Indicador Soporte: Descripción Soporte Respuesta Fuente Estado

Transcripción

Indicador
a) Documentos institucionales en los que se
expresa la misión de la institución.
Universidad de La Guajira
Oficina de Aseguramiento de la Calidad
Facultad de Ingenieria
Programa de Ingenieria de Sistemas
Fichas de actualización de información
Proceso de Autoevaluación Con fines de Acreditación
Guía lineamientos para la acreditación de programas 2006. Consejo Nacional de Acreditación
FACTOR NO. 1 MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL
CARACTERÍSTICA 1 - Misión Institucional
Soporte:
Descripción Soporte
Respuesta
proyecto educativo institucional
La Misión de la Universidad se creó como parte de la elaboración del Plan
Institucional en el año de 1.992, donde hubo participación del Consejo
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm
Superior, Consejo Académico, Estamento Administrativo, Estamento
esoft/portal/home_1/rec/arc_2290.pdf
Profesoral y Representación Estudiantil. El objetivo de estos talleres
Plan de desarrollo
originariamente fue el de dotar a la Universidad de un instrumento que le
sirviera de guía para la orientación de su quehacer académico, para definir la
relación de la Universidad con la sociedad y el logro de su posicionamiento a
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm agenda prospectiva
nivel regional y nacional.
* Se adoptó mediante el Acuerdo 25 de julio de 1994
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm Misión en el sitio Web de la
* En el año 1999 se estructura el proyecto educativo institucional, el cual
osoft/portal/home_1/htm/cont0.jsp?rec¡=n Universidad
constituye el pensamiento filosófico que orienta el quehacer de la
ot_1657-jsp
Universidad de La Guajira.
*Mediante el acuerdo 018 del 21 de noviembre de 2005 se aprueba la
agenda prospectiva "La Macuira Encantada" donde se adopta la metodología
de planeación prospectiva y estrategia, buscando con ello definir o concretar
la construcción de un escenario donde se pueda dinamizar el Plan de
Desarrollo Institucional.
*Mediante el acuerdo 014 del 2 de septiembre
del 2011 se reforma parcialmente el estatuto general, reafirmando el
contenido de la misión y visión de la Universidad, fortaleciendo el concepto
de multiculturalidad que, la invita a diseñar y ejecutar estrategias que la
hacen competitiva eficiente y eficaz.
b) Existencia y utilización de medios para difundir la http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm proyecto educativo institucional
misión institucional.
Fuente
Estado PM
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
Oportunidad de mejora
La mision de Uniguajira se difunde a traves de: sitio web de Uniguajira, el
PEI, catedra Uniguajira, Plan de Desarrollo, murales, publicada en sitio
visible de las dependencias academicas y administrativas
Plan de desarrollo
c) Grado de correspondencia entre el contenido de
la misión y los objetivos del programa academico.
d) Porcentaje de directivos, profesores, personal
administrativo, estudiantes y egresados que
entienden el sentido de la misión y la comprension.
agenda prospectiva
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm proyecto educativo institucional
El grado de correspondencia se visualiza en el acoplamiento entre el PEI y el
PEP que representan las cartas de navegacion de la institucion y el
programa respectivamente.
encuesta
CARACTERÍSTICA 2 - Proyecto Institucional
a) Existencia y aplicación de políticas institucionales http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm proyecto educativo institucional
El PEI de Uniguajira contempla las politicas que orientan la accion en
para orientar las acciones y decisiones del programa esoft/portal/home_1/rec/arc_2290.pdf
Uniguajira, las cuales se reflejan en los PEP y aplicadas en las practicas
académico en las funciones sustantivas y áreas
docente.
estratégicas de la institución.
Institucional
En normal ejecucion
a) Existencia y aplicación de políticas institucionales
para orientar las acciones y decisiones del programa
académico en las funciones sustantivas y áreas
estratégicas de la institución.
archivos general de vicerectoria academica
b) Existencia y aplicación de criterios y orientaciones archivo general de aseguramiento de la
definidos para adelantar los procesos de
calidad
autoevaluación y autorregulación de los programas
académicos.
a) Existencia y utilización de estrategias y
mecanismos establecidos para la discusión,
actualización y difusión del proyecto educativo del
programa académico.
b) Porcentaje de directivos, profesores y estudiantes encuesta
que conocen y comparten el sentido del proyecto
educativo del programa.
c) Apreciación de directivos, profesores y
encuesta
estudiantes sobre la existencia de espacios
institucionales para la discusión y actualización
permanente del proyecto educativo del programa.
d) Grado de correspondencia entre el proyecto
educativo del programa y el proyecto institucional.
El PEI de Uniguajira contempla las politicas que orientan la accion en
Uniguajira, las cuales se reflejan en los PEP y aplicadas en las practicas
docente.
proyecto educativo del programa
ingenieria de sistemas
Institucional
acuerdo 002 del 15 febrero de
2011
la universidad de la guajira ha adoptado un modelo de autoevaluacion y
autoregulacion de los programas academicos amparados en los lineamientos
del CNA y direccionados por las facultades con el acompañamiento de la
oficina de aseguramiento de la calidad y asesoria del ministerio de educacion
nacional.
CARACTERÍSTICA 3 – Proyecto Educativo del Programa
no existe estrategias establecidas para la socializacion de los proyectos
educativos del programa
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm proyecto educativo institucional
El proyecto educativo institucional en su estructura sigue los lineamientos de
la Ley 30 de 1992 y los decretos vigentes para el registro calificado y la
acreditacion de alta calidad. Si hay correspondencia en un 80% dentre el
PEP y el PEI institucional puesto que siguen los decretos 2566 del 2003 y
falta actualizarlo con el Decreto 1295 del 2010
CARACTERÍSTICA 4 - Relevancia Académica y Pertinencia Social del Programa
a) Documentos en los que se evidencie la reflexión http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm proyecto educativo institucional
En estos documentos se ha reflexionado sobre el desarrollo de la profesion
y el análisis sobre las tendencias y líneas de
en el contexto locan, regional, nacional e internacional
desarrollo de la disciplina o profesión a nivel local,
regional, nacional e internacional.
archivos general de vicerectoria academica proyecto educativo del programa
http://facultades.uniguajira.edu.co/fiug/atta documento base renovacion de
chments/category/44/DOCUMENTO%20BAS registro calificado
E%20INGENIERIA%20DE%20SISTEMAS%20%
28%20R%20de%20RC%20%29.pdf
b) Número y tipo de actividades del programa que
muestran la relación del plan curricular con las
necesidades locales, regionales, nacionales e
internacionales.
http://facultades.uniguajira.edu.co/fiug/atta documento base renovacion de
chments/category/44/DOCUMENTO%20BAS registro calificado
E%20INGENIERIA%20DE%20SISTEMAS%20%
28%20R%20de%20RC%20%29.pdf
c) Apreciación sustentada de directivos de empresas encuesta
públicas o privadas y demás instancias locales,
regionales, nacionales o internacionales sobre la
relevancia académica y pertinencia social del
programa, y sobre el reconocimiento de sus
egresados.
d) Número y tipo de proyectos de carácter social
Archivos de Extensión, Centro de
que adelanta el programa mediante sus funciones
Investigación, y Facultades
de docencia, extensión e investigación.
En normal ejecucion
proyectos de investigacion y
Monografias de grado
En el docuemnto base se reflejanlas actividades academicas que se
desarrollan en el programa atendiendo a las politicas institucionales
relacionado con los contenidos tematicos desde el contexto local, nacional e
internacional contemplados en el plan curricular del programa
La institución cuenta con Convenios con diferentes instituciones del sector
productivo para adelantar proyectos que den solucion a problemática del
entorno.
Institucional
En normal ejecucion
Programa
Programa
oportunidad de mejora
Institucional
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
Institucional
En normal ejecucion
e) Existencia de estudios y/o proyectos formulados o http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm proyecto educativo institucional
en desarrollo, que propendan por la modernización, esoft/portal/home_1/rec/arc_2290.pdf
actualización y pertinencia del currículo.
Plan de desarrollo
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm agenda prospectiva
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm Misión en el sitio Web de la
osoft/portal/home_1/htm/cont0.jsp?rec¡=n Universidad
ot_1657-jsp
la implementacion de autoregulaciones de programas con fines de acreditacion propenden por
el posicionamiento institucional, la modernizacion curricular que ha de garantizar la formacion
profesional de sus estudiante y egresados con competencias necesarias en un contexto
globalizado como el de hoy.
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Institucional
En normal ejecucion
Factor_2 CARACTERÍSTICAS ASOCIADAS A LOS ESTUDIANTES
CARACTERÍSTICA 5 - Mecanismos de ingreso
Indicador
Soporte:
Respuesta
a. Existencia De Políticas, Criterios Y
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft REGLAMENTO ESTUDIANTIL. Acuerdo 005 de abril En el Reglamento Estudiantil de la Universidad de La Guajira, en el Capítulo I
Reglamentaciones (Generales O Por Vía /portal/home_1/rec/arc_2291.pdf
17 de 1986 modificado mediante Acuerdo No. 004 del Articulo II, en INSCRIPCION Y ADMISIONES, se especifica que la admisión es
De Excepción) Para La Admisión De
6 de octubre de 1987, Consejo Superior. Capitulo 1
la selección que la Universidad, entre el conjunto de aspirantes que
Estudiantes.
voluntariamente y a través de la inscripción, solicitan ser admitidos en cualquier
de los programas académicos que en ellas se desarrollan y que queda
supeditada al cumplimiento de unos requisitos.
b. Existencia Y Utilización De
Mecanismos De Difusión De Las
Políticas Y Del Reglamento Para
Admisiones.
