Basta abrir las puertas por las razones correctas

Basta abrir las puertas por las razones correctas

Herramientas y recursos K-12 de Intel® Educación |www.intel.com/educacion/docentes
Aprendizaje móvil
Basta abrir las puertas por las razones correctas
Muchos centros educativos y lugares de trabajo restringen el acceso a Internet por una
variedad de razones lógicas y de protección. Sin embargo, el grado de restricción o de
aplicación de filtros necesarios para satisfacer estas razones, debe seguir permitiendo a
estudiantes y docentes ser productivos y tener acceso a una amplia gama de recursos de
aprendizaje y esto es una cuestión que a todos los interesados: líderes del centro educativo,
administradores del distrito escolar, administradores de tecnologías de la información (TI) y
docentes, deben tener en cuenta. Lea los siguientes artículos y recursos relacionados con
diferentes argumentos en torno a este tema. Comparta y discuta el tema con sus colegas y
líderes educativos para comprender las implicaciones en su centro educativo.
Argumento: Los centros educativos deben fomentar el aprendizaje del estudiante a través del
acceso gratuito a Internet y enseñar la navegación responsable.
¿Está usted de acuerdo?
Si bien es fácil argumentar que los centros educativos deben ofrecer a los estudiantes el
acceso abierto a los numerosos recursos que ofrece Internet, la realidad es que por ley en
algunos países se requiere el empleo de filtros web en muchos centros educativos y distritos.
Sin embargo, estas leyes no exigen una lista negra de sitios web que permita a los centros
educativos y a los distritos un cierto grado de discernimiento sobre sus filtros. Este es un
discernimiento que los centros educativos y los distritos deben practicar. Los filtros web
pueden ser demasiados restrictivos, discriminatorios e insuficientes para su propósito. Los
enlaces a continuación clarifican algunos conceptos y preocupaciones potenciales asociados
con filtros web.
¿Cómo funciona el filtro web de control parental?*
Sitio que ofrece explicaciones a cómo funcionan los filtros para bloquear contenido
automáticamente o específico.
¿Cómo las escuelas bloquean sitios web? *
¿Cómo bloquear sitios Web desde las escuelas? *
Definición de filtrado de Internet*
Herramientas de filtrado en Internet*
Ley 8934 de Protección a la niñez y la adolescencia frente al contenido nocivo de Internet y
otros medios electrónicos*
Ley vigente en Costa Rica para regular el contenido nocivo de Internet para menores de edad.
Se muestra como un ejemplo.
Políticas de uso aceptable de Internet del Distrito escolar de Riverside *
Muestra un ejemplo de cómo este distrito escolar elaboró sus políticas para el uso de Internet.
¿Por qué el filtrado de Internet es importante? *
Derechos de autor © 2013 Intel Corporation. Todos los derechos reservados.
Página 1 de 2
Herramientas y recursos K-12 de Intel® Educación |www.intel.com/educacion/docentes
Aprendizaje móvil
Los filtros más débiles, pueden aumentar la posibilidad que los estudiantes puedan acceder
a contenidos inapropiados o que vayan a utilizar Internet para actividades no relacionadas
con la escuela durante el tiempo académico. Aprender a utilizar Internet de manera
responsable es una destreza que los estudiantes deberán necesitarán por el resto de sus
carreras educativas y más allá. Por lo tanto, los centros educativos y los distritos deben
aprovechar la oportunidad para crear una política para el uso de Internet, el cual otro
requisito que tienen muchos gobiernos que promueven la educación y la responsabilidad.
En los siguientes enlaces usted puede discutir las formas que poseen algunos centros
educativos para integrar el aprendizaje móvil, las redes sociales e Internet, de forma
segura y responsable.
¿En qué consiste una política de utilización de Internet y cómo se formula?*
En este sitio encontrará una guía completa para maestros que laboran en centros educativos
que ofrecen Internet a sus estudiantes, funciona bajo el proyecto E-privacidad en América
Latina y el Caribe.
El rol de la escuela en promover un Internet sano*
Sitio que muestra los objetivos, las líneas de actuación,
Internet segura para los niños*
Sitio que muestra un conjunto de reglas para el uso responsable de Internet y las
computadoras de un colegio.
Internet seguro: recomendaciones para educadores, padres y estudiantes *
Reseña de algunas de las propuestas más significativas sobre el tema. Se ofrece información,
materiales pedagógicos y guías para docentes, padres y menores, para lograr una navegación e
interacción seguras para todos.
Reglamento de uso de salas de informática*
Plantilla para confeccionar un reglamento para el uso del salón de computación e Internet.
Derechos de autor © 2013 Intel Corporation. Todos los derechos reservados. Adaptado con permiso. Intel, el logo de Intel y de la Iniciativa Intel Educación son
marcas registradas de Intel Corporation en los Estados Unidos y otros países.
*Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Página 2 de 2