MIDDLE SCHOOL GUÍA DE ESTUDIO SEGUNDO BIMESTRE

MIDDLE SCHOOL GUÍA DE ESTUDIO SEGUNDO BIMESTRE

MIDDLE SCHOOL
GUÍA DE ESTUDIO
SEGUNDO BIMESTRE
Segundo Grado
MATERIA: ESPAÑOL
PROFESOR: JESUS LÓPEZ M.
1. ¿Qué se hace en una mesa redonda?
2. ¿Qué lenguaje se usa en una mesa redonda?
3. ¿Qué características debe de cumplir el lugar para la realización una mesa redonda?
4. ¿Cuál es la función del coordinador o moderador en una mesa redonda?
5. ¿Qué hacen los ponentes o expositores dentro de una mesa redonda?
6. ¿Qué implica argumentar?
7. ¿Qué elementos se suelen presentar en los textos argumentativos?
8. Cita 4estrategias que se usan en una buena argumentación.
9. Cita 5 estrategias discursivas para descubrir una mala argumentación y manipulación de la
audiencia.
10. ¿Qué es un cuento?
11. ¿Cuáles son los elementos que siempre están presentes en un cuento?
12. Según su forma de difusión, ¿qué tipos de cuentos existen?
13. ¿A partir de su temática los cuentos se dividen en: ?
14. Escribe un ejemplo de un texto en donde participe un narrador omnisciente (mínimo 5
renglones).
15. Escribe un ejemplo de un texto en donde participe un narrador protagonista (mínimo 5
renglones).
16. Escribe un ejemplo de un texto en donde participe un narrador ensegundapersona (mínimo 5
renglones).
17. ¿A quiénes se le conoce como hispanohablantes?
18. ¿A qué se le llama extranjerismo (ejemplifica)?
19. ¿Qué es un anglicismo (ejemplifica)?
20. ¿Qué son los calcos semánticos (ejemplifica)?
21. ¿Qué estudia la semántica?
22. ¿Qué estudia la sintaxis?
23. ¿Qué estudia la fonología?
24. ¿Qué estudia la morfología?
25. Realiza una tabla comparativa en la cual muestres 3 palabras comparadas en el español de
México (centro) y Tabasco. Además ejemplifica.
a) apapachar
b) recargar
c) colgar
26. ¿Por qué es importante el español escrito?
MIDDLE SCHOOL
GUÍA DE ESTUDIO
SEGUNDO BIMESTRE
Segundo Grado
MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL
PROFESORA: MÓNICA VIOLETA MONTES
1.- ¿En qué años se desarrollan las cruzadas y debido a qué?
2.- Menciona cuáles fueron los pueblos que se enfrascan en la lucha de las cruzadas, señalando los
dos principales:
3.- ¿Cuáles fueron las causas que provocaron estas guerras y de cuántas luchas estamos hablando?
a)
b)
4.- Define las consecuencias de esta etapa:
5.- Menciona cuáles fueron las influencias que dejó oriente a occidente.
8.- ¿A qué se le llama Renacimiento y en qué época surge este movimiento?
9.- Menciona las características del Renacimiento, desarrollando las etapas desde la época en que
se presenta, así como los aspectos culturales e ideológicos que se manejaban en este hecho
histórico:
a)
b)
c)
d)
e)
10.- ¿Qué teoría religiosa predominó en el renacimiento y debido a qué?
11.- ¿Quiénes fueron los principales representantes en la pintura en la etapa del Renacimiento y
cuáles fueron sus principales obras?
12.- Describe quién fue el máximo promotor de la cultura en esta etapa y que hizo aportaciones
tanto culturales como tecnológicas, además describe qué es la perspectiva que se observa en su
máxima obra la Gioconda o Mona Lisa
13.- Menciona que aspectos importantes en la sociedad se desarrollaron en esta etapa:
14.- ¿A qué se le llamó la revolución científica y en qué período se realiza?
15.- ¿Cuáles fueron las aportaciones más importantes que se realizaron con la revolución
científica?
16.- Menciona las corrientes ideológicas de mayor importancia de esta época
17.- ¿Qué es el despotismo Ilustrado?
18.- Menciona tres de los filósofos más influyentes de esta época
19.- ¿Qué relación tiene la revolución científica con las aportaciones que realizan Galileo Galilei,
Copérnico, Kepler, Newton y Darwin?
20.- Escoge un personaje de los antes mencionados y realiza una explicación de las aportaciones
que este hizo a la ciencia, debido a qué lo elegiste y cuál fue la trascendencia social de su trabajo
de investigación.
MIDDLE SCHOOL
GUÍA DE ESTUDIO
SEGUNDO BIMESTRE
Segundo Grado
MATERIA: CÍVICA Y ÉTICA
PROFESORA: ISABEL CRISTINA GARCÍA
Tema: El Significado de ser adolescente en la actualidad.
1. ¿Qué cambios has experimentado en la adolescencia?
2. ¿Crees que existe alguna diferencia entre la niñez y la adolescencia?. Escríbelas.
Tema: Los adolescentes como sujetos con derechos y responsabilidades
3. Elije tres derechos de los niños y adolescentes y desarrolla en un texto lo que en ellos se
refiere.
4. Menciona una Institución que proteja los derechos de los niños y adolescentes.
Tema: Identificación y pertenencia de personas y grupos
5. ¿Escribe qué actividades te gustan realizar con tus amigos?
6. ¿Qué características debe cumplir una persona para que sea tu amigo?
Tema: Relaciones sentimentales en la adolescencia.
7. Para ti qué es lo más importante al tener una relación como pareja.
Tema: Riesgos en el consumo de sustancias adictivas
8. Por qué es importante tener moderación en el consumo de alcohol en la adolescencia.
¿Qué riesgos pueden existir, al consumir bebidas alcohólicas en edades tempranas?
Tema: Percepción del riesgo en los adolescentes
10. ¿Qué entiendes por bullying?
Tema: Derecho a la información
11. ¿Por qué es importante que un adolescente tenga la información de las instituciones u
organizaciones que los protegen?
MIDDLE SCHOOL
GUÍA DE ESTUDIO
SEGUNDO BIMESTRE
Segundo Grado
MATERIA: INFORMÁTICA
PROFESORA: ÁNGEL CLEMENTE CORREA CERVANTES
1. TEMA MICROSOFT EXCEL
a. Elaboración de tablas
i. Ordenación de listas
1. Listas en forma ascendente
2. Listas en forma descendente
ii. Estilo de celdas
iii. Formato condicional
b. Cálculo con funciones en Excel
i. Suma
ii. Promedio
c. Cálculo con fórmulas en Excel