Inglés Básico IV - Fae

PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA
1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Asignatura
Carrera
Código
Créditos
SCT-Chile
Nivel
Requisitos
Categoría
Área de
conocimiento
según OCDE
Profesor (es)
Correo
electrónico
Inglés IV
Contabilidad y Auditoría (Código de carrera)
(Código curso)
3
Trabajo
2,5 a 4 hrs.
Directo
pedagógicas
semanal
Semestre 4
Inglés III
Obligatorio
Humanidades
Trabajo
Autónomo
semanal
3.5-4,5 hrs.
cronológicas
2. CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO
Al término del curso, el alumno habrá desarrollado las siguientes capacidades declaradas en el
perfil de egreso:
1. Capacidad de aprendizaje autónomo.
2. Capacidad de comunicarse en forma oral y escrita a nivel intermedio en inglés.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RdeA)
Resultado de aprendizaje general
Al término del curso, el alumno habrá desarrollado habilidades lingüísticas y comunicativas en
inglés como lengua extranjera, en las cuatro macro habilidades del idioma, de acuerdo al nivel
B1 según el Marco Común Europeo, permitiéndole desempeñarse de manera efectiva en
situaciones comunicativas en contextos generales y específicos.
Resultados de aprendizaje específicos
• Describir posibilidades reales en el
presente.
Unidades temáticas
1. Buying a car.
•
Reportar afirmaciones y preguntas
en contexto.
2. Helping out.
•
Describir situaciones no posibles
en presente y futuro.
Reportar afirmaciones y preguntas
en contexto usando expresiones de
tiempo.
Reportar afirmaciones y preguntas
en situaciones conversacionales.
Describir agentes causantes de
situaciones determinadas en
contexto.
3. Dreams and ambitions.
•
•
•
4. Money matters.
5. Politics.
6. Instructions.
1
•
Evaluar situaciones pasadas.
7. Couples.
•
Describir entidades en forma
detallada.
Describir entidades en forma
detallada.
Describir situaciones hipotéticas
pasadas.
8. Problems at work.
•
•
9. A helping hand.
10. Health and happiness.
11. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE
Se utilizarán estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje-evaluación que fortalezcan el logro
de los aprendizajes a través de:
1. Sesiones de trabajo semi-presenciales y a distancia basadas en un entorno de aprendizaje
virtual que incorpora materiales didácticos para la enseñanza de inglés como lengua
extranjera, apoyadas por el uso de herramientas de comunicación como chat, foro, blog, wiki y
correo electrónico.
2. Tutorías de práctica y consolidación de habilidades comunicativas (docencia directa).
3. Tutorías de consolidación de habilidades lingüísticas citadas por los monitores como medidas
remediales que corresponda. (docencia directa).
4. Sesiones de trabajo diarias, en línea. Se considera sesiones personales de 45 minutos como
tiempo mínimo de trabajo diario. (trabajo autónomo).
12. EVALUACIONES
Las evaluaciones tendrán lugar durante el desarrollo del curso y servirán para objetivar el grado de
avance logrado en las cuatro habilidades del idioma según el objetivo específico de las unidades. Las
evaluaciones sumativas tendrán lugar al final de la(s) unidad(es) y servirán para medir el grado de
habilidad adquirido de acuerdo a los objetivos propuestos en cada unidad temática.
Para aprobar la asignatura, se exige una nota mínima de 3.0, tanto para la Prueba Presencial Escrita
como para la Prueba Presencial Oral. Si el alumno no cumple con alguno de estos mínimos requisitos,
reprueba la asignatura con la nota de ítem más baja.
La nota mínima de aprobación de la asignatura será un 4.0, calculada según las ponderaciones
señaladas en la tabla.
Semana
6
7
8
9
10
RdeA1
1-2
3
4-5
6-7
8-9
Intencionalidad2
Sumativa
Sumativa
Sumativa
Sumativa
Sumativa
Tipo de evaluación3
Control escrito en línea
Control escrito en línea
Control escrito en línea
Control escrito en línea
Control escrito en línea
Ponderación
5
5
5
5
5
2
11
12
13
14
15
16
17
10
11
12
13
14
1 a 14
1 a 14
Sumativa
Sumativa
Sumativa
Sumativa
Sumativa
Sumativa
Sumativa
Control escrito en línea
Control escrito en línea
Control escrito en línea
Control escrito en línea
Control escrito en línea
Examen escrito presencial
Examen oral presencial
5
5
5
5
5
35
15
100%
13. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Se recomienda sesiones personales de 30 minutos como tiempo mínimo de trabajo diario. (trabajo
autónomo).En caso que el alumno justifique su inasistencia o incumplimiento en controles o
exámenes con una licencia médica u otro documento de tipo laboral, tendrá la posibilidad de
solicitar rendir dicho(s) examen(es).
El profesor/monitor atenderá a sus alumnos en el horario que se estipule al comienzo de la
asignatura.
14. RECURSOS DE APRENDIZAJE
Bibliografía Básica
Materiales audiovisuales en formato de video, con fragmentos de programas informativos.
Actividades interactivas y multimedia.
Sistema de comunicación en línea (chat, foro, blog, wiki y correo electrónico).
Sistema de seguimiento automático y otras herramientas de evaluación, que facilitan en trabajo
de alumnos y tutores.
Material didáctico complementario para el autoaprendizaje.
Enlace a plataforma: http://edo.engdis.com/usach
3
15. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
UNIDAD:
RdeA:
Semana
1-2
3
4
5
6-7
8
9
10-11
12-13
14-15
16
17
Temas
1. Buying a car
2. Helping out.
3. Dreams and ambitions.
4. Money matters.
5. Politics.
6. Instructions.
7. Couples.
8. Problems at work.
9. A helping hand.
10. Health and happiness.
Todos
Todos
Actividades
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Lectura de texto y ejercicios en línea
Examen escrito presencial
Examen oral presencial
TOTAL HORAS4
Hrs trabajo
directo
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
1.5
1
25.5
Hrs trabajo
autónomo
7
4,5
4,5
4,5
7
4,5
4,5
7
7
7
3,5
3,5
64.5
4