Conclusiones Autoevaluación y Plan de Mejoramiento Periodismo

Conclusiones Autoevaluación y Plan de Mejoramiento Periodismo

ProcesoreacreditaciónPeriodismo
Carolina Mardones, decana Facultad Comunicaciones UDD
Reunión de Profesores:
-  Agendaprocesodereacreditación
-  InformaciónrelevantedelaCarrera
-  Procesodeautoevaluaciónyconclusiones
-  PlandeMejoramiento
Agenda reacreditación Periodismo:
EntregaInformedeautoevaluaciónyformulariosalaAgencia(29julio2016)
VisitadePares(5al7desepGembre2016)
Reportedevisitadepares(octubre2016)
EntregadeconsideracionesdelaCarrera(octubrede2016)
Dictamendeacreditación(noviembrede2016)
InformaciónrelevantedelaCarrera
PropósitosPeriodismoUDD
MISIÓN
Formarperiodistasíntegrosyconaltoniveldeadaptabilidadenunmundocambiante,
queinformandemodoveraz,conscientesdesurolenlaformacióndeopinión
pública.EstoserealizafomentandoelactuaréGco,lavaloraciónaltrabajobienhecho,
laresponsabilidadpúblicayelemprendimiento.
VISIÓN
Serlíderenlaformacióndeperiodistasdestacadosenlaindustriadelas
comunicaciones,queaportanalaconstruccióndeunasociedadinformada,pluralistay
libreconunamiradacríGcadelarealidad.
PerfildeEgresoPeriodistasUDD
PerfildeEgresoPeriodismoUDD
LosperiodistasdelaUniversidaddelDesarrollosonprofesionalesdelas
comunicacionesformadosparadesempeñarsetantoenmedioscomoenotras
organizaciones.
LosegresadosdelaCarreraposeensólidosconocimientosyculturageneral,parauna
mejorcomprensióndelaactualidadyeldesarrollodeunamiradacrí?cadelentorno.
Asimismocuentanconlascompetenciasparaaportaralasociedadatravésdela
inves?gaciónperiodís?cayencomunicaciónsocial.
LosperiodistasdelaUniversidaddelDesarrollosecaracterizanporsuformacióné?cay
porsucompromisoconlalibertaddepensamiento,elrespetoaladiversidadyalalibre
expresión.
Secaracterizanporsuadaptaciónasituacionescomplejasyalosconstantescambios
delaindustriaydesusaudiencias.Porello,seformanconautonomíayflexibilidaden
unprocesodeaprendizajecon?nuo.
Lavinculaciónprogresivadesdeelprimerañoconlarealidadlaboral,atravésdel
modelodeeducaciónenterreno,lespermitetransitardemodofluidodesdela
universidadhaciaelmundodeltrabajo.
CompetenciasGenéricasUDD
Autonomía
Comunicación
Eficiencia
Emprendimientoyliderazgo
ÉGca
ResponsabilidadPública
VisiónAnalíGca
VisiónGlobal
CompetenciasespecíficasPeriodismo
Búsqueda,seleccióneintegracióndeinformación.
ElaboracióndeproductosperiodísGcosparadiversos
formatosyplataformas
Diseñoyevaluacióndeestrategiasdecomunicación
DominiodelainvesGgaciónperiodísGcayen
comunicaciones
CreaGvidad
Adaptaciónalentorno
ModelodeEducaciónenTerreno
Atravésdeasignaturasespecíficasy
alianzasconmediosdecomunicacióny
empresas,promuevelavinculación
tempranaconelmundoprofesional.