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft Reglamento estudiantil: Capítulo I
"Inscripcion y admision" en el sitio Web de la
/portal/home_1/rec/arc_2291.pdf
Universidad
c. Porcentaje De Estudiantes Que
Ingresaron Mediante La Aplicación De
Reglas Generales Y Mediante
Mecanismos De Admisión
Excepcionales.
no existe un documento explicito que indique la informacion del indicador debe
crearse una norma que plasme la informacion de politicas expepcionales para
aspirante admitidos. Se recomienda que este procedimiento se tenga en cuenta
para el plan de mejora.
d. Existencia Y Utilización De Sistemas archivo de secretaria general
Y Mecanismos De Evaluación De Los
Procesos De Preselección Y Admisión, Y
Sobre La Aplicación De Los Resultados
De Dicha Evaluación.
e.Porcentaje de docentes,estudiantes y
fucncionarios que conocen los
mecanismos de ingreso a la intitucion
a. Documentos Que Expresen Las
Políticas Institucionales Para La
Definición Del Número De Estudiantes
Que Se Admiten Al Programa.
el mecanismo de difusion de la admision se realiza a traves de la pagina web de
la universidad y por medio de carteleras realizaadas por el personal de
admisiones y registro en cabeza de su directora.
La oficina de Registro y Control académico dando cumplimiento al acuerdo 013
de 2010 del Consejo Académico, divulga la publicación de inscripción y
selección de los estudiante en la página web de la universidad
acuerdo 013 de2010 expedido por el consejo
academico
Fuente
Estado PM
Institucional
Institucional
En normal Ejecución
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
el consejo academico establecio un acuerdo 013 de 2010 donde define el
mecanismo de evaluacion para el proceso de selección de los estudiantes del
programa.
Encuesta
CARACTERÍSTICA 6 - Número y calidad de los estudiantes admitidos
Las politicas para la definición del número de estudiantes que se admiten se
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft Estatuto General: Articulo 27
Funciones
encuentran en el estatuto general , articulo 27 (Literal g).
Las politicas para la definición del número de estudiantes que se admiten en los
diferentes programas se ubican en el Acuerdo del Consejo Académico Nro 012
de 2010.
archivo de secretaria general
Acuerdo No. 012 de 2010, Consejo Académico
Reglamento estudiantil: Capítulo I
"Inscripción
y Admisión" en el sitio Web de la Universidad
b Apreciación que tienen los profesores Encuesta
y estudiantes del programa con respecto
a la relación entre el número de
admitidos, el profesorado y los recursos
académicos disponibles
c Datos Estadísticos De La Institución
Que Arrojen Resultados Sobre: La
Población De Estudiantes Que
Ingresaron Al Programa En Los Últimos
Cuatro Procesos De Admisión, El
Puntaje Promedio Obtenido Por Los
Admitidos En Las Pruebas De Estado, El
Puntaje Promedio Estandarizado En
Pruebas De Admisión, El Puntaje
Mínimo Aceptable Para Ingresar Al
Programa, La Relación Entre Inscritos Y
Admitidos, La Capacidad De Selección Y
La Absorción De Estudiantes Por Parte
Del Programa.
no existe ningun documento que exprese la informacion del indicador. Se
recomienda a admisiones y registro recoger la informacion por lo que se envia a
plan de mejora.
d) relación inscritos / matriculados y
entre admitidos y matriculados
entrevista
e) Existencia de proyectos que
establezcan estrategias pedagógicas y
actividades extracurriculares orientadas
a optimizar las tasas de retención y de
graduación de estudiantes, manteniendo
la calidad académica del programa.
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herm C.A.R.A, Es el Programa de Consejería y el programa CARA implementa estrategias pedagogicas para el
esoft/portal/home_1/htm/cont0.jsp?rec=n Acompañamiento al Rendimiento Académico a los acompañamiento al rendimiento academico de los estudiantes con el objetivo de
estudiantes de los diferentes programas de La minimizar la desercion estudiantil. Este programa está inmerso en las políticas
ot_2745.jsp
Universidad de La Guajira,
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft alianza academica - sociedad, busca aumentar la
cobertura y disminuir la desercion
de prevención de la deserción dentro de la institución, teniendo en encuentra
que en la universidad de la Guajira el factor que más repercute es el rendimiento
académico.
El Ministerio de Educación Nacional,
en el marco de la política de “Ampliación de Cobertura en la Educación
Superior”, ha previsto el apoyo y fortalecimiento de proyectos y estrategias que
se vienen desarrollando en el país para disminuir la deserción estudiantil en
educación superior,
como estrategia el plan mecena busca lograr para el 2019 una cobertura del
50% de los jovenes entre los 18 y los 23 años y disminuir la desercion en un
25%
CARACTERÍSTICA 7 – Permanencia y deserción estudiantil
institucional
Institucional
Institucional
Fortaleza de la Institución
institucional
Fortaleza de la Institución
a. Informes Estadísticos Sobre La
Población De Estudiantes Del Programa
Desde El Primero Hasta El Último
Semestre, En Las Últimas Cinco
Cohortes.
b. Nivel De Correlación Existente Entre
La Duración Prevista Para El Programa,
De Acuerdo Con Su Modalidad O
Metodología Y Plan De Estudios, Y La
Que Realmente Tiene Lugar.
no existe ningun documento en admisiones que soporte la informacion del
indicador, se recomienda entrar en plan de mejora.
c. Tasas De Deserción Estudiantil
htpp//157.253.187.106:8080/spadies/JSON/html el programa cara establece en sus informes los del
Acumulada Y Por Períodos Académicos.
indicador a traves del spadies
el sistema de prevencion y analisis de desercion de educacion superior
establece el estudio por instituciones lo cual se le hace un seguimiento a la
desercion estudiantil
existen estudios realizados por algunas dependencias que han permitido
identificar las causas de la desercion estudiantil y como resusltados de los
mismos nace el programa CARA. Visibilizar en la pagina de la universidad los
estudios realizados que anteceden a la implementacion de este programa.
Institucional
Institucional
institucional
Institucional
Institucional
Programa
institucional
Institucional
no existe ningun documento en admisiones que soporte la informacion del
indicador, se recomienda entrar en plan de mejora.
d) Existencia de estudios realizados por
la institución y el programa para
identificar y evaluar las causas de la
deserción estudiantil.
a.Documentos institucionales en los que archivo documento base Renovacion
se expresan las políticas y estrategias
programa de ingenieria de sistemas
definidas por el programa en materia de
formacion integral de los estudiantes
Archivo general Vicerrectoria academica
CARACTERÍSTICA 8 - Participación en actividades de formación integral
Documento de condiciones de calidad renovacion de
En los documentos de condiciones iniciales de calidad se expresa la integralidad
registro calificado del programa de ingenieria de
que debe tener el programa para un buen nivel de formacion academica, de
sistemas
igual manera el PEP refleja las politicas y estrategias en materia de la
formacion integral.
proyecto educativo del porograma ingenieria de
sistemas
b.Apreciacion de los estudiantes sobre
los espacios y estrategias que ofrece el
programa,de acuerdo con la naturaleza y
orientacion de este ,para la participacion
e iniciativa en proyectos de investigacion
,grupos o centros de estudio,actividades Encuesta
artisticas y deportistas,y demas
actividades academicas y culaturales
distintas de la docencia que contribuyan
a siu formacion integral
c. Porcentaje De Estudiantes Que
Participa Efectivamente En Proyectos
De Investigación, Grupos O Centros De
Estudio, Actividades Artísticas Y
Deportivas, Y Demás Actividades
Académicas Y Culturales, Distintas De
La Docencia, Que Brinda La Institución
O El Programa Para Contribuir A La
Formación Integral De Los Alumnos.
d.Apreciacion de los estudiantes sobre
la calidad de las actividades
académicas,culturales,artisticas y
deportivas distintas de la docencia y
sobre la contribucion de estas a su
formacion integral
institucional
existen registros en las diferentes dependencias donde se realizan estas
actividades del numero de estudiante que participan y el beneficio que obtienen
de los mismos.
Encuesta
CARACTERÍSTICA 9 - Reglamento estudiantil
a. Documentos Que Contengan El
Reglamento Estudiantil Y Mecanismos
Adecuados Para Su Divulgación
b.Apreciacion de los
directivos,profesores y estudiantes del
programa sobre el impacto que en los
ultimos cinco años ha tenido la
participacion estudiantil en los organos
de direccion de la institucion y del
programa
c.Apreciacion de estudiantes y
profesores del programa sobre la
pertinencia,vigencia y aplicación del
reglamento estudiantil
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft acuerdo 004 de 1986
/portal/home_1/rec/arc_2291.pd
El reglamento estudiantil contiene ocho capitulos donde hace referencia a como
se debe levar de forma adecuada el proceso academico dentro de la
universidad.
su mecanismo de dibulgacion se hace a traves
de la catedra uniguajira , por la pagina web institucional y por las diferentes
paginas oficiales de las diferentes facultades y pagina de las diferentes
facultables y dibulgacion a traves de plegables por periodos academicos.
Institucional
Encuesta
Programa
Encuesta
Programa
Programa
Institucional
d.Apreciacion de profesores y
estudiantes sobre la correspondencia
entre las condiciones y exigencias
Encuesta
académicas de permanencia y
graduacion graduacion en el programa y
lanaturaleza del mismo
e. Mecanismos Para La Designación De http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft ACUERDO 014 DE 2011 ESTATUTO GENERAL.
Representantes Estudiantiles Ante Los /portal/home_1/rec/arc_3325.pdf
Órganos De Dirección De La Institución
Y Del Programa
estas representaciones estan citadas en el titulo II capitulo I, articulo 12
correspondiente a los órganos de gobierno.
capitulo II consejo superior universitario.
capitulo IV consejo academico.
capitulo VI consejo de facultad.
los mecanismos utilizados para la designacion de representantes se divulga por
medios de comunicacion como son carteleras, pagina web, programa radial.
Factor_3 PROFESORES
CARACTERÍSTICA 10 - Selección y vinculación de profesores
Soporte:
Indicador
a) Documentos que contengan las políticas, normas y criterios
académicos establecidos por la institución para la selección y la
vinculación de sus profesores de planta y de cátedra.
