criterios evaluación ingles 5º y 6º

C.E.I.P. “ORTIZ DE ZÚÑIGA”
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
CRITERIOS EVALUACIÓN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
TERCER CICLO EDUCACIÓN PRIMARIA
5º
EDUCACIÓN
PRIMARIA
BLOQUE 1:
COMPRENSIÓN ORAL
BLOQUE 2:
PRODUCCIÓN ORAL
BLOQUE 3:
COMPRENSIÓN ESCRITA
BLOQUE 4:
PRODUCCIÓN ESCRITA
- Comprende el sentido general
de un texto oral y con
vocabulario y estructuras
cotidianas.
- Distingue la función
comunicativa principal, así
como los patrones discursivos
básicos: saludos, preguntas,
diálogos, lenguaje básico en el
aula, descripciones, narraciones
- Reconoce en conversaciones
el léxico habitual y deduce
otros significados
contextualmente.
- Discrimina patrones sonoros,
acentuales, rítmicos y de
entonación básicos y reconocer
los significados e intenciones
comunicativas generales
relacionados con los mismos
- Hace preguntas con las
estructuras trabajadas y es
capaz de responderlas.
- Utiliza la estructuras
trabajadas en contextos
comunicativos
- Interactúa de manera básica
en una conversación entre
iguales
- Conoce y utiliza el léxico oral
trabajado en clase.
- Articula, de manera
comprensible el vocabulario y
las expresiones trabajadas en
clase
- Identifica el sentido general,
las ideas principales y la
mayoría de las informaciones
específicas en textos escritos.
- Reconoce los significados
más comunes asociados a las
estructuras sintácticas básicas
propias de la comunicación
escrita.
- Reconoce el léxico escrito de
alta frecuencia trabajado en
clase y es capaz de deducir y
buscar el que no conoce.
- Reconoce los signos
ortográficos básicos, así como
símbolos de uso frecuente.
- Construye textos cortos.
- Produce frases sencillas con
palabras trabajadas.
- Maneja estructuras sintácticas
básicas en presente simple y
presente continuo.
-Utiliza los verbos auxiliares en
verbos trabajados.
- Conoce y utiliza el
vocabulario trabajado en clase
- Aplica patrones gráficos y
convenciones ortográficas
básicas para escribir con
razonable corrección palabras o
frases cortas que se utilizan
normalmente al hablar.
Avda. Ramón y Cajal, s/n – 41005 Sevilla
Tels.: 955623617 – Fax: 955623619
Correo-e: [email protected]
www.ortizdezuniga.org
ÁMBITO
ACTITUDINAL
- Atiende en clase.
- Muestra interés en el
desempeño de las
tareas de clase.
- Participa en clase con
educación y respetando el
turno de palabra así como
las aportaciones de los
compañeros.
- Contribuye al desarrollo
de la clase evitando
molestar a los compañeros.
C.E.I.P. “ORTIZ DE ZÚÑIGA”
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
6º
EDUCACIÓN
PRIMARIA
BLOQUE 1:
COMPRENSIÓN ORAL
BLOQUE 2:
PRODUCCIÓN ORAL
BLOQUE 3:
COMPRENSIÓN ESCRITA
BLOQUE 4:
PRODUCCIÓN ESCRITA
- Comprende el sentido general
de un texto oral y con
vocabulario y estructuras
cotidianas.
- Distingue la función
comunicativa principal, así
como los patrones discursivos
básicos: saludos, preguntas,
diálogos, lenguaje básico en el
aula, descripciones, narraciones
- Reconoce en conversaciones
el léxico habitual y deduce
otros significados
contextualmente.
- Discrimina patrones sonoros,
acentuales, rítmicos y de
entonación básicos y reconocer
los significados e intenciones
comunicativas generales
relacionados con los mismos
- Hace preguntas con las
estructuras trabajadas y es
capaz de responderlas.
- Utiliza la estructuras
trabajadas en contextos
comunicativos
- Interactúa de manera básica
en una conversación entre
iguales
- Conoce y utiliza el léxico oral
trabajado en clase.
- Articula, de manera
comprensible el vocabulario y
las expresiones trabajadas en
clase
- Identifica el sentido general,
las ideas principales y la
mayoría de las informaciones
específicas en textos escritos.
- Reconoce los significados
más comunes asociados a las
estructuras sintácticas básicas
propias de la comunicación
escrita.
- Reconoce el léxico escrito de
alta frecuencia trabajado en
clase y es capaz de deducir y
buscar el que no conoce.
- Reconoce los signos
ortográficos básicos, así como
símbolos de uso frecuente.
- Construye textos cortos
- Produce frases sencillas con
palabras trabajadas.
- Maneja estructuras sintácticas
básicas en presente simple,
presente continuo y pasado
simple
-Utiliza los verbos auxiliares
en las estructuras trabajadas
-Reconoce la diferencia entre
verbos regulares e irregulares
- Conoce y utiliza el
vocabulario trabajado en clase
- Aplica patrones gráficos y
convenciones ortográficas
básicas para escribir con
razonable corrección palabras o
frases cortas que se utilizan
normalmente al hablar.
Avda. Ramón y Cajal, s/n – 41005 Sevilla
Tels.: 955623617 – Fax: 955623619
Correo-e: [email protected]
www.ortizdezuniga.org
ÁMBITO
ACTITUDINAL
- Atiende en clase.
- Muestra interés en el
desempeño de las
tareas de clase.
- Participa en clase con
educación y respetando el
turno de palabra así como
las aportaciones de los
compañeros.
- Contribuye al desarrollo
de la clase evitando
molestar a los compañeros.