Procesodeautoevaluaciónyconclusiones
Procesodeautoevaluación2015-2016
-ComitéAutoevaluación(direcGvosydocentes)
-InformaciónsobreelprocesoaestamentosdelaCarrera
-RecolecciónysistemaGzacióndeinformación
-Realizaciónencuestasainformantesclave(DMI)
-Análisisdeinformación
-Jornadasdeautoevaluacióndedocentesyalumnos
-RedacciónInformedeAutoevaluación
-Revisiónvicerrectores,directoresdedocenciaydeaseguramientodela
calidad
-AjustesInformedeAutoevaluación
-Difusióndeconclusionesyplandemejoramiento
Conclusionesprocesoautoevaluación
PerfildeEgresoyResultados
ConcordanciaconpropósitosinsGtucionalesydelacarrera(selloUDDyvisiónglobal)
Lascompetenciasquedesarrollasonmuyvaloradasporlosdocentesyempleadores
Suactualizaciónconsideranecesidadesdelmundoprofesional
OrientaelPlandeEstudios,lasmetodologíasyelperfildelosdocentes
HasidodifundidoatodoslosestamentosdelaCarrera
ElModelodeEducaciónenTerrenoescoherenteconelPerfildeEgreso
EquipodeprofesoresmuycompromeGdos,biencalificadosyconunperfildocenteadecuadoa
lospropósitosdelaCarrerayellogrodelPerfildeEgreso
LaCarreracuentaconsistemasdemonitoreopararealizarajustesnecesariosyplanes
remedialesenelcontextodeunaculturademejoramientoconGnuo
LosresultadosdelaCarreradestacanenelsistema:tasadeGtulaciónoportuna,duraciónreal
delaCarrera,empleabilidadeingresosalcuartoañodeGtulación
Reconocimientos:premiosatrabajosdelosalumnos
Conclusionesprocesoautoevaluación
CondicionesdeOperación
LaCarreracuentaconunaestructuraorganizacionalclara,definidayeficiente
SuequipodirecGvoydocenteesidóneoyconunaltocompromisoinsGtucional
Existeunacoordinaciónpermanenteentreambassedes
ExistencanalesdecomunicaciónyparGcipaciónadecuado
LaUniversidadcuentaconmecanismosdeperfeccionamientoyapoyodocente
LaUniversidadcuentaconunidadesdeapoyoyentregadeinformaciónestratégicapara
promoverelmejoramientoconGnuo
LaUnidadcuentaconinstalaciones,equipamientoyunsoportedeactualizacióny
mantenimientoadecuadoparaellogrodelPerfildeEgreso
LaUniversidadaseguralasustentabilidadfinancieradelaCarrera
Conclusionesprocesoautoevaluación
Capacidaddeautorregulación
LaCarreracuentaconpropósitosclaramentedefinidosalineadosconlamisión
insGtucional
LaFacultadGeneunaestructuradegesGóneinformaciónquelepermiteabordarcon
flexibilidadlaactualizacióndesuquehacerdeacuerdoaloscambiosenlaindustriadela
comunicación
Losvínculosconelmedioexternofacilitanlaretroalimentaciónparaevaluarla
perGnenciadelquehaceracadémico
LaCarrerasedisGngueporsuculturademejoramientoconGnuo
LaUnidadcuentaconcuerposintermedioseinstanciasdeparGcipación:Consejo
Facultad,ConsejoCarrera,ComitéCurricularyreunionesdeprofesores
Existeunmarcoregulatorioclaroqueestablecelasfuncionesyatribucionesdelcuerpo
direcGvo,juntoalosdeberesyderechosdequienesintegranlacomunidadacadémica
PlandeMejoramientoPeriodismoUDD
PerfildeEgresoyResultados
Oportunidadmejoramiento
Obje7vo
Acción
Indicador-Plazo
Personaacargo
Seevidenciabajologrode
algunascompetencias
generalesenlosestudiantes.