Fuente
Estado PM
institucional
Normal Ejecucion
institucional
Normal Ejecucion
institucional
Normal Ejecucion
Institucional
Oportunidad de
mejora
Institucional
Oportunidad de
mejora
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herme de marzo de 2006.
soft/portal/home_1/rec/arc_2287.pdf
Institucional
Normal Ejecucion
Encuesta
Institucional
Oportunidad de
mejora
Institucional
Oportunidad de
mejora
Institucional
Oportunidad de
mejora
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herme
Archivo Secretaria General
Respuesta
Estatuto profesoral, Acuerdo 005 del 22 Estatuto profesoral, norma la vinculación, derechos, deberes, evaluación,
de marzo de 2006.
promoción, categorías, obligaciones, inhabilidades, incompatibilidades,
distinciones e incentivos, retiro del servicio, régimen disciplinario y demás
situaciones administrativas, así como el ejercicio de las actividades inherentes
a la docencia, construcción y difusión de conocimientos a través de procesos
Acuerdo 025 del 4 de diciembre de
investigativos, servicios a la comunidad y otras expresiones culturales en el
2.002.
marco universitario, conforme a lo establecido en el Artículo 75 de la Ley 30 de
Decreto 1279 de junio 19 de 2002.
1992.
El acuerdo 025 del 4 de diciembre de 2.002, tiene
como objetivo regular la vinculación y remuneración de los profesores
Ocasionales y de Hora-Cátedra
Archivo Secretaria General
b) Porcentaje de profesores que, en los últimos cinco años, fue
vinculado al Programa en desarrollo de dichas políticas, normas
y criterios académicos.
archivo general de oficina de talento humano
Estadísticas de la Oficina de Talento
Humano.
Estadísticas de la Oficina de Planeacion
Institucional
En los últmos cinco años solo se han vinculado docentes catedráticos y
ocacionlaes, para los programas;
Informes
de la Oficina de Talento Humano, encargada de los asuntos relacionados con
el nombramientos de docentes.
c) Porcentaje de directivos, profesores y estudiantes que conoce
las políticas, normas y criterios académicos establecidos por la
Encuesta
institución para la selección y vinculación de sus profesores.
CARACTERÍSTICA 11 - Estatuto profesoral
a) Existencia de documentos que contengan el reglamento
profesoral y mecanismos apropiados para su divulgación.
b) Apreciación de directivos y profesores del programa sobre la
pertinencia, vigencia y aplicación del reglamento profesoral.
c) Existencia de informes sobre las evaluaciones a los
profesores del programa, realizadas durante los últimos cinco
años, y acciones adelantadas por la institución y por el
programa a partir de dichos resultados.
Estatuto profesoral, Acuerdo 005 del 22 el estuto profesoral es el documento legal que contempla la reglamentacion y
mecanismo para la vinculacion de docentes
Archivo general de la facultad
Archivo oficina de talento humano
Formato de Autoevaluación docente.
Formatos de Heteroevaluación de la
actividad docente.
Formatos de Coevaluacion
Actas comité de Evaluación y
Perfeccionamiento docente.
Los documentos mencionados son diligenciados por el docente, por los
estudiantes, coordinadores de area y directores de programa. El resultado de
esta actividad reposa en la Facultad de igual forma se encuentra en las actas
del Comité respectivo, que reposan en la oficina de Talento Humano. Los
acuerdo del consejo académico, reposan en la oficina secretaría general.
Evaluación del desempeño profesoral (Titulo IV: de la evaluación profesoral,
Artículos 96 a 110), considera necesario contar con los instrumentos que
permitan conocer el desempeño del docente, debiendo para ello apoyarse en
la autoevaluación, la heteroevaluación y la cohevaluación. Entendida la
cohevaluación una fuente de información (Art. 98 del acuerdo 005 e 2006)
para la evaluación del profesor
años, y acciones adelantadas por la institución y por el
programa a partir de dichos resultados.
Sistema de Evaluacion Electronica del
Desempeño Docente
esta actividad reposa en la Facultad de igual forma se encuentra en las actas
del Comité respectivo, que reposan en la oficina de Talento Humano. Los
acuerdo del consejo académico, reposan en la oficina secretaría general.
Evaluación del desempeño profesoral (Titulo IV: de la evaluación profesoral,
Artículos 96 a 110), considera necesario contar con los instrumentos que
permitan conocer el desempeño del docente, debiendo para ello apoyarse en
la autoevaluación, la heteroevaluación y la cohevaluación. Entendida la
cohevaluación una fuente de información (Art. 98 del acuerdo 005 e 2006)
para la evaluación del profesor
Institucional
Oportunidad de
mejora
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesof
t/portal/home_1/rec/arc_2287.pdf
Institucional
Normal Ejecucion
Encuesta
Institucional
Oportunidad de
mejora
Institucional
Normal Ejecucion
Institucional
Normal Ejecucion
Institucional
Normal Ejecucion
Institucional
Normal Ejecucion
www.uniguajira.edu.co
Estatuto profesoral, Acuerdo 005 del 22
de marzo de 2006.
d) Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del
programa sobre los criterios y mecanismos para la evaluación
de los profesores.
e) Existencia de información actualizada sobre el número de
profesores del programa por categorías académicas
establecidas en el escalafón.
f) Existencia de documentos que señalan las responsabilidades
inherentes a cada categoría académica.
g) Número de los Profesores incorporados en los últimos cinco
años al escalafón docente y proporción de los que fueron
vinculados siguiendo las reglas vigentes.
Archivo Oficina Talento Humano
base de dato en excel con la relacion de Esta información es suminsitrda por la Oficina de talento humano al ser
docente y la informacion relacionada al solicitada. El sistema entrega informes clasificados por docentes de planta,
mismo
ocasionales y catedráticos.
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herme de marzo de 2006.
actas del comité de puntaje
Archivo Oficina Talento Humano
El estatuto docente en su titulo VI de los deberes y derechos.
la oficina de talento humano dispone de la informacion estadistica del numero
de docentes escalafonados en los ultimos cinco años.
CARACTERÍSTICA 12 - Número, Dedicación y Nivel de Formación de los Profesores
a) Número y porcentaje de profesores de planta con títulos de
maestría y doctorado, y número y porcentaje de profesores por
tipo de vinculación y titulación.
Estadísticas de la Oficina de Talento
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/herme Humano.
b) Porcentaje del tiempo de cada profesor del programa que se
archivo general de centro investigacion
dedica a la docencia, a la investigación o creación artística, a la
extensión o proyección social, a la atención de funciones
administrativas, y a la tutoría académica individual a los
archivo general de facultad
estudiantes.
archivo general extension
c) Porcentaje de profesores con dedicación de tiempo completo
al programa y porcentaje de profesores catedráticos.
Archivo oficina de talento humano
d) Relación entre el número de estudiantes del programa y el
número de profesores al servicio del mismo, en equivalentes a
tiempo completo.
e) Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del
programa sobre la calidad y la suficiencia del número y de la
dedicación de los profesores al servicio de éste.
base de dato en excel que contiene la
informacion
informacion
La oficina de talento humano dispone la informacion de los docente que
ostentan titulo de formacion de alto nivel indicando el tipo de vinculacion; no
exisate estadisticas porcentuales.
En cada una de las dependencia mencionadas existen registros que permiten
identificar porcentajes de tiempo de dedicacion de cada profesor en actividades
de docencia, investigacion y proyeccion social.
Institucional
Institucional
informacion
Institucional
registros fisicos y magneticos de cargas La planeacion academica que se realiza semstralmente muestra la dedicacion
academica del Programa de Ingenieria
del docente en cada programa cuantificando su intensidad horaria de las
de sistemas
asignaturas dictada
Programa
Programa
Oportunidad de
mejora
institucional
Programa
no existe ningun informe que refleje la relacion entre el numero de estudiantes
y numero de profesores en equivalente a tiempo completo.
Encuesta
f) Existencia y utilización de sistemas y criterios para evaluar el
número, la dedicación y el nivel de formación de los profesores
del programa; periodicidad de esta evaluación; acciones
adelantadas por la institución y el programa, a partir de los
resultados de las evaluaciones realizadas en esta materia en los
últimos cinco años.
Estatuto profesoral, Acuerdo 005 del 22 el estatuto profesoral emitodo por el consejo superior prevee en el Titulo 4
de marzo de 2006.
capitulo 12 prevee los criterios para la evaluacion de los profesores.
Institucional.
institucional
institucional
institucional
institucional
Institucional
Oportunidad de
mejora
CARACTERÍSTICA 13 - Desarrollo profesoral
a) Existencia de documentos institucionales que contengan
políticas en materia de desarrollo integral del profesorado.
Acuerdo 019 de 2006 -Plan de
Capacitación, actualización y
perfeccionamiento Docente
archivo secretaria general
b) Existencia de programas, estrategias y mecanismos
institucionales para fomentar el desarrollo integral, la
capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente,
de los profesores.
El propósito estratégico del plan está encaminado a garantizar la cualificación
docente con alto nivel de formación y el desarrollo del conocimiento en las
distintas disciplinarias del saber, el cual admite ajustes para alcanzar un
proceso de proyección, formación y utilización del profesional, con
posibilidades de satisfacer las demandas y necesidades del entorno socio económico, aumentando constantemente la eficiencia docente, de
investigación y extensión y la competitividad del proyecto final del programa
educativo.
La capacitación docente se realiza según el mérito académico y las
necesidades de formación requeridas por la Universidad según la pertinencia
de sus programas con el desarrollo regional, contemplados en el PEI, dirigida a
docentes de planta, ocasionales y catedráticos; con prioridad a los docentes de
planta.
c) Nivel de correspondencia entre las políticas y los programas
de desarrollo profesoral y las necesidades y los objetivos del
programa.
En el acuerdo mencionado esta prevista la coherencia entre las politicas y los
programas de desarrollo profesoral acorde con los objetivos de cada programa.
d) Porcentaje de profesores del programa que ha participado en
los últimos cinco años en programas de desarrollo profesoral o
que ha recibido apoyo a la capacitación y actualización
permanentes, como resultado de las políticas institucionales
orientadas para tal fin.
e) Apreciación de directivos y profesores del programa sobre el
impacto que han tenido las acciones orientadas al desarrollo
integral de los profesores, en el enriquecimiento de la calidad
del programa.
registro de actas de consejo academico
y consejo superior
no existe un informe que indique el porcentaje de profesores participando en
los porgramas de desarrollo; sin embargo se cuenta con registro según acta de
consejo academico y consejo superior donde se relaciona la informacion
pertinente al indicador
Encuesta
CARACTERÍSTICA 14 - Interacción con las comunidades académicas
a) Número de convenios activos de nivel nacional e
internacional que han propiciado la efectiva interacción
académica de los profesores del programa.
base de datos en excel donde relaciona
numero de convenio, objetivos y
entidades.
