le dicen de moderarlo?
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Yissel: Bueno, para mi esta bien, porque antes tenías que ir; escucho a mi mama que antes tu
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tenías que ir a la escuela con moño era, no te dejaban peinarte asi y yo no tengo problema, no se
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por que era eso, por que tu vas a estudiar y vas como tu quiera, tu… ahora al menos que yo me
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siento adelante y tengo un afro asi grande, mi compañero no va a ver, claro que no.
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Karen: Eso si es una buena imagen asi. Bueno, y tu estas alizando tu pelo?
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Yissel: Mi pelo, ahh, el pelo mio es un pelo rizo, no es muertecito liso liso, pero es un pelo rizado
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que no es malo, yo aliso mi pelo, aiii… Yo cometí el error de alisar mi cabello, por que amaba mi
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cabello como yo lo tenía, un pelo suave, que se rizaba, yo me lavaba el pelo y asi quedaba como
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tu, asi mismo qudaba mi cabello, pero era más lindo.. Ehh, yo me aliso, no se, me alisé, cometí el
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error por que a veces una quiere cambiar de look se …que tanto rizo rizo, uno quiere tener ahora
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el pelo lacio, pero no.
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Karen: Y a que te refieres cuando dijiste que cometiste el error de alisarlo?
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Yissel: Si, por que mi pelo natural estaba bien, me encantaba.
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Karen: Y ahora no hay vuelta para atras?
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Yissel: Bueno, es un proceso, si tengo que ir cortando y cortando hasta que salga el mio, y asi es un
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proceso que hay que pasar.
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Karen: Pero no lo volverias a alisar?
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Yissel: Si, depende, yo me dejaría, bueno depende de cuando llegara hasta la situación, el
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momento o sea, que piense que quiera como ya que quiero dejarme mi pelo natural, o sea, que
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ahora si puedo dejarme pelo natural por que este decidida me lo dejaría natural pero por ahora
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no.
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Karen: Okey. Y tu pareja ideal, yo se que tu tiene novio, pero de que color de piel tendría que ser?
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Yissel: Moreno.
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Karen: Moreno, que es lo mismo decir negro?
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Yissel: Si.
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Karen: Y por que?
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Yissel: No se, siempre me han atraido los hombres morenos, siempre, no se, como que yo no veo
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eso de tiene que ser blanco, no, siempre me han gustado los hombres morenos, me gustan los
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hombres morenos.
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Karen: Y a mi tambien, ehh… Y tu, de donde crees tu que viene la población dominicana, de que
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grupos étnicos?
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Yissel: Para mi viene de Africa, ligados con africanos porque es gente muy morena… africanos
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creo, nada más que los africanos.
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Karen: Por que alguna gente yo he escuchado dicen que no, nosotros venimos de los españoles.
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Yissel: Africanos y españoles, o sea, ha habido dos gente, o sea dos países que mencionan los
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africanos y los españoles, pero en realidad para mi es de los africanos que se ligó, la raza de
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nosotros salimos asi todos moreno moreno, el dominicano nativo de aquí nace moreno.
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Karen: Y como te hace sentir de venir de los africanos?
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Yissel: No, mira que me siento orgullosa de ser dominicana y de pertenecer o sea de los
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dominicanos y los africanos estan ligados, no importa, me siento orgullosa de ser dominicana y no
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me acomplejo de eso para nada.
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Karen: Muy bien, y la última pregunta. Como te enseñan en la escuela de la historia dominicana de
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donde viene los coloros asi raciales y de los grupos étnicos? Como hablan más de los taino o más
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de los españoles o más de los africanos?
