¡Comer bien es divertido!

¡Comer bien
es divertido!
Programa de alimentación
saludable
1ÍNDICE
1. Justificación
2. Destinatarios
3. Objetivos
4. Metodología
5. Evaluación
1
Justificación
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Justificación
• Existen numerosas evidencias de que una alimentación inadecuada
junto con la inactividad física y la obesidad, constituyen factores
fundamentales en el desarrollo de un número importante de
enfermedades crónicas:
- Diabetes
- Enfermedades cardiovasculares
- Osteoporosis
- Cáncer
• La información, por sí sola, no conduce a una modificación de los
hábitos, por tanto, son necesarias intervenciones más complejas
para lograr, no sólo cambios en determinadas conductas, sino
modificaciones más profundas en las actitudes, que se traducirían
en la adquisición de un nuevo estilo de vida.
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Justificación
• La Asociación Española contra el Cáncer propone un proyecto
de Educación para la Salud en niños, ya que los hábitos
alimenticios se adquieren, fundamentalmente, en la infancia y se
van a ver influenciados por su entorno más cercano: familia, medio
escolar y entorno social. De este modo, la adquisición de hábitos
saludables, supone una disminución del riesgo de padecer cáncer
en la edad adulta.
2ÍNDICE
1. Justificación
2. Destinatarios
3. Objetivos
4. Metodología
5. Evaluación
2
Destinatarios
2
Destinatarios
El programa se dirige a niños de
entre 2 y 9 años.
Se distingue entre:
•Educación Infantil: 2 a 5 años
•Educación Primaria: 6 a 9 años
3ÍNDICE
1. Justificación
2. Destinatarios
3. Objetivos
4. Metodología
5. Evaluación
3
Objetivos
3
Objetivos
General:
Promover
la
adopción
de
modos
de
vida
y
comportamientos sanos en relación a la alimentación y
ejercicio físico, tanto en niños de educación infantil y
primaria como en padres.
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Objetivos
Específicos:
1.
Implicar a los centros educativos, tanto de infantil
como de primaria, en la promoción de hábitos de
vida saludable, referidos a alimentación y ejercicio
físico.
3
Objetivos
2.
Sensibilizar acerca de la importancia de mantener
una alimentación sana y una vida activa, tanto en
niños como en los adultos responsables de los
mismos.
3.
Mejorar
los
hábitos
ejercicio físico en niños.
alimenticios
y
de
1ÍNDICE
1. Justificación
2. Destinatarios
3. Objetivos
4. Metodología
5. Evaluación
4
Metodología
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4
Metodología
•El proyecto consta de sesiones en las que se irán trabajando
los diferentes aspectos referidos a alimentación y ejercicio
físico.
•Se pueden elegir un mínimo de 4 actividades, de las cuales 2
serán realizadas por el profesional de la aecc y otras 2 por el
docente del centro educativo.
•Cada actividad ocupa una sesión con una duración
aproximada de unos 45 minutos, desarrollándose en el aula del
centro.
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4
Metodología
El material didáctico del programa educativo consta de láminas educativas con
diferentes actividades dependiendo de la edad.
2 - 5 años
• Cuento de 2 páginas
• Díptico con pegatinas
• Láminas para colorear
• Ilustraciones
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Metodología
6 - 7 años
• Cuento adivinanza
• Láminas para colorear
• Láminas para completar
• Ilustraciones.
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Metodología
8 - 9 años
• Elaboración de una menú
• Pirámide de la alimentación
• Ordenar secuencias
• Enigma
2ÍNDICE
1. Justificación
2. Destinatarios
3. Objetivos
4. Metodología
5. Evaluación
5
Evaluación
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Evaluación
Se realizará la evaluación del grado de satisfacción de
los docentes implicados, padres y niños hacia el
programa, por lo que a final de cada programa , se
proporcionará a cada centro:
• Cuestionario de satisfacción de profesores.
• Cuestionario de valoración del programa para padres.
• Cuestionario sobre satisfacción del programa en niños.
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