Los convenios nacionalese estan centralizados en la secretaria general, los
internacionales reposan en Relaciones Internacionales ( ORI). Corresponde a
las dependencias coadyuvar con los tramites para la gestion cuando estos
esten relacionados con la instancia.
en la oficina del centro de investigacion los docente hacen entrega de las
invitaciones a participar a los eventos como ponentes y esta hace el tramite
pertinente.
Institucional
Programa
Oportunidad de
mejora
Programa
Oportunidad de
mejora
Programa
Oportunidad de
mejora
Programa
Oportunidad de
mejora
f) Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y egresados
del programa sobre la incidencia que la interacción con
comunidades académicas nacionales e internacionales ha
tenido para el enriquecimiento de la calidad del programa.
Encuesta
Programa
Oportunidad de
mejora
g) Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y
egresados del programa sobre la influencia que tiene la
participación de profesores del programa en redes académicas
internacionales para el mejoramiento de la calidad académica.
Programa
Oportunidad de
mejora
institución
Normal Ejecucion
institución
Normal Ejecucion
b) Porcentaje de los profesores del programa que, en los últimos
cinco años, ha participado como expositor en congresos,
seminarios, simposios y talleres nacionales e internacionales de
archivo centro de investigacion
carácter académico.
base de datos en excel donde relaciona
el nombre del evento, lugar, fecha y
nombre del docente ponente
c) Número de profesores visitantes o invitados que ha recibido el
programa en los últimos cinco años. Objetivos, duración y
resultados de su visita y estadía en el programa.
No existe estadísticas que refleje el numero de docente visitantes en el
programa de Ingenieria de Sistemas
d) Porcentaje de los profesores del programa que utiliza activa y
eficazmente redes internacionales de información.
no exixte ningun documento donde contenga el Porcentaje de los profesores
del programa que utiliza activa y eficazmente redes internacionales de
información.
e) Porcentaje de profesores que participa activamente en
asociaciones y redes de carácter académico y número de visitas
académicas de otras instituciones en los últimos cuatro años.
no exixte ningun documento donde contenga el Porcentaje de profesores que
participa activamente en asociaciones y redes de carácter académico y número
de visitas académicas de otras instituciones en los últimos cuatro años.
Encuesta
CARACTERÍSTICA 15 - Estímulos a la docencia, investigación, extensión o proyección social y a la cooperación internacional
a) Existencia de documentos institucionales que contengan
políticas de estímulos reconocimiento a los profesores por el
ejercicio calificado de la investigación, de la extensión o
proyección social y de la cooperación internacional.de la
creación artística, de la docencia,
Decreto 1279 de 2002 por el cual se
http://www.mineducacion.gov.co/1621/artic establece el regimen salarial y
les-86434_Archivo_pdf.pdf
prestacional de los docentes de
universidades estatales
ESTATUTO PROFESORAL Acuerdo 004
del 22 de marzo del 2006. Capitulo XIV
Evaluacion de desempeño docente
El estatutu docente define claramento los estimulos y reconocimientos a los
docentes en titulo V de las distinciones y estimulos academicos de igual el
comited de puntaje que se rije por el decreto 1279 de 2002
ejercicio calificado de la investigación, de la extensión o
proyección social y de la cooperación internacional.de la
creación artística, de la docencia,
Acuerdo 013 de 2006. Estatuto de
Investigacion de la Univedrsidad de La
Guajira..
Acuerdo 05 de 2005, Estatuto Docente. de
la Univedrsidad de La Guajira..
b) Porcentaje de los profesores del programa que, en los últimos
cinco años, ha recibido reconocimientos y estímulos
institucionales por el ejercicio calificado de la docencia, la
investigación, la creación artística, la extensión o proyección
social y la cooperación internacional.
no existe la estadistica que refleje el Porcentaje de los profesores del
programa que, en los últimos cinco años, ha recibido reconocimientos y
estímulos institucionales por el ejercicio calificado de la docencia, la
investigación, la creación artística, la extensión o proyección social y la
cooperación internacional.
c) Apreciación de directivos y profesores del programa sobre el
impacto que, para el enriquecimiento de la calidad del programa,
ha tenido el régimen de estímulos al profesorado por el ejercicio
calificado de la docencia, la investigación, la creación artística,
la extensión o proyección social y la cooperación internacional. Encuesta
institución
Normal Ejecucion
Institucional
Oportunidad de
mejora
Institucional
Oportunidad de
mejora
institucional
Oportunidad de
mejora
institucional
Oportunidad de
mejora
institucional
Oportunidad de
mejora
institucional
Oportunidad de
mejora
institución
Normal Ejecucion
CARACTERÍSTICA 16 - Producción de material docente
a) Porcentaje de los profesores del programa que, en los últimos
cinco años, ha elaborado materiales de apoyo docente, y
porcentaje de los estudiantes del programa que los ha utilizado.
no existe ningun documento donde evidencie los registros de materiales
elaborados y apoyos producido por los docentes y estudiantes
b) Apreciación de los estudiantes del programa y de pares
evaluadores externos, sobre la calidad, pertinencia y eficacia de
Encuesta
los materiales de apoyo producidos por los docentes del
programa.
c) Premios u otros reconocimientos significativos en el ámbito
nacional o internacional que hayan merecido los materiales de
apoyo a la labor docente, producido por los profesores del
programa.
no existe ningun documento donde evidencie los registros de premios o
reconocimientos del programa de Ingenieria de sistemas
d) Existencia de un Régimen de propiedad intelectual en la
institución.
no existe ningun documento donde evidencie la existencia del tegimen de
propiedad intelectual
CARACTERÍSTICA 17 - Remuneración por méritos
a) Existencia de documentos institucionales que contengan las
políticas y reglamentaciones institucionales en materia de
remuneración de los profesores.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/artic establece el regimen salarial y
a) Existencia de documentos institucionales que contengan las
políticas y reglamentaciones institucionales en materia de
remuneración de los profesores.
ESTATUTO PROFESORAL Acuerdo 004
del 22 de marzo del 2006. Capitulo XIV
Evaluacion de desempeño docente
institución
Normal Ejecucion
institución
Normal Ejecucion
institución
Normal Ejecucion
institución
Normal Ejecucion
institución
Normal Ejecucion
institucional
Oportunidad de
mejora
institucional
Oportunidad de
mejora
Acuerdo 013 de 2006. Estatuto de
Investigacion de la Univedrsidad de La
Guajira..
Acuerdo 005 de 2005, Estatuto Profesoral
de la Univedrsidad de La Guajira..
b) Nivel de correspondencia entre la remuneración que han de
recibir los profesores, establecida en las normas legales e
institucionales vigentes, y la que reciben por sus servicios al
programa.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/artic
establece el regimen salarial y
dando cumplimiento a los lineamientos nacionales que estan en el Decreto
1279 de 2002 la universidad crea sus politicas para docentes de planta
estatuto profesoral acuerdo 005 y para los ocasionales y catedraticos el
acuerdo 025 noviembre de 1996 .
de marzo de 2006.
acuerdo 025 noviembre de 1996 antiguo
estatuto general
c) Grado de correlación existente entre la remuneración que
reciben los profesores del programa y sus méritos académicos y
profesionales comprobados.
entrevista
d) Apreciación de los profesores del programa y de pares
externos, sobre el sistema de evaluación de la producción
académica.
Encuesta
No existe estadísticas que refleje el grado de correlación existente entre la
remuneración que reciben los profesores del programa y sus méritos
académicos y profesionales comprobados.
Universidad de la Guajira
Guía lineamientos para la acreditación de Programas 2006. Consejo Nacional de Acreditación
Factor_4 PROCESOS ACADÉMICOS
CARACTERÍSTICA 18 - Integralidad del Currículo
Indicador
Soporte:
Valoracion del desarrollo de las
a). Existencia de criterios y mecanismos para el seguimiento y http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/por PEI, Capitulo 5 Politicas
tal/home_1/rec/arc_2290.pdf
Institucionales para procesos
competencioas cognitivas, socioafectivas
la evaluación del desarrollo de las competencias
Academicos y estrategias
y comunicativas en el estudiante,
cognitivas,socio afectivas y comunicativas propias del ejercicio
curriculares.
mediante talleres u otra mediacion
y d la cultura de la profesion o la disciplina en la que se forma
pedagogica.
el estudinate
b). Existencia de un sistema de credito del Programa a los
lineamientos y al plan curricular establecido
c). Procentaje de los creditos academicos de l Programa
asignado a materias y a actividades orientadas a ampliar la
formacion del estudiante
http://facultades.uniguajira.edu.co/fiug/attachments
/category/44/DOCUMENTO%20BASE%20INGENIERIA
%20DE%20SISTEMAS%20%28%20R%20de%20RC%20
%29.pdf
Documento base de condiciones de
calidad del programa Ingenieria de
Sistemas
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/por
acuerdo 005 de 2003
%29.pdf
Documento base de condiciones de
calidad del programa Ingenieria de
Sistemas
en el documento base contempla la
Condicion de calidad numero 5.
Organización Actividades de Formacion
por creditos academicos. De igual forma
se define el sistema de creditos
academicos en los programas de
pregrados y postgrados de la universidad
de la guajira
el documento esta distribuido por areas o
campos de formacion que a su vez estan
formado de un numero de asignaturas
con sus respectivos creditos y su
porcentaje.
Fuente
Estado PM
Institucional
Institucional
Institucional
Programa
No existe estadistica porcentual que
refleje la informacion del indicador
d). Porcentaje de actividades distintas a la docencia y la
investigacionb dedicadas al desarrollo de habilidades para el
analisis de las dimensioines
etica,estetica,filosofica,cientifica,economica,politica y social de
problemas ligados al Programa ,a las cuales tiene accesos los
estudiantes.