Reforzarasignaturasquedesarrollen
lascompetenciasdecomunicación
escrita:ortogradayredacción
RediseñodelprogramadeTaller
deCreaciónEscrita
Incorporacióndeunaevaluación
diagnósGcayuncursode
nivelaciónon-lineparaaplicarel
1°semestredelaCarrera
80%alumnosdeprimer
DirectoradeCarreray
añosdebenhabercursadola CoordinadoraAcadémica
nuevaversióndelTallerde deSanGago
CreaciónEscrita/1°semestre
2017
80%delosalumnosde1°
año/primersemestrede
2018quenoaprobaronla
pruebadediagnósGco
debenhabercursadoen
cursoon-line
Reforzarlasasignaturasque
desarrollenlacapacidaddeanálisis
críGcodelaactualidad
Perfeccionamientodelprograma
LecturaCríGcadeMediosaparGr
deexperiencia2016e
implementaciónenConcepción
80%alumnosdeprimer
DirectoradeCarreray
añosdebenhabercursadoel CoordinadoraAcadémica
TallerdeLecturaCríGcade
Concepción
Medios/primersemestrede
2017
PerfildeEgresoyResultados
Oportunidadmejoramiento
Obje7vo
Acción
Indicador-Plazo
Seevidenciabajologrode
algunascompetencias
generalesenlosestudiantes.
ContarconundiagnósGcosobre
IncorporarevaluaciónMideUCde 90%alumnosqueingresen
comprensiónlectoradealumnosque comprensiónlectoraen1°año
en2017deberánhaber
ingresana1°año
rendidolaevaluación
Personaacargo
DirectoradeCarreray
CoordinadoraAcadémica
deambassedes
ContarconundiagnósGcosobreel
Incorporarevaluaciónde
niveldelogrodeldominiodelidioma diagnósGco
inglésqueingresanaGlobalTrends
araluegodefinirplanesde
mejoramiento.
90%deloaalumnosdela
Coordinadoras
asignaturadebenrendirla
académicasdeambas
evaluación2°semestre2016 sedes.
Reportedocente2°
semestre2016
Plandemejoramiento2017
ContarconunsistemadegesGóndel
ciclodeBachilleratoquepermita
desarrollarenformaadecuadalas
competenciasestablecidasparaesa
etapa
Implementarcambiosen
2017
Evaluaryrealizarajustesala
gesGóndelasasignaturasque
GenencomoobjeGvodesarrollar
lacompetenciadecomunicación
escrita
DirectoradeCarreraydel
Programade
ComunicaciónIntegrada
Oportunidadmejoramiento
Obje7vo
Acción
Indicador-Plazo
Seevidenciafaltadevaloración
porpartedelosestudiantesdela
formaciónintegralcomopilarde
laformaciónprofesionaldel
periodista
Contarconunprogramaquerecojay
refuerceelvalordelaformación
generaleinterdisciplinariaenlos
alumnosdelciclodeBachillerato
Diseñodeunplandecomunicación Implementacióndelplande
conalumnosydocentes
comunicaciónen2017
Seevidenciandeficienciasenla
aplicacióndelosCriteriosde
Evaluacióndecompetenciasdel
nivelBachillerato.
Creacióndeunacomisiónevaluadora
comúnparaSanGagoyConcepción,con
elobjetodedarmayorconsistenciaa
losresultadosdelasevaluaciones
Creacióndeunprogramade
reforzamientoparaaquellos
estudiantesquenologrenlas
competenciasdeseadasparaéstenivel
Reestructuracióndelacomisión
evaluadora
Planificaciónformaldentrodel
semestredelprogramade
reforzamientoparaaquellos
alumnosquenoalcanzaronlas
competenciasdeBachillerato
Personaacargo
DirectoraPrograma
ComunicaciónIntegraday
CoordinadoraDocente
EstudianGlSanGago
Aplicacióncriteriossimilares Coordinadorasacadémicas
deevaluacióndelinstrumento deambassedes
enSanGagoyConcepción/2°
semestrede2017
90%delosalumnoscon
deficienciasdellogrode
competenciascursaráel
programadereforzamiento/
2018
Oportunidadmejoramiento
Obje7vo
Acción
Indicador-Plazo
Personaacargo
Existenoportunidadesde
mejorarelconocimientodel
entornolocal,nacionalyglobal
dealgunosalumnos
Diseñarunplanquerefuerceel
cocimientodediversasinsGtucionesy
realidadessociales
Incorporacióndesalidasaterreno
enlamayoríadelasasignaturasdel
PlandeEstudios
Diseñodeunprogramaque
fortalezcalapromociónde
programasdevoluntariadoe
intercambios
Mayorcoordinaciónconlas
instanciasinsGtucionalespara
lograrelfortalecimientoy
promocióndeprogramasde
voluntariadoeintercambio
80%delasasignaturassello,
dedestrezasprofesionalesy
comunicaciónorganizacional
en2018
ImplementarPlande
Promociónen2017
Reunionesdecoordinación
conDireccióndeAsuntos
EstudianGlesyDirecciónde
RelacionesInternacionales,
paralosrequerimientos
específicosdelacarrerade
Periodismo.
