ponencia - BVS-INS

Percy Mayta Tristán
Profesor, Escuela de Medicina, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Profesor, Escuela de Posgrado, Universidad Peruana Cayetano Heredia
Comité Editor, Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica, INS
[email protected]
INTRODUCCIÓN
MATERIAL Y MÉTODOS
RESULTADOS
y
DISCUSIÓN
¿Qué?
¿Por qué?
¿Cómo?
¿Qué se
encontró?
¿Para que
sirve?


Cual es el mensaje del estudio.
Identificar fortalezas y debilidades:
 Tipo de estudio
 Población y muestra
 Procedimientos
 Análisis de datos
 Resultados
¿Cómo organizamos la sección
de discusión?







Mensaje principal, comparar con literatura y
contextualizar.
Mensaje secundario 1 , comparar con literatura y
contextualizar.
Mensaje secundario 2 , comparar con literatura y
contextualizar.
Mensaje secundario 3 , comparar con literatura y
contextualizar.
Limitaciones, por qué a pesar de ellas el estudio es
importante.
Implicancias salud pública/práctica clínica ¿para qué
sirven los resultados?
Conclusiones y recomendaciones.
PARA QUE
SIRVE





Comparar, contrastar y discutir los
resultados y procedimientos con los de
otros autores.
Reconocer las debilidades (limitaciones) y
fortalezas (aportes) del estudio.
Enmarcar los resultados dentro del
contexto, evitar sobredimensionar.
Extraer conclusiones.
Formular recomendaciones.
35
30.6
30
25
18
20
15
10
6
6.6
6.2
Huaraz
Yurimaguas
Piura
5
0
Jaen
Ayacucho
PARA QUE
SIRVE





Comparar, contrastar y discutir los
resultados y procedimientos con los de
otros autores.
Reconocer las debilidades (limitaciones) y
fortalezas (aportes) del estudio.
Enmarcar los resultados dentro del
contexto, evitar sobredimensionar.
Extraer conclusiones.
Formular recomendaciones.

Los únicos??
 No existen estudios previos
 No hemos encontrado estudios previos.

Cual es el principal aporte del estudio, para
qué sirve.
PARA QUE
SIRVE





Comparar, contrastar y discutir los
resultados y procedimientos con los de
otros autores.
Reconocer las debilidades (limitaciones) y
fortalezas (aportes) del estudio.
Enmarcar los resultados dentro del
contexto, evitar sobredimensionar.
Extraer conclusiones.
Formular recomendaciones.
PARA QUE
SIRVE




Los resultados y métodos se exponen, no
se recapitulan.
Las conclusiones deben ser claras,
relacionadas con los objetivos del estudio
y respaldadas por los resultados.
Evitar afirmaciones que no se apoyan en
los resultados.
Evitar hacer afirmaciones sobre los
beneficios económicos, salvo que la
metodología del estudio lo permita.
PARA QUE
SIRVE
Concordancia o no con resultados
previos.
 Señalar las excepciones y lo no
resuelto.
 Señalar consecuencias, aplicaciones,
especulaciones o hipótesis cuando
esté justificado, pero mencionarlas
claramente como tal.




¿Qué es lo primero que debemos saber para
escribir la discusión?
¿Cuál es el orden del contenido de la
discusión?
¿Puedo usar tablas o gráficos en la discusión?





¿Cuál es la secuencia de redacción de un
artículo?
¿Cuáles son los contenidos de resultado?
¿de métodos?
¿de discusión?
¿de introducción?