Institucional
Programa
e). Apreciacion de directivos ,profesores,estudiantes,pares
externos y expertos sobre la calidad e integralidad del currículo
Encuesta
CARACTERÍSTICA 19 - Flexibilidad del currículo
a). Indice de flexibilidad curricular y comparativos a nivel
nacional e internacional
http://facultades.uniguajira.edu.co/fiug/attachments Documento base de condiciones de
En el documento base en la condicion de
/category/44/DOCUMENTO%20BASE%20INGENIERIA calidad del programa.
calidad justificacion esta prevista el
comparativo a nivel nacional e
%29.pdf
internacional del programa
b). Procentaje de asignaturas del Programa que incorporan en http://facultades.uniguajira.edu.co/fiug/attachments plan de estudio del programa
sus contenidos el uso de distintas metodologias de enseñanza /category/44/DOCUMENTO%20BASE%20INGENIERIA
y aprendizaje
%29.pdf
archivo de vicerrectoria academica
c). Apreciacion de directivos ,profesores y estudiantes del
Programa sobre las pliticas intitucionales en materia de
flexibilidad curricular y pedagogica,y sobre la aplicación y
eficacia de las mismas
en el documento base en la condicion de
calidad aspectos curriculares contempla
lo enunciado del indicador y se fortalece
con el PEP.
Institucional
Institucional
Programa
base de datos en excel que contiene Interaccion del estamento estudiantil con
la especifidad del objeto del convenio el sector productivo. Estas practicas
empresariales fortalecen los
conocimientos adquiridos en la carrera y
garantizan un buen desempeño en el
ejercicio profesional del egresado.
e. Existencia de procesos y mecanismos para la actualizacion
actualizacion de los contenidos
permanente del currículo ,para la evaluación de su pertiencia y
programaticos
coordinadores
de
areas
y
comité
curricular
dela
para la incorpooracion de los avances en la investigacion
facultad
encuesta
d). Número de convenios establecidos por la institución que
garanticen la movilidad estudiantil con otras instituciones
nacionales e internacionales.
Programa
los coordinadores de areas se reunen
para mirar cuales son los avances
tecnologicos y cientificos para ajustar las
propedeuticas.
CARACTERÍSTICA 20 – Interdisciplinariedad
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/por ESTATUTO PROFESORAL Acuerdo Labores de docentes relacionadas con la
a. existencia de criterios y políticas Institucionales que
garantizan la participacion de distintas unidades académicas y tal/home_1/rec/arc_2287.pdf
004 del 22 de marzo del 2006.
extencion y la proyeccion social
de los docentes de las mismas ,en la solucion de problemas
Capitulo XIV Evaluacion de
pertinentes al Programa
desempeño docente.
b.apreciacion de profesores y estudiantes del problema sobre
la pertinencia y eficacia de la interdisciplinariead del Programa Encuesta
en el enrequecimiento de la calidad del mismo
CARACTERÍSTICA 21 - Relaciones nacionales e internacionales del Programa
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermosoft/por
a) Documentos que contengan las políticas Institucionales en
Proyecto educativo institucional.
en el proyecto educativo institucional en el
tal/home_1/rec/arc_2784,pdf
materia de referentes académicos externos, nacionales e
capitulo 5 establece politicas
internacionales, para la revisión y actualización de planes de
institucionales para estrategias
estudio.
curriculares relacionadas con metodologia
de enseñanza aprendizaje.
b) numero de convenios suscritos y actividades de
base de datos en excel que contiene la dependencia de secretaria general lleva
cooperacion academica desarrolladas por el Programa con
la especifidad del objeto del convenio el registro los tipos de convenios que se
archivo
de
secretaria
general
istituciones y porgramas de alta calidad ,acreditadas por
realizan con las instituciones tanto
entidades de reconocida legitimidad e internacinal
nacional como internacional
Institucional
programa
Institucional
Institucional
Institucional
institucional
c) Proyectos desarrollados en la institución como producto de
la gestión realizada por directivos, profesores y estudiantes del
Programa, a través de su participación en actividades de
cooperación académica con miembros de comunidades
nacionales e internacionales de reconocido liderazgo en el
área
d) apreciacion de directivos ,profesores y estudiantes del
Programa sobre la incidencia de las relaciones de cooperacion
academica con distintas instancias del ambito nacional e
Encuesta
internacional en el enrequicimineto de la calidad del Programa
base de datos en excel que contiene El cuerpo docente y/o administrativo
la especifidad del objeto del convenio participa en convocatorias nacionales e
internacionales y una vez adjudicadas se
establecen los respectivos convenios
e)porcentaje de directivos ,profesores y estudiantes del
Programa que en los ultimos cinco años ha praticipado en
actividades de cooperacion academica con mienbros de
comunidades nacioanles e internacionala de reconocido
liderazgo en el area del Programa ,resultados efectivos de
dicha participacion para el Programa
a) Documentos Institucionales en los que se expliciten las
metodologías de enseñanza-aprendizaje utilizados en el
Programa por asignatura y actividad.
Institucional
Institucional
Institucional
No existe estadistica porcentual que
refleje la informacion del indicador
CARACTERÍSTICA 22 - Metodologías de enseñanza y aprendizaje
las metodologias de enseñanza
aprendizajes utilizadas en la
orientacion de una asignatura estan
previstas en el contenido de las
propedeuticas y la formacion
pedagogicas del docente.
b) Grado de correlación de los métodos de enseñanzaaprendizaje empleados para el desarrollo de los contenidos del
Encuesta
plan de estudios del Programa, con la naturaleza de los
saberes y con las necesidades y objetivos del Programa.
Encuesta
c) Apreciación de los estudiantes del Programa sobre la
correspondencia entre las metodologías de enseñanza
aprendizaje que se emplean en el Programa y el desarrollo de
los contenidos del plan de estudios.
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/por PEI, Capitulo 5 Politicas
d) Existencia de criterios y estrategias de seguimiento por
parte del docente al trabajo que realizan los estudiantes en las tal/home_1/rec/arc_2290.pdf
Institucionales.
distintas actividades académicas presenciales y de estudio
independiente
%29.pdf
Documento Base de condiciones de
calidad del programa
Acuerdo 005 de 2003 Sistemas de
creditos academicos
Evaluacion permanente en las distintas
actividades academicas.
Condicion de calidad No 5
Organizacionactividades de formacion por
creditos academicos.
Institucional
Programa
Programa
institucional
Programa
institucional
e) Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del
Programa sobre la incidencia de las metodologías de
enseñanza-aprendizaje que se emplean en el Programa, en el
Encuesta
enriquecimiento de la calidad
de éste.
a) Existencia de criterios, políticas y reglamentaciones
Institucionales y del Programa en materia de evaluación
académica de los estudiantes y divulgación de la misma.
b) Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del
Programa sobre la correspondencia entre las formas de
evaluación académica de los estudiantes, y la naturaleza del
Programa y los métodos pedagógicos empleados para
desarrollarlo.
c) Apreciación de los estudiantes acerca de la transparencia y
equidad con que se aplica el sistema de evaluación
académica.
d) Existencia de criterios y procedimientos para la revisión y
evaluación de los sistemas de evaluación académica de los
estudiantes
a) Grado de correspondencia entre el tipo de trabajos y
actividades realizadas por los estudiantes respecto a los
objetivos del Programa.
b) Apreciación de directivos y profesores del Programa, o de
evaluadores externos, sobre la correspondencia entre la
calidad de los trabajos realizados por los estudiantes del
Programa y los
objetivos de logro definidos para el mismo, incluyendo la
formación personal
Programa
CARACTERÍSTICA 23 - Sistema de evaluación de estudiantes
Acuerdo No 005 de abril 17 de 1986, El reglamento estudiantil de Uniguajira en
Modificado por el acuerdo No 004 de el capitulo IV contempla lo relacionado
octubre 6 de 1987.
con las evaluaciones academicas de los
estudiantes y su divulgacion. Art del 77 al
108.
Institucional
Encuesta
Programa
Encuesta
Programa
Acuerdo No 005 de abril 17 de 1986, Procedimientos y criterios para la revision:
Modificado por el acuerdo No 004 de Reglamento estudiantil Art. 93-95, 98,
octubre 6 de 1987.
101,103-104.
CARACTERÍSTICA 24 - Trabajos de los estudiantes
base de datos que contiene registro la facultad cuenta con un aplicativo piloto
detallado de los trabajo de grado de que permite hacer seguimiento a los
los estudiantes
trabajo de grados desde su propuesta
hasta el informe final.
http://seeddug.uniguajira.edu.co/trab_gra/
base de datos que contiene registro el consejo de facultad ejerce el control
detallado de los trabajo de grado de sobre la pertinencia de los trabajos con
los estudiantes
respecto al perfil profesional.
Institucional
Programa
Programa
Programa
Institucional
http://seeddug.uniguajira.edu.co/trab_gra/
c) Número y título de trabajos realizados por estudiantes del
Programa en los últimos cinco años que han merecido premios
o reconocimientos significativos de parte de la comunidad
académica nacional o internacional.
a) Documentos Institucionales que expresen las políticas en
materia de evaluación y autorregulación.
base de datos en excel que contiene en la secretaria reposan los actos
la especifidad del acto administrativo administrativos que evidencian los
generado
reconocimientos o premios otorgados en
los ultimos años por parte de la
comunidad academica.
CARACTERÍSTICA 25 - Evaluación y autorregulación del Programa
Numeral 3 Indicaciones de ley sobre
acreditacion. Politicas Institucionales para
tener un referente de calidad y evaluacion
permanente. Ademas se contempla en el
modelo de autoevaluacion con fines de
acreditacion en los programas de
pregrado de la universidad de la guajira.
materia de evaluación y autorregulación.
acreditacion. Politicas Institucionales para
tener un referente de calidad y evaluacion
permanente. Ademas se contempla en el
CARACTERÍSTICA 19 - Flexibilidad del currículo modelo de autoevaluacion con fines de
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/por Acuerdo 002 de 2011
acreditacion en los programas de
pregrado de la universidad de la guajira.
b) Existencia de mecanismos para el seguimiento, evaluación http://sigug.uniguajira.edu.co/sigug/pdf/MANUAL%2 Sistema integrado de gestion para la Mejorar la presentacion de servicios al
0DE%20LA%20CALIDAD%20DEL%20SIGUG.pdf
y mejoramiento continuo de los procesos y logros del
calidad de los procesos
estamento universitario y usuarios
Programa, y la evaluación de su pertinencia para la sociedad,
externos.
con participación activa de profesores, directivos estudiantes y
egresados del
Programa, y empleadores.
c) Número y tipo de actividades desarrolladas por el Programa
para que profesores, estudiantes y egresados participen en la
definición de políticas en materia de docencia, investigación,
extensión o proyección social y cooperación internacional, y en
las decisiones ligadas al Programa.
