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l. a) Eshblecer cuál es la función del lenguaie predominante en
* ANALE§ Y PRODUCC|ÓN DE TEXTOS PRIIT'IER AÑO l. a) Eshblecer cuál es la función del lenguaie predominante en el texto. Fundamentar la rcspuesta. bl tltilizando la Información del texto, elaborar otro donde predomine la funsión expreciva del lenguaie. INTERFACES CEREBRO-MAQUINA Si usted quiere dedicarse a una profesión con mucho futuro aunque con un presente todavia reducido, estudie para creador de interfaces cerebro-máquina. En la actualidad, sólo seis laboratorios en todo el mundo se ocupan de esta disciplina de la ciencia que pretende mnocer mejor el funcionamiento de la mente humana y su utilización para el uso de computadoras. El objetivo es la construcción de implantes cerebrales que permitan controlar máquinas a través del pensamiento. Los primeros pasos en este sentido ya se han dado con éxito. Neurólogos de la Universidad de Emory, en los Estados Unidos, consiguieron hace tres años que varios pacientes afectados de paraplejia pudieran comunicarse con sus compu{adoras a través de sencillas órdenes mentales. El implante de unos electrodos en el cerebro pernitió a esas personas realizar funciones simples, como la de mover un cursor sobre una pantalla. Pero algunos cientificos van más allá. Su pretensión es recopilar suficiente información sobre las bases neuronales de nuestra actividad ante las máquinas como para pode-r génera=r interfaces qué relacicinen los siSlémas operativos-de una computadora con el sistema de señales electroquímicas de nuestro cerebro. EI problema es que, antes de nada, habrá que saber exactamente cómo funciona nuestra materia gris... y ése es un conocimiento que aún está en pañales. (...)Evidentemente, las aplicaciones de este típo de inventos serían inmensas: desde la creación de dispositivos operados a distancia (por ejemplo, para realízar teleoperaciones quirúrgicas) hasta la fabricación de protesis para personas paralizadas por un accidente o por una enfermedad, incluso para pacientes que han sido víctimas de alqún tipo de a 2. a) Especifique los tipos de solicitud de empleo que conoce. b) Elabore una carta de solicitud para un empleo como cadete en la empresa Péraz l{nos., cuyas oficinas están situadas en la Avenida 18 de Julio 1950 of. 2003 (iiontevideo|, teniendo en cuenta que el encargado de la selección del perconal s el ContadorGuillermo Pérez, Gerente de Recursos Humanos. c) Elabore el esquema del currículum. tlz +p Éo . Eo"eñie )e @ RR'\\§. Gx'rr\esdo, R.ú"rg, .t,- -4+tsü§q- &.Ñe-Gu\rQ,§Ser' Ñq'*q "cCI } €s*.N"iq\* '\o'§Q"-Je *o . Ar .^\,,,.=,?oG\.ü i\r\o,- r,-,o,,-... \q p? Je \§:, \-..n,.o* <".-*^*\d q J ,S::o s',"-.d.- )t' ., q§sev.<\q *\ - q*\'' Qq3eí\i,$¿S Q, * )*n)o "'q > ,(hV-.., \at,.*,--. S{ñr* C-o \$,.q . §'.cFLCrr J*---. C n.. l>n .c.. "^lQAa" . '. , \e -ñ * 1ro\cr) : ccrn ) )§ ' ü qr. :-. :'-rii:'¿' '"' - f \ i. * 1 "',,' '-' : Qi* ). . ,rÁ.',\'. €á-., V §g e : .'J \\" r a*¡-¡\ora I \p(L q y \- S-,. oP c_,1 r- "-;- tpÉ\.,ftÑs L)¿»-\- no r \\,:"É , ár-s C -. *o' )o*- O-.^rl-"--"-'*r:.- \ C-e<¿r-- do \e. r,- erc.c t ¿\ q : i '- ' ..;' {'.-\-;\.... q C\.o* r-- i', ¿) É+¡RRna6í§+-\¡L*eq á^^ñ ..o < n P.',\rt-o \B..R- e.. \* Q"r\-ero )t(§ r.,, o -o q.-.* . R§\p r enq\*-) r \o,Lo.,-<"\e r \e\Pre..,qr-o.. Qe. q=c.,rq\Q) i.i AC\Ota Lioc¡ ''"'"