SPN3036 SPANISH FOR HEALTHCARE Department of Spanish

Transcripción

Primavera2016
SPN3036SPANISHFORHEALTHCARE
DepartmentofSpanishandPortugueseStudies
UniversityofFlorida
Primavera2016
Spanish&PortugueseStudiesDepartment:http://spanishandportuguese.ufl.edu/
Profesora:CariJiménez
Oficina:Dauer16
Móvil:850-723-5636
E-mail:[email protected]
Horasdeoficina:MWF8-11am,2pm-5pmoporcita
Objetivos:Losobjetivosglobalesdeestecursosonaprenderlaterminologíaylasexpresionesrelacionadasconlamedicinaylarelación
paciente/profesionaldelasalud,desarrollarlacompetencialingüísticaycomunicativaejercitandodestrezasdeproducciónoraly
comprensiónauditivayreconocer/discernirseñalesculturalesquedistinguenlaactitud,expectativasypuntodevistadelos
hispanohablantesencuantoalasemergenciasmédicas,enfermedades,tratamientoseinteracciónconlosprofesionalesdelasalud.
ResultadosdeAprendizajeEspecíficos:
1. Elestudiantepodráarticularyentenderconversacionesconexpresionesyterminologíamédica
2. Elestudiantepodráejecutarfuncionesbásicasdelprofesionaldelasaludcomohacerentrevistas,tomarlahistoriaclínica,hacerel
examenfísico,historiamédicadelafamilia,comunicareldiagnósticoytratamiento,etc.
3. Elestudiantepodráarticular,analizaryaplicarsusconocimientossobretemasinterculturales.
RequisitoPrevio:ParainscribirseenestecursoesobligatoriohabercompletadoSPN3300(SpanishGrammarandComposition)ySPN3350
(SpanishGrammarandCompositionforBilingualSpeakers).
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Primavera2016
Materiales:RosettaStoneSpanishforHealthcare(UFBookstore)
Unaseleccióndelecturasdetreslibros(Unaseleccióndelecturas,artículos,juegosyactividadespertinentesaltemaalasaludyelsistema
desaludenlosEstadosUnidos,todoelmaterialestarádisponibleenCanvasy/odistribuidosenclase)
• EspañolNivelAvanzadoparaprofesionesdesalud
Firstedition.Camacho-Vargas.EditorialVeritas2010
• MedicalSpanish:InterviewingtheLatinoPatient-ACrossCulturalPerspective
Firstedition.Gonzalez-Lee.PrenticeHall1990
• TemasdeSalud
Firstedition.RosadeJuan,Prada,MarcéySalazar.EditorialEdinumen.2009
Evaluación
A = 100-93
C(S) = 76-73
A- = 92-90
C-(U) = 72-70
NOTE: A grade of C- will not be a qualifying grade for
B+ = 89-87
D+ = 69-67
major, minor, Gen Ed, Gordon Rule or Basic
B = 86-83
D = 66-63
Distribution Credit courses. For further information
B- = 82-80
D- = 62-60
regarding passing grades and grade point equivalents,
C+ = 79-77
E = 59-0
please refer to the Undergraduate Catalog at
http://www.registrar.ufl.edu/catalog/policies/re
gulationgrades.html.
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Primavera2016
Lanotafinalincluyelossiguientescomponentes:
PreparaciónyParticipaciónactivaenclase10%
ActividadesenRosettaStone10%
Pruebas15%enclaseviaCanvas
Creacióndejuegosyotrosartefactosdeaprendizaje20%
PresentacionesOrales15%(3)
ExamenOraldeconocimientomédicoyPortafoliodigital30%
PreparaciónyParticipaciónactiva(10%)seesperaqueelestudiantevengaaclasepreparadoaparticiparactivamenteenladiscusióny
enlasactividadesdelaclaseyaseaenparejas,engrupos,ocontodalaclase.Pruebasrelámpagodesorpresacadasemana.
Comoesnecesarioestarpresenteparaparticiparenlaclase,lasfaltasaclaseafectarálanotadeparticipación.
¿Quésignificapreparaciónyparticipaciónactiva?
MaximizingtheopportunitiestodevelopyourfluencyandproficienyinSpanishinvolvesalotofpreparationoutsideofclassas
wellasactiveparticipation.
inclass.Yourgradeinthiscategoryinvolvesanumberofvariables,includingbutnotlimitedto:
• Evidenceofyourdailypreparationforeachclass.