No existe un informe que cuantifoque el
numero y el tipo de actividades realizada
por el estamento en materia de docencia ,
extension y proyeccion social.
d) Apreciación de directivos, profesores, estudiantes,
egresados del Programa, y de empleadores, sobre la
incidencia de los sistemas de evaluación y autorregulación del Encuesta
Programa en el enriquecimiento de la calidad de éste.
e) Información sobre cambios específicos realizados en el
Programa, en los últimos cinco años, a partir de los resultados
de los procesos de evaluación y autorregulación del Programa. archivo de vicerectoria academica
a) Existencia de criterios y políticas Institucionales en materia
de investigación, y sobre la organización, los procedimientos y
el presupuesto con que cuenta el Programa para el desarrollo
de proyectos de investigación.
acto administrativos de los
los diferentes cambios realizados en los
coordinadores de areas y del consejo programas como resultado de un proceso
de facultad y consejo academico.
de evaluacion se evidencian en los
documentos bases de programa.
CARACTERÍSTICA 26 - Investigación formativa
Acuerdo 013 de 2006.
La Universidad de la Guajira mediante
acuerdo 013 de agosto de 2006,
aprobado por Consejo Superior,
establecio: Politicas, Objetivos y
Estrategias para la Investigacion;
determino el Sistema de Investigacion,
establecio los organismos administrativos
del Sistema, estableciendo normas para
la presentacion de proyectos, informes y
financiacion. El acuerdo prevee las
calidades, estimulos y obligaciones para
los Investigadores, asimismo establece
un fondo especial de financiacion, ilustra
sobre las convocatorias internas y medios
de publicaciones.
Institucional
Institucional
Programa
Programa
Programa
Institucional
b) Existencia y utilización de métodos y mecanismos por parte http://facultades.uniguajira.edu.co/fiug/attachments documento base de condiciones de
el documento base contempla
de los profesores del Programa para potenciar el pensamiento /category/44/DOCUMENTO%20BASE%20INGENIERIA calidad del programa ingenieria de
asignaturas tales como las que se
autónomo que permita a los estudiantes la formulación de
sistemas.
encuentran en el area de formacion
%29.pdf
problemas y de alternativas de solución.
complementaria
archivo de vicerrectoria academica
c) Existencia y utilización de métodos y mecanismos por parte
de los profesores del Programa para que los estudiantes
accedan de manera crítica y permanente al estado del arte en
el área de conocimiento del Programa.
Acuerdo No 001 de 1993 expedido
por el Consejo Academico.
d) Número y tipo de actividades académicas desarrolladas
dentro del Programa, en las que se analizan las diferentes
tendencias internacionales de la investigación en sentido
estricto.
por medio del acuerdo acuerdo 001 de
1993, el Consejo Academico reglamento
las modalidades para optar el titulo
profesional en la Universidad de la
Guajira. Tambien existe el acuerdo 009
donde establece los lineamientos para
obtar por el titulo mediante la modalidad
de investigacion.
No existe un informe que refleje la
informacion del indicador
CARACTERÍSTICA 27 - Compromiso con la investigación
a) Existencia de criterios y políticas Institucionales en materia http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/por Acuerdo 013 de 2006.
La Universidad de la Guajira mediante
de investigación, y sobre la organización, los procedimientos y
acuerdo 013 de agosto de 2006,
el presupuesto con que cuenta el Programa para el desarrollo
aprobado por Consejo Superior,
de proyectos de investigación.
establecio: Politicas, Objetivos y
Estrategias para la Investigacion;
determino el Sistema de Investigacion,
establecio los organismos administrativos
del Sistema, estableciendo normas para
la presentacion de proyectos, informes y
financiacion. El acuerdo prevee las
calidades, estimulos y obligaciones para
los Investigadores, asimismo establece
un fondo especial de financiacion, ilustra
sobre las convocatorias internas y medios
de publicaciones.
b) Porcentaje de los profesores del Programa que desarrolla
investigación y Porcentaje de tiempo que los profesores
dedican a la investigación, con respecto a su tiempo total de
dedicación.
c) Correspondencia entre el número y nivel de formación de
los profesores investigadores del Programa y la naturaleza,
necesidades y objetivos del mismo.
Archivo general centro de investigacion
Archivo general centro de investigacion
base de dato en excel que refleja la
informacion correspondiente a los
actores participantes en los procesos
de investigacion
el director del centro de investigaciones
certifica la existencia y vigencia de
proyectos, la facultad procede ha realizar
las respectivas descargas academicas.
base de dato en excel que refleja la
informacion correspondiente a los
actores participantes en los procesos
de investigacion
los docentes investigadores crean lineas
de investigacion deacuerdo a su perfil
ocupacional y al programa al que
pertenecen.
Programa
Programa
Institucional
Programa
Institucional
institucional
Institucional
d) Número de proyectos que evidencien la articulación de la
el comited de puntaje es quien valora la
actas de comite de puntaje
actividad investigativa de los profesores del Programa con sus
productividad academica de los docentes
archivo vicerectoria academica
actividades de docencia y de extensión o proyección social.
verifica la veracidad de la informacion
recepcionada
e) Número de grupos de investigación con proyectos en
Página web de la Vicerrectoría
La Universidad de la Guajira, tiene
desarrollo con reconocimiento Institucional o de Colciencias
Academica, Investigaciones - Grupos actualmente registrados 38 grupos de
que se han conformado en el Programa en los últimos cinco
de Investigación.
investigación en el Centro de
años.
Investigacion, los cuales se encuentran
distribuidos por Facultad.
f) Número de publicaciones en revistas indexadas y
el comited de puntaje es quien valora la
actas de comite de puntaje
especializadas, innovaciones, creación artística y patentes
productividad academica de los docentes
archivo vicerectoria academica
obtenidas por profesores del Programa.
verifica la veracidad de la informacion
recepcionada
CARACTERÍSTICA 28 - Extensión o proyección social
a) Existencia de criterios y políticas Institucionales y del
no existe politicas claramentes definidas
Programa en materia de extensión o proyección social.
pero se mencionan en algunos
documentos como el proyecto educativo
institucional y el estatuto general
b) Existencia y utilización de mecanismos para la participación
de directivos, profesores y estudiantes del Programa en el
estudio de problemas del entorno, y en la formulación de
proyectos de extensión o proyección social que contribuyan a
su solución.
c) Número y tipo de proyectos y actividades de extensión o
proyección a la comunidad que ha desarrollado el Programa
en los últimos cinco años.
d) Impacto que han tenido en el entorno los resultados de los
proyectos de extensión o proyección social desarrollados por
el Programa.
e) Existencia de documentos e informes en los que se
evidencien los cambios en el plan de estudios, resultantes de
experiencias relativas al análisis y propuestas de solución a los
problemas del contexto.
f) Apreciación de empresarios, funcionarios públicos, líderes
comunitarios, y de otros agentes externos sobre el impacto
social de los proyectos desarrollados por el Programa.
formato unico para presentacion de
proyecto de extension
archivo oficina de extension
archivo oficina de extension
archivo alimentado manualmente donde
especifica la informacon referente al
factor
Encuesta
no existe ningun documento que refleje
cambios en los planes de estudios desde
los resultados de experiencias
Encuesta
archivo de oficina de biblioteca
Programa en materia de adquisición y actualización de
material bibliográfico.
b) Grado de correspondencia entre la naturaleza y objetivos
del Programa, y la pertinencia, actualización y suficiencia del
material bibliográfico con que cuenta el Programa para apoyar Encuesta
el desarrollo de las distintas actividades académicas.
c) Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del
Programa sobre la pertinencia, actualización y suficiencia del
material bibliográfico con que cuenta el Programa
bases de datos en excel con la
relacion de numeros de proyectos
los docentes desde su quehacer con los
estudiantes formulan proyectos dando
respuesta a las necesidades de su
entorno desde los ejes tematicos
Encuesta
CARACTERÍSTICA 29 -Recursos bibliográficos
acuerdo 010 de 18 de julio de 2000
por medio del cual se establece las
politicas institucionalesque reglamentan
la oficina de biblioteca
institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
d) Porcentaje de incremento anual en las adquisiciones de
base de datos en excel donde
la oficina de biblioteca lleva una relacion
libros, revistas especializadas, bases de datos y suscripciones
registra la informacion
del recurso bibliografico adquiridos
a publicaciones periódicas, relacionados con el Programa
anualmente.
académico, en los últimos 5 años.
e) Porcentaje de profesores y estudiantes del Programa que
la oficina de biblioteca lleva una relacion
utiliza semestralmente recursos bibliográficos disponibles en el
la utilizacion semestral del recurso
Programa.
bibliografico disponible tanto de los
estudiantes como docentes.
f) Relación entre el número de volúmenes disponibles en la
la oficina de biblioteca lleva una
Biblioteca y el número de estudiantes del Programa.
relaciondel numero de lisbros por areas y
por estudiantes.
g) Número y porcentaje de utilización de revistas
la oficina de biblioteca lleva la relacion
especializadas y bases de datos disponibles en la Biblioteca,
que indica la utilizacion de los servicios
en los últimos cinco años.
prestados por dicha dependencia.
CARACTERÍSTICA 30 - Recursos informáticos y de comunicación
no existen politicas institucionales para la
Programa, en materia de adquisición y actualización de
adquisicion y actualizacion de recursos
recursos informáticos y de comunicación.
informaticos
b) Grado de correspondencia entre la naturaleza y objetivos
del Programa, y la pertinencia, actualización y suficiencia de
los recursos informáticos y de comunicación con que cuenta el Encuesta
Programa para apoyar el desarrollo de las distintas actividades
académicas.
c) Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del
Programa sobre la pertinencia, actualización y suficiencia de
Encuesta
los recursos informáticos y de comunicación con que cuenta el
Programa.
d) Proporción entre el número de profesores y estudiantes del
base de datos en excel que registra La oficina de centro de computo cuenta
Programa y el número de recursos informáticos tales como
la informacion pertinente
con registro que indica el numero de
computadores, Programas de informática, conexiones a redes archivo general centro de computo
profesores y estudiantes que utilizan los
y multimedia.
computadores por programas.
e) Porcentaje de profesores y estudiantes del Programa que
utiliza semestralmente los recursos informáticos disponibles en
el Programa.
base de datos en excel que registra
la informacion pertinente
archivo general centro de computo
La oficina de centro de computo dispone
de estadisticas que muestran el
comportamineto porcentual de profesores
y estudiantes que utilizan el servicio
ofrecido por esta dependencia
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
CARACTERÍSTICA 31 - Recursos de apoyo docente
a) Grado de correspondencia entre el número de estudiantes
del Programa y la capacidad de rotación en los laboratorios,
Encuesta
talleres, salas de audiovisuales y campos de práctica, entre
otros.
b) Grado de correspondencia entre el número de estudiantes y
el número de puestos de trabajo en laboratorios y talleres
Encuesta
dotados con los equipos y materiales propios de las exigencias
del Programa.
