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Lee atentamente el siguiente texto y contesta después a las preguntas que te hacemos sobre él: Adolescentes como bisabuelos No es que me fíe de las encuestas, que casi siempre están mal hechas o son sesgadas, por no decir que nacen amañadas: las propias preguntas que se incluyen en ellas – y su formulación- bastan a menudo para que den un resultado falso y distorsionado. Teniendo todo esto en cuenta, ha habido, sin embargo, una reciente entre adolescentes que me ha dejado abatido. Las respuestas de mil y pico estudiantes de Secundaria en torno a las relaciones de pareja y los “papeles” de hombres y mujeres son tal sarta de tópicos, antigüedades y sandeces que casi explican por sí solas por qué transcurren los años y el fenómeno de la violencia machista, por ejemplo, no se mitiga en absoluto, por mucho que se llame la atención sobre el problema, se tomen mil medidas preventivas y se cursen leyes para castigar duramente a los maltratadores y proteger a las maltratadas. Si un 60% de esas almas aún cándidas-esos estudiantes- suscribe que la chica debe complacer a su novio; si un 44% de las almas femeninas encuestadas cree que para “realizarse necesita el amor de un hombre”; si el 90% está de acuerdo en que “el chico debe proteger a su chica” ( claro que en la investigación ni siquiera figuraba la pregunta inversa, si la chica debe proteger a su chico, ni tampoco si éste debe complacer a aquella); si el 52% de las jóvenes opina que los muchachos son agresivos y solo un 1,8% que son “tiernos”; si el 0% de los varones consultados “se identificó con ser comprensivo”, como si ser eso- algo amplísimosupusiera una merma de su virilidad o una injuria; si el 34% juzga aceptable espiar el móvil de su pareja si sospecha que ésta le es infiel, y el 65% ve en los celos una prueba de amor; si todo esto es así, cabe concluir que los adolescentes actuales no se diferencian apenas no ya de sus padres o abuelos(calculando que los primeros ronden los cuarenta años y los segundos los sesenta y cinco), sino de sus bisabuelos, esto es de gente nacida hacia 1920, antes de la Guerra Civil y de la República, recién terminada la remota Primera Guerra Mundial. Sin duda, estos adolescentes llevarán vidas muy distintas, algunos beberán y se drogarán, todos tendrán su perfil en Facebook y se sentirán desnudos sin sus móviles, y no pocos se habrán ya iniciado en el sexo con alegría y ausencia de culpa. Pero en lo relativo a su concepción de las relaciones sentimentales o de pareja, son unas antiguallas, unos simples y unos catetos de mucho cuidado, y su visión es en esencia la misma que la que podían tener los campesinos más ignorantes y arcaicos bajo la Dictadura de Primo de Rivera, pese a que ninguno de estos chicos tendrá la menor idea de quien era este Primo de Rivera ni de qué Dictadura fue la suya. ¿Qué diablos se les enseña y transmite? Si los resultados de esta encuesta no resultan deprimentes para quienes de jóvenes creíamos en que el tiempo y la extensión de la cultura pondrían fin a las más elementales sandeces y tópicos, que venga la gente de mi generación y lo vea. O incluso la de la generación anterior. Javier Marías, El País Semanal 1 1. ¿Qué opinión le merecen al autor las encuestas y por qué? Intenta utilizar tus propias palabras. (1 punto) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Resume brevemente la idea principal del texto. Intenta utilizar tus propias palabras. (5 puntos) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. Busca un sinónimo o escribe el significado de las siguientes palabras en el contexto en el que aparecen: (2 puntos) b. sandeces: d. suscribe: e. merma: f. concepción: 3. Explica la razón por la que llevan tilde las siguientes palabras: (2 puntos) a. formulación: b. sí (por sí solos): c. alegría: d. Qué (¿Qué diablos se les enseña y transmite?): 4. En el texto se utiliza el punto y coma varias veces. ¿Podrías explicar por qué? (1punto) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 2 4. Rodea con un círculo la respuesta adecuada. (4 puntos) 1- Las ideas ilustradas (s. XVIII) se divulgaban en especial a través de: a- La poesía b- El periodismo c- La novela 2- La obra más conocida de Leandro Fernández de Moratín es: a- Don Juan Tenorio. b- Vuelva usted mañana. c- El sí de las niñas. 3- ¿Cuál de los siguientes escritores es el autor de “La Regenta”? a- Gustavo Adolfo Bécquer. b- Leopoldo Alas “Clarín”. c- Benito Pérez Galdós. 4- La poesía romántica se caracteriza por: a- El idealismo, la libertad y la rebeldía. b- Personajes y temas que retratan la sociedad de la época. c- El afán de enseñar. 5- El Modernismo se caracteriza por: a- El pesimismo y las reflexiones existenciales. b- El cosmopolitismo y europeísmo. c- El gusto por lo estético y la búsqueda de la belleza por sí misma. 6. Miguel de Unamuno, Azorín, Pío Baroja, Valle-Inclán y Antonio Machado son los autores más destacados de: a- La Generación del 27. b- La Generación del 98. c- El Modernismo. 7. ¿Cuál de los siguientes rasgos pertenece a la Generación del 27? a- Son fundamentalmente poetas. b- Les preocupa la crisis española de fin de siglo. c- Les preocupa el tema de España. 8. El esperpento es un tipo de teatro que fue creado por: a- Miguel de Unamuno. b- Pío Baroja. c- Valle-Inclán. 3 5. Expresión escrita: Las relaciones de pareja. Redacta un texto de unas 100-120 palabras en el que expliques las diferencias y similitudes entre las relaciones de pareja de hoy en día y las de hace 50 años: En tu opinión, ¿han cambiado mucho?, ¿en qué aspectos sí y en cuales no?... Razona tus opiniones. (5 puntos). Recuerda los pasos para escribir correctamente (Pensar y planificar, escribir un borrador y revisar). Presta especial atención a la puntuación y a las tildes. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………. 4