CoordinadorasEducación
enTerrenodeambas
sedes
Existenoportunidadesde
Diseñodeunplanquerefuerceel
mejorarelsistemade
sistemaderegistroyreporte
informaciónsobrelatrayectoria
deEducaciónenTerrenode
cadaalumno
ImplementarsistemadeCRMpara Incorporarlainformacióndel CoordinadorasEducación
administrarlabasededatoscon
70%delosalumnosvigentes enTerrenoambassedes
informaciónacadémicadelos
en2017yel90%en2018
alumnos
DimensiónCondicionesdeOperación
Oportunidadmejoramiento
Obje7vo
Acción
Indicador-Plazo
Personaacargo
Seevidenciaalgunasdeficiencias
dealineamientodelosprofesores
deunamismalíneadisciplinar
entrelasdossedes
GaranGzaratravésdereuniones
periódicasconprofesoresdeambas
sedesyquepertenecenalamismalínea
deasignaturasunaexperiencia
educaGvadecalidaddelosestudiantes.
Crearunacoordinaciónformal
intersedeporlíneadisciplinarconsu
agendadetrabajo
Implementacióndeunanueva Coordinadoras
estructuradecoordinación
académicasdeambas
intersedecon2reuniones
sedes
semestralesporlíneaenel
primersemestre2017
Existenoportunidadesde
fortalecercanalesde
comunicaciónentrelos
profesoresparamejorarla
difusióndesusinicia7vas
individuales
Contarconuncanaldecomunicación
virtualparaprofesores
Implementacióndeambos
proyectosparaqueestén
operaGvos/1°semestrede
2018
DirectoradeExtensióny
Comunicaciones
Facultad
Seevidenciandeficienciasenla
conexiónainternetdel
laboratorioCarlosGodoyde
Concepciónenhorasdemayor
tráfico
Aumentodelavelocidaddeinterneten
lashorasdemayortráfico
Crearrepositoriodeestudiosy
reportesconaccesorestringidoa
profesores
Crearredsocialcerradaoblog
autogesGonadoporlosprofesores
delaCarrera
Incorporarmejorastécnicasenlos
sistemasdeinformáGca
MejorasignificaGvadel
resultadosobreesteaspecto
enelEstudiodeExperiencia
dealumnos/2017
DirectordeInformáGca
UDD
Existelaoportunidaddemejorar
lapar7cipaciónderepresentantes
deloscentrosdealumnosen
instanciasformalesdelaCarrera
Crearlainstanciadepromocióndela
Incorporacióndeunrepresentante
parGcipacióndeparGcipaciónformalen decadacentrodealumnos(unoen
unodeloscuerposcolegiadosdela
cadasede)enelConsejodeCarrera
Carrera
ParGcipacióndeun
Directorasdecarrerade
representantedelCCAAde
ambassedes
cadasedeensesionesConsejo
CarreraaparGr/2°semestre
2016
ProcesoreacreditaciónPeriodismo
Carolina Mardones, decana Facultad Comunicaciones UDD