Institucional
Institucional
c) Información, en el caso de Programas del área de Ciencias
de la Salud, sobre la existencia de convenios docenteasistenciales certificados por el Ministerio de Protección Social
d) Apreciación de profesores y estudiantes del Programa sobre
la dotación y utilización de laboratorios, talleres, ayudas
audiovisuales, campos de práctica y medios de transporte.
e) Para el caso específico de Programas a distancia y
virtuales:
- Existencia de una plataforma tecnológica que garantice la
conectividad, interactividad y acceso a sistemas de
información, apoyos y recursos.
- Existencia de una plataforma que garantiza el uso y
aprovechamiento administrativo de resultados de aprendizajes
por parte del profesorado y de la administración.
- Existencia de dependencias que presten apoyo técnico
oportuno a los usuarios.
NO APLICA
NO APLICA
NO APLICA
FACTOR 5 - BIENESTAR INSTITUCIONAL
CARACTERÍSTICA 32 - Políticas, programas y servicios de bienestar universitario
Indicador
Respuesta
Soporte:
a. El Número y tipo de
ACUERDO 021 DE Julio de
Bienestar Universitario cuenta con una variedad de programas y de actividades
programas, servicios y
1995 Capitulo IV,Articulo 13
o servicios encaminadas al bienestar de la comunidad universitaria, tanto de los
actividades de bienestar
Estatuto de Bienestar
estudiantes, profesores y administrativos, enfocados en las areas de: 1. Salud
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/her
dirigidos a los profesores,
Universitario
Integral, 2. Gestión estratégica en Salud y Club de la Salud. 3. Deportes y
estudiantes y personal mesoft/portal/home_1/rec/arc_2667.pdf
recreación. 4. Salud ocupacional. 5. Promoción social y apoyo Socioeconómico. 6.
administrativo del
Educación y Formación, 7. Cultura y divulgación, 8. Cultura ciudadana y
programa
convivencia social. 9. Protocolo institucional
b) Porcentaje de directivos,
profesores, estudiantes y
personal administrativo del
programa que conoce los
programas, servicios
Encuesta
y actividades de bienestar
institucional.
c) Apreciación de
directivos, profesores,
estudiantes y personal
administrativo del
Encuesta
programa sobre los
servicios y actividades de
bienestar y sobre la
contribución que las
políticas
sobrede
bienestar
y
e)Apreciacion
directivos
,profesores y estudiantes
del programa sobre la
pertinencia y contribucion
que las políticas
isntitucionales y los
servicios en materia de
bienestar han hecho a la
Encuesta
calidad de las funciones de
docencia,investigacion y
extencion o proyeccion
social
Fuente
Estado PM
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Factor_6 ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
CARACTERÍSTICA 33 -Organización, administración y gestión del programa
Indicador
Respuesta
Soporte:
a) Grado de correspondencia entre la organización,
La organización administrativa y gestión se
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft
administración y gestión del programa, y los fines de la
encuentra institucionalizada cuando se elaboró la
Agenda Prospectiva 2004 - 2014
docencia, la investigación, la extensión o proyección social y /portal/home_1/rec/arc_2281.pdf
agenda prospectiva el proyecto educativo
la cooperación nacional e internacional en el programa.
institucional, el plan de desarrollo 2010 - 2013,
donde se convocaron todos los estamentos de la
universidad y la sociedad civil con el objetivo que
la universidad contara con un modelo de
plan de desarrollo 2010 - 2013
organización adminstrativa y gestión. se adoptó en
el acuerdo 005 de marzo de 2006 por medio del
archivo fisico organizado en un A-Z
cual se expide el estatuto profesoral de la
denominado planes de accion ubicado en la Plan de acción anual de la facultad
universidad de la guajira . Agenda prospectiva
oficina de planeacion
2004 2014 de diciembre de 2005 Acuerdo de
2010. El plan de acción de la facultad se presenta
en la oficina de planeación.
acuerdo 005 de marzo de 2006
b) Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y
personal administrativo del programa sobre la coherencia
entre la organización, administración y gestión del programa,
y los fines de la docencia, la investigación, la extensión o
Encuesta
proyección social
y la cooperación nacional e internacional en el programa.
c. Estadísticas de formación y experiencia de quienes
orientan la administración del programa:
archivo general de talento humano
En la oficina de talento humano se encuentra
la informacion en una base de datos en excel
que contiene la relacion de docentes que
imparten clase en el programa
la relacion de los docente adscritos al programa
esta reflejada en el PEP con especifidades de
perfiles, tipo de vinculacion, dedicacion horas y de
igual forma en la oficina de talento humano
reposan en su archivo general las hojas de vidas
con sus respectivos soportes.
d) Apreciación del personal administrativo del programa sobre
la claridad de las funciones encomendadas, y sobre la
articulación de sus tareas con las necesidades y objetivos del entrevista
programa.
e) Apreciación de profesores y estudiantes del programa
sobre la eficiencia y eficacia de los procesos administrativos
en el programa.
Encuesta
CARACTERÍSTICA 34 -Sistemas de comunicación e información
Fuente
Estado PM
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
a) Existencia y utilización de sistemas y mecanismos eficaces
que faciliten la comunicación y registro de información al
archivo fisico organizado en A-Z denominado
interior del programa.
oficios enviados, recibidos que se radican en la
oficina de archivos. Az de las actas en la direccion
de programas y reporte de la oficina de sistema
estadistica de cuentas de correos institucionales
en uso.
numero de radicaciones recepcionados en
archivos oficios internos y externos enviados y
recibidos, estadistica oficina de sistema
correos institucional y archivos actas de
reuniones de los diferentes estamentos
facultad.
recientemente entra en funcionamiento e
implementacion de la oficina de PQRS que nos
arrojara las estadistica real de los casos atendidos
por dependencia
programa
Encuesta
institucional
c) Apreciación directivos, profesores, estudiantes y personal
administrativo sobre la eficacia de los sistemas de
información y de los mecanismos de comunicación horizontal
y entre niveles jerárquicos
Encuesta
institucional
institucional
b) Frecuencia de actualización de los sistemas de
información y comunicación de la institución.
CARACTERÍSTICA 35 - Dirección del programa
a) Apreciación de profesores, estudiantes y personal
administrativo del programa sobre la orientación académica
que imparten los directivos del programa y sobre el liderazgo
Encuesta
que ejercen.
b) Documentos institucionales que definan lineamientos y
políticas que orienten la gestión del programa.
plan de desarrollo 2010 - 2013
c) Porcentaje de directivos, profesores y personal
administrativo del programa que conoce las políticas que
orientan la gestión del programa.
a) Existencia de criterios y políticas institucionales para la
divulgación y la promoción del programa.
institucional
institucional
archivo fisico organizado en un A-Z
denominado planes de accion ubicado en la Plan de acción anual de la facultad
oficina de planeacion
institucional
Encuesta
institucional
institucional
institucional
CARACTERÍSTICA 36 - Promoción del programa
promocion de programas academicos
http://facultades.uniguajira.edu.co/fiug/index.ph
p?option=com_content&view=category&id=44&I
temid=142
oficina de prensa y protocolo
89.3 am Uniguajira stereo
vista U
b) Grado de correlación existente entre las estrategias de
promoción y divulgación del programa y la naturaleza del
mismo.
el programa desarrolla sus actividades a partir de
los lineamientos planteados en el plan de
desarrollo de la institucion, proyecto educativo del
programa, plan de accion de la facultad, en ese
sentido se efectuan las gestiones
correspondientes.
analisis documental
pleglabes, cuñas radiales,conversatorios
emisora institucional
periodico institucional
la universidad de La Guajira cuenta con un
espacio en en la web donde muestra su imagen
institucional que refuerza con la emision trimestral
de la gaceta y la emisora sabatina en horario
8:30am.
c) Apreciación de profesores, estudiantes, egresados,
personal administrativo y empleadores sobre la pertinencia,
calidad y veracidad de la información que transmiten los
medios de promoción del programa.
Encuesta
institucional
FACTOR 7 - EGRESADOS E IMPACTO SOBRE EL MEDIO
CARACTERÍSTICA 37 - Influencia del programa en el medio
Indicador
Soporte:
Respuesta
a. Existencia de políticas y criterios institucionales
archivo de oficina egresados
La Universidad de la Guajira a través de sus polticas por medio
que evidencien el compromiso de la academía con Acuerdo 003 del 2011
del acuerdo 003 del 2011 establece el apoyo economico para
las necesidades locales, regionales y nacionales
egresados en estudios de postgrados, especializaciones,
archivo de oficina egresados
maestrias, doctorados y postdoctorados y através dela acuerdo
Convocatoria de empleos según el requerimiento
040 de 1997 por el cual se reglamenta el otorgamiento de becas
y estudios de postgrados en la Universidad de la Guajira.
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/ Agenda prospectiva de Ciencia y Tecnología 2004-2014
También en la agenda prospectiva y el plan de desarrollo se
portal/home_1/rec/arc_2281.pdf
proponen politicas para la formación y selección de egresados en
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/ Plan de desarrollo Acedemia y proyección social 2010la formación academica de alta calidad.
2013
b) Número y tipo de reconocimientos hechos en los
últimos cinco años por entidades gubernamentales
y no gubernamentales al impacto que el programa
ha ejercido en el medio local, regional, nacional o
internacional.
no existe estadistica que refleje el número y tipo de
reconocimientos hechos en los últimos cinco años por entidades
gubernamentales y no gubernamentales al impacto que el
programa ha ejercido en el medio local, regional, nacional o
internacional.
Fuente
Estado PM
institucional
en normal ejecucion
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
c) Apreciación de directivos, profesores,
estudiantes y empleadotes del programa sobre el
impacto que éste ejerce en el medio.
Encuesta
d) Información estadística sobre el impacto social
de los proyectos que el programa desarrolló o
contribuyó a desarrollar en los últimos cinco años
Formato fondo emprender. Proyectos y
Convocatorias presentadas a través de la Unidad de
Emprendimiento. Base de datos de monografías
Centro de Egresados (En construcción)
archivo oficina emprendimiento
a) Existencia de registros completos y actualizados
sobre ocupación y ubicación profesional de los
base de datos de centro de egresado
egresados del programa.
b) Grado de correlación existente entre la
ocupación y ubicación profesional de los egresados
y el perfil de formación del programa.
Archivo oficina egresados
El centro de egresados y la unidad de emprendimiento realiza
diferentes convocatorias que motivan al graduado a presentar
sus proyectos y planes de negocios para que estos sean
apoyados a través de las diferentes mo dalidades que tiene la
unidad de emprendiento de acuerdo al perfil del egresado. En los
ultimos cinco años se han presentado 51 proyectos y planes de
negocios y han evaluado a través del fondo emprender 7 (ver
anexos) ademas de estos hasta le fecha hay 18 posibles ideas
de negocios de egresados por desarrollar.
CARACTERÍSTICA 38 - Seguimiento a Egresados
el centro de egresado relaciona la informacion en una La oficina de egresados a partir del año 2009 empezo el proceso
hoja de calculo que contiene toda la informacion
de la contrucción de la base datos de egresados de la
referente.
universidad de la guajira y dia a dia actulializa la información de
nuestros graduados pero debe verse reflejada en la pagina
institucional.
informe seguimiento de graduados 2010. Informe
El grado de correlación existente entre la ocupación y la ubicación
anual del 2010 realizado por la oficina de egresados profesional según las encuestas realizadas y tabuladas hasta la
según información de encuestas
fecha nos arroja que el 24% de los graduados afirman que su
trabajo esta directamente relacionados con la profesión, en el
cual le permite desarrollar las comptencias adquiridas en su
formación profesional, un 8% expresa que la relación es indirecta
segun las encuestas aplicadas.
c) Apreciación de los egresados, empleadores y
usuarios externos sobre la calidad de la formación
recibida en el programa.
Encuesta
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
CARACTERÍSTICA 39 - Impacto de los egresados en el medio social y académico
a) Índice de empleo entre los egresados del
programa.
encuesta
b) Porcentaje de los egresados del programa que
forma parte de comunidades académicas
reconocidas, de asociaciones científicas,
encuesta
profesionales, tecnológicas, técnicas o artísticas, y
del sector productivo y financiero, en el ámbito
nacional o internacional.
c) Porcentaje de egresados del programa que ha
recibido distinciones y reconocimientos
significativos por su desempeño en la disciplina,
encuesta
profesión, ocupación u oficio correspondiente.
d) Apreciación de empleadores sobre la calidad de
la formación y el desempeño de los egresados del encuesta
programa.
Factor_8 Recursos Físicos y Financieros
CARACTERÍSTICA 40 - Recursos físicos
Indicador
a) Existencia de documentos que expresen las
políticas institucionales en materia de uso de la
planta física, en relación con las necesidades del
programa.
Soporte:
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/portal
/home_1/rec/arc_2784.pdf
Respuesta
PDI 2010- 2013, Plan de Desarrollo Institucional,
Capitulo 4. Diseño estratégico, numeral 5.8. Políticas
insttiucionales para la dinamización de la estructura
fisica-académica
En el Plan de Desarrollo Institucional 2010-2013, expresa que la distribución y
orden se establece por niveles de jerarquía y de autoridad entre las distintas
dependencias institucionales por normas estatutarias y que se interrelacionan
entre si por ejes de línea, staff y de coordinación para realizar las funciones
administrativas y/o académicas que le corresponden. estrategias y proyectos
relacionados con el funcionamiento, crecimiento y mantenimiento de la planta
física de la Universidad, en relación con las necesidades y el crecimiento de las
Facultades y sus programas académicos.
b) Apreciación de directivos, profesores,
estudiantes y personal administrativo del programa
sobre las características de la planta física desde el
Encuesta
punto de vista de su accesibilidad, diseño,
capacidad, iluminación, ventilación y condiciones
de seguridad e higiene.
c) Existencia de informes y estadísticas de
utilización de aulas, laboratorios, talleres, sitios de
estudio para los alumnos, salas de cómputo,
oficinas de profesores, sitios para la investigación,
auditorios y salas de conferencias, oficinas
administrativas, cafeterías, baños, servicios,
campos de juego, espacios libres, zonas verdes y
demás espacios destinados al bienestar en
general.
Fuente
Estado PM
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Institucional
Existen informes estadísticos que evidencian el uso de Los informes estadisticos muestran la realidad del desarrollo normal de la
aulas, laboratorios, salas de computo, cubículos de
academia.
docentes, sitios de investigación, auditorios, salas de
conferencias, cafeterías, baños, espacios libres y
zonas verdes
Archivo oficina planeacion
d) Apreciación de directivos, profesores,
estudiantes y personal administrativo del programa
sobre número, tamaño, capacidad, iluminación,
ventilación y dotación de bibliotecas, salas de
Encuesta
lectura grupal e individual, y espacios para
consulta.
e) Existencia de planes y proyectos en
ejecución para la conservación, expansión,
mejoras y el mantenimiento de la planta física
para el programa, de acuerdo con las normas http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/p
técnicas respectivas
ortal/home_1/rec/arc_2784.pdf
PDI 2010- 2013, Plan de Desarrollo Institucional,
Capitulo 4. Diseño estratégico, numeral 4.6.3.2.5.
Programa 5: Planificación y priorización para la
adquisición y manejo de los recursos físicos por
unidades académicas y por extensiones.
La disposición oportuna y en excelentes condiciones de la infraestructura física,
plataforma tecnológica y dotación son fundamentales para garantizar el normal
funcionamiento de la institución. De ahí la importancia de una adecuada
planificación del crecimiento de la Ciudadela Universitaria, la implementación de
un plan integral para la adquisición, mantenimiento, aprovechamiento y uso
funcional de la infraestructura y plataforma tecnológica acorde con las
necesidades y proyecciones del desarrollo académico y administrativo de la
institución.
f) Relación entre las áreas disponibles en
aulas y laboratorios y el número de
estudiantes del programa.
estadisticas de areas disponibles
existe un informe estadistico de las areas disponibles con lo que se
fundamenta la programacion academica semestral
Archivo oficina planeacion
CARACTERÍSTICA 41 - Presupuesto del programa
Indicador
Soporte:
a) Existencia de documentos e informes sobre
origen, monto y distribución de los recursos
presupuéstales destinados al programa.
Respuesta
Estatuto presupuestal.
El Presupuesto Institucional es aprobado por el Consejo Superior Universitario y
contempla la programación de Ingresos y Gastos de funcionamiento e inversión
para cada vigencia, es decir, soporta las actividades de docencia, investigación y
extensión y administración en forma global. Las rentas están constituidas por
Recursos de la Nación, recursos del departamento y Recursos Propios. Los
Gastos de Funcionamiento e Inversión contemplan los Gastos en Servicios
Personales, Gastos Generales, Transferencias, y las Inversiones
Manual de programación presupuestal
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/
Fuente
Estado PM
institucional
Estatuto presupuestal.
b) Existencia de documentos e informes sobre
la distribución porcentual en la asignación
Manual de programación presupuestal
presupuestal para actividades de docencia,
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/
investigación, proyección social, bienestar
institucional e internacionalización del
programa.
El procedimiento para la obtencion de los recursos por cada una de los
programas es hacer la solicitud del Certificado de Disponibilidad Presupuestal
teniendo en cuenta el rubro correspondiente, para desarrollar las actividades de
docencia, investigacion y proyeccion social.
institucional
c) Porcentaje de los ingresos que se dedican
a la inversión en el programa.
no existe registro que evidencie el Porcentaje de los ingresos que se
dedican a la inversión en el programa.
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
institucional
d) Apreciación de directivos y profesores del
programa sobre los recursos presupuéstales
de que se dispone en el mismo.
Encuesta
CARACTERÍSTICA 42 - Administración de recursos
a) Existencia de documentos en los que se
acuerdo 021 de 2011
documento donde se establece el presupuesto de ingresos y gastos de la
evidencie la planeación y la ejecución de
universidad de la guajira.
planes en materia de manejo de los recursos
http://www.uniguajira.edu.co/unigua/hermesoft/p
físicos y financieros, en concordancia con el
ortal/home_1/rec/arc_3542.pdf
tamaño y la complejidad de la institución y del
programa.
b) Existencia de criterios y mecanismos para
la elaboración, ejecución y seguimiento del
presupuesto y para la asignación de recursos
físicos y financieros para el programa.
Acuerdo 042 de 1997
Archivo de Oficina Presupuesto
c) Apreciación de directivos y profesores del
programa sobre la equidad en la asignación
de recursos físicos y financieros para el
programa.
d) Existencia de un sistema de seguimiento y
evaluación de las decisiones en materia
financiera.
La elaboración del presupuesto esta a cargo de la vicerrectoria administrativa y
financiera y la oficina de planeacion, tal como lo indica el decreto 111 de 1996, el
acuerdo 042 de 1997 y el acuerdo 025 de 1996. La ejecución comprende los
aspectos relacionados con el recaudo de las rentas propias, aportes y recursos
de capital y su utilizacion en el financiamiento oportuno y adecuado de las
obligaciones derivadas de las funciones de docencia, investigacion y extension; el
seguimiento corresponde a las oficinas de control interno y planeación, además
de los controles realizados por los organismos de control externos como la
contraloría y procuraduría.
Encuesta
no existe registro que evidencie la existencia de un sistema de
seguimiento y evaluación de las decisiones en materia financiera.

Indicador Soporte: Descripción Soporte Respuesta Fuente Estado

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