reportando el abuso de menores
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reportando el abuso de menores
LEWISVILLE ISD GUIDANCE & COUNSELING REPORTANDO EL ABUSO DE MENORES Una obligación moral y legal Toda sospecha tiene que ser reportada... Si usted sospecha abuso: • • • NO trate de investigar. NO confronte el agresor ni contacte a la familia. Esto podría dificultar la investigación. SÍ, reporte sus sospechas razonables. Señales de abuso: Sospeche abuso físico si usted observa... • • • • • • • • Lesiones frecuentes tales como moretones, cortes, ojos morados o quemaduras, especialmente cuando el niño no puede explicar la causa adecuadamente. Quemaduras o moretones en un patrón inusual, lo cual podría indicar el uso de algún instrumento o una mordida humana; quemaduras de cigarro en cualquier parte del cuerpo. Quejas de dolores frecuentes sin ninguna lesión obvia. Comportamiento agresivo, perturbador y destructivo No reacciona al dolor. Comportamiento pasivo, introvertido, sin emoción Temor de regresar a casa o de ver a sus padres Lesiones que aparecen después no haber visto al niño por varios días. Vestimenta no adecuada para el clima, la cual pudiera ocultar lesiones en los brazos o piernas. Sospeche negligencia si usted observa... • • • • • • • • Desnutrición obvia Falta de limpieza personal Ropa con rasgaduras y/o sucia Fatiga y agotamiento obvio Un niño sin supervisión por largos periodos de tiempo Necesidad de lentes, cuidado dental o alguna otra atención médica Robando o rogando por comida Ausencias o retardos frecuentes a la escuela Bienestar personal. Estudiantes fuertes. Futuros prometedores. ` Sospeche abuso sexual si usted observa... • • • • • • • Dificultad al sentarse o al caminar Expresiones frecuentes de actividad sexual entre adultos y niños Embarazo en una niña muy joven Extremado temor de estar a solas con adultos, especialmente de cierto sexo Conducta promiscua e inapropiada de naturaleza sexual Conocimiento sobre las relaciones sexuales más allá de lo que debe saber un niño de su edad Acoso sexual hacia otros niños El deber de reportar... • • • Las sugerencias anteriores, cada una por individual, no necesariamente indican abuso. Dpto. de Orientación y Asesoramiento de LISD # Telefónico: 972.350.4768 Fax: 972.350.9372 Bolin Administration Building 1565 W. Main, Suite 250 Lewisville, TX 75067 Recursos comunitarios... Child Protective Services: 1.800.252.5400 (Texas) 1.800.4ACHILD (Nacional) LISD CHOICES 469.948.8680 Jefaturas de policía locales Denton County Friends of the Family Línea de emergencia las 24 horas al día 1.940,382.7273 o 1.800.572.4031 • Cualquier persona que tenga motivos para creer que un niño ha sido víctima de abuso o negligencia tiene que reportarlo a las autoridades. Se les requiere a los profesionales (incluyendo entre otros aspectos a maestros, médicos, enfermeras y al personal de guarderías) hacer un reporte si sospechan que un niño ha sido víctima de abuso o negligencia. Un profesional NO puede delegar su deber de reportar a otra persona, y el informe debe hacerse lo antes posible y tiene que reportarse dentro de las 48 horas después de haber tenido la sospecha El no reportar una sospecha de abuso a un menor es un delito menor de la clase B castigable por una multa de hasta $2,000, 180 días de cárcel, o ambos. ¿Cómo puedo hacer un reporte? 1. Llame a la línea de abuso y negligencia de Texas al (800) 252-5400. O llame al 911 o a su agencia local del orden publico si es un caso de emergencia. Un caso de emergencia es una situación en la cual el niño corre peligro inmediato de ser víctima de abuso o negligencia, que podría resultar en muerte o lesiones serias. 2. Los reportes de abuso de un menor que NO son casos de emergencia se pueden hacer en línea en el sitio Web www.txabusehotline.org 3. Cuando haga un reporte, sea específico. Explique exactamente lo que sucedió y cuando. Documente la fecha y la hora del reporte y el número de caso. 4. Esté preparado para proporcionar información demográfica tal como la dirección, el nombre de los padres, hermanos, etc., si la sabe. http://bit.ly/LISDGuidance Translated by the LISD Division of Learning and Teaching 08/2013