• YouruseofSpanishintheclassroom-100%ofthetime
• Yourwillingnesstoparticipateactivelyinallclassactivities(roleplay,debates,discussions,presentations)
• Youractivecooperationduringgroupandpairwork
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•
Yourrespectandattitudetowardtheclassandyoursupportforthelearningprocessofyourpeers
•
Yourinstructormayassignwrittenhomeworkthatwillbecollectedandgraded;theseassignments
formpartofyourparticipationgrade.
•
assessstudents’preparation.Thesegradesalsoformpartofyourparticipationgrade.
Yourinstructorreservestherighttoadministerpopquizzesonvocabulary,articlesread,classlectures,etc.inorderto
•
Theuseofcellphones,ipads,iPodsormp3players,smartphones,andallotherelectronicequipmentduringclassis
prohibitedunlessotherwiseindicatedbyyourinstructor.Allequipmentmustbesilencedoffintheclassroom.Anyevidenceofcell
phones(use,ringing,buzzing,etc.)andsimilarequipmentusewillresultinanautomaticzeroinparticipationforthatday.Usingacell
ponewithoutexplicitpermissionfrominstructorduringatestand/orclassactivitywillresultinazeroonthatassignment.
•
StudentpreparationandparticipationgradeswillbepostedandupdatedonCanvasapproximatelyeveryweek,foratotalof6grades
throughoutthesemester.
ActividadesenRosettaStone(10%)Actividadesdevocabulario,frasesútilesydecomprensiónauditivaatravésdelprogramacreadopor
RosettaStone.
4Pruebas(15%)alfinaldecadamódulo.Consistiránenpreguntassobreelvocabulariomédico,expresionesmédicasy/olalectura
asignadaseránenCanvasperohechasenclase
Creacióndejuegosyotrosartefactosdigitalesdeaprendizaje(20%)trabajoengrupoenclaseyfueradeclase.Creacióndejuegosy
artefactosdeaprendizajeutilizandodiferentesaplicaciones.
PresentacionesOrales(15%)3presentacionesoralesde5mindeduración.Lostemasdelapresentaciónseconocerándeantemanopero
porlomenosunodelostemasseescogeráalazar(random)enelmomentodelapresentaciónparadarleoportunidadalestudiantede
demonstrarquepuedepensaryhablarenespañolrápidamente.
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ExamenOralyescritodeconocimientomédicoaprendidoenclaseyPortafolioDigital(30%)Unexamenoralyescritosobretodoel
contenidoaprendidoenelcurso.Creacióndeunportafoliodigitalenespañolengruposobretemasrelacionadosalasaludyelpaciente
latinoqueincluyenentrevistasapacienteslatinosyamédicos,documentacióndetrabajovoluntario,yresultadosdeinvestigaciónsobre
variostemas.Sedaráninstruccioneslasegundasemanadelcurso.
Attendancepolicy
YoumustbeexposedtoSpanishanduseSpanishinordertoimprovedyourfluencyandproficiencyinSpanish,i.e.,youmustbein
class.
Forthatreason,attendanceisrequiredandwillbetakenonadailybasis.YouwillbeallowedTHREEUNEXCUSEDABSENCESfor
whichnodocumentationorexcuseisrequired.AftertheTHIRDunexcusedabsence10ptswillbedeductedfromyourfinalgrade.If
youareabsentthedayofapopquiz,roleplayingactivities,presentations,etcyouwillreceivea0onthatassignment.Thereare
nomake-upsandnoexceptions.Threelatearrivalsand/orearlydepartureswillcountasoneabsence.
Assignmentsaredueonthedayindicated,regardlessofwhetherornotyouareinclassthatday.Ifyoumissclass,arrangeforyour
assignmenttogettoyourinstructor’sboxbeforeyourscheduledclasstime.Therearenomake-upsandnolateworkwillbe
accepted.Makesuretogetthenameandphonenumberofaclassmate,asyouareresponsibleforfindingoutaboutanychangesin
thesyllabusoranyadditionalassignmentsannouncedinyourabsence.
Inthecaseofuniversityapprovedabsences(i.e.,illness,university-sanctionedevents,etc.–refertoyourundergraduatecatalog),
youmustprovideofficialdocumentation(originalorahardcopy)toyourinstructorwithinaweekaftertheabsenceinordertobe
excused.Anyworkmissedduetoexcusedabsenceswillbehandledonacasebycasebasisinconjunctionwithadvicefromthe
programdirector.
