Técnicas de oratoria en la mediación intercultural

Técnicas de oratoria en la mediación intercultural

UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
Vicerrectorado de Ordenación Académica
y Espacio Europeo de Educación Superior
Guía Docente: Guía Básica
Datos para la identificación de la asignatura.
CENTRO:
Facultad de Traducción e Interpretación
TITULACIÓN:
Máster en Traducción Profesional y
Mediación Intercultural
ASIGNATURA:
Técnicas de oratoria en la mediación
intercultural
CÓDIGO ULPGC
50405
ASIGNATURA:
CÓDIGOS UNESCO
5701.12
ASIGNATURA:
MATERIA A LA QUE
Mediación intercultural
PERTENECE LA
ASIGNATURA:
TIPO ASIGNATURA:
Básica
Obligatoria
Optativa
REQUISITOS PREVIOS:
CRÉDITOS ECTS:
6
CURSO:
1
SEMESTRE:
1
LENGUA DE IMPARTICIÓN ESPECIFICAR CRÉDITOS DE CADA LENGUA:
ESPAÑOL:
INGLÉS:
OTRAS:
6
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y Espacio Europeo de Educación Superior
CONTEXTUALIZACIÓN
Técnicas de oratoria en la mediación intercultural es una asignatura optativa
perteneciente al módulo Mediación intercultural, que asegura las competencias
imprescindibles en la labor de la mediación intercultural y a la interpretación en
entornos profesionales.
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COMPETENCIAS QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUIRÁ A LOGRAR
Poseer amplios conocimientos sobre las técnicas de oratoria en la mediación
intercultural, así como la relación de estas áreas con los estudios de la mediación
intercultural y a la interpretación en entornos profesionales.
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Estudio avanzado de las técnicas de oratoria en la mediación intercultural.
CONTENIDOS MÍNIMOS
1. Estudio teórico y práctico de las técnicas de oratoria orientadas a la mediación
intercultural y a la interpretación en entornos profesionales, que favorezca el
libre intercambio de ideas y experiencias.
2. Estudio teórico y práctico de las convenciones textuales de distintos tipos de
discursos orales empleados en mediación intercultural y en interpretación en
entornos profesionales.
3. Estudio teórico y práctico de técnicas de exposición, argumentación y resumen
orientadas a la elaboración y presentación de discursos orales.
4. Estudio teórico y práctico de técnicas de expresión oral en entornos
profesionales.
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METODOLOGÍA DOCENTE
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Clases magistrales (20-40%)
Prácticas presenciales de aula (5-50%)
Actividades dirigidas individuales (0-50%)
Actividades dirigidas en grupo que fomenten, entre otras, el liderazgo
responsable y que promuevan el libre intercambio de ideas y experiencias
desde la multiculturalidad y la igualdad, la búsqueda de soluciones originales y
el compromiso permanente con la excelencia. Estas actividades deberán
impulsar formas de conocimiento que sean de aplicación para la mejora
económica, social y cultural de la sociedad (0-50%).
Actividades autónomas que exijan la búsqueda de soluciones originales y el
compromiso con la excelencia, desarrolladas sobre formas de conocimiento
que puedan aplicarse a la mejora de la sociedad (60%).
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Trabajo dirigido con un nivel de dificultad similar a la práctica profesional (070%)
Prueba escrita con un nivel de dificultad similar a la práctica profesional (0-70%)
Asistencia y participación (0-20%)