Year 7 outline Spanish – following Listos 1

Year 7 outline Spanish – following Listos 1

Redhill School Outline Programmes of Study 2014-15
Year 7 outline Spanish – following Listos 1
Autumn Term
Topic
Bienvenidos
Sub topics
 Hola

En la Mochila

¿Cuántos años
tienes?

Feliz cumpleaños

¿Cómo se
escribe?
En clase /
Conéctate

Topic
Sub topics
Tú y yo
 ¿De Dónde eres?

¿Dónde vives?
Content & Structures
 Language learning skills
 Greeting people
 Common sound patterns
 School items
 Use of tengo
 1 – 10
 Some (plural)
 Numbers 11 – 20
 Age / tener in 1st 2nd and
3rd person
 20 – 31
 Months
 Personal pronouns mi tu
su
 Alphabet
 More classroom vocab
 Class instructions
 ICT vocabulary
Content & Structures
 Countries
 Soy (de)
 Adjectival endings
 More verbs: vivir / hablar
Assessments
 Vocab tests
 speaking test
 Listening test
Assessments
 Vocab tests
 Reading test
 Writing test
Redhill School Outline Programmes of Study 2014-15


Spring Term
Topic
Sub topics
¿Tienes
hermanos?
¿Tienes un
animal en casa?

Los ojos y el pelo

¿Cómo eres?
Vamos al instituto
 Me encanta la
informática

La historia es
interesante

Question words Qué,
dónde

Family vocabulary

More 3rd person practice
with se llama…/tiene…
Negatives
Animal vocabulary
Colours
Adjectival agreement
Es…
Descriptions
More use of 3rd person
Size words
Personality words
Adjectival agreement










Content & Structures
 (no) me gusta(n) + other
opinion words
 School subjects
 Connecting words: y pero
también
 Quantifying words: mucho
bastante
 Extending opinions using
adjectives
 Es / son
Assessments
 Vocab tests
 Speaking test
 Listening test
Redhill School Outline Programmes of Study 2014-15



Topic
Sub topic


More time revision
¿Qué hora es?
La hora de comer
Mi instituto / ya
llegamos
En casa
 ¿Dónde vives? /
¿Cómo es tu
casa?
 El plano de mi
casa



Pensar / preferir (1st 2nd
3rd)
Telling the time
Son las… / a las…
Mi dormitorio



Como / bebo
Food words
Time words normalmente
a veces etc
 Hay / tiene
 School words
 How you get to school
 Consolidation of all
grammar structures taught
in 3 units
Content & Structures
 Home and town
vocabulary
 Extended descriptions of
home and where we live
 Rooms in the house
 Revise hay / tiene
 La casa de mis sueños
 Introduce future tense
with voy a vivir / me
gustaría vivir
 Bedroom vocabulary
Assessments
 Vocab tests
 Writing test
 Reading test
Redhill School Outline Programmes of Study 2014-15

Summer Term
Topic
Mi Pueblo
Sub topic
 Voy al
polideportivo
Topic
Sub topic

¿Cómo es tu
ciudad?

¿Qué tiempo
hace?
El Tiempo Libre
 ¿Qué deporte
practicas?


¿Qué te gusta
hacer en tu
tiempo libre?
¿Qué haces los
fines de semana?
Prepositions: delante de
detrás de al lado de etc
Content & Structures
Assessments
 Places in town
 Vocab tests
 Ir
 Future tense using voy a ir
 Al / a la
 More vocabulary to
describe area
 Write extended
descriptions of where we
live
 Weather expressions
using: hace / hay / verb
 seasons
Content & Structures
Assessments
 Juego and practico + sports
 Vocab tests
 3rd person of jugar /
 End of Year listening
practicar
 End of Year reading
 Me gusta with inf of a
 End of Year speaking
variety of leisure verbs
 End of Year writing
 End of Year skills
 1st person of the verbs
introduced in previous
section
 Further use of voy a + inf