Descargar presentación... - 12º Congreso Internacional sobre TDAH

PSICOTERAPIA
Aspectos relevantes que
debe conocer un padre
de familia
EL PSICOTERAPEUTA
 Es un/a especialista en la psicología clínica, el/la cual ayuda a identificar y
diagnosticar los problemas de salud mental
 El objetivo del psicoterapeuta es remover, retardar o modificar síntomas
existentes de la conducta desajustada, promover el crecimiento y desarrollo
positivo de la personalidad.
LA PSICOTERAPIA
Es un continuo y fluido proceso de toma de decisiones, adaptado a las
necesidades
particulares de cada caso y decidiendo entre los
métodos de intervención ajustados a los factores y variables de cada
paciente de forma individualizada.
Enfoque cognitivo conductual
Las hipótesis de trabajo hacen referencia a que los esquemas de pensamiento
generan algún tipo de aprendizaje y una conducta adaptativa o
desadaptativa.
FACTORES A CONSIDERAR
EN LA INTERVENCIÓN
TERAPÉUTICA INFANTIL
 Implicación de terceras personas en la
relación terapéutica
 Diversidad de escenarios y ambientes en los
que se administrara el tratamiento
 Papel activo y diversificado del terapeuta
­  Atención al menor
­  Atención a los padres o tutores de dicho menor
­  Alianza terapéutica
EVALUACIÓN
La evaluación diagnostica es un importante proceso en el que se
obtiene información sobre el paciente.
El producto final de este procedimiento determina la toma de
decisiones y acciones encaminados a solucionar los problemas
identificados.
Debe seguir los principios éticos señalados por las asociaciones
internacionales (APA)
 Información y técnicas que apoyen los hallazgos
 Las pruebas de evaluación se emplearán apropiadamente y con el fin de
fortalecer el diagnóstico
 La información de las entrevistas y las pruebas aplicadas, NO se
pondrán en manos de personas que no estén cualificadas para el uso de
la información
 Proporcionará el cliente una explicación de los resultados.
EVALUACIÓN
Entrevista
Aplicación
de escalas
Observación
directa
Diagnóstico
COMUNICACIÓN DE LOS
RESULTADOS
Al finalizar el proceso de evaluación se DEBE
Comunicar los resultados a las personas que solicitaron la evaluación.
­  Oral
­  Escrita
­  Ambas
Se comunicará la información a otras personas que para el beneficio del
menor, necesiten la información SIEMPRE contando con el consentimiento de
los padres.
No será la información igual, solo los puntos de interés para el trabajo
colaborativo.
INTERVENCIÓN
Objetivos de la intervención terapéutica son:
­  Mejorar la capacidad de atención
­  Incorporar estrategias cognitivas para facilitar el aprendizaje
­  Potenciar habilidades de autocontrol
­  Minimizar el retraso existente en relación con chicos de su misma edad
­  Minimizar los síntomas comorbidos existentes
­  Mejor adaptación a las normas
­  Aumentar la autoestima
­  Mejor interacción social
­  Mayor independencia para su vida adulta
INTERVENCIÓN
VALORACIÓN DE LA
EFICACIA DEL
TRATAMIENTO
Nivel de
funcionamiento infantil,
familiar, parental y el
alcance social
Intervención
Considerar
distintas
fuentes de
información
Examinar el
impacto del
tratamiento
en diferentes
escenarios
OBSTÁCULOS
Impaciencia
Incertidumbre
sobre la utilidad
de la
intervención
Actitudes hostiles
del paciente
Dudas sobre la
existencia del
problema
Inseguridad de
poder seguir
las sugerencias
Otros
problemas
Objeciones por
tiempo
¡GRACIAS!