newsletter acreditación internacional ante la aacsb - Espae

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Aquí está ESPAE
Primer informe
NEWSLETTER ACREDITACIÓN INTERNACIONAL
ANTE LA AACSB
INTRODUCCIÓN
Desde el 2006 ESPAE se encuentra en el proceso de acreditación internacional con
la AACSB International (www.aacsb.edu). Para lograr la acreditación, entre otros
requerimientos, la AACSB exige que se haga la evaluación del aprendizaje en los
estudiantes para cada uno de los programas de maestría. En el caso de ESPAE, el
alcance de la acreditación incluye: Maestría en Administración de Empresas MAE y
EMAE, Maestría en Gestión de Proyectos (MGP) y Maestría en Gerencia Hospitalaria
(MGH). En este cometido, ESPAE debe cumplir los estándares establecidos por la
AACSB.
Los estándares de aseguramiento del aprendizaje (AOL por sus siglas en inglés)
apoyan dos principios fundamentales de la acreditación de la AACSB, rendición de
cuentas y mejora continua. En términos de la rendición de cuentas, en el
document técnico de la AACSB “Assurance of learning Standars: An Interpretation1”
menciona que “…Las mediciones del aprendizaje aseguran a los involucrados
(stakeholders) externos, tales como potenciales estudiantes, gobierno, comunidad,
y acreditadores, que la organización logra sus objetivos”. En términos de la mejora
continua, en el mismo documento citado anteriormente se establece que
“…Midiendo el aprendizaje la escuela puede evaluar el éxito de sus alumnos en
alcanzar los objetivos de aprendizaje, puede usar las mediciones para planificar
esfuerzos por mejorar, y (dependiendo del tipo de medición) puede retroalimentar y
guiar a los alumnos”. El documento de estos estándares ha sido entregado en
versión electrónica a cada uno de los profesores, el cual también se encuentra
disponible en el sitio Web de ESPAE.
PROCESO DE ACREDITACIÓN
Elegibilidad
Octubre 19, 2006
Exclusiones
Febrero 28, 2008
Definición del plan
de acreditación
Noviembre 4, 2009
Virginia Lasio, Sonia Zurita, Alex Cevallos, Bessie Magallanes, Oscar Espín y el
equipo encargado del proyecto de aseguramiento de aprendizaje (AOL)
El equipo encargado del proyecto de aseguramiento de aprendizaje (que es
parte del proceso de acreditación) el cual, se desarrollará de forma permanente,
está conformado por: Virginia Lasio, Edgar Izquierdo, Ma. Luisa Granda, Xavier
Ordeñana y cuenta con la participación activa de los coordinadores de programa.
ETAPAS DEL PRO CESO DE ASEGURAMIENTO DE L APRENDIZAJE
En el aseguramiento del aprendizaje, se sigue el esquema que se muestra a
continuación. Este esquema propone un ciclo partiendo de la definición de las metas
y objetivos de aprendizaje para cada programa de maestría, alineados con la misión
de ESPAE.
Diseño de
obejtivos y
metas de
aprendizaje
Toma de
acciones
correctivas
Análisis y
evaluación
de
resultados
Documento técnico de la AASCB International que puede ser consultado en la
siguiente dirección http://www.aacsb.edu/publications/papers/
Agosto 2010
La ESPAE se encuentra actualmente en la fase de implementación del plan de
acreditación, donde se establecen las acciones para satisfacer los requerimientos de
los estándares de la AACSB. Para llevar adelante el proceso, se tiene un equipo de
trabajo conformado por:
El gráfico que sigue muestra el esquema básico a seguir en el proceso de
acreditación.
1
Implementación
del plan de
acreditación
Diseño de
instrumentos
de medición
Aplicación
de
instrumentos
de medición
AVANCES
Con la participación y compromiso de los profesores de ESPAE y coordinadores de
programa, se ha logrado establecer a la fecha lo siguiente:



Definición de los objetivos y metas de aprendizaje de todos los programas
de maestría de ESPAE
Desarrollo de los instrumentos de medición (matrices de evaluación) para
la evaluación del aprendizaje
Administración de las matrices de evaluación existentes para medir el
aprendizaje en los programas MAE y EMAE.
Es importante enfatizar que en el desarrollo de las matrices de evaluación se ha
contado con la colaboración de varios profesores de ESPAE y la coordinación,
revisión y monitoreo por parte del equipo de acreditación.


Además y como apoyo al proceso de acreditación, se han desarrollado
facilidades para el ingreso on – line de los datos correspondientes a la
actualización de las hojas de vida de los profesores (datos que son de gran
importancia para mostrar los progresos durante el proceso de acreditación
y el constante fortalecimiento de la planta de profesores) mediante una
aplicación web, la cual estará disponible en los próximos días.
Adicionalmente, se ha logrado sistematizar y crear un repositorio de bases
de datos para el cálculo de las estadísticas oficiales de la ESPAE (tanto
acerca de los estudiantes, ex estudiantes y profesores), las cuales se
encuentran en la intranet así como también en la página web de la
institución.
Entre el 4 y 5 de octubre de 2010, ESPAE recibirá la visita del Mentor, Dr. Thomas
Gutteridge, asignado por la AACSB para el asesoramiento y acompañamiento en
dicho proceso, cabe mencionar que previo a su visita se dará a conocer la agenda
de trabajo correspondiente.
PRÓXIMOS PASOS
Las siguientes tareas que se deberán cumplir dentro del proceso de acreditación y
aseguramiento del aprendizaje son los siguientes:


Completar el desarrollo de las matrices de evaluación para medir en qué
nivel se han cumplido los objetivos de aprendizaje de cada programa de
maestría
Administrar las matrices de evaluación, analizar los resultados y tomar los
correctivos que sean necesarios para la mejora continua
Para mayor información relacionada al proceso de acreditación y el proyecto de
evaluación de aprendizaje puede ponerse en contacto con:
Contacto
Edgar Izquierdo, Ph.D
Ma. Luisa Granda, Ph.D
E-mail
[email protected]
[email protected]
O si desea más detalle acerca de la información disponible para consulta acerca de
las estadísticas de la ESPAE puede ponerse en contacto con:
Contacto
Oscar Espín M.
E-mail
[email protected]