Fechas Importantes - Socorro Independent School District

Fechas Importantes - Socorro Independent School District

22 de septiembre
Estimados Padre(s)/Tutor Legal,
En [su escuela] los estudiantes en los grados 3º - 5º participarán en una feria de ciencias. Este
es un evento emocionante que alienta a los estudiantes a pensar como científicos, ingenieros,
matemáticos y/o tecnológicos. Durante las próximas semanas, su niño(a) tendrá que diseñar un
proyecto que utilize el método científico para resolver un problema. Esperamos que usted este de
acuerdo en que los beneficios educacionales son numerosos. Por ejemplo su niño(a) desarrollara
habilidades de escritura, presentación oral, el pensamiento creativo y la resolución de problemas.
Sera necesario que todos los estudiantes de los grados 3º - 5º completen un proyecto individual para
la feria de ciencia. El proyecto para la feria de ciencia contará por su grado de ciencias.
Cada estudiante deberá hacer lo siguiente para completar su projecto:
• Elegir una pregunta comprobable en una de las categorías siguientes:
• Ciencias Físicas
• Ciencias de la vida
• Ciencias terrestres y ambientales
• Ingeniería
• Comportamiento y Ciencias Sociales
• Diseñar y llevar a cabo su experimento cuando su pregunta haya sido
aprobada
• Diseñar y completar un tablero de visualización
Adjunto encontrará los componentes que deben ser incluidos en el tablero de visualización
final. Para asegurar la oportunidad de éxito, los estudiantes deben registrar la información en las
Formas de Aprobación Experimental de Diseño y someterlas a su profesor para su aprobación. Si una
sección no es aprobada, el estudiante tendrá que hacer los ajustes necesarios y volver a enviar.
Tengan en cuenta que las Formas de Aprobación del Diseño experimental son para fines de
planificación y no serán parte del proyecto final.
Danielle Navariz
Science Fair Coordinador
[email protected]
(915)938-2260
Fechas Importantes
Fecha de vencimiento del Poryecto de Feria de Ciencias
Feria de Ciencias en (escuela)
Feria de Ciencias del districto escolar de Socorro
17-21 de octubre
25 de octubre
5 de noviembre
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Partes del Proyecto
La siguiente sección ofrece una breve descripción de cada pieza que necesita ser
completada al realizar su investigación científica. Consulte su Forma de Aprobación del
Diseño para instrucciones más detalladas.
Introducción: algo que motivó a explorar una hipótesis o inventar una forma mejor de hacer
algo. Fue una observación que hizo usted, una pregunta que se ha producido por usted, o
una frustración con algún aspecto de la vida diaria?
Pregunta: La pregunta debería realizar un experimento en el que algo se ha modificado y el
resultado puede ser grabado.
Ejemplo: la cantidad de luz solar puede afectar el crecimiento de una planta?
Hipótesis (predicción): Una hipótesis es una respuesta provisional a la pregunta que se
investiga. Se forma un cálculo razonable sobre el resultado del experimento y propone una
posible razón para sus resultados. La hipótesis debe basarse en conocimientos anteriores, las
observaciones o las investigaciones y se comprueba para ver si se demuestra que es
verdadero o falso durante la investigación. Los científicos utilizan la palabra "hipótesis" para
referirse a una predicción.
Ejemplo: Si la planta recibe luz solar y otra planta no es dada la luz solar,
ENTONCES la planta que no recibe la luz del sol no crecerá tan alto PORQUE no tendrá
la energía suficiente para hacerlo.
Lista de materiales: los materiales utilizados para llevar a cabo la investigación.
Variables: Existen tres tipos de variables que deben considerarse para determinar el
procedimiento. Estos son los variables independientes, dependientes y controlados:
• Variable Independiente: el factor que es intencionalmente modificado durante el
experimento para ver el efecto que tiene sobre el otro elemento.
Ejemplo: La cantidad de luz solar.
• Variable dependiente: el factor que se observa y mide el resultado afectado por el
cambio que se realizó en el variable independiente.
Ejemplo: a qué altura se ha cultivado la planta.
• Variables controlados: Los factores del experimento que debe permanecer
exactamente igual sin cambios para asegurar que no tengan ningun efecto sobre
el variable dependiente.
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Ejemplo: La planta a mano izquierda esta expuesta a luz natural, usted no puede alterar la
cantidad de luz que recibe esta planta.
Procedimiento: El procedimiento incluye todos los pasos que se siguieron para organizar y
recoger datos. El procedimiento está escrito de forma clara y de forma secuencial, de
modo que otros puedan seguir estos pasos del experimento. Numere cada paso e indique
claramente cómo se iba realizando su experimento.
Datos: gráficos, tablas, y el registro de las notas, fotografías y/o dibujos deben utilizarse para
explicar los resultados para el lector. Cada proyecto de la feria de ciencia debe mostrar los
datos en forma de gráfico o tabla.
Conclusión: Los resultados del experimento incluyen los medios adoptados, y las
observaciones realizadas. Esto debe incluir una explicación por escrito de los resultados, los
datos observados y los medios de comunicación que se utilizó para el experimento. Utilice
las siguientes frases para escribir su conclusión:
Ejemplo: En esta investigación, quería encontrar (copiar tu pregunta). Predije que
(copiar su hipótesis). Los resultados fueron (los mismos a/diferente de) mi predicción, ya que
los datos mostraron (escribir los datos recogidos). Debido a los datos, puedo concluir que,
(los datos dicen lo que ha aprendido.)
Feria de Ciencias Tablero de Visualización