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Yissel: No, no, no… Ellos te hablan de todo, los dias que más hablamos es cuando el día de la Raza,
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simepre se toma ese día enterecito para hablar sobre eso, sobre nuestra cultura, sobre de donde
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venimos, los indios, los mulatos y asi sucesivamente cuando Colón vino aquí a República
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Dominicana, todo eso lo hablamos todo, no tiene que ver, o sea, no hablamos más de los morenos
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que los indios, no. Algo mezclado, todo hablamos, más de la raza morena por que esa día de la
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Raza y ahi no se mezcla el tema del racismo y todo eso y cuando en ese tiempo la gente morena
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eran los esclavos por su color de piel lo tomaban como esclavo, pero es historia.
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Karen: Y que es eso, el día de la Raza?
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Yissel: Para mi, bueno para mi el día de la Raza, ehh, yo lo distingo que hay diferente tipo de raza,
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tipo de piel, morenito, clarito, indio, hay mulato como dicen, para mi eso; persona con distinto
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color de piel y distintos países, tu eres? Tu eres?
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Karen: Yo soy blanca…
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Yissel: No no no, de que país?
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Karen: Ahh, de Dinamarca, ahh okay.
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Yissel: Entonces eres una mujer, aquí eres una mujer clara, una rubia, de pelo rubio, se distingue
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que tu no eres de aquí, eres de otra raza, para mi es eso.
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Karen: Pero el día de la Raza es como un evento que hacen en la escuela?
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Yissel: No, es, bueno, es un día exclusivamente para hablar de la raza, no hacen una fiesta nada
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por el estilo, sino se comenta la clase entera de eso, de la raza, lo mismo de la historia de Colón y
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de los tainos un grupo de cosas.
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Karen: Y quien habla ese día? Los profesores?
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Yissel: No, por que los profesores te marcan el día y bueno, un día antes ustedes saben que
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mañana toca el día de la Raza, por ejemplo, y nosotros tenemos que ir preparados, con temas de
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la raza lo que ella nos ponga de la raza, tenemos que investigarlo y aprender y asi converser por
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que en la clase se dialoga entre todos… a parte de que el professor pone su parte que habla un
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poco más de que uno no sabe lo que no ha investigado y lo que uno trae quizas que uno investigó
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y lo comparte, pasamos el día hablando de eso.
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Karen: Y cuando lo hacen, te acuerdas?
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Yissel: No me acuerdo eso, no.
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Karen: Okey esta bien. Pero entonces ese día tu y tus mismos compañeros de la clase van
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discutiendo las diferentes razas y discutiendo lo que hay aquí en el país?
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Yissel: Si, hablamos de las diferentes tipos de raza, gente de otro tipo de color, los diferenciamos,
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traemos ficha con diferente persona, tipo de color y hablamos de la raza y del racismo tambien,
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por que abarca eso tambien.
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Karen: Uhum, y de ese día tu tienes alguna idea de si hay mucha gente que dicen algo que sea
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racista o algo que se expresan asi?
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Yissel: No, bueno en los compañeros mios no, ninguno se expresa mal, es lo que te digo, lo que yo
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veo es que aquí abunda mucho eso del racismo. Puede, a ver, ello ahi pero no es igual a
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comparación de ese país Estados Unidos, como te dije que estaban hablando mucho de eso y a
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traves de eso habia, estaban hablando de Buling??? Por que de ahi viene el Buling, famosa buling,
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no tiene que ver solamente con las personas negra, le hacen burling a cualquiera compañerito
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blanco o moreno pero más a las personas negras. Lo discriminan más, es lo que yo estaba viendo
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por la television.
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Karen: Si, se escucha mucho sobre eso.
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Yissel: Aquí no, casi no se ando viendo eso en Estados Unidos.
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Karen: Pues eso esta bien. Pues yo ya no tengo más preguntas, si tu quieres añadir algo?
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Yissel: Esta bien.
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Karen: Ok, muy bien. Y tu cuantos años tienes?
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Yissel: 16.
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Karen: 16, okay.
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BILLEDER FRA SAMFUNDSSKABSBØGERNE
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FLYER FRA DEMONSTRATIONEN 21.03.2014
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