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UniversityPolicies
AcademicIntegrity
AllstudentsarerequiredtoabidebytheAcademicHonestyGuidelinesoftheUniversity.TheUFHonorCodereads:“We,themembersofthe
UniversityofFloridacommunity,pledgetoholdourselvesandourpeerstothehigheststandardsofhonestyandintegrity.”Onallwork
submittedforcreditbystudentsattheUniversityofFlorida,thefollowingpledgeiseitherrequiredorimplied:“Onmyhonor,Ihaveneither
givennorreceivedunauthorizedaidindoingthisassignment.”Formoreinformationpleaserefertohttp://www.dso.ufl.edu/studentguide.
andhttp://www.dso.ufl.edu/sccr/honorcodes/honorcode.php
Cheating:Academiccheatingandplagiarismwillnotbetolerated.Theseinclude;theuseofonlinetranslators,translatorprograms
and/ornativespeakerscompletingassignmentsforthestudentincludingoral,and/orwrittenactivities.
Accommodations
StudentsrequestingclassroomaccommodationmustfirstregisterwiththeDeanofStudentsOffice.TheDeanofStudentsOfficewillprovide
documentationtothestudentwhomustthenprovidethisdocumentationtotheInstructorwhenrequestingaccommodation.Formore
informationseehttp://www.dso.ufl.edu/drc.
CounselingandWellness
Avarietyofcounseling,mentalhealthandpsychiatricservicesareavailablethroughtheUFCounselingandWellnessCenter,whosegoalisto
helpstudentsbemaximallyeffectiveintheiracademicpursuitsbyreducingoreliminatingemotional,psychological,andinterpersonal
problemsthatinterferewithacademicfunctioning.TheCentercanbefoundonlineathttp://www.counseling.ufl.edu/cwc
orreachedbyphoneat392-1575.
AnyquestionsregardingthispolicyshouldbedirectedtoDr.AngelKwolek-Folland,AssociateProvostat392-4792.
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CourseEvaluations:
Studentsareexpectedtoprovidefeedbackonthequalityofinstructioninthiscoursebasedon10criteria.Theseevaluationsareconducted
onlineathttps://evaluations.ufl.edu.
Evaluationsaretypicallyopenduringthelasttwoorthreeweeksofthesemester,butstudentswillbegivenspecifictimeswhentheyare
open.
Summaryresultsoftheseassessmentsareavailabletostudentsathttps://evaluations.ufl.edu/results
Attendanceandmake-ups:
Requirementsforclassattendanceandmake-upexams,assignments,andotherworkinthiscourseareconsistentwithuniversitypolicies
thatcanbefoundintheonlinecatalogat:
https://catalog.ufl.edu/ugrad/current/regulations/info/attendance.aspx
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SPN 3036 Primavera 2016
Semanas de clase
Temas de clase
6 de enero
Puntuario y presentaciones
Esquema estructural y conceptual del curso
Rstone, Canvas y Apps para el Módulo 1
8 de enero
El cuerpo humano
Tarea: Lecturas en el paquete Módulo 1
11 de enero hasta el 22 de enero
Módulo 1 El cuerpo humano
-malentendidos culturales
Foro 1 discusión en clase
-competencia cultural
-Presentación # 1
Pruebita 1
25 de enero
27 de enero hasta el 12
de febrero
Módulo 2 Síntomas y Enfermedades
-voc del hospital, instrumentos, etc
-la cultura y las enfermedades
-relación paciente y profesional de la salud
-Presentación # 2
Pruebita 2
15 de febrero
17 de febrero hasta el 18 de marzo
Módulo 3 En el consultorio
Actuaciones en clase
-la queja principal y la historia de la enfermedad actual
-historia médica actual
-historia médica personal y de la familia
-antecedentes sociales
-revisión de sistemas
Foro 2 discusión en clase
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Pruebita 3
Actuaciones en clase en parejas en clase
21 de marzo hasta el
25 de marzo
Módulo 4 Introducción al examen físico
-Examen cardíaco y respiratorio
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-Examen abdominal
-Examen neurológico y musculoesquelético
-Urgencia vs. Emergencia
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28 de marzo hasta el
15 de abril
Módulo 5 Remedios Caseros
-Entrevista con enfoque cultural
-Enfermedades folkóricas
-Foro 3 discusión en clase
-Viaje a Aurora (15 de abril)
-Presentación # 3
Prueba 4
18 de abril
20 de abril
Proyecto Final -Portafolio Digital
Proyecto Final-Portafolio Digital
25 de abril hasta el 29 de abril
Examen Oral y escrito de conocimientos médicos
aprendidos en clase. Citas individuales/virtuales

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