El tablero de visualización de Ciencia debe estar organizada como el siguiente
diagrama.
Introduction
Title
Results
Question
Materials
Hypothesis
Conclusions
Procedures
Data:
Drawings,
Photos,
Graphs,
Charts
3
Sitios de web útiles:
.
http://www.education.com/science-fair/elementary-school/
http://www.hometrainingtools.com/a/science-fair-projects-for-elementary
http://www.sciencebuddies.org
Normas de la feria de ciencia
1. La utilización de animales vivos se desalentó pero puede ser aprobado por el profesor de
el estudiante. Un experimento puede no causar daño o provocar la muerte de un animal.
2. La placa de la pantalla debe estar libre de pie y colocar sobre la mesa.
3. No debe haber ninguna información de identificación en la parte frontal de la placa de
la pantalla, tales como su nombre, el nombre del profesor, o el nombre de su escuela.
Incluya la siguiente información EN EL REVERSO DE LA TARJETA: nombre del estudiante,
nombre del profesor, escuela, grado y categoría.
4. Sólo el estudiante que realizo el experimento puede ser mostrado en cualquiera de las
fotos. Todos los demás debe haber firmado un formulario de publicación de fotos.
5. Todas las fotos o gráficos deben ser citados o dar crédito al fotógrafo. EJEMPLO: La foto
fue tomada por… o gráfico/imagen fue encontrado en www.iconicdisplays.com)
6. Todos los gráficos o tablas deben ser citados. EJEMPLO: Gráfico fue creado
por…utilizando [programa Excel]
7. Todos los experimentos se hacen en casa. Los estudiantes son permitidos a llevar
cualquier modelo o elementos utilizados durante su experimento para mostrar delante
de sus tarjetas. No se pueden realizar demostraciones durante la evaluación. Los
siguientes NO ESTÁN PERMITIDOS MOSTRARSE EN EL TABLERO DE VISUALIZACIÓN.
• Los organismos vivos, incluyendo plantas
• tierra, arena, piedra, cemento y/o muestras de residuos
• Taxidermia especímenes o partes
• conservados en vertebrados o invertebrados
• alimentación humana o animal como parte de la demostración del expositor del
proyecto.
• Piezas humanas o animales o fluidos corporales (por ejemplo, sangre, orina, cabello)
• Todos los productos químicos, incluyendo el agua (los proyectos no pueden usar el agua
en cualquier forma en una manifestación)
• Todas las sustancias peligrosas o dispositivos (ejemplo: venenos, drogas, armas de fuego,
armas, municiones, recarga de dispositivos, y láseres)
• hielo seco o demás sublimando sólidos
• objetos afilados (por ejemplo, jeringas, agujas, pipetas, cuchillas)• Baterías
• objetos de vidrio o cristal
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¿Qué buscan los jueces de Feria de Ciencia?
¿Cómo se puede saber qué constituye un gran proyecto para la feria de ciencia? Aquí hay
algunos consejos para asegurarse de que tienes un buen proyecto, basado en lo que los
jueces para la feria de ciencia buscan en su proyecto.
• Ser original -Intente una idea original para su proyecto para la feria de ciencia. Encontrar
una nueva forma de comprobar algo, o una nueva solicitud de un producto o de una
forma novedosa para procesar los datos. Mire algo viejo en una forma nueva. Por ejemplo,
en lugar de comparar los diferentes tipos de filtros de café, puede comparar los diferentes
materiales domésticos (toallas de papel, servilletas, papel higiénico), para su uso como
filtros de café si alguna vez se agotaron.
• Ser clara tenga una bien definida, fácil de entender meta u objetivo. Asegúrese de que el
título de su proyecto este relacionado con su propósito. Deje bien claro lo que están
haciendo y por qué.
• Comprender Su Proyecto para la Feria de ciencia no es suficiente tener un sencillo póster
o presentación. Los jueces le harán preguntas acerca de su proyecto, en parte para ver si o
no usted entiende lo que usted ha hecho. Es mal visto a gente que básicamente ocupan a
sus padres, maestros o amigos, a que hagan el proyecto para ellos. Usted necesita
entender lo que hizo, por qué lo hicieron y qué conclusiones se podría hacer sobre la base
de sus resultados.
• Tiempo y Esfuerzo los jueces de feria de ciencia recompensaran al esfuerzo. Dedicar
tiempo a su proyecto demuestra su interés en ella, además de tomar el tiempo para pensar
acerca de esto generalmente significa que usted sale del proyecto con una mejor
comprensión de cómo trabaja la ciencia.
• Responder las preguntas usted puede impresionar a los jueces para la feria de ciencia
contestando a sus preguntas educadamente y completamente. Pruebe a irradiar
confianza. Si usted no sabe la respuesta a una pregunta, reconocerlo y tratar de ofrecer
una manera en que usted podría encontrar la respuesta. Aquí están algunas preguntas
comunes planteadas por los jueces para la feria de ciencia:
• ¿Cómo surgió la idea de este proyecto para la feria de ciencia?
• ¿Cuánto tiempo pasas en el proyecto?
• ¿Qué investigaciones de antecedentes ¿conducta? ¿Qué aprender de él?
• ¿Alguien le ayude con el proyecto?
• ¿Este proyecto tiene aplicaciones prácticas?
• ¿Probar algo que no funciona o no te dan los resultados esperados? Si es así, ¿qué ha aprendido
de esto?
• ¿Cuál sería el siguiente paso en este experimento o estudio si quería continuar